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1、会计学1秋天秋天(qitin)的怀念的怀念pptppt第一页，共17页。朗读下面这段话，说一说能写出这样话的人，你觉得朗读下面这段话，说一说能写出这样话的人，你觉得应该是怎样的人？应该是怎样的人？A“A“幸福是要自己去寻找的幸福是要自己去寻找的哪怕是你现在正在哪怕是你现在正在(zhngzi)(zhngzi)经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一
2、。那你就是唯一。”B“B“不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。事尽心。”C“C“人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。构成社会
3、和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。世界上走一回。”第1页/共17页第二页，共17页。目标一：正确目标一：正确(zhngqu)、流利、流利、有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。目标二：你觉得文中的母亲是一个目标二：你觉得文中的母亲是一个怎样的人？你是从那些地方感受到怎样的人？你是从那些地方感受到的？的？要求：要求：从文中找出相关语句，勾画出从文中找出相关语句，勾画出来。来。初读感悟初读感悟(gnw)第2页/共17页第三页，共17页。双腿瘫痪后，我的脾气变得双腿瘫痪后，我的脾
4、气变得暴怒无常。望着望着天上北暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前归的雁阵，我会突然把面前(minqin)的玻璃砸碎；听的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。四周的墙壁。第3页/共17页第四页，共17页。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶，那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶，“刷刷拉拉刷刷拉拉(l l)”地飘落，我会想地飘落，我会想 说一说面对说一说面对(min du)此景我会想些什此景我会想些什么？么？第4页/共17页第五页，共17页。母亲扑过来母亲扑过来(gu li)抓住我的手，抓住我的手，
5、忍住哭声说：忍住哭声说：“咱们娘俩儿在一块，好咱们娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿活好儿活，好好儿活”说明了母亲非常在意说明了母亲非常在意“我我”的内心感受，害的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活怕儿子禁不住打击，失去生活(shnghu)的勇气。的勇气。第5页/共17页第六页，共17页。“母亲常常肝疼得整宿母亲常常肝疼得整宿(zhn xi)整整宿宿(zhn xi)翻来覆去地睡不了觉翻来覆去地睡不了觉”。可以看出母亲是一个怎样的人？可以看出母亲是一个怎样的人？第6页/共17页第七页，共17页。1.母亲这时就悄悄地母亲这时就悄悄地 躲躲 出去，在我看不见的出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静
6、。当一切地方偷偷地听着我的动静。当一切(yqi)恢复沉恢复沉寂后，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。寂后，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。说明了母亲面对说明了母亲面对(min du)脾气暴躁无常脾气暴躁无常的的“我我”，非常小心谨慎，耐心，非常小心谨慎，耐心。2.2.对于对于(duy)“(duy)“跑跑”和和“踩踩”一类的字一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。了。第7页/共17页第八页，共17页。别人告诉我，她昏迷前的最后别人告诉我，她昏迷前的最后(zuhu)一句一句话是：话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女我那个有病的儿子和那个还未成年
7、的女儿儿”母亲的话没有说完，你能想象母亲的话没有说完，你能想象(xingxing)(xingxing)一下一下母亲还有哪些话要说吗？母亲还有哪些话要说吗？第8页/共17页第九页，共17页。快速快速(kui s)(kui s)浏览课文，说一说：浏览课文，说一说：文中几次讲到母亲文中几次讲到母亲(m qn)要带要带我去看菊花，母亲我去看菊花，母亲(m qn)为什么要为什么要带我去看菊花？带我去看菊花？第9页/共17页第十页，共17页。学习学习(xux)(xux)最后一自然段最后一自然段 思考：读一读句子，想一想从盛思考：读一读句子，想一想从盛开的菊花中你感受到了什么？开的菊花中你感受到了什么？“我
8、我”懂得懂得(dng de)了究竟应该怎样好好活了究竟应该怎样好好活了吗？了吗？“那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈色的花热烈(rli)而深沉，泼泼洒洒，在秋而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。风中正开得烂漫。”第10页/共17页第十一页，共17页。盛开的菊花盛开的菊花(jhu)犹如坚强勇敢地活过来的犹如坚强勇敢地活过来的“我我”，艳丽的色彩是对艳丽的色彩是对“我我”成功人生的描绘，成功人生的描绘，我最终懂得了母亲我最终懂得了母亲“好好儿活好好儿活”的真正含义，的真正含义，而菊花而菊花(jhu)却成为了我怀念母亲永远的寄托。却成为了我怀念母亲永远的寄托。第11页/共17页第十二页，共17页。白色(bis)的花高洁第12页/共17页第十三页，共17页。黄色黄色(hungs)的花淡雅的花淡雅第13页/共17页第十四页，共17页。紫红色的花热烈紫红色的花热烈紫红色的花热烈紫红色的花热烈(rli)(rli)(rli)(rli)而深沉而深沉而深沉而深沉第14页/共17页第十五页，共17页。拓展(tu zhn)学完这篇课文你有什么收获(shuhu)？你有什么话想对你的母亲说吗？想一想，你可以为你的母亲做些什么呢？第15页/共17页第十六页，共17页。第16页/共17页第十七页，共17页。