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1、会计学1端水打井端水打井第一页，共28页。学情分析学情分析教法学法教法学法教学流程教学流程教材分析教材分析板书设计板书设计第1页/共28页第二页，共28页。端水打井讲的是大庆石端水打井讲的是大庆石油会战期间，以王进喜为代表的油会战期间，以王进喜为代表的老一辈石油工人用端水的方式，老一辈石油工人用端水的方式，克服克服(kf)(kf)重重困难保障顺利开重重困难保障顺利开钻的感人故事。让学生深刻体会钻的感人故事。让学生深刻体会大庆精神中艰苦创业精神的内涵。大庆精神中艰苦创业精神的内涵。教材分析教材分析第2页/共28页第三页，共28页。学情分析学情分析 由于大庆精神铁人精神，根植于大庆，由于大庆精神铁
2、人精神，根植于大庆，从未离开过校园从未离开过校园(xioyun)，孩子们从，孩子们从小就对铁人王进喜有深刻的认识，并深小就对铁人王进喜有深刻的认识，并深深的为大庆石油而感到骄傲。在此基础深的为大庆石油而感到骄傲。在此基础上学习铁人王进喜带领石油工人打第一上学习铁人王进喜带领石油工人打第一口井的艰难，学生能够接受，更愿意去口井的艰难，学生能够接受，更愿意去探索。探索。第3页/共28页第四页，共28页。教学目标：教学目标：1.通过观看视频故事，感受铁人的通过观看视频故事，感受铁人的大无畏态度和艰苦创业的拼搏精大无畏态度和艰苦创业的拼搏精神。神。2.教育学生面对困难教育学生面对困难(kn nn)时，
3、时，不退缩，动脑筋，想办法。不退缩，动脑筋，想办法。第4页/共28页第五页，共28页。教学重点、难点教学重点、难点(ndin)：感受铁人的大无畏态度和感受铁人的大无畏态度和艰苦创业的拼搏精神。艰苦创业的拼搏精神。第5页/共28页第六页，共28页。教法学法教法学法 以分节播放视频故事为契机，以分节播放视频故事为契机，引导学生质疑、思考、解决问题，引导学生质疑、思考、解决问题，并向学生的学习生活拓展延伸，并向学生的学习生活拓展延伸，从而深化主题思想，帮助从而深化主题思想，帮助(bngzh)(bngzh)学生内化动力。学生内化动力。第6页/共28页第七页，共28页。一一.知识知识(zh shi)(z
4、h shi)大比拼，了解王进大比拼，了解王进喜喜二二.用心看视频，激起千层疑用心看视频，激起千层疑三三.再次看视频，畅谈心中想再次看视频，畅谈心中想四四.全程看视频，油魂伴我行全程看视频，油魂伴我行教学流程教学流程第7页/共28页第八页，共28页。第8页/共28页第九页，共28页。知识知识(zh shi)问答问答1、“铁人铁人”指的是谁？指的是谁？2、王进喜是做什么的？、王进喜是做什么的？第9页/共28页第十页，共28页。知识问答知识问答1、“铁人铁人(ti rn)”指的是谁？指的是谁？(王进喜王进喜)2、王进喜是做什么的？、王进喜是做什么的？第10页/共28页第十一页，共28页。知识问答知识
5、问答1、“铁人铁人(ti rn)”指的是谁？指的是谁？(王进王进喜喜)2、王进喜是做什么的？、王进喜是做什么的？（钻井工人）（钻井工人）第11页/共28页第十二页，共28页。选择题选择题n n3、铁人的家乡在哪里(n li)？n n A、甘肃 B、陕西n n4、铁人是哪年来到大庆的？n n A、1959年 B、1960年第12页/共28页第十三页，共28页。选择题选择题n n3、铁人的家乡在哪里(n li)？n n A、甘肃 B、陕西n n4、铁人是哪年来到大庆的？n n A、1959年 B、1960年第13页/共28页第十四页，共28页。选择题选择题n n3、铁人的家乡在哪里？n n A、甘
6、肃 B、陕西n n4、铁人是哪年来到(li do)大庆的？n n A、1959年 B、1960年第14页/共28页第十五页，共28页。选择题选择题n n3、铁人的家乡在哪里？n n A、甘肃 B、陕西n n4、铁人是哪年来到(li do)大庆的？n n A、1959年 B、1960年第15页/共28页第十六页，共28页。第16页/共28页第十七页，共28页。端水打井端水打井第17页/共28页第十八页，共28页。第18页/共28页第十九页，共28页。n n有的有的有的有的还有的还有的 通过反复练说，加深孩子们对工人们端水时热烈场面的理解，感受到他们渴望早日(zor)开钻，打出石油的迫切心情！第1
7、9页/共28页第二十页，共28页。第20页/共28页第二十一页，共28页。端水打井端水打井开钻取水真着急开钻取水真着急(zho j)，钻井工人创奇迹。，钻井工人创奇迹。敲冰凿洞取湖水，脸盆端水排几里。敲冰凿洞取湖水，脸盆端水排几里。直端得，湖水见泥井见底，直端得，湖水见泥井见底，但见那，泥浆哗哗奔流急。但见那，泥浆哗哗奔流急。泥浆哗哗奔流急。泥浆哗哗奔流急。一口油井又钻成，战天斗地夺胜利。一口油井又钻成，战天斗地夺胜利。一口油井又钻成，战天斗地夺胜利。一口油井又钻成，战天斗地夺胜利。第21页/共28页第二十二页，共28页。端水打井端水打井开钻取水真着急开钻取水真着急开钻取水真着急开钻取水真着急
8、(zho j)(zho j)，钻井工人创奇迹。，钻井工人创奇迹。，钻井工人创奇迹。，钻井工人创奇迹。敲冰凿洞取湖水，脸盆端水排几里。敲冰凿洞取湖水，脸盆端水排几里。敲冰凿洞取湖水，脸盆端水排几里。敲冰凿洞取湖水，脸盆端水排几里。直端得，湖水见泥井见底，直端得，湖水见泥井见底，直端得，湖水见泥井见底，直端得，湖水见泥井见底，但见那，泥浆哗哗奔流急。但见那，泥浆哗哗奔流急。但见那，泥浆哗哗奔流急。但见那，泥浆哗哗奔流急。泥浆哗哗奔流急。泥浆哗哗奔流急。泥浆哗哗奔流急。泥浆哗哗奔流急。一口油井又钻成，战天斗地夺胜利。一口油井又钻成，战天斗地夺胜利。一口油井又钻成，战天斗地夺胜利。一口油井又钻成，战天
9、斗地夺胜利。一口油井又钻成，战天斗地夺胜利。一口油井又钻成，战天斗地夺胜利。一口油井又钻成，战天斗地夺胜利。一口油井又钻成，战天斗地夺胜利。第22页/共28页第二十三页，共28页。第23页/共28页第二十四页，共28页。第24页/共28页第二十五页，共28页。拓展延伸拓展延伸(ynshn)(ynshn)：你们在生活或学习：你们在生活或学习中是不是也曾遇到过一些困难呢？你们又是中是不是也曾遇到过一些困难呢？你们又是怎么解决的呢？怎么解决的呢？孩子孩子(hi zi)(hi zi)们联系自己的学习实际谈感想，们联系自己的学习实际谈感想，把铁人精神扎根在自己的内心，深化了主题思把铁人精神扎根在自己的内
10、心，深化了主题思想，内化了动力。想，内化了动力。第25页/共28页第二十六页，共28页。端水打井端水打井开钻取水真着急，钻井工人创奇迹。开钻取水真着急，钻井工人创奇迹。开钻取水真着急，钻井工人创奇迹。开钻取水真着急，钻井工人创奇迹。敲冰凿洞取湖水，脸盆端水排几里。敲冰凿洞取湖水，脸盆端水排几里。敲冰凿洞取湖水，脸盆端水排几里。敲冰凿洞取湖水，脸盆端水排几里。直端得，湖水见泥井见底，直端得，湖水见泥井见底，直端得，湖水见泥井见底，直端得，湖水见泥井见底，但见那，泥浆哗哗奔流但见那，泥浆哗哗奔流但见那，泥浆哗哗奔流但见那，泥浆哗哗奔流(bnli)(bnli)急。急。急。急。泥浆哗哗奔流泥浆哗哗奔流泥浆哗哗奔流泥浆哗哗奔流(bnli)(bnli)急。急。急。急。一口油井又钻成，战天斗地夺胜利。一口油井又钻成，战天斗地夺胜利。一口油井又钻成，战天斗地夺胜利。一口油井又钻成，战天斗地夺胜利。一口油井又钻成，战天斗地夺胜利。一口油井又钻成，战天斗地夺胜利。一口油井又钻成，战天斗地夺胜利。一口油井又钻成，战天斗地夺胜利。第26页/共28页第二十七页，共28页。端水打井端水打井水水 石油石油没有没有(mi yu)(mi yu)条件，创造条条件，创造条件也要上！件也要上！板书设计板书设计第27页/共28页第二十八页，共28页。