八年级物理上册总复习课件.ppt

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1、2017年八年级上册物理总复习课件1ppt课件.2023/2/8第一章 机械运动第二章 声现象第三章 物态变化第四章 光现象第五章 透镜及其应用第六章 质量和密度2ppt课件.第一章第一章 机械运动机械运动3ppt课件.教育科学版教育科学版2023/2/8考点考点1 长度和时间的测量长度和时间的测量 1长度的测量是物理学最基本的测量长度的测量是物理学最基本的测量长度长度单位单位主单位主单位_常用单位常用单位千米千米(km)、分米、分米(dm)、厘米、厘米(cm)、毫米、毫米(mm)、纳米、纳米(nm)等等测量测量工具工具常用工具常用工具_精确测量精确测量游标卡尺、螺旋测微器等游标卡尺、螺旋测微

2、器等测量测量方法方法看看选择刻度尺要观察它的选择刻度尺要观察它的_、量程和、量程和_放放刻度尺要沿着所测的长度，刻度尺要沿着所测的长度，紧贴紧贴被测物体被测物体读读读数时视线要与尺面读数时视线要与尺面_，在精确测量时，在精确测量时，要估读到要估读到_的下一位的下一位记记测量结果要由测量结果要由_和和_组成组成米米(m)刻度尺刻度尺零刻线零刻线分度值分度值垂直垂直分度值分度值数字数字单位单位第一章第一章 机械运动机械运动4ppt课件.教育科学版教育科学版2023/2/8易易错错点点“光光年年”是是长长度度单单位位，不不是是时时间间单单位位，指指光传播一年所通过的距离。光传播一年所通过的距离。1光

3、年光年9.461015 m。单位单位秒秒(s)、小时、小时(h)、分、分(min)等等测量测量工具工具古代古代日晷、沙漏、滴漏、脉搏等日晷、沙漏、滴漏、脉搏等现代现代机械钟、石英钟、电子表、停机械钟、石英钟、电子表、停表等表等5ppt课件.教育科学版教育科学版2023/2/8测量误差和测量错误的区别测量误差和测量错误的区别测量误差测量误差测量错误测量错误性质性质不是错误，不可消灭不是错误，不可消灭是错误，可消灭是错误，可消灭产生产生原因原因与测量人的估读有关与测量人的估读有关跟测量工具的精确程跟测量工具的精确程度有关度有关受环境等因素影响受环境等因素影响不遵循测量和仪器不遵循测量和仪器使用规则

4、使用规则读数、记录结果时读数、记录结果时粗心粗心减小减小或避或避免的免的方法方法多次测量求平均值多次测量求平均值采用具有更高精确度采用具有更高精确度的测量工具的测量工具运用合理的测量方法运用合理的测量方法采用正确的测量方法采用正确的测量方法可以避免可以避免2.2.误差是误差是_和和_之间的差异。之间的差异。测量值测量值真实值真实值6ppt课件.教育科学版教育科学版类型二长度和时间的测量例例3 2011济济宁宁 如如图图11所所示示，木木块块的的长长度度为为_cm。1.85(1.831.86)均可均可7ppt课件.教育科学版教育科学版例例4 如如图图12所所示示是是测测量量一一枚枚硬硬币币直直径

5、径的的方方法法示示意图。意图。据图回答下列问题：据图回答下列问题：(1)硬币的直径为硬币的直径为_cm；(2)测量时，直尺与三角板的放置有什么要求？测量时，直尺与三角板的放置有什么要求？2.10直尺与三角板应垂直放置。直尺与三角板应垂直放置。8ppt课件.教育科学版教育科学版考点聚焦运动的描述1机械运动机械运动(1)定定义义：物物理理学学里里把把物物体体_的的变变化化叫叫做做机机械械运运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。(2)比较物体运动快慢的方法：比较物体运动快慢的方法：时间相同比时间相同比_；路程相同比路程相同比_；位置位置路程路程时间时间9ppt课件.教

6、育科学版教育科学版(3)速度速度定义定义路程与时间之比路程与时间之比意义意义表示物体运动表示物体运动_的物理量的物理量公式公式v_单位单位国际单位国际单位m/s常用单位常用单位km/h换算换算1 m/s3.6 km/h测量方法测量方法用刻度尺测出物体运动的路程，用钟表测出物体运动用刻度尺测出物体运动的路程，用钟表测出物体运动的时间，利用公式的时间，利用公式v_求得物体的速度求得物体的速度快慢快慢10ppt课件.教育科学版教育科学版注注意意(1)对对于于匀匀速速直直线线运运动动来来说说，速速度度是是保保持持不不变变的的，速速度度的的大大小小与与路路程程的的多多少少和和时时间间的的长长短短均均无无

7、关关，此此时时速速度是常量。度是常量。(2)平均速度不是速度的平均值平均速度不是速度的平均值。2参照物：参照物：在判断物体是否运动和如何运动时，选定在判断物体是否运动和如何运动时，选定的标准物体。的标准物体。3 3运动和静止是运动和静止是_的。的。相对相对说说明明 同同一一个个物物体体是是运运动动还还是是静静止止取取决决于于所所选选的的参参照照物物。选选择择不不同同的的参参照照物物来来研研究究同同一一个个物物体体，其其结结论论可可能不同。能不同。11ppt课件.教育科学版教育科学版考点速度及相关计算vt车辆的运行速度不超过80 km/h1速度的计算公式及变形公式速度的计算公式及变形公式v_；s

8、_；t_。2速度计算题型：速度计算题型：(1)交通运输计算题：交通运输计算题：交通运输工具的速度单位是：交通运输工具的速度单位是：km/h。例如：一辆满载货物的卡车速度为例如：一辆满载货物的卡车速度为20 km/h。12ppt课件.教育科学版教育科学版如如图图21所所示示为为某某交交通通标标志志牌牌，请请你你说说出出这这两两个个数数据据的含义，的含义，(1)图甲图甲“80”的含义：的含义：_，(2)图图乙乙“南南京京市市60 km”的的含含义义：_ _。车辆的运行速度不超过车辆的运行速度不超过80 km/h 交通标志牌到南京交通标志牌到南京市的路程是市的路程是60 km13ppt课件.教育科学

9、版教育科学版(2)图像速度计算题：图像速度计算题：由由图图像像找找出出对对应应的的一一组组数数据据，应应用用速速度度的的计计算算公公式式及及变变形形公公式式进进行行相相关计算。关计算。小小华华乘乘水水上上游游船船进进入入世世博博园园的的过过程程中中，若若以以游游船船为为参参照照物物，浦浦江江两两岸岸的的建建筑筑是是_ 的的。如如图图22所所示示的的st图图像像反反映映了了游游船船在在某某段段江江面面上上的的运运动动情情况况，由由图图像像可可得得该该游游船船行行驶驶的的速速度度为为_ m/s，它它在在30 s内内通通过的路程为过的路程为_ m。运动运动13014ppt课件.教育科学版教育科学版归

10、类示例类型一机械运动例例1 120102010江江西西 20102010年年2 2月月2525日日，中中国国滑滑雪雪运运动动员员李李妮妮娜娜在在温温哥哥华华冬冬奥奥会会上上获获得得女女子子自自由由式式滑滑雪雪空空中中技技巧巧赛赛的的银银牌牌。图图2 23 3所所示示是是她她在在空空中中飞飞跃跃时时的的情情景景，在在此此过过程程中中，以以滑滑板板为为参参照照物物，她她是是_的的，以以_为为参参照照物物，她她是是运运动的。动的。静止静止地面地面15ppt课件.教育科学版教育科学版例例4某某小小组组同同学学分分别别测测出出了了甲甲、乙乙电电动动小小车车做做直直线线运运动动的的路路程程和和时时间间，并

11、并依依据据数数据据作作出出了了相相应应的的路路程程时时间图像，如图间图像，如图2 26(a)6(a)、(b)(b)所示。所示。图图2616ppt课件.教育科学版教育科学版(1)观观察察图图(a)可可知知，甲甲车车在在做做_运运动动。甲甲车车通过通过0.6 m的路程所用时间为的路程所用时间为_s。(2)观观察察图图(b)可可知知，在在AB对对应应的的时时间间段段内内，乙乙车车通通过过的路程为的路程为_ m。(3)比比较较图图(a)、(b)可可知知，甲甲车车的的速速度度_乙乙车车的的速速度度(选填选填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”)。匀速直线匀速直线61.2小于小于17ppt课件.第二

12、章第二章 声现象声现象18ppt课件.教育科学版教育科学版考点聚焦考点1声音的产生和传播产生产生声音是由于物体的声音是由于物体的_而产生的，振动停止，发声就停止而产生的，振动停止，发声就停止传播传播声音的传播需要声音的传播需要_，一切固体、液体、气体都可以传播声音，一切固体、液体、气体都可以传播声音声音在介质中以声音在介质中以_的形式传播，称为的形式传播，称为_速度速度声音传播的快慢用声速来描述，它的大小等于声音在每秒内传播声音传播的快慢用声速来描述，它的大小等于声音在每秒内传播的距离的距离声音在固体、液体、气体中传播的速度不同。一般情况下，声音在固体、液体、气体中传播的速度不同。一般情况下，

13、_传声最快，传声最快，_传声最慢，声音在空气传声最慢，声音在空气(15)中的传播速度为中的传播速度为_ m/s，真空是不能传声的，真空是不能传声的振动振动介质介质波波声波声波固体固体气体气体340第二章第二章 声现象声现象19ppt课件.教育科学版教育科学版考点2声音的特性1_、_、_是声音的三个特征。是声音的三个特征。音调音调响度响度音色音色比较比较 音调、响度和单色音调、响度和单色概念概念影响因素影响因素音调音调声音的声音的高低高低发声体的振动发声体的振动_。频率越大，音调越高。频率越大，音调越高响度响度声音的声音的强弱强弱发声体的发声体的_。振幅越大，响度越大。振幅越大，响度越大。听者距

14、离发声体的远近。距发声体越远，声听者距离发声体的远近。距发声体越远，声音越发散，人耳感觉声音响度越小，甚至感觉不音越发散，人耳感觉声音响度越小，甚至感觉不到声音到声音音色音色声音的声音的品质品质发声体的材料、结构。不同发声体的音色也不发声体的材料、结构。不同发声体的音色也不同同频率频率振幅振幅20ppt课件.教育科学版教育科学版点点拨拨 音音调调一一般般指指声声音音的的“粗粗尖尖”，响响度度指指音音量量的的“大大小小”；辨辨别别不不同同人人、不不同同乐乐器器发发出出的的声声音音依依靠靠的的是音色。是音色。2超声波和次声波超声波和次声波频频率率高高于于20000 Hz的的声声音音称称为为_，把把

15、低低于于20 Hz的的声声音音称称为为_。人人耳耳听听觉觉频频率率范范围围在在_Hz和和_Hz之间。之间。超声波超声波次声波次声波 202000021ppt课件.考点3噪声的危害和控制1人人们们以以_为为单单位位来来表表示示声声音音强强弱弱的的等等级级。0 dB是是指指刚刚刚刚引引起起听听觉觉的的声声音音，不不是是指指没没有有声声音音。为为了了保保护护听力，声音的响度不能超过听力，声音的响度不能超过_分贝。分贝。2噪声及其控制噪声及其控制从物理学从物理学的角度的角度噪声是指发声体做杂乱无章的噪声是指发声体做杂乱无章的不规则振动不规则振动时发时发出的声音出的声音从环境保从环境保护的角度护的角度凡

16、是妨碍人们正常休息、工作和学习的声音以凡是妨碍人们正常休息、工作和学习的声音以及对人们要听的声音起干扰的声音，都属于噪声及对人们要听的声音起干扰的声音，都属于噪声控制噪声控制噪声污染的途径污染的途径在在_处减弱噪声；处减弱噪声；在在_过程中减弱噪声；过程中减弱噪声；在在_处减弱噪声声处减弱噪声声分贝分贝(dB)90声源声源传播传播人耳人耳22ppt课件.教育科学版教育科学版考点4声的利用1声音可以传递声音可以传递_。应用：回声测距、定位、应用：回声测距、定位、B超、双耳效应等。超、双耳效应等。人人耳耳能能辨辨别别出出回回声声的的条条件件是是：回回声声与与原原声声到到达达人人耳耳的的时时差差要要

17、大大于于0.1 s。要要能能辨辨别别出出回回声声，人人离离障障碍碍物物的的距距离离不不得得小小于于17 m；2声音可以传递声音可以传递_。应用：声波洗涤、超声碎石等。应用：声波洗涤、超声碎石等。信息信息能量能量23ppt课件.教育科学版教育科学版类型二声音的特性例例32010苏苏州州 一一阵阵闷闷雷雷震震得得人人心心里里发发慌慌；远远处处好好像像有有人人在在拉拉胡胡琴琴；一一声声刺刺耳耳的的尖尖叫叫声声使使喧喧闹闹的的人人们们陡陡然然安安静静下下来来。上上述述三三种种声声现现象象中中所所强强调调的的声声音音的的特特点点依依次次是是_、_和和_。响度响度音色音色音调音调24ppt课件.教育科学版

18、教育科学版例例4如如图图32所所示示，将将一一把把钢钢尺尺紧紧按按在在桌桌面面上上，一一端端伸伸出出桌桌面面适适当当的的长长度度，拨拨动动钢钢尺尺，就就可可听听到到钢钢尺尺振振动动发发出出的的声声音音。逐逐渐渐增增加加钢钢尺尺伸伸出出桌桌面面的的长长度度，用用大大小小相相同同的的力力拨拨动动钢钢尺尺，钢钢尺尺振振动动发发出出声声音音的的音音调调会会逐逐渐渐变变_。当当钢钢尺尺伸伸出出桌桌面面超超过过一一定定长长度度时时，虽虽然然用用同同样样 的的 力力 拨拨 动动 钢钢 尺尺，却却 听听 不不 到到 声声 音音，这这 是是 由由 于于_。低低钢尺振动的频率小于钢尺振动的频率小于20Hz25pp

19、t课件.教育科学版教育科学版类型三三噪声的危害与控制例例52011潍潍坊坊 噪噪声声污污染染已已成成为为危危害害人人们们生生活活的的三三大大污污染染之之一一，控控制制噪噪声声污污染染应应防防止止噪噪声声产产生生、阻阻断断噪噪声声传传播播和和防防止止噪噪声声进进入入人人耳耳三三方方面面着着手手，下下事事例例中中属属于于阻断噪声传播的是阻断噪声传播的是()B26ppt课件.教育科学版教育科学版2023/2/8回声测距离计算公试：回声测距离计算公试：S=_12Vt27ppt课件.教育科学版教育科学版第三章第三章 物态变化物态变化扬起理想的风帆28ppt课件.教育科学版教育科学版考点1温度及其测量概念

20、概念温度表示物体的温度表示物体的_程度程度常用常用单位单位摄氏摄氏度；符度；符号：号：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为_，沸水的温度为沸水的温度为_，它们之间分成，它们之间分成100等份，每一等等份，每一等份代表份代表_。某地气温。某地气温3.5读做：读做：_或或_。测量测量工具工具温度温度计计(常常用液用液体温体温度计度计)原理原理液体的液体的热胀冷缩热胀冷缩量程量程测量范围测量范围分度值分度值一个小格代表的值一个小格代表的值使用口诀使用口诀 使用之前先观察，明了量程分度值；使用之前先观察，明了量程分度值；泡全浸入被测液，不碰容器底和壁；泡全浸入被

21、测液，不碰容器底和壁；进入液体要等候，示数稳定再读数；进入液体要等候，示数稳定再读数；读数泡留被测液，视线与柱上面平。读数泡留被测液，视线与柱上面平。冷热冷热01001负负3.5摄氏度摄氏度零下零下3.5摄氏度摄氏度29ppt课件.教育科学版教育科学版考点2熔化和凝固熔化和凝固晶体晶体非晶体非晶体不同点不同点形态形态有规则的几何外形有规则的几何外形没有规则的几没有规则的几何外形何外形熔化熔化温度不变温度不变温度升高温度升高凝固凝固温度不变温度不变温度降低温度降低熔点、熔点、凝固点凝固点有熔点、凝固点，同种有熔点、凝固点，同种晶体熔点和凝固点晶体熔点和凝固点_没有熔点和凝没有熔点和凝固点固点相同

22、点相同点熔化过程中熔化过程中_热热凝固过程中凝固过程中_热热1晶体和非晶体晶体和非晶体相同相同放放吸吸30ppt课件.教育科学版教育科学版(1)常常见见晶晶体体：海海波波、冰冰、石石英英、水水晶晶、食食盐盐、明明矾矾、萘萘、各各种金属。种金属。(2)常见非晶体：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡等。常见非晶体：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡等。注注意意(1)晶晶体体熔熔化化的的条条件件：温温度度达达到到_(晶晶体体熔熔化化时时的的温度温度)；继续吸热。继续吸热。(2)晶体凝固的条件：晶体凝固的条件：温度达到温度达到_；继续放热。继续放热。(3)物物体体吸吸收收热热量量温温度度不不一一定定升升高高，放放

23、出出热热量量温温度度不不一一定定降降低低(例如：晶体在熔化或凝固、液体在沸腾时，温度保持不变例如：晶体在熔化或凝固、液体在沸腾时，温度保持不变)。熔点熔点凝固点凝固点31ppt课件.教育科学版教育科学版2固体熔化和凝固的四个图像固体熔化和凝固的四个图像(如图如图71所示所示)32ppt课件.教育科学版教育科学版考点3汽化和液化1汽汽化化：物物质质从从_态态变变为为_态态叫叫做做汽化。汽化包括汽化。汽化包括_和和_两种方式。两种方式。液液气气蒸发蒸发沸腾沸腾33ppt课件.教育科学版教育科学版蒸发蒸发沸腾沸腾不不同同点点发生部位发生部位液体液体_液体液体_同时发生同时发生温度条件温度条件在任何温

24、度下在任何温度下在沸点下在沸点下剧烈程度剧烈程度缓慢汽化缓慢汽化剧烈汽化剧烈汽化温度变化温度变化液体本身或周围液体本身或周围环境温度下降环境温度下降液体温度不变液体温度不变影响因素影响因素 液体温度的高低；液体温度的高低；液体表面积的大小；液体表面积的大小；液体表面空气流动液体表面空气流动的快慢的快慢液面上气压的大小影响沸点。液面上气压的大小影响沸点。一切液体的沸点都是气压减小一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高时降低，气压增大时升高共共同同点点都是由液态变为气态，属于都是由液态变为气态，属于_现象现象都需要都需要_热热蒸发与沸腾的比较：蒸发与沸腾的比较：表面表面表面和内部表面和内

25、部汽化汽化吸吸34ppt课件.教育科学版教育科学版注意注意(1)蒸发吸热，有蒸发吸热，有_作用。作用。(2)沸沸腾腾的的条条件件：温温度度达达到到_；继继续续吸吸热热。两个条件必须同时具备。两个条件必须同时具备。(3)沸沸腾腾曲曲线线中中水水平平线线段段所所对对应应的的温温度度是是液液体体的的_。2液液化化：物物质质从从_态态变变为为_态态叫叫做做液液化化。液化有两种方法：液化有两种方法：_和和_。3汽化时要汽化时要吸热，吸热，液化时要液化时要放热。放热。制冷制冷沸点沸点沸点沸点气气 液液降低温度降低温度 压缩体积压缩体积35ppt课件.教育科学版教育科学版考点4升华和凝华1升升华华：物物质质

26、从从_态态直直接接变变成成_态态叫叫做升华。做升华。2凝凝华华：物物质质从从_态态直直接接变变成成_态态叫叫做凝华。做凝华。3升华时要升华时要吸热，吸热，凝华时要凝华时要放热。放热。注注意意 碘碘、干干冰冰(固固态态二二氧氧化化碳碳)等等受受热热后后直直接接升升华华，没有液化过程；放热后会直接凝华，没有凝固过程。没有液化过程；放热后会直接凝华，没有凝固过程。固固 气气气气 固固36ppt课件.教育科学版教育科学版2023/2/8物态变化物态变化三态六变图三态六变图(记忆秘诀记忆秘诀)37ppt课件.教育科学版教育科学版(2)六六种种物物态态变变化化中中三三种种(熔熔化化、汽汽化化、升升华华)吸

27、吸热热，三三种种(凝固、液化、凝华凝固、液化、凝华)放热。放热。38ppt课件.教育科学版教育科学版归类示例类型一温度和温度计的使用例例12011重重庆庆 图图73是是温温度度计计的的测测量量情情形形，其其中中体温计的读数为体温计的读数为_。37.8039ppt课件.教育科学版教育科学版类型二生活现象中的物态变化例例22011济济宁宁 下下列列现现象象中中的的物物态态变变化化属属于于升升华华的是的是()C40ppt课件.教育科学版教育科学版第四章第四章 光现象光现象41ppt课件.教育科学版教育科学版考点聚焦考点1光的传播1能够发光的物体叫做能够发光的物体叫做_。2光的直线传播光的直线传播(1

28、)光在光在_介质中沿直线传播。介质中沿直线传播。(2)例子：影子、日例子：影子、日(月月)食、小孔成像等。食、小孔成像等。(3)应应用用：A.激激光光准准直直；B.站站队队成成直直线线；C.射射击击时时利利用用“三点一线三点一线”进行瞄准；进行瞄准；D.木工检测木料的表面是否平滑。木工检测木料的表面是否平滑。3光线与光速光线与光速(1)用来表示光的传播路径和方向的直线叫做用来表示光的传播路径和方向的直线叫做_。光源光源同种均匀同种均匀光线光线42ppt课件.教育科学版教育科学版310843ppt课件.教育科学版教育科学版考点2光的反射1光在两种介质的交界面都会发生光在两种介质的交界面都会发生_

29、。点点拨拨 我我们们能能够够看看见见不不发发光光的的物物体体，就就是是因因为为物物体体反反射的光进入了我们的眼睛。射的光进入了我们的眼睛。2光的反射定律光的反射定律反反射射光光线线、入入射射光光线线和和法法线线在在_上上，反反射射光光 线线 和和 入入 射射 光光 线线 分分 居居 在在 _的的 两两 侧侧，反反 射射 角角_入射角。入射角。(即：三线共面，两线分居，两角相等即：三线共面，两线分居，两角相等)说明说明 在反射现象中，光路是在反射现象中，光路是_的。的。入入射射角角、反反射射角角分分别别是是光光线线与与_的的夹夹角角，不不是与平面镜的夹角。是与平面镜的夹角。反射反射同一平面同一平

30、面法线法线等于等于可逆可逆法线法线44ppt课件.教育科学版教育科学版3 3光的反射包括光的反射包括_反射和反射和_反射。反射。易易错错点点 镜镜面面反反射射和和漫漫反反射射都都遵遵循循光光的的反反射射定定律。律。“反反射射角角等等于于入入射射角角”不不能能说说成成“入入射射角角等等于于反反射射角角”，因因为为反反射射角角是是随随着着入入射射角角的的变变化化而而变变化化，两两角角始终相等。始终相等。镜面镜面漫漫45ppt课件.教育科学版教育科学版1平面镜成像的原理：平面镜成像的原理：光的反射光的反射。1用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置便于找到像的位置。2.在玻璃板的同一侧，会看到同一

31、根蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的两个表面同时反射造成的玻璃板的两个表面同时反射造成的，每个表面成一个像。3.用两根大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物的大小便于比较像和物的大小。4.使用刻度尺的目的是便于比较像距和物距像距和物距。46ppt课件.教育科学版教育科学版.平面镜所成的像是平面镜所成的像是正立正立、等大等大的的虚像虚像.像与物体到平面镜的距离像与物体到平面镜的距离相等相等.像和物体对应点的连线与镜面像和物体对应点的连线与镜面垂直垂直4.像与物左右颠倒上下不颠倒像与物左右颠倒上下不颠倒平面镜成像的特点平面镜成像的特点:像的大小由物体的大小决定与镜面的大像的大小由物体的大小决定

32、与镜面的大小和到镜面的距离无关。小和到镜面的距离无关。47ppt课件.平面镜成像的作图平面镜成像的作图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。MNABAB48ppt课件.教育科学版教育科学版6其他面镜：凹面镜和凸面镜。其他面镜：凹面镜和凸面镜。(1)凹面镜的应用凹面镜的应用利用凹面镜对光线的利用凹面镜对光线的_作用：太阳灶。作用：太阳灶。(2)凸面镜的应用凸面镜的应用利利用用凸凸面面镜镜对对光光线线的的_作作用用：汽汽车车观观后后镜镜，可以看到更大的范围。可以看到更大的范围。会聚会聚发散发散49ppt课件.教育科学版教育科学版归类示例类型一光的直线传播、光的反射在生

33、活中的应用光的直线传播、光的反射在生活中的应用例例12011泰泰州州 如如图图42所所示示的的四四种种情情景景中中，属属于于光光的直线传播的是的直线传播的是()C50ppt课件.教育科学版教育科学版例例22011鞍鞍山山 生生活活中中经经常常提提到到的的“影影”，与与我我们们所所学学到到的的光光学学知知识识有有关关。例例如如，水水中中倒倒影影和和立立竿竿见见影影中中的的“影影”，前前者者是是由由_形形成成的的，后后者是由者是由_形成的。形成的。光的反射光的反射光沿直线传播光沿直线传播51ppt课件.教育科学版教育科学版类型二光的反射定律、平面镜成像特点例例3平面镜中的平面镜中的“花花”的大小取

34、决于的大小取决于()A.花本身的大小花本身的大小B.平面镜的大小平面镜的大小C.花到平面镜的距离花到平面镜的距离D.平面镜放置的高低平面镜放置的高低 A52ppt课件.教育科学版教育科学版例例42011山山西西 小小豪豪用用如如图图43所所示示的的实实验验器器材探究材探究“平面镜成像特点平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：，请你帮他完成下列问题：(1)为为了了便便于于观观察察，该该实实验验最最好好在在_环环境境中中进进行行(填填“较较明明亮亮”或或“较黑暗较黑暗”)；(2)实实验验中中观观察察到到蜡蜡烛烛A在在玻玻璃璃板板后后面面有有两两个个几几乎乎重重叠叠的的像像，这这是是由由于于_造成

35、的；造成的；(3)如如果果将将蜡蜡烛烛A向向玻玻璃璃板板靠靠近近，像的大小像的大小_改变。改变。较黑暗较黑暗玻璃板较厚玻璃板较厚不会不会53ppt课件.教育科学版教育科学版1折射现象折射现象光光从从一一种种介介质质斜斜射射入入另另一一种种介介质质时时，传传播播方方向向发发生生改变的现象叫做光的改变的现象叫做光的_。2光的折射规律光的折射规律(如图如图51所示所示)折射折射54ppt课件.教育科学版教育科学版(1)光光从从空空气气斜斜射射入入水水或或其其他他介介质质中中时时，折折射射光光线线与与入射光线、法线在同一平面上；入射光线、法线在同一平面上；(2)折射光线和入射光线分居法线两侧；折射光线

36、和入射光线分居法线两侧；(3)折折射射光光线线向向_方方向向偏偏折折，折折射射角角_入射角；入射角；(4)入射角增大时，折射角也随之入射角增大时，折射角也随之_；(5)光线垂直入射时，传播方向光线垂直入射时，传播方向_。法线法线小于小于增大增大不改变不改变55ppt课件.教育科学版教育科学版考点2光的色散、物体的颜色1一一束束白白光光(太太阳阳光光，是是复复色色光光)分分解解成成多多种种色色光光的的现现象，叫光的象，叫光的_；这些色光排列成的光带叫；这些色光排列成的光带叫_。说明说明 太阳光可被分散为太阳光可被分散为_七种颜色的光。七种颜色的光。大自然中彩虹是由光的色散现象形成的。大自然中彩虹

37、是由光的色散现象形成的。2色色光光的的三三原原色色：_；电电视视机机屏屏幕幕上上的的各种颜色都可由红、绿、蓝三种颜色合成。各种颜色都可由红、绿、蓝三种颜色合成。色散色散光谱光谱 红、橙、黄、绿、蓝、红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫靛、紫红、绿、蓝红、绿、蓝56ppt课件.教育科学版教育科学版图释图释说明说明光射到透明介质界面上，会同时发生光的反射和折光射到透明介质界面上，会同时发生光的反射和折射现象，分别遵守光的反射定律和折射规律射现象，分别遵守光的反射定律和折射规律57ppt课件.练习练习1：（1）已知镜面和入射光线，画出反射光线。）已知镜面和入射光线，画出反射光线。（2）已知镜面和反射光线，画出

38、入射光线。）已知镜面和反射光线，画出入射光线。（3）已知入射光线和反射光线，画出镜面。）已知入射光线和反射光线，画出镜面。知识应用58ppt课件.光的折射作图光的折射作图空气水玻璃空气玻璃59ppt课件.教育科学版教育科学版归类示例类型一光的折射现象例例12011衡衡阳阳 下下列列光光现现象象中中，由由于于光光的的折折射射引引起起的是的是()A.水中倒影水中倒影B.小孔成像小孔成像C.日食的形成日食的形成 D.海市蜃楼海市蜃楼D60ppt课件.教育科学版教育科学版例例22010咸咸宁宁 如如图图53所所示示的的四四种种情情景景中中，属属于光的折射现象的是于光的折射现象的是()B61ppt课件.

39、教育科学版教育科学版第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用 少壮不努力，老大徒悲伤。少壮不努力，老大徒悲伤。长歌行长歌行62ppt课件.第第1节透镜节透镜透镜的种类透镜的种类凸透镜凸透镜定义：中间厚、边缘簿的透镜定义：中间厚、边缘簿的透镜符号：符号：凹透镜凹透镜定义：中间簿、边缘厚的透镜定义：中间簿、边缘厚的透镜符号：符号：63ppt课件.第三章透镜及其应用复习第三章透镜及其应用复习凸透镜对光线有会聚作用64ppt课件.第三章透镜及其应用复习第三章透镜及其应用复习凹透镜对光有发散作用65ppt课件.第三章透镜及其应用复习第三章透镜及其应用复习2、凸透镜的焦点、焦距、凸透镜的焦点、焦距凸透镜能使

40、平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做焦点，焦 点到光心的距离 叫做焦距。66ppt课件.教育科学版教育科学版考点聚焦考点1凸透镜和凹透镜凸透镜和凹透镜凸透镜凸透镜凹透镜凹透镜概念概念中间厚边缘薄的透镜中间厚边缘薄的透镜中间薄边缘厚的透镜中间薄边缘厚的透镜别称别称会聚透镜会聚透镜发散透镜发散透镜形状形状透镜对光透镜对光的作用的作用对光线有对光线有_作用作用对光线有对光线有_作用作用会聚会聚发散发散67ppt课件.第三章透镜及其应用复习第三章透镜及其应用复习凹透镜的焦点、焦距凹透镜的焦点、焦距 凹透镜能使平行于主光轴的光发散，发散光线的反向延长线交于一点，这个点叫做焦点。焦点到光心的距离叫做焦距

41、。68ppt课件.第三章透镜及其应用复习第三章透镜及其应用复习透镜的光心、焦点、焦距及三条特殊光线透镜的光心、焦点、焦距及三条特殊光线1、光心：透镜的中心叫光心；过光心的光线，方向不变。、光心：透镜的中心叫光心；过光心的光线，方向不变。69ppt课件.第三章透镜及其应用复习第三章透镜及其应用复习3、透镜的三条特殊光线、透镜的三条特殊光线FFOFFOFFOFFO70ppt课件.教育科学版教育科学版归类示例类型一利用作图方式描述透镜对光线的作用例例12011宿宿迁迁 根根据据图图61中中的的入入射射光光线线画画出出相应的折射光线。相应的折射光线。答案答案如图所示如图所示71ppt课件.镜头镜头(凸

42、透镜凸透镜)(像像)照相机形成照相机形成_、_的的_。镜镜头头(凸凸透透镜镜)投影片投影片（物）（物）像像屏幕屏幕投影片上的图案通过凸投影片上的图案通过凸透镜形成透镜形成_、_的的_。放大镜就是凸透镜放大镜就是凸透镜,形形成成_、_的的_。投影仪投影仪缩小缩小实像实像倒立倒立放大放大实像实像正立正立放大放大虚像虚像缩小缩小实像实像倒立倒立缩小缩小倒立倒立放大放大实像实像倒立倒立放大放大正立正立放大放大虚像虚像正立正立放大放大72ppt课件.教育科学版教育科学版1探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律探探究究实实验验时时，因因燃燃烧烧的的蜡蜡烛烛发发光光，所所以以能能使使所所成成的的像像更更清清晰

43、晰，便便于于观观察察；实实验验时时，要要使使烛烛焰焰、凸凸透透镜镜、光光屏屏的的中中心心大大致致在在_。目的目的_。同一高度同一高度使烛焰的像成在光屏的中央使烛焰的像成在光屏的中央73ppt课件.教育科学版教育科学版2凸透镜成像规律及常见应用凸透镜成像规律及常见应用物距物距u成像的特点成像的特点像距像距v应用应用正倒正倒缩放缩放虚实虚实u2f倒立倒立_实像实像fv2f(vu)照相机照相机u2f倒立倒立_实像实像v2f测焦距测焦距fu2f倒立倒立_实像实像v2f(vu)投影仪投影仪幻灯机幻灯机uu)放大镜放大镜uf不成像不成像平行光平行光测焦距测焦距缩小缩小等大等大放大放大放大放大74ppt课件

44、.考点3眼睛与眼镜眼睛与眼镜项目项目近视眼近视眼远视眼远视眼外形外形焦距焦距比正常眼的焦距比正常眼的焦距_(选填选填“长长”或或“短短”)，晶，晶状体比较突出状体比较突出比正常眼的比正常眼的_(选填选填“长长”或或“短短”)，晶状体，晶状体比较扁平比较扁平晶状体折晶状体折射光线的射光线的本领本领比正常眼要大些，远处物体的比正常眼要大些，远处物体的像成在像成在视网膜前视网膜前比正常眼要小些，近处物比正常眼要小些，近处物体的像成在体的像成在视网膜后视网膜后矫正方法矫正方法配戴配戴凹透镜凹透镜配戴配戴凸透镜凸透镜短短长长75ppt课件.教育科学版教育科学版2.实像和虚像的区别实像和虚像的区别倒、正倒

45、、正光屏承光屏承接接成像方式成像方式实像实像倒立倒立能能实际光线会聚而成实际光线会聚而成虚像虚像正立正立不能不能折射或反射光线的反向延长线会折射或反射光线的反向延长线会聚而成聚而成76ppt课件.例例.在图13 所示的四幅小图中,正确表示近视眼成像情况的是_图,其矫正做法是_图。AC77ppt课件.例例.在下列虚线框中画入适当的光学元 件符号。78ppt课件.bdFFf2fbFFf2f照照相相机机投投影影仪仪放放大大镜镜79ppt课件.眼睛与眼镜 远视眼近视眼近视眼配带凹凹透镜近视眼配带凸凸透镜80ppt课件.2023/2/82023/2/8规律精炼规律精炼81ppt课件.2023/2/8随堂

46、练习随堂练习例：如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后例：如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在把烛焰放在a a、b b、c c、d d、e e各点，并分别调整光各点，并分别调整光屏的位置。则：屏的位置。则：1、把烛焰放在、把烛焰放在 点，屏上出现的像最大；点，屏上出现的像最大；把烛焰放在把烛焰放在 点，屏上出现的像最小。点，屏上出现的像最小。a bcd eFFf2f82ppt课件.2023/2/8a bcd eFFf2f2、把烛焰放在、把烛焰放在 点，屏上出现清晰的像时，点，屏上出现清晰的像时，屏距凸透镜最远。屏距凸透镜最远。3、把烛焰放在、把烛焰放在 点，屏上不会出现像。点，屏上不会

47、出现像。83ppt课件.2023/2/8例：在利用蜡烛探究凸透镜成像的实验中凸透镜的焦距是10cm，点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处，在凸透镜另一侧的光屏上观察到了蜡烛清晰的像，这个像一定是（）A 倒立、放大的实像B 倒立、缩小的实像C 正立、放大的实像D 正立、放大的虚像84ppt课件.2023/2/8例:一个物体到凸透镜的距离是30cm时，在光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸透镜的主光轴移到距凸透镜65cm处，则成像的情况是()解析：凸透镜所成像的性质与物距有关，由第一次成倒立放大的实像可知：fu2f，即f30cm2f，解得：15cmf2f。所以成倒立缩小的实像。85ppt课件.第三章

48、透镜及其应用复习第三章透镜及其应用复习例例3、放映幻灯片时，在屏幕上得到的是幻灯片上图像、放映幻灯片时，在屏幕上得到的是幻灯片上图像 的（的（）A、正立放大的虚像、正立放大的虚像 B、正立放大的实像、正立放大的实像 C、倒立放大的虚像、倒立放大的虚像 D、倒立放大的实像、倒立放大的实像例例4、李东从侧面透过球形玻璃鱼缸欣赏水中游动的金、李东从侧面透过球形玻璃鱼缸欣赏水中游动的金 鱼鱼，他所看到的，他所看到的“金鱼金鱼”是（是（）A、放大了的金鱼实像、放大了的金鱼实像 B、放大了的金鱼虚像、放大了的金鱼虚像 C、缩小了的金鱼实像、缩小了的金鱼实像 D、缩小了的金鱼虚像、缩小了的金鱼虚像 DB86

49、ppt课件.第三章透镜及其应用复习第三章透镜及其应用复习例例11、在、在“研究凸透镜成像研究凸透镜成像”的实验中，点燃的蜡烛分别的实验中，点燃的蜡烛分别 放在放在a、b、c、d、四个不同的位置，如图所示，、四个不同的位置，如图所示，其中蜡烛放在其中蜡烛放在_处所得到的实像最小；放处所得到的实像最小；放 在在_处得到正立的虚像；在处得到正立的虚像；在_处处 的成像规律是幻灯机的原理的成像规律是幻灯机的原理 2abcdoadc87ppt课件.教育科学版教育科学版第六章第六章 质量与密度质量与密度88ppt课件.教育科学版教育科学版考点聚焦考点1质量定义定义物体所含物体所含_叫质量叫质量单位单位主单

50、位主单位_常用单位常用单位t、g、mg基本性质基本性质质量是物体本身的一种属性，物体的质量是物体本身的一种属性，物体的质量不随物体的质量不随物体的_、_、_的改变而改变的改变而改变1质量质量物质的多少物质的多少kg形状形状状态状态位置位置89ppt课件.教育科学版教育科学版2质量的测量质量的测量(1)日常生活中常用的测量工具：日常生活中常用的测量工具：_。实验室常用的测量工具：实验室常用的测量工具：托盘天平托盘天平。案秤、台秤、杆秤案秤、台秤、杆秤90ppt课件.天平的用法注意事项（1）放放：天平放在：天平放在水平台水平台上，上，游码移到标尺左端的游码移到标尺左端的零刻度线零刻度线处处 （2）