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1、会计学1综合性学习综合性学习(xux)我们的互联网时代我们的互联网时代第一页，共40页。综合性学习综合性学习 我们我们(w men)(w men)的互联网时的互联网时代代第1页/共40页第二页，共40页。你认识你认识(rn shi)马马云、马云、马化腾、化腾、李彦宏李彦宏吗？吗？第2页/共40页第三页，共40页。第3页/共40页第四页，共40页。第4页/共40页第五页，共40页。素材(sci)导入互联网互联网+的时代的时代(shdi)(shdi)第5页/共40页第六页，共40页。素材(sci)导入互联网阅读互联网阅读(yud)(yud)第6页/共40页第七页，共40页。1.1.了解网络交往的特
2、点，感受互联网传递信息快捷与了解网络交往的特点，感受互联网传递信息快捷与方便的神奇性。方便的神奇性。2.2.学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息，知晓学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息，知晓网络交往的规则和网上自我保护的知识，提高对网络网络交往的规则和网上自我保护的知识，提高对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。交往的优势与陷阱的分辨能力。3.3.能够正确使用网络，既不回避能够正确使用网络，既不回避(hub)(hub)也不沉溺于也不沉溺于网络交往，文明、恰当地进行网络交往，使之为生活、网络交往，文明、恰当地进行网络交往，使之为生活、学习服务，抑恶扬善，享受健康的网络生活。学习服务，抑恶扬善，
3、享受健康的网络生活。目标导航目标导航第7页/共40页第八页，共40页。重点解读重点解读 互联网已经成为我们生活中互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西，正在潜移默化不可或缺的东西，正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式、交往(jiowng)(jiowng)方式，甚方式，甚至极大地影响着我们的语言、文至极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。化、思维方式和价值观念。第8页/共40页第九页，共40页。1.1.网络词语小研讨网络词语小研讨 “点赞点赞”“”“吐糟吐糟”“”“抢沙发抢沙发”“”“萌萌哒萌萌哒”“3Q”“”“3Q”“喜喜大普奔大普奔”
4、等网络词语，有的来源于某些广受关注的新闻事等网络词语，有的来源于某些广受关注的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬；有的起于键盘敲击的错误，件，网民借此表达自己的褒贬；有的起于键盘敲击的错误，进而干脆以谐音或简化的方式，构成一种进而干脆以谐音或简化的方式，构成一种(y zhn)(y zhn)简洁简洁的表达；有的纯粹是为了好玩，以调侃的方的表达；有的纯粹是为了好玩，以调侃的方第9页/共40页第十页，共40页。方式造一个新词方式造一个新词 搜集搜集(suj)(suj)一些常见的或最近正在流行的网络语一些常见的或最近正在流行的网络语言，搞清楚意思，做一下分类，分析它们是怎样产生的；言，搞清楚意思，做一下
5、分类，分析它们是怎样产生的；试着用试着用“非网络语言非网络语言”表述它们的意思，思考这些网络表述它们的意思，思考这些网络词语在表达方面有什么独到之处。词语在表达方面有什么独到之处。小组讨论：写作文时能否使用网络词语？作文中可以使小组讨论：写作文时能否使用网络词语？作文中可以使用什么样的网络词语？应如何规范地使用网络词语？用什么样的网络词语？应如何规范地使用网络词语？第10页/共40页第十一页，共40页。最新流行最新流行(lixng)的网络词语：的网络词语：洪荒之力、吃瓜群众、套路、宝宝、洪荒之力、吃瓜群众、套路、宝宝、友谊的小船等友谊的小船等现在较少用的网络现在较少用的网络(wnglu)词语有
6、：词语有：坑爹、坑爹、hold住、肿么了、雷人等住、肿么了、雷人等第11页/共40页第十二页，共40页。活动活动(hu dng)展示展示n n 网络语言小研讨网络语言小研讨 n n(1)(1)我搜集到的网络语言及意思。我搜集到的网络语言及意思。n na a“喜大普奔喜大普奔”：“喜闻乐见，喜闻乐见，大快人心，普天同庆，奔走相告大快人心，普天同庆，奔走相告”的缩略形式，表示一件让大家欢乐的缩略形式，表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告的事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。多用于嘲讽、幸灾知，共同庆祝。多用于嘲讽、幸灾乐祸、落井下石等，也适用于欢喜乐祸、落井下石等，也适用于欢喜等
7、情况。等情况。n nb b“不明觉厉不明觉厉”：“虽然不明白虽然不明白你在说什么，但是你在说什么，但是(dnsh)(dnsh)听起来听起来感觉很厉害的样子感觉很厉害的样子”。n nc c“人艰不拆人艰不拆”：“人生已如此人生已如此的艰难，有些事情就不必拆穿。的艰难，有些事情就不必拆穿。”n nd d“细思极恐细思极恐”：仔细想想，恐：仔细想想，恐怖之极。怖之极。第12页/共40页第十三页，共40页。n n(2)(2)被收录被收录(shul)(shul)进工具书的网进工具书的网络词语。络词语。n n现代汉语词典收入了现代汉语词典收入了“囧囧”“”“雷雷”n n人民日报的刊文里也出现了人民日报的刊
8、文里也出现了“屌丝屌丝”n n(3)(3)网络语言来源分类网络语言来源分类n na a用数字代码谐音表示，如：用数字代码谐音表示，如：7456(7456(气死我了气死我了)，4242(4242(是呃是呃是呃是呃)n nb b用汉语的谐音，如：介用汉语的谐音，如：介(这这)酱酱紫紫(这样子这样子)偶来了偶来了(我来了我来了)n nc c运用表情符号，如：运用表情符号，如：(_)(_)表表示神秘笑容。示神秘笑容。(Zzzz.)(Zzzz.)指睡觉样指睡觉样子子第13页/共40页第十四页，共40页。n nd d d d肆意曲解词语，如肆意曲解词语，如肆意曲解词语，如肆意曲解词语，如“偶像偶像偶像偶像
9、”(”(”(”(呕吐呕吐呕吐呕吐(u t)(u t)(u t)(u t)的对象的对象的对象的对象)；“天才天才天才天才”(”(”(”(天生蠢材天生蠢材天生蠢材天生蠢材)n ne e e e用昵称表示，如用昵称表示，如用昵称表示，如用昵称表示，如“东西东西东西东西”说成说成说成说成“东东东东东东东东”等。等。等。等。n nf f f f用自创英文缩略或拼音字母表示，如用自创英文缩略或拼音字母表示，如用自创英文缩略或拼音字母表示，如用自创英文缩略或拼音字母表示，如PF(PF(PF(PF(佩服佩服佩服佩服)；BT(BT(BT(BT(变变变变态态态态)n ng g g g借用动物名称表示，如借用动物名
10、称表示，如借用动物名称表示，如借用动物名称表示，如“恐龙恐龙恐龙恐龙”(”(”(”(丑女丑女丑女丑女)；“青蛙青蛙青蛙青蛙”(”(”(”(丑丑丑丑男男男男)；“大虾大虾大虾大虾”(”(”(”(超级网虫超级网虫超级网虫超级网虫)第14页/共40页第十五页，共40页。建议：建议：作为初中生，网络词语在网上用可以，作为初中生，网络词语在网上用可以，但在学习生活中还是使用规范的汉字但在学习生活中还是使用规范的汉字好。因为认好。因为认真学习汉字、规范使用汉字是对我们真学习汉字、规范使用汉字是对我们传统文传统文字的一种保护和尊重。字的一种保护和尊重。大家大家(dji)要以一种正确的态度看要以一种正确的态度
11、看待和使用网络词语，网络语言就会向待和使用网络词语，网络语言就会向着丰富活泼、健康的方向发展。着丰富活泼、健康的方向发展。第15页/共40页第十六页，共40页。2.2.电子阅读面面观电子阅读面面观 互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。设计一个简单的调查问卷，在同学、老师、家方式。设计一个简单的调查问卷，在同学、老师、家长、亲友中做调查。调查内容包括长、亲友中做调查。调查内容包括(boku)(boku)：他们花：他们花费在电子阅读上的时间，电子阅读的方式或途径，电费在电子阅读上的时间，电子阅读的方式或途径，电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重
12、，大家对电子子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重，大家对电子阅读的态度和意见等等。阅读的态度和意见等等。小组研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？小组研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？第16页/共40页第十七页，共40页。明确：明确：我认为电子阅读不会替代阅读。我认为电子阅读不会替代阅读。因为电子阅读的记忆效果不够好，所因为电子阅读的记忆效果不够好，所阅读的内容容易忘记，不适合于需要阅读的内容容易忘记，不适合于需要记忆和学习的内容。电子阅读在消耗记忆和学习的内容。电子阅读在消耗(xioho)体力方面明显高于在纸质阅读材料上体力方面明显高于在纸质阅读材料上的传统阅读。电子阅读工具的使用相的传统阅读。电
13、子阅读工具的使用相对复杂，对于儿童和老人尤其不适合。对复杂，对于儿童和老人尤其不适合。第17页/共40页第十八页，共40页。3.3.用互联网学语文用互联网学语文 互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。善用互互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。善用互联网，有效利用联网，有效利用(lyng)(lyng)其中海量的信息，可以扩大视野其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习的效率。邀请信息技术课老师或者互联网从业，提高学习的效率。邀请信息技术课老师或者互联网从业人员到班级来，利用人员到班级来，利用(lyng)(lyng)课外活动时间，举办专题讲课外活动时间，举办专题讲座，教大家学习如何使用搜索引擎
14、、网络词典和专题数据座，教大家学习如何使用搜索引擎、网络词典和专题数据库等。库等。第18页/共40页第十九页，共40页。讲座可以分为三个板块：信息游戏讲座可以分为三个板块：信息游戏掌握掌握(zhngw)(zhngw)检索的要领；求助和指教检索的要领；求助和指教运用社交运用社交媒体；不期而遇媒体；不期而遇漫步网络图书馆。漫步网络图书馆。利用所学的网络技能，搜索一下有关散文的各方面利用所学的网络技能，搜索一下有关散文的各方面知识，包括散文的文体特征、发展历史、分类、阅知识，包括散文的文体特征、发展历史、分类、阅读策略等。读策略等。小组讨论：如何扬长避短，有效利用网络帮助我们小组讨论：如何扬长避短，
15、有效利用网络帮助我们学习？学习？第19页/共40页第二十页，共40页。利用网络利用网络(wnglu)学习要注意的：学习要注意的：（1）掌握一定的网络）掌握一定的网络(wnglu)知识，能知识，能够利用网络够利用网络(wnglu)查询需要学习的资料。查询需要学习的资料。（2）自主查询教学资源，广收并蓄，为学）自主查询教学资源，广收并蓄，为学习储备丰富的知识资料。习储备丰富的知识资料。（3）合理安排上网时间，不上不健康的网）合理安排上网时间，不上不健康的网站，不浏览不健康的网页。站，不浏览不健康的网页。第20页/共40页第二十一页，共40页。阅读链接阅读链接 网络改变网络改变(gibin)(gib
16、in)生活生活 生活中的改变生活中的改变(gibin)(gibin)：我们看病可以通过网：我们看病可以通过网络挂号；可以网上订餐；通过网络打车；在网络上购络挂号；可以网上订餐；通过网络打车；在网络上购买衣服、食品、文具、图书买衣服、食品、文具、图书 工作中的改变工作中的改变(gibin)(gibin)：银行利用网络实现在：银行利用网络实现在ATMATM机上的存取款；商家利用网络销售产品；单位利机上的存取款；商家利用网络销售产品；单位利用网络传递材料；医生可以通过网络给病人诊治病用网络传递材料；医生可以通过网络给病人诊治病 学习中的改变学习中的改变(gibin)(gibin)：学生可以上网查找学
17、：学生可以上网查找学习资料；教师可以通过网络进行授课；在网络上可以习资料；教师可以通过网络进行授课；在网络上可以阅读各种杂志、小说、新闻阅读各种杂志、小说、新闻第21页/共40页第二十二页，共40页。研讨练习研讨练习 题一：在学校的科技月活动中，题一：在学校的科技月活动中，班开展了班开展了“科海泛舟：漫谈我们的触屏时代科海泛舟：漫谈我们的触屏时代”的语文实践活动。的语文实践活动。下面是一同学收集的资料，阅读后，请完成相关题目：下面是一同学收集的资料，阅读后，请完成相关题目：近日，网络流传甚广的低头族之歌：近日，网络流传甚广的低头族之歌：“你沉你沉默的刷屏，亿万个屏奴一样默的刷屏，亿万个屏奴一样
18、(yyng)(yyng)的人们，用你那的人们，用你那囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕紧紧盯着紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景小小的荧屏，不抬头看路边的风景”“”“世界上最世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在遥远的距离是我在你身边，你却在玩手机！玩手机！”第22页/共40页第二十三页，共40页。这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活，我们已经进入沉默的生活，我们已经进入沉默的“屏奴屏奴”时代。时代。（1 1）根据）根据(gnj)(gnj)文段和你的理解说说文段和你的理解说说“屏奴屏奴”的意的意思
19、。思。_ _ _ _ _ _ 屏奴：指那些因长时间使用智能手机和电脑等电屏奴：指那些因长时间使用智能手机和电脑等电子设备，从而子设备，从而(cng r)(cng r)过度依赖电子屏幕（或被电子过度依赖电子屏幕（或被电子屏幕控制）的人。屏幕控制）的人。第23页/共40页第二十四页，共40页。（2 2）歌词）歌词(gc)(gc)中中“囧囧的眼神囧囧的眼神”为何不用为何不用“炯炯炯炯的眼神的眼神”？_ _ _ _ _ _ _ _ _ “囧囧”曾是一个非常流行的网络词汇，它描曾是一个非常流行的网络词汇，它描绘了人们悲伤、无奈、窘迫或极为尴尬的情状，绘了人们悲伤、无奈、窘迫或极为尴尬的情状，而而“炯炯炯
20、炯”是明亮有精神的意思；此处的是明亮有精神的意思；此处的“囧囧囧囧”形象形象(xngxing)(xngxing)地刻画出了迷醉于手机屏幕地刻画出了迷醉于手机屏幕者的痴狂、无奈或尴尬的样子。者的痴狂、无奈或尴尬的样子。第24页/共40页第二十五页，共40页。题二：现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。题二：现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。近日，学校将组织一次近日，学校将组织一次“网络与语文网络与语文”活动，请你参加并活动，请你参加并完成以下任务。完成以下任务。（1 1）网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与）网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网
21、名，既要展示人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示(zhnsh)(zhnsh)自自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水一江春水”、“夜雨时夜雨时”、“隔水樵夫隔水樵夫”“”“醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑”等。请你给等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。第25页/共40页第二十六页，共40页。示例：网名：一江春水示例：网名：一江春水 由来和含义：出自李煜虞美人由来和含义：出自李煜虞美人“问君能有几多问君能有几多愁？恰似一江春水向东流愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从。春水如蓝，丹
22、心似火，从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满怀的热情多彩的生活中汲取不竭的动力，用满怀的热情(rqng)(rqng)期待美好的明天。期待美好的明天。网名：网名：_ _ 由来和含义：由来和含义：_第26页/共40页第二十七页，共40页。（2 2）20162016年，网络新词年，网络新词(xn c)(xn c)层出不穷，一定程度上层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇量。你了解下列网络新词丰富了汉语词汇量。你了解下列网络新词(xn c)(xn c)的意思的意思吗？请自选两个作答。吗？请自选两个作答。给力给力 蜗居蜗居 微博微博 雷人雷人 豆你玩豆你玩 _ _ _ _ _ _ _ _ 给力：有给力：有“给
23、劲、带劲、有帮助、有作用、加给劲、带劲、有帮助、有作用、加油油”等意思。等意思。蜗居：指一个人或一个群体的个人或个体生活蜗居：指一个人或一个群体的个人或个体生活空间，是空间，是“小天地小天地”。也指蜗在自己。也指蜗在自己(zj)(zj)租的房租的房子子第27页/共40页第二十八页，共40页。里，不出去逛商场，不去看电影，注重自己的小家庭，很里，不出去逛商场，不去看电影，注重自己的小家庭，很少和人交往。少和人交往。微博：微型博客的简称，是新兴起的一类开放互联网微博：微型博客的简称，是新兴起的一类开放互联网社交服务，简单地说就是你每天在微博网站上随时打上一社交服务，简单地说就是你每天在微博网站上随
24、时打上一两句话。两句话。雷人：出人意料且令人格外震惊雷人：出人意料且令人格外震惊(zhnjng)(zhnjng)，很无语，很无语的意思。的意思。豆你玩：形容绿豆、红豆、黑豆价格一路飙升，超出豆你玩：形容绿豆、红豆、黑豆价格一路飙升，超出合理范围。合理范围。第28页/共40页第二十九页，共40页。（3 3）随着）随着“给力给力”、“雷人雷人”、“PK”“PK”等网络热词在人们等网络热词在人们生活中出现的频率越来越高，很多中学生更是将这些新词用生活中出现的频率越来越高，很多中学生更是将这些新词用在了组词、作文中。最近，家住市区的刘先生对读八年级的在了组词、作文中。最近，家住市区的刘先生对读八年级的
25、儿子的语文作业感到儿子的语文作业感到(gndo)(gndo)困惑。困惑。“他的作业中有一题是他的作业中有一题是用用给给组词，他写的答案是组词，他写的答案是给力给力”。刘先生说，他儿。刘先生说，他儿子上半年就曾用过子上半年就曾用过“雷人雷人”第29页/共40页第三十页，共40页。这个词，当时他叫儿子赶紧改过来，没想到现在又在作这个词，当时他叫儿子赶紧改过来，没想到现在又在作业中出现了网络词语，他担心这样会被老师判定为错误。业中出现了网络词语，他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说儿子却说“这词到处都在用，为什么我不能用？这词到处都在用，为什么我不能用？”让他让他没想到的是，妻子和儿子的语文老师却
26、不反对孩子使用没想到的是，妻子和儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。作业或作文中用网络热词该不该？一时间，网络词语。作业或作文中用网络热词该不该？一时间，这成了争论这成了争论(zhngln)(zhngln)的焦点。对此，你持怎样的观点的焦点。对此，你持怎样的观点？试作说明。？试作说明。第30页/共40页第三十一页，共40页。示例示例(shl)(shl)：我认为网络新词不能在学生作文或作业中使用。因为我认为网络新词不能在学生作文或作业中使用。因为网络语言随意、不稳定性大。它追求简便新奇，但也由此网络语言随意、不稳定性大。它追求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，极大地糟蹋了汉语的纯洁与美
27、感。出现严重的粗俗化倾向，极大地糟蹋了汉语的纯洁与美感。学生如果过早地使用网络语言，会严重损害其对语言的感学生如果过早地使用网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力。（本题是一道开放题，无论持哪种态度都悟和运用能力。（本题是一道开放题，无论持哪种态度都必须说明理由。）必须说明理由。）第31页/共40页第三十二页，共40页。1、你不是、你不是VIP，甚至，甚至(shnzh)不是不是V，你丫只，你丫只是个是个P。2、你复杂的五官，掩饰不了你朴素的智商。、你复杂的五官，掩饰不了你朴素的智商。3、一时兴起，拿你的照片做桌面，、一时兴起，拿你的照片做桌面，TMD居然中居然中了电脑病毒。了电脑病毒。4
28、、如果我的人生是一部电影，你就是那弹出来、如果我的人生是一部电影，你就是那弹出来的广告。的广告。5、你要是鲜花，以后牛都不敢拉屎了。、你要是鲜花，以后牛都不敢拉屎了。6、平时骂你就算了，非要等我打你，才知道我、平时骂你就算了，非要等我打你，才知道我文武双全。文武双全。请不要这样请不要这样(zhyng)哟哟网络语骂人不带脏字网络语骂人不带脏字第32页/共40页第三十三页，共40页。附：学生附：学生(xu sheng)网络流行语网络流行语v语文老师的文言文语文老师的文言文1 1、学生：每天都被自己帅到睡不着。、学生：每天都被自己帅到睡不着。、学生：每天都被自己帅到睡不着。、学生：每天都被自己帅到睡
29、不着。老师：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。老师：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。老师：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。老师：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。2 2、学生：有钱，任性。、学生：有钱，任性。、学生：有钱，任性。、学生：有钱，任性。老师：家有千金老师：家有千金老师：家有千金老师：家有千金(qinjn)(qinjn)，行止由心。，行止由心。，行止由心。，行止由心。3 3、学生：人要是没有理想，和咸鱼有什么区别。、学生：人要是没有理想，和咸鱼有什么区别。、学生：人要是没有理想，和咸鱼有什么区别。、学生：人要是没有理想，和咸鱼有什么区别。老师：涸辙遗鲋，旦暮成枯；人而无志，与彼何殊。老师
30、：涸辙遗鲋，旦暮成枯；人而无志，与彼何殊。老师：涸辙遗鲋，旦暮成枯；人而无志，与彼何殊。老师：涸辙遗鲋，旦暮成枯；人而无志，与彼何殊。4 4、学生：别嗨了我要睡。、学生：别嗨了我要睡。、学生：别嗨了我要睡。、学生：别嗨了我要睡。老师：我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。老师：我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。老师：我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。老师：我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。第33页/共40页第三十四页，共40页。5 5：学生：别睡了我要嗨。：学生：别睡了我要嗨。：学生：别睡了我要嗨。：学生：别睡了我要嗨。老师老师老师老师:昼短苦夜长，何不秉烛游。昼短苦夜长，何不秉烛游。昼短苦夜长，何不秉烛
31、游。昼短苦夜长，何不秉烛游。6 6：学生：丑的人都睡了，帅的人还醒着。：学生：丑的人都睡了，帅的人还醒着。：学生：丑的人都睡了，帅的人还醒着。：学生：丑的人都睡了，帅的人还醒着。老师：玉树立风前，驴骡正酣眠。老师：玉树立风前，驴骡正酣眠。老师：玉树立风前，驴骡正酣眠。老师：玉树立风前，驴骡正酣眠。7 7：学生：主要看气质。：学生：主要看气质。：学生：主要看气质。：学生：主要看气质。老师：请君莫羡解语花，腹有诗书老师：请君莫羡解语花，腹有诗书老师：请君莫羡解语花，腹有诗书老师：请君莫羡解语花，腹有诗书(sh sh)(sh sh)气自华。气自华。气自华。气自华。8 8、学生：也是醉了。、学生：也是
32、醉了。、学生：也是醉了。、学生：也是醉了。老师：行迈靡靡，中心如醉。老师：行迈靡靡，中心如醉。老师：行迈靡靡，中心如醉。老师：行迈靡靡，中心如醉。9 9学生：沉默不都是金子，有时候还是孙子。学生：沉默不都是金子，有时候还是孙子。学生：沉默不都是金子，有时候还是孙子。学生：沉默不都是金子，有时候还是孙子。老师：圣人不言如桃李，小人不言若木鸡。老师：圣人不言如桃李，小人不言若木鸡。老师：圣人不言如桃李，小人不言若木鸡。老师：圣人不言如桃李，小人不言若木鸡。1010、学生：画个圆圈诅咒你。老师：画地成圆，祝尔长眠。、学生：画个圆圈诅咒你。老师：画地成圆，祝尔长眠。、学生：画个圆圈诅咒你。老师：画地成
33、圆，祝尔长眠。、学生：画个圆圈诅咒你。老师：画地成圆，祝尔长眠。第34页/共40页第三十五页，共40页。链接链接(lin(lin ji)ji)中考中考【20162016年，湖南省衡阳市】综合性学习（年，湖南省衡阳市】综合性学习（5 5分）分）现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分部分(z chn b fn)(z chn b fn)。近日，学校将组织一次。近日，学校将组织一次“网络与语文网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下活动，请你参加活动，并完成以下任务。任务。活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示
34、自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳柳暗花明暗花明”、“夜雨时夜雨时”、“挑灯看剑挑灯看剑”等。等。第35页/共40页第三十六页，共40页。链接链接(lin(lin ji)ji)中考中考 请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义（网名要求积极含义（网名要求积极(jj)(jj)健康）。（健康）。（3 3分）分）示例：网名：柳暗花明示例：网名：柳暗花明由来和含义：出自陆游游山西村由来和含义：出自陆游游山西村“山重水复疑山重水复疑无路，柳暗花明又一村无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、。比喻人们
35、在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努遭遇挫折时，经过一番努第36页/共40页第三十七页，共40页。链接链接(lin(lin ji)ji)中考中考力，又有了新的出路、薪的天地力，又有了新的出路、薪的天地(tind)(tind)。表现。表现了对未来生活充满乐观与自信。了对未来生活充满乐观与自信。网名：网名：由来和含义：由来和含义：活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春第37页/共40页第三十八页，
36、共40页。n n岁月，不要让似水的年华付之岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏汗水去拼搏(pn b)(pn b)、去奋斗，、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。才能谱写一曲无悔的青春之歌。n n结合本段材料，清将下面个性结合本段材料，清将下面个性签名补充完整。（签名补充完整。（2 2分）分）n n个性签名：拥有青春五彩梦，个性签名：拥有青春五彩梦，【答案【答案(d n)(d n)】示例一：网名：小桥流水示例一：网名：小桥流水由来和含义：出自马致远的天净沙由来和含义：出自马致远的天净沙秋思秋思“小桥流水人家小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小。
37、潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得桥、温暖的茅屋，一切都显得(xin de)那么那么静谧，那么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生静谧，那么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往。活的向往。第38页/共40页第三十九页，共40页。作业作业(zuy)：1 问卷内容问卷内容 意见意见备注备注你使用电脑或手机阅读书报你使用电脑或手机阅读书报吗？吗？你喜欢这种阅读方式吗？你喜欢这种阅读方式吗？你花费在电子阅读上的时间你花费在电子阅读上的时间是多少？是多少？你的电子阅读和纸质阅读在你的电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重各是多少阅读中所占的比重各是多少？你对电子阅读的态度和意见你对电子阅读的态度和意见是（包括拥护的和反对的。）是（包括拥护的和反对的。）第39页/共40页第四十页，共40页。