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1、01幼儿园教师工作细节02一日活动安排及要求03幼儿园各类规章制度目 录01幼儿园教师工作细节01仪表端庄，不披长发、不穿高跟鞋、便于带领幼儿开展每项活动。02亲切热情的接待幼儿，注意礼貌用语，观察幼儿精神状态，了解幼儿在家情况。03有目的地准备好充足的游戏材料，认真组织和指导幼儿活动。04有目的地做个别幼儿和家长工作，进行谈话、个别教育。指导幼儿做好值日工作。幼儿园教师工作细节|来园活动幼儿园教师工作细节|来园活动愉快来园，主动用礼貌用语招呼周围的人。主动参加各种活动。带手帕或餐巾纸，衣着整洁。愿意接受晨检、身体不适知道告诉老师。幼儿活动要求幼儿园教师工作细节|户外活动0102030405检
2、查幼儿服装、鞋子，提醒幼儿做好锻炼准备。根据气温、活动量及幼儿体制，提醒幼儿增减衣服，注意幼儿在活动中地反映。保证每天体育活动及户外活动的时间，提供安全地场地及器材，充分利用自然条件（水、空气、阳光）开展锻炼。有目的、有计划地组织基本动作训练，集体活动和分散活动相结合，活动密度和强度适当。对幼儿进行安全教育，避免运动伤害。有精神地带操，示范动作准确。教师规范要求幼儿园教师工作细节|户外活动喜欢参加各项体育活动。各种基本动作自然协调，姿势准确。会使用和收放活动器械，有自我保护意识，会简单的自我保护方法。知道增减衣服，身体不适主动报告。遵守规则，勇敢、不怕困难。幼儿园教师工作细节|盥洗01 交给幼
3、盥洗方法，观察、指导、检查幼儿盥洗。02 提醒幼儿大小便后用正确的方法洗手。03 培养幼儿不玩水、不浪费水，自觉洗手的习惯。04 随机进行卫生常识及爱护环境卫生的教育。05 指导幼儿正确使用厕纸，穿脱裤子，不限制幼儿入厕。06 提醒幼儿安静的吃点心。教师规范要求幼儿园教师工作细节|盥洗1保持厕所清洁。2懂得节约用水，保持地面情节。3能自理大小便，会使用厕纸。幼儿园教师工作细节|盥洗提醒幼儿保持适当的活动强度。保证活动和时间，提供条件、尊重选择，关心全体幼儿。观察幼儿行为、情绪表现，随机给予指导教育，培养幼儿地自主性、创造性，促进个性发展。教师规范要求自由选择活动，能按自己地意愿大但表现不离开集
4、体，不到危险的地方去幼儿活动要求VS幼儿园教师工作细节|教学活动活动组织有序，层次清楚，重点突出有节奏，时间安排合理。教师亲和力强，语言规范，富有感染力知识正确，已与幼儿理解。认真执行教育计划，创设便于幼儿主动观察、操作、活动的教育环境。教学环节清楚，教学方法灵活、生动、启发性强，教师与幼儿互动积极。能充分发挥幼儿的主动性，参与性和操作性。即面向全体，又注重个别差异；注意观察幼儿，根基实际情况做出恰当的反馈。幼儿园教师工作细节|教学活动注意力集中，认真听讲，喜欢动脑，制动操作，大胆表述。会用多种感官感知事物。用眼、握笔、坐立、举手发言、姿势正确。幼儿园教师工作细节|教学活动3、密切观察幼儿，指
5、导方法灵活多样，以间接指导为主。2、注重幼儿意愿，尊重幼儿正确的游戏行为。6、教育提醒幼儿遵守规则，友好玩耍，爱护、整理玩具、用具。5、善于运用激励地方法，教师与幼儿共同评价游戏，引导幼儿开展讨论，以提高游戏水平。1、创设良好的游戏环境，区域划分合理，避免干扰。4、注重游戏的目的性，游戏有计划，有指导重点。幼儿园教师工作细节|离园活动 1、帮助幼儿整理服装，提醒他整理好自己 的衣物，以便带回家。2、组织未离园的幼儿进行阅读、游戏等活动。安慰晚来接的幼儿。3、进行安全教育，防止冒领、走失事故的发生。4、做好物品清理及第二天各项活动地准5、及时将当日幼儿有关情况告诉家长。教师规范要求：1、愉快离园
6、，会使用礼貌用语。2、注意安全。幼儿活动要求：幼儿各年龄段常规细则01020301 搬椅子方法：小班：一手握椅子背，一手握椅子面，清拿、清放在自己的位子子上。中班：搬椅子知道爱护桌椅，请拿轻放。搬椅子方法同小班。大班：搬椅子懂得要爱护座椅，搬时请拿轻放，搬椅子方法同小班。02 卷袖子方法：小班：手心向上，四指插入袖口，大拇指压在袖口上面，向上翻一下即可。中班：卷袖子方法同小班。大班：卷袖子方法同小班。03 洗手方法：小班：打开水龙头，冲湿手心，手背。关上水龙头，拿起香皂在手心搓三下。中班：洗手方法同小班。大班：洗手方法同小班。幼儿各年龄段常规细则04050604 看书绘画坐姿要求：小班：坐姿正
7、确，身体稍向前倾，双手平放桌上，不趴在桌上，一手按纸，胸距桌一拳，眼距纸一尺左右。大、中班同小班要求一样。05 正确握笔姿势：小班：笔放在右手拇指，食指和中指第一节前的三角空间处夹住，逐步学会使用不同颜色的画笔，按顺序取，用完一支收好，不在桌上乱画。大、中班要求同小班。06 使用剪刀具体要求：小班：用右手拇指与其余四指分别握住剪刀把柄，正确张合刀口，不拿着剪刀冲人比划，送剪刀时刀尖向下。大、中班同小班。02一日活动安排及要求一日活动安排及要求10:0010:30入园及早锻炼活动10:3010:40盥洗、喝水10:4011:30区域活动（周一、三、四）一节教育教学活动（周二五）11:3011:4
8、0盥洗、喝水12:0012:20盥洗、课间操12:501:00盥洗、喝水1:202:00户外活动2:102:30离园11:4012:00韵律活动12:2012:50教育活动1:001:20器械操2:002:10盥洗、喝水一日活动安排及要求|一日活动的含义标题文本预设标题文本预设标题文本预设标题文本预设在教育术语中：是“一日中各项教育活动”的同义词。字面：是指幼儿每天从入园直至离园的全部活动。实质：这一日之中的每一项活动，都是促使幼儿全面发展的必要手段，都应该是具有“教育性”的活动。一日活动，即幼儿一日在园生活和接受教养的全部内容，大体包括入园及早锻炼、教学活动、课间活动、室内外游戏、盥洗、离园
9、活动等。幼儿园一日活动的组织原则充分发挥一日活动的整体教育机能重视幼儿创造性能力的培养应面向全体幼儿，力求兼顾共性和个性课程设计灵活机动，具有生成性幼儿园一日活动的组织原则培养幼儿良好的行为习惯提高幼儿语言表述能力注意渗透安全自护教育培养幼儿的创新能力培养幼儿的自信心帮助幼儿提高认知能力，掌握自我服务技能，促进社会交往能力的发展。提供一个舒适、干净、平等、宽松的生活学习环境。幼儿园一日活动的组织原则生动有趣的晨间锻炼、早操随时观察早操情况，做到三看（情绪、动作力度、准确度）；三提示（动作、增减衣物、运动卫生及安全）。早操精神饱满的组织早操活动，口令规范，示范正确，面向全体幼儿。活动提醒并检查幼
10、儿是否做好早操前准备工作。检查服饰符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发）。服饰幼儿园一日活动的组织原则01 主题互动设计联系生活实际。02 让游戏成为学习的平台。04 让环境成为最好的课堂，提供丰富的物质环境。03 创造良好的学习气氛，调动幼儿的积极性，体现以幼儿为主体的教学理念。06 建立良好的师幼关系。05 加强感官教育：观察力的培养是核心。集体教育活动的组织原则03幼儿园各类规章制度幼儿园各类规章制度|规章制度规章制度规章制度规章制度一、职业道德规范二、职工仪表仪容 行为举止三、党风廉政制度四、民政管理、财务公开制度五、办公制度六、园务委员会会议制度七、家长委员会
11、会议制度八、学习会议制度九、监督制度十、教师备课制度十一、听课制度十二、教研制度十三、财务制度十四、核算制度十五、室内外环境卫生制度十六、财产保管制度十七、考勤制度十八、聘用人员制度十九、档案管理制度二十、档案材料收集制度二十一、档案查、借、阅制度二十二、档案管理工作保密制度二十三、档案统计制度二十四、档案管理的法律职责幼儿园各类规章制度|岗位职责岗位职责岗位职责岗位职责岗位职责一、园长岗位职责二、支部书记岗位职责三、教学副园长岗位职责四、后勤副园长岗位职责五、行政副园长岗位职责六、保教助理岗位职责七、综合档案室岗位职责八、教师岗位职责九、班长职责十、会计职责十一、出纳职责十二、总务职责感 谢 您 的 聆 听