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1、诗歌鉴赏答题技巧炼字及诗句理解第1页，本讲稿共11页答题思路：答题思路：1、意译意译（a指出指出本义本义；b融进自己的理解和想像，融进自己的理解和想像，对该字在句中的含义进行意译，即写出对该字在句中的含义进行意译，即写出句中义。句中义。2、技巧、手法技巧、手法。3、内容、情感内容、情感（要结合全诗来说明，即（要结合全诗来说明，即诗中义诗中义）如：描绘了如：描绘了的景象，抒发了的景象，抒发了的情感。的情感。示例示例：“春风又春风又绿绿江南岸江南岸”“绿绿”本为形容词，此处为动词，意为本为形容词，此处为动词，意为“染绿染绿”；运用了拟人手法，形象、生动的写出了春天来临，运用了拟人手法，形象、生动的
2、写出了春天来临，江南到处绿意盎然的特征，极具动态表现力。江南到处绿意盎然的特征，极具动态表现力。表达了诗人对于春天江南的热爱之情。表达了诗人对于春天江南的热爱之情。第2页，本讲稿共11页 菩萨蛮菩萨蛮 李白李白玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。长亭更短亭。(1)(1)古古典典诗诗词词特特别别讲讲究究炼炼字字。请请简简要要分分析析“空空”字字在在表表情情达达意意上上的作用。的作用。(2(2分分)（0404浙浙）答案答案:“空空”是徒劳之义是徒劳之义,表达了苦苦等待而没有结果的表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的孤寂、惆怅，增添了全词的
3、“愁愁”味，使主题更加鲜明。味，使主题更加鲜明。高考示例高考示例1(1)解释该字在句中的含义。（本义）解释该字在句中的含义。（本义）(2)把该字放入原句中描述景象。（句中义）把该字放入原句中描述景象。（句中义）(3)点点出出该该字字作作用用，烘烘托托了了怎怎样样的的意意境境，表表达达了怎样的感情。（诗中义）了怎样的感情。（诗中义）答答题题步步骤骤第3页，本讲稿共11页过香积寺过香积寺 王维王维不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。【注注】安禅安禅，佛家语，佛家语，古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。指闭目静坐。指闭目静坐。泉声咽危石泉声咽危石，日色冷青松日色冷青松。不生杂
4、念；不生杂念；薄暮空潭曲，安禅制毒龙薄暮空潭曲，安禅制毒龙注注。毒龙毒龙，指世俗欲念，指世俗欲念所谓所谓“诗眼诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的第三联两句中的“诗眼诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。赏析。高考示例高考示例2“诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。“咽咽”、“冷冷”两字两字绘绘声绘声绘色、精炼传神地显示出山中色、精炼传神地显示出山中幽静孤幽静孤寂的景象（意境）寂的景象（意境）。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛山中的流泉由于岩石的阻拦，
5、发出低吟，仿佛呜咽呜咽之声。之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎是显得照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎是显得阴冷阴冷。“咽咽”字采用了拟人的手法，生动传神的写出了泉流不畅的声音特点。字采用了拟人的手法，生动传神的写出了泉流不畅的声音特点。第4页，本讲稿共11页诉衷情（诉衷情（陆游）陆游）当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，此生谁料，心在天山，身老沧州。身老沧州。注注沧州，古时隐者沧州，古时隐者所居。陆游晚年住在绍兴镜湖边的三山。所居。陆游晚年住在
6、绍兴镜湖边的三山。古人评论这首词古人评论这首词的下阕，说第一句有三个词用得好，你认为是哪三个词？的下阕，说第一句有三个词用得好，你认为是哪三个词？它们好在哪里？请简要赏析它们好在哪里？请简要赏析这三个词分别为：这三个词分别为：“未未”、“先先”、“空空”。练习练习“未未”，“没有没有”之义，表达放眼万里，未灭入侵者的遗恨；之义，表达放眼万里，未灭入侵者的遗恨；“先先”，“已经已经”之义，表达功业未成但两鬓已白的感慨；之义，表达功业未成但两鬓已白的感慨；“空空”，“徒然徒然”之义，写出了徒有流泪、于事无补的内心痛之义，写出了徒有流泪、于事无补的内心痛苦、无奈和伤感，也隐含对南宋小朝廷的不满和愤慨
7、。苦、无奈和伤感，也隐含对南宋小朝廷的不满和愤慨。这三个词概括有力，含义丰厚，流露有心杀敌、报国无门、壮这三个词概括有力，含义丰厚，流露有心杀敌、报国无门、壮志难酬的沉痛心情。志难酬的沉痛心情。第5页，本讲稿共11页江阴浮远堂江阴浮远堂戴复古戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。注戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。注戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。前人认为，前人认为，“最苦无山遮望眼最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。何看法？请作简
8、要分析。1、翻译（意译）翻译（意译）：最痛苦的就是因为没有山的阻挡，使我望到了远方最痛苦的就是因为没有山的阻挡，使我望到了远方的中原。的中原。2、技巧、手法技巧、手法该句一反常人登高时希望极目远望的心理，表现该句一反常人登高时希望极目远望的心理，表现了诗人想望而又不原意望的心理矛盾。了诗人想望而又不原意望的心理矛盾。3、情感情感反映出诗人因远望沦陷的国土而产生的悲愤心理。反映出诗人因远望沦陷的国土而产生的悲愤心理。【诗句理解诗句理解】第6页，本讲稿共11页回顾：回顾：唐崇徽公主手痕唐崇徽公主手痕欧阳修欧阳修故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。青冢埋魂知不返，翠崖遗迹
9、为谁留？青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留？玉颜自古为身累，肉食何人与国谋？玉颜自古为身累，肉食何人与国谋？行路至今行路至今空空叹息，岩花野草叹息，岩花野草自自春秋。春秋。朱熹评此诗为朱熹评此诗为“以诗言之以诗言之,是第一等好诗是第一等好诗,以议论言之以议论言之,是是第一等议论第一等议论”。其中。其中“玉颜玉颜”二句，为全诗议论中最精警处，二句，为全诗议论中最精警处，说说你的看法。说说你的看法。1、翻译（意译）：、翻译（意译）：自古以来，有多少女子因自己的美貌而受累，自古以来，有多少女子因自己的美貌而受累，又有几个享受高官厚禄的人能为国家出谋划策。又有几个享受高官厚禄的人能为国家出谋划策。2、技巧
10、、手法：、技巧、手法：将肉食者与玉颜对比，将肉食者与玉颜对比，3、情感：、情感：表达了对于柔食者的不满和讽刺，同时表达了对于柔食者的不满和讽刺，同时也表达了对也表达了对“玉颜玉颜”的深切同情。的深切同情。第7页，本讲稿共11页拓展：拓展：李煜李煜虞美人虞美人：春花秋月：春花秋月何时了何时了，往事知多少？，往事知多少？赏析：因为这样会勾起李煜对往事的痛苦回忆，赏析：因为这样会勾起李煜对往事的痛苦回忆，从而表达了从而表达了故国之思，亡国之痛故国之思，亡国之痛。李煜李煜浪淘沙浪淘沙：独自：独自莫凭栏莫凭栏，无限江山，别时，无限江山，别时容易见时难。流水落花容易见时难。流水落花春春去也，去也，天上天上
11、人间人间。赏析：亡国之后的李煜不敢面对失去的国土，赏析：亡国之后的李煜不敢面对失去的国土，表现了李煜表现了李煜亡国之后的凄凉心情亡国之后的凄凉心情。第8页，本讲稿共11页韦庄韦庄菩萨蛮菩萨蛮：未老：未老莫还乡莫还乡，还乡须断肠。，还乡须断肠。赏析：暗示中原战乱，赏析：暗示中原战乱，有家难回之痛有家难回之痛。许浑许浑咸阳城西门晚眺咸阳城西门晚眺：行人：行人莫问当年事莫问当年事，故国东来渭水流。故国东来渭水流。表达了表达了对历史变迁、朝代兴衰的感慨对历史变迁、朝代兴衰的感慨。第9页，本讲稿共11页练习：练习：越王勾践墓越王勾践墓 南宋柴望南宋柴望秦望山头自夕阳，伤心谁复赋凄凉。秦望山头自夕阳，伤心
12、谁复赋凄凉。今人不见亡吴事，故墓犹传霸越乡。今人不见亡吴事，故墓犹传霸越乡。雨打乱花迷复雨打乱花迷复道道，鸟翻黄叶下宫墙，鸟翻黄叶下宫墙。登临登临莫向高台望莫向高台望，烟树中原正渺茫。，烟树中原正渺茫。注：勾践墓在今浙江绍兴东南的秦望山，相传此山注：勾践墓在今浙江绍兴东南的秦望山，相传此山因秦始皇曾登临以望南海而得名。因秦始皇曾登临以望南海而得名。1 1、诗人为什么要写越王勾践墓？其目的是什么？、诗人为什么要写越王勾践墓？其目的是什么？昔日越王勾践卧薪尝胆，吸取教训，终于灭吴以雪耻昔日越王勾践卧薪尝胆，吸取教训，终于灭吴以雪耻的事实，抒发作者对当今南宋朝廷偏安一隅，不思报的事实，抒发作者对当今南宋朝廷偏安一隅，不思报仇（收复失地），使亡吴之事不能在当世再现的沉痛仇（收复失地），使亡吴之事不能在当世再现的沉痛心情。心情。第10页，本讲稿共11页2 2、此诗第三联诗人描写的特点是什么？、此诗第三联诗人描写的特点是什么？第三联的特点是诗人将眼前景物和想象中越国宫殿第三联的特点是诗人将眼前景物和想象中越国宫殿之景相结合（虚实结合）。之景相结合（虚实结合）。“雨打乱花雨打乱花”“鸟翻黄叶鸟翻黄叶”是眼前的实景，是眼前的实景，“复道复道”“宫墙宫墙”是想象中的越国宫殿之景。是想象中的越国宫殿之景。从而抒发了今昔沧桑变迁之感。从而抒发了今昔沧桑变迁之感。第11页，本讲稿共11页