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1、会计学1认识昨天今天明天认识昨天今天明天第一页，编辑于星期二：八点 五十分。n n活动目标：活动目标：1能初步理解“昨天、今天、明天”的含义并区分其顺序。2运用“昨天、今天、明天”来表述生活中事件发生的时间。重点：重点：能初步理解“昨天、今天、明天”的含义。难点：难点：区分“昨天、今天、明天”的顺序。第1页/共13页第二页，编辑于星期二：八点 五十分。周历周历第2页/共13页第三页，编辑于星期二：八点 五十分。二、互相交流分享照片，理解昨天的含义。1.幼儿互相交流介绍：昨天你做了什么事？2.找一找昨天在周历的哪一个位置并用蓝笔圈出来。第3页/共13页第四页，编辑于星期二：八点 五十分。周历周历
2、第4页/共13页第五页，编辑于星期二：八点 五十分。三、分享交流，理解明天的含义1.幼儿互相交流明天想要做什么。师:明天到来了没有？你明天还想做什么？2.请个别幼儿用绿笔在周历上圈出来。师：有谁知道明天在周历的什么位置，请你把绿笔圈出来。第5页/共13页第六页，编辑于星期二：八点 五十分。四、观察周历，知道“昨天、今天、明天”的先后顺序。师：仔细看看，昨天、今天、明天它们是怎么排队的？今天的前一天是谁？过去了吗？今天的后面一天是谁？到来了吗？第6页/共13页第七页，编辑于星期二：八点 五十分。周历周历第7页/共13页第八页，编辑于星期二：八点 五十分。五、分组操作，运用“昨天、今天、明天”来表述生活中事件发生的时间。1.幼儿分组操作，师巡回指导。2.幼儿根据自己的操作结果自由交流。第8页/共13页第九页，编辑于星期二：八点 五十分。昨天昨天 今天今天 明天明天第9页/共13页第十页，编辑于星期二：八点 五十分。昨天今天明天明天第10页/共13页第十一页，编辑于星期二：八点 五十分。昨天今天明天明天第11页/共13页第十二页，编辑于星期二：八点 五十分。谢谢！谢谢！第12页/共13页第十三页，编辑于星期二：八点 五十分。