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1、职业道德与法律第八课课件PPT第1页，本讲稿共27页1据报载，陕西延安万花山派出所一所长称，8月18日晚11时许，该派出所接到群众电话举报，称其辖区内一居民张林家中正在播放黄色录像，所里马上派出了4名民警前去调查。为了核实情况，民警们来到该居民家房子的后窗户外，从窗户看过去后发现，房间内的电视机中的确正在播放着淫秽录像。于是，几名民警找借口进入该居民家中并径直来到放着录像的房间。“进门后发现房间内有张林夫妻二人，而此时电视机已经关闭”。几名民警随即表明身份并要求其二人拿出“黄碟”，但该夫妻拒绝警方的要求，拿起床上的碟片砸向民警。后来当事者也因妨碍公务被带回派出所接受处理。“黄碟事件”发生两天之
2、后，华商报以“家中看黄碟，民警上门查”为题，在全国率先报道了此事。媒体介入后，“黄碟事件”开始朝着有利于张林的方向继续发展。延安市宝塔区成立了以政法委牵头，由信访局、政府办和公安分局等三家单位组成的协调小组，双方经过几次谈判，双方于12月31日达成了调解协议。协议规定：由宝塔区公安分局向当事人赔礼道歉；一次性补偿当事人医疗费及误工费人民币29137元；对办理本案有关责任人员，按照有关规定做出相应处理。至此，在国内引起强烈反响的“黄碟事件”终于告一段落，在历经四个多月后，张林和妻子终于为自己讨回了一个公道。导入导入家中看黄碟，民警上门查家中看黄碟，民警上门查第2页，本讲稿共27页2导入导入案例探
3、究一：案例探究一：“家中看黄碟家中看黄碟，民警上门查，民警上门查”张林夫妻二人在张林夫妻二人在家中看黄碟违法吗家中看黄碟违法吗？公安机关为什公安机关为什么要赔偿损失、么要赔偿损失、赔礼道歉？赔礼道歉？中华人民共和国刑事诉讼法第111条，公安机关在进公安机关在进行搜查时，必须向被搜查人出示搜查证。行搜查时，必须向被搜查人出示搜查证。中华人民共和国民法通则第121条，国家机关或者国家国家机关或者国家机关工作人员在执行公务中，侵犯公民、法人的合法权益造机关工作人员在执行公务中，侵犯公民、法人的合法权益造成损害的，应当承担民事责任。成损害的，应当承担民事责任。第3页，本讲稿共27页3研习新课研习新课
4、案例案例1 1：阅读教材：阅读教材P84P84的案例，思考、讨论、回答：的案例，思考、讨论、回答：第一目：认识程序正义第一目：认识程序正义假如这个故事发生在今天，假如这个故事发生在今天，本案应该由包公亲自审理吗本案应该由包公亲自审理吗？你认为本案的审理合乎正你认为本案的审理合乎正义吗？为什么？义吗？为什么？程序正义就是程序正义就是裁判过程的正义裁判过程的正义第4页，本讲稿共27页4 2003年年4月月12日晚日晚8时许，陕西白水县公安局杜康派出所的时许，陕西白水县公安局杜康派出所的4名警察突然来到中学生马某的家，要将她父亲带走。她要求名警察突然来到中学生马某的家，要将她父亲带走。她要求警察出示
5、证件，但对方并未出示任何证件，还说警察出示证件，但对方并未出示任何证件，还说“小孩子，没小孩子，没你的事，一边去你的事，一边去”。她不依不饶，警察竟对她拳打脚踢，随后。她不依不饶，警察竟对她拳打脚踢，随后又给她戴上手铐，拉进警车，闻讯赶来的村民气愤不过，围住又给她戴上手铐，拉进警车，闻讯赶来的村民气愤不过，围住警车不让走。马某乘机躲了起来。最后，警察只得开车离去。警车不让走。马某乘机躲了起来。最后，警察只得开车离去。警察执法有错吗？警察执法有错吗？其危害有哪些？其危害有哪些？案例案例2：有错。表现在不符执法程序有错。表现在不符执法程序会导致实体的不正义，会动摇对法律信会导致实体的不正义，会动摇
6、对法律信心，会使司法制度受损、司法权威被蔑心，会使司法制度受损、司法权威被蔑 视，从而从根本上阻碍依法治国的实现视，从而从根本上阻碍依法治国的实现第5页，本讲稿共27页5治安管理处罚法第83条规定：需要传唤违反治安管理行需要传唤违反治安管理行为人接受调查的，经公安机关为人接受调查的，经公安机关办案部门负责人批准，使用传办案部门负责人批准，使用传唤证传唤唤证传唤。第88条规定：公安机关对与违公安机关对与违反治安管理行为有关的场所、物品、反治安管理行为有关的场所、物品、人身可以进行检查。检查时，人民人身可以进行检查。检查时，人民警察不得少于警察不得少于2 2人，并应当出示工人，并应当出示工作证件。
7、作证件。为什么错？为什么错？第6页，本讲稿共27页6名言学习名言学习 一次不公正的裁判，其恶果超过十次犯一次不公正的裁判，其恶果超过十次犯罪。因为犯罪不过弄脏了水流，而不公正的罪。因为犯罪不过弄脏了水流，而不公正的判决则把水源败坏了。判决则把水源败坏了。培根公正是司法的生命！公正是司法的生命！大声朗读后，说大声朗读后，说说自己的体会说自己的体会。第7页，本讲稿共27页7第二目：程序正义的力量第二目：程序正义的力量案例案例3 3：听读教材：听读教材P85P85的材料，的材料，思考、辩论、回答：思考、辩论、回答：遵守程序法，是衡量一个国家司法公正、诉讼民主、人权保障程度的重要标志。米兰达规则为什么
8、会米兰达规则为什么会成为一项刑事诉讼规成为一项刑事诉讼规则？它到底有什么作则？它到底有什么作用？你认为这项规则用？你认为这项规则是利大还是弊大？是利大还是弊大？第8页，本讲稿共27页8补充介绍：米兰达规则内容.你有权保持沉默，你对任何一个警察所说的一切都将可能被作为法庭对你不利的证据。.你有权利在接受警察询问之前委托律师，律师可以陪伴你接受询问的全过程。.如果你付不起律师费，只要你同意，在所有询问之前将免费为你提供一名律师。.如果你不愿意回答问题，你在任何时间都可以终止谈话。.如果你希望跟你的律师谈话，你可以在任何时候停止回答问题，并且你可以让律师一直伴随你询问的全过程。第9页，本讲稿共27页
9、9案例案例4：阅读：阅读教材教材P86P86辛普森案，辛普森案，思考、讨论、回答：思考、讨论、回答：为什么会出现这为什么会出现这样的民意调查结样的民意调查结果？你能够接受果？你能够接受这个结果吗？谈这个结果吗？谈谈你对此案的看谈你对此案的看法。法。审判程序和过程的公正有时甚至比结果更重要；审判程序的公正要深入人心。第10页，本讲稿共27页10整个美国宪法和司法制度的核心是防止“苛政猛于苛政猛于 虎虎”，是注重保障公民权，是注重保障公民权 利和遵循正当程序利和遵循正当程序程序正义的作用最大限度地保障实体正义的实现有效地防止权利滥用和司法腐败有力地保障人权促使实体结果为人们所接受，消除人们的不满情
10、绪第11页，本讲稿共27页11第三目第三目:程序正义的实现程序正义的实现案例案例5：阅读教材：阅读教材P86-最后一段最后一段“打架打架”案例，思考、回答：程案例，思考、回答：程序上正确吗？怎样的程序才能保证公平处理此事？序上正确吗？怎样的程序才能保证公平处理此事？处分你的老师与一峥的爸爸是大学同学明明两人都动手了，为什么只处分我一个？做出处分的一方与本纠纷的一方当做出处分的一方与本纠纷的一方当事人有着密切关系；处分是由学校单方事人有着密切关系；处分是由学校单方面做出的，被处分者无从参加；需按照面做出的，被处分者无从参加；需按照程序正义的标准来处理程序正义的标准来处理第12页，本讲稿共27页1
11、2“链接链接”解读：阅读教材解读：阅读教材P87正文正文和和“链接链接”，回答：，回答：裁判者保持中立当事人充分参与裁判过程尽量公开当事人对等有利于防止办案人员先入有利于防止办案人员先入为主或徇私舞弊，保证其客观、为主或徇私舞弊，保证其客观、公正地处理刑事案件。公正地处理刑事案件。有利于消除当事人及其法有利于消除当事人及其法定代理人的思想顾虑，促进刑定代理人的思想顾虑，促进刑事诉讼的顺利进行。事诉讼的顺利进行。实现程序正义的标准有哪些？回避制度的意义是什么？第13页，本讲稿共27页13第八课崇尚程序正义依法维护权益第八课崇尚程序正义依法维护权益依照程序维权依照程序维权第14页，本讲稿共27页1
12、42009年，肖某在其年，肖某在其“表姐夫表姐夫”在禅城的在禅城的制衣厂工作。制衣厂工作。8月底，他向月底，他向“表姐夫表姐夫”讨要讨要三千元工资三千元工资20多次，多次，“表姐夫表姐夫”都没给。为都没给。为了要到工资，肖某将了要到工资，肖某将“表姐夫表姐夫”文某三岁儿文某三岁儿子小文骗走，随后打电话给文某，说儿子在子小文骗走，随后打电话给文某，说儿子在他手上，让文某当晚发工资。肖某还将小文他手上，让文某当晚发工资。肖某还将小文带到禅城区华阳路华阳桥中段，见文某和其带到禅城区华阳路华阳桥中段，见文某和其妻子陈某赶到，随即将小文举高，威胁称要妻子陈某赶到，随即将小文举高，威胁称要将小孩扔进桥下的
13、河涌中。之后，肖某被制将小孩扔进桥下的河涌中。之后，肖某被制服。近日，禅城区法院一审以非法拘禁罪，服。近日，禅城区法院一审以非法拘禁罪，判处肖某拘役五个月。判处肖某拘役五个月。抱外甥跳桥讨薪抱外甥跳桥讨薪 被判拘役被判拘役5 5个月个月导入第15页，本讲稿共27页15案例探究一案例探究一抱外甥跳桥讨薪被判拘役抱外甥跳桥讨薪被判拘役5个月个月肖某为什么会被判刑？如肖某为什么会被判刑？如果我们的工资被拖欠，你果我们的工资被拖欠，你如何维护自己的权益？如何维护自己的权益？了解、掌握维权的方法与途了解、掌握维权的方法与途径；径；懂得不打官司也能维权懂得不打官司也能维权 第16页，本讲稿共27页16研习
14、新课研习新课 第一目：不打官司也维权第一目：不打官司也维权上述情景涉及不打官司上述情景涉及不打官司的三种方式：调解、仲的三种方式：调解、仲裁和行政复议。裁和行政复议。上述情景涉及几种上述情景涉及几种纠纷解决方式？这纠纷解决方式？这些解决方式与打官些解决方式与打官司相比有什么利弊司相比有什么利弊？阅读教材阅读教材P88三个案例，三个案例，结合教材结合教材P88正文，讨论、回答正文，讨论、回答案例探究二案例探究二第17页，本讲稿共27页17 方式方式 含含 义义 特特 点点调解调解有三方；依法；自愿协商。仲裁仲裁自愿；中立的第三方裁决；裁决具有法律效力，当事人必须履行。行政行政复议复议法定机关；依
15、法；提出申请第18页，本讲稿共27页18第第二二目目：明明明明白白白白打打官官司司村长的行为已构成故意伤害罪，属于村长的行为已构成故意伤害罪，属于公诉案件。公诉案件，由人民检察院公诉案件。公诉案件，由人民检察院代表国家向人民法院提起诉讼代表国家向人民法院提起诉讼 。刑事。刑事法律规范是强制性规范，不允许当事法律规范是强制性规范，不允许当事人以私了协商的方式解决。人以私了协商的方式解决。结合阅读教材结合阅读教材P89页正文页正文和和“链接链接”内容内容讨论：如果你遇到纠纷，讨论：如果你遇到纠纷，是愿意是愿意“私了私了”还是还是“公了公了”？说说理由。？说说理由。案例探究三案例探究三讲述教材讲述教
16、材P89秋菊打官司的案例，思考、讨论回题：秋菊打官司的案例，思考、讨论回题：秋秋菊原谅了村长，不再打官司了，村长为什么还被拘留？菊原谅了村长，不再打官司了，村长为什么还被拘留？第19页，本讲稿共27页19诉讼种类诉讼种类刑事诉讼民事诉讼行政诉讼诉讼：诉讼：俗称俗称“打官司打官司”，是由专门的国家机关在，是由专门的国家机关在诉讼当事人的参与下，依照法定程序解决具体争议诉讼当事人的参与下，依照法定程序解决具体争议的活动。它是解决各种冲突和纠纷的最后途径。的活动。它是解决各种冲突和纠纷的最后途径。第20页，本讲稿共27页20这两个案例涉及到怎样打官司这两个案例涉及到怎样打官司的问题，即打官司的程序：
17、主的问题，即打官司的程序：主管与管辖问题。管与管辖问题。案例探究四案例探究四阅读教材第阅读教材第89-90页的镜头一和镜头二，以及第页的镜头一和镜头二，以及第90页页“链接链接”，讨论、回答：，讨论、回答：同样是民告官，同样是民告官，为什么法院有的受为什么法院有的受理，有的不受理？理，有的不受理？小关应该向哪个法小关应该向哪个法院起诉？院起诉？管辖管辖：依法确定各级或同级法院之间：依法确定各级或同级法院之间受理一审案件的分工和权限的活动。受理一审案件的分工和权限的活动。第21页，本讲稿共27页21法院管辖的范围管辖类型内容规定级别管辖最高人民法院最高人民法院管辖具有全国影响的案件高级人民法院高
18、级人民法院管辖具有全省影响的案件中级人民法院中级人民法院管辖具有全市影响的案件基层人民法院基层人民法院管辖绝大多数的普通案件地域管辖民事诉讼民事诉讼“原告就被告”即由被告所在地法院管辖行政诉讼行政诉讼多以最初做出具体行政行为的行政机关所在地确定管辖刑事诉讼刑事诉讼多由犯罪地的法院管辖；另有立案管辖第22页，本讲稿共27页22法律程序是依法治国的重要内容，是保障公民权法律程序是依法治国的重要内容，是保障公民权利的重要手段，要培养对法律程序的敬畏感，破利的重要手段，要培养对法律程序的敬畏感，破除除“重实体轻程序重实体轻程序”的传统观念。的传统观念。案例探究五案例探究五阅读教材阅读教材P91最后一框
19、中的流程图（民事诉最后一框中的流程图（民事诉讼的一审程序），思考问题，说说你知道的讼的一审程序），思考问题，说说你知道的内容，谈谈体会。内容，谈谈体会。第23页，本讲稿共27页23在日常生活中我们要切实增强证据在日常生活中我们要切实增强证据意识，更好地保护自身权益。意识，更好地保护自身权益。第三目：证据第三目：证据诉讼的灵魂诉讼的灵魂因为小玲证据不足打官司，说到底就是打证据证据就是诉讼过程中用来证明案件事实的一切凭证证据就是诉讼过程中用来证明案件事实的一切凭证或根据或根据 。证据种类包括：物证、书证、证人证言、。证据种类包括：物证、书证、证人证言、视听资料、鉴定结论或根据。视听资料、鉴定结论或
20、根据。案例探究六案例探究六观看观看P92“借钱借钱”案例，回答问题案例，回答问题：小玲借钱给朋友小玲借钱给朋友明明是事实，法明明是事实，法院为什么不支持院为什么不支持她呢？她呢？第24页，本讲稿共27页24案例探究七案例探究七讲述案例：举证责任由谁承担？讲述案例：举证责任由谁承担？举证责任的主要功能在于，提供不出证据时，负举证责任的一方要承担败诉风险。按照民事诉讼法“谁主张，谁举证”的原则，原告应就有利于自己的事实主张承担举证责任。检方在庭审中提供检方在庭审中提供11件证据件证据 酒井法子表示全部认同酒井法子表示全部认同第25页，本讲稿共27页25诉讼种类诉讼种类举证原则举证原则备注备注民事诉
21、讼民事诉讼谁主张，谁举证原告举证行政诉讼行政诉讼举证倒置被告行政机关举政刑事诉讼刑事诉讼谁主张，谁举证司法机关举证三种诉讼的举证原则三种诉讼的举证原则第26页，本讲稿共27页26“水晶球之迷”。1997年，有一个姓顾消费者到了上海珠宝大厦，看中了一个水晶球，直径58毫米，原价6000多元，打折后价格是2994元。她问这个水晶球是不是假的，对方说：不会，三楼有珠宝鉴定，你可以拿去鉴定，另外，最重要的是，我们有一个庄严的承诺，就是假一赔百。她把钱一掏，对方给她一张小票，她拿着小票和质量保证书把水晶求拿走了。3个小时候，消费者回来了，说对不起，你这个水晶球是假的。她拿出一个签订书，上面写着：水晶体，
22、质量是方解石，直径58毫米。方解石是一种玻璃体，玻璃体的价格在2030元之间。售货员就慌了，把经理找来，经理一看鉴定书，把水晶球推给她们，她们把钱推给消费者，消费者不同意，必须按照承诺假一赔百。双方就吵出来，公司的说法是“假一赔百”是一句夸张的广告宣传，双方不欢而散。一个星期后，消费者把厂家和商家按照消法双双推上法庭。对方律师说：我们承认你在这个商店买了一个水晶球，价格是2994元，既然你主张你在我们买的水晶球是假的，根据民事诉讼法第64条第1款必须证明价格水晶球是从我们这个商店购买的。消费者拿出小票，律师告诉她：小票只能证明你在我这里买过一个水晶球，但绝对不能证明你手里拿的假水晶球是从我们商店购买的，小票上指纹是鉴定者和你自己的指纹，我们商店的售货员全部带白手套出售玻璃制品。消费者一下子就蒙了，想到自己真的买了一个假的水晶球却不能伸张正义，眼泪哗哗地往下流。法官宣布休庭，第一次庭审结束。第27页，本讲稿共27页27