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1、2626清平清平乐 村居村居词有特点村居村居清高鼎清平清平乐 村居村居南宋南宋南宋南宋 辛弃疾辛弃疾辛弃疾辛弃疾 茅檐低小，茅檐低小，茅檐低小，茅檐低小，溪上青青草。溪上青青草。溪上青青草。溪上青青草。醉里吴音相媚好，醉里吴音相媚好，醉里吴音相媚好，醉里吴音相媚好，白白白白发谁发谁家翁家翁家翁家翁媪媪。大儿大儿大儿大儿锄锄豆溪豆溪豆溪豆溪东东，中儿正中儿正中儿正中儿正织鸡笼织鸡笼。最喜小儿无最喜小儿无最喜小儿无最喜小儿无赖赖，溪溪溪溪头头卧剥卧剥卧剥卧剥莲莲蓬。蓬。蓬。蓬。草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉
2、春烟。儿童散学归来早，儿童散学归来早，儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。看看这两首诗的有哪些地方不同？看看这两首诗的有哪些地方不同？小结题题目不是目不是目不是目不是连连在一起的在一起的在一起的在一起的清平清平清平清平乐乐 村居村居村居村居每行字数不一每行字数不一每行字数不一每行字数不一样样多，有多，有多，有多，有4 4 4 4、5 5 5 5、6 6 6 6、7 7 7 7个字，而个字，而个字，而个字，而村居村居村居村居每行都是每行都是每行都是每行都是7 7 7 7个字。个字。个字。个字。清平清平清平清平乐乐 村居村居村居村居有八小
3、句，分两段有八小句，分两段有八小句，分两段有八小句，分两段这这两首两首两首两首诗诗都是都是都是都是压压韵的。韵的。韵的。韵的。这这就是就是就是就是诗诗和和和和词词的不同的地的不同的地的不同的地的不同的地方。方。方。方。词词是是是是诗诗的一种，因字数不相同，所以，又叫的一种，因字数不相同，所以，又叫的一种，因字数不相同，所以，又叫的一种，因字数不相同，所以，又叫长长短句。短句。短句。短句。诗诗盛行于唐代，盛行于唐代，盛行于唐代，盛行于唐代，词词盛行于宋代，有盛行于宋代，有盛行于宋代，有盛行于宋代，有“唐唐唐唐诗诗”“”“”“”“宋宋宋宋词词”“”“”“”“元曲元曲元曲元曲”之称。之称。之称。之称
4、。清平清平清平清平乐乐 村居村居村居村居中，中，中，中，“清平清平清平清平乐乐”是是是是词词牌名，牌名，牌名，牌名，“村居村居村居村居”才是才是才是才是题题目。而唐目。而唐目。而唐目。而唐诗诗一般是五言或者一般是五言或者一般是五言或者一般是五言或者是七言的两种。是七言的两种。是七言的两种。是七言的两种。无无无无论论是是是是诗还诗还是是是是词词，都是，都是，都是，都是压压韵的，韵的，韵的，韵的，这样读这样读起来朗朗起来朗朗起来朗朗起来朗朗上口，很有韵味。上口，很有韵味。上口，很有韵味。上口，很有韵味。古代的文学作品，主要有诗、词、古代的文学作品，主要有诗、词、曲。在文学史上有曲。在文学史上有“唐
5、诗、宋词、元曲唐诗、宋词、元曲”的说法。词，有好多种类型。一种类的说法。词，有好多种类型。一种类型，就有一个名字。如：型，就有一个名字。如：“水调歌头水调歌头”“西江月西江月”“清平乐清平乐”2626、清平乐、清平乐 村居村居词和词牌词，又称，又称为“诗余余”、“长短句短句”。它它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配宋代；最早是一种配乐歌唱的歌唱的诗，所，所以每首以每首词都必都必须按一定的歌按一定的歌谱填写，填写，这歌歌谱叫叫词牌。牌。2626、清平乐、清平乐 村居村居“清平乐清平乐”是词牌名，清平乐本是词牌名，清平乐本来是一种音乐歌曲，后来才用做词牌。
6、来是一种音乐歌曲，后来才用做词牌。照这个词牌写出来的词，每首个字，照这个词牌写出来的词，每首个字，分为上下两片，上片有个韵脚，下片分为上下两片，上片有个韵脚，下片有个韵脚字。有个韵脚字。“村居村居”是这首词是这首词的题目，意思是的题目，意思是“农村人家农村人家”。2626、清平乐、清平乐 村居村居作者简介：作者简介：辛弃疾：字幼安，号稼轩，历城（山东济南）辛弃疾：字幼安，号稼轩，历城（山东济南）南宋词人。南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族是我国历史上一位值得纪念的民族是我国历史上一位值得纪念的民族是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，英雄，也是最负盛名的伟大词人
7、之一，英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，艺术风艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛苏辛”。有。有稼轩长稼轩长短句短句。他他2121岁参加抗金义军，后历任湖北、江西、岁参加抗金义军，后历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职，一生坚持抗金，湖南、福建、浙东安抚使等职，一生坚持抗金，但不被采纳，不断受到主和派的打击，曾长期但不被采纳，不断受到主和派的打击，曾长期闲居。闲居。2626、清平乐、清平乐 村居村居 写作背景：写作背景：辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职
8、辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时，他一改过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时，他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为为“村居村居”，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志，是词人
9、晚年遭受排斥、打击，壮志难酬，归隐上饶地区农村时的作品。难酬，归隐上饶地区农村时的作品。2626、清平乐、清平乐 村居村居这首词具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜悦之情是反映田园生活的,是南宋最杰出的词人辛弃疾写的:茅茅檐檐低小，低小，溪上青青草。溪上青青草。醉里吴音相醉里吴音相媚媚好，好，白发谁家翁白发谁家翁媪媪。大儿锄豆溪东，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，中儿正织鸡笼，最喜小儿最喜小儿无赖无赖，溪头卧溪头卧剥剥莲莲蓬蓬。ynmiowlipng辛辛弃弃疾疾清清平平乐乐村村居居bo生字生字词学学习翁翁锄锄莲莲老翁老翁锄头锄头莲花莲花w wn nchch lili n n
10、2626、清平乐、清平乐 村居村居2626清平清平乐 村居村居茅檐溪上茅檐溪上醉醉 吴音吴音 相媚好翁相媚好翁媪 大儿大儿 锄豆豆 溪溪东，中儿中儿 织鸡笼无无赖溪溪头 卧剥卧剥莲蓬蓬 解释词语注注释 村居：村居：选自自稼稼轩长短句短句。清平清平乐，词牌名。牌名。村居，村居，这首首词的的题目。目。茅檐：指茅屋。茅檐：指茅屋。吴音：作者当吴音：作者当时住在江西住在江西东部的上部的上饶，这一一带古古时是吴国的是吴国的领土，所以土，所以称称这一一带的方言的方言为吴音。吴音。相媚好：互相相媚好：互相说喜喜爱要好的要好的话。锄豆：豆：锄掉豆田里的草。掉豆田里的草。织：编织。无无赖：这里是里是顽皮的意思。
11、皮的意思。阅读训练清平乐清平乐 村居村居茅檐茅檐 低小，低小，溪上溪上 青青草。青青草。醉里醉里 吴音吴音 相媚好，相媚好，白发白发 谁家翁媪。谁家翁媪。大儿大儿 锄豆溪东，锄豆溪东，中儿中儿 正织鸡笼；正织鸡笼；最喜最喜 小儿无赖，小儿无赖，溪头溪头 卧剥莲蓬。卧剥莲蓬。词中有故事这首词中有几个人？这个故事发生在什么时间这首词中有几个人？这个故事发生在什么时间这首词中有几个人？这个故事发生在什么时间这首词中有几个人？这个故事发生在什么时间？什么地方？什么地方？什么地方？什么地方？作者看到了一对满头白发的老夫妻在亲热地交谈着，老作者看到了一对满头白发的老夫妻在亲热地交谈着，老作者看到了一对满头
12、白发的老夫妻在亲热地交谈着，老作者看到了一对满头白发的老夫妻在亲热地交谈着，老公公会说什么？老婆婆会谈些什么呢？公公会说什么？老婆婆会谈些什么呢？公公会说什么？老婆婆会谈些什么呢？公公会说什么？老婆婆会谈些什么呢？词中有画中有画 这首词是一幅画，读了词的上阙，如果让你去画一幅画，你应这首词是一幅画，读了词的上阙，如果让你去画一幅画，你应这首词是一幅画，读了词的上阙，如果让你去画一幅画，你应这首词是一幅画，读了词的上阙，如果让你去画一幅画，你应该在这幅画上画些什么呢？该在这幅画上画些什么呢？该在这幅画上画些什么呢？该在这幅画上画些什么呢？词中有情中有情在作者的笔下，乡村宁静的说是多么美好呀，你能
13、看出词人什么样的感情？在作者的笔下，乡村宁静的说是多么美好呀，你能看出词人什么样的感情？在作者的笔下，乡村宁静的说是多么美好呀，你能看出词人什么样的感情？在作者的笔下，乡村宁静的说是多么美好呀，你能看出词人什么样的感情？请同学们通读课文，想想本篇请同学们通读课文，想想本篇课文主要描写了什么。课文主要描写了什么。描写了农村美丽的风光，透露出描写了农村美丽的风光，透露出作者对田园生活的喜爱之情。作者对田园生活的喜爱之情。2626、清平乐、清平乐 村居村居作者着重描写了什么场景？作者着重描写了什么场景？白发翁媪的谈话，大儿锄白发翁媪的谈话，大儿锄地，中儿织鸡笼，小儿剥莲蓬。地，中儿织鸡笼，小儿剥莲蓬
14、。古代的诗词，语言很精练，内容很丰古代的诗词，语言很精练，内容很丰富。阅读时，不会像阅读一般的文章那样富。阅读时，不会像阅读一般的文章那样一看就懂，必须反复地阅读、思考和吟诵。一看就懂，必须反复地阅读、思考和吟诵。2626、清平乐、清平乐 村居村居“茅檐低小，溪上青青草。茅檐低小，溪上青青草。”这句描绘了哪些景物？有何这句描绘了哪些景物？有何特点？特点？这句描绘了茅舍、小溪、青这句描绘了茅舍、小溪、青草这些农村中司空见惯的景色，草这些农村中司空见惯的景色，将它们组合成一幅画面。显得格将它们组合成一幅画面。显得格外清新优美，富有田园特色。外清新优美，富有田园特色。（）作者看到了什么？作者知道（）
15、作者看到了什么？作者知道“白发翁媪白发翁媪”是谁吗？从哪个词语可以是谁吗？从哪个词语可以看出来？看出来？作者看到了白发翁媪，但是作者作者看到了白发翁媪，但是作者不知道他们是谁。从不知道他们是谁。从“谁家谁家”两个字两个字可以看出来。可以看出来。2626、清平乐、清平乐 村居村居（）这一对（）这一对“白发翁媪白发翁媪”在自己的茅在自己的茅屋前干什么？作者知道他们在谈些什么屋前干什么？作者知道他们在谈些什么吗？吗？一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交谈着。但是，他们是用方言谈着。但是，他们是用方言谈
16、着。但是，他们是用方言谈着。但是，他们是用方言“吴音吴音吴音吴音”交交交交谈，作者根本听不懂。作者又不忍上去询问谈，作者根本听不懂。作者又不忍上去询问谈，作者根本听不懂。作者又不忍上去询问谈，作者根本听不懂。作者又不忍上去询问而打断他们交谈，只得站在远处进行观察。而打断他们交谈，只得站在远处进行观察。而打断他们交谈，只得站在远处进行观察。而打断他们交谈，只得站在远处进行观察。2626、清平乐、清平乐 村居村居作者在农村看到这样的情景，作者在农村看到这样的情景，心里又有什么感受呢？心里又有什么感受呢？请同学们有感情地朗读这请同学们有感情地朗读这一部分。一部分。2626、清平乐、清平乐 村居村居词
17、中的第三、四句写了哪些人词中的第三、四句写了哪些人物的哪些活动？为什么这样构思？物的哪些活动？为什么这样构思？大儿锄草，中儿编织鸡笼，小儿卧大儿锄草，中儿编织鸡笼，小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节和场面，剥莲蓬。通过这样简单的情节和场面，寥寥几笔描画出一幅富有田园特色的生寥寥几笔描画出一幅富有田园特色的生活景象，表现了农村和平安宁、自然朴活景象，表现了农村和平安宁、自然朴素的生活，具有浓郁的生活气息。素的生活，具有浓郁的生活气息。2626、清平乐、清平乐 村居村居作者是怎样写出孩子们的作者是怎样写出孩子们的可爱的？可爱的？大儿子在河东豆地锄草，二儿子大儿子在河东豆地锄草，二儿子在编织鸡笼，最喜
18、欢的是顽皮的小儿在编织鸡笼，最喜欢的是顽皮的小儿子，在河边伏着剥莲蓬取莲子。作者子，在河边伏着剥莲蓬取莲子。作者采用白描手法，直接描写了三个儿子采用白描手法，直接描写了三个儿子的行动，刻画了他们的可爱形象。的行动，刻画了他们的可爱形象。2626、清平乐、清平乐 村居村居上片上片村中环境：村中环境：村中人（老夫妇）：村中人（老夫妇）：茅檐低小，溪上青青草茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好醉里吴音相媚好秀秀丽丽恬恬静静下片下片（动作）动作）大儿：大儿：中儿中儿：小儿：小儿：锄豆草锄豆草织鸡笼织鸡笼卧剥莲蓬卧剥莲蓬表现出茅舍一家表现出茅舍一家老小幸福、和谐老小幸福、和谐的生活图景的生活图景词人的老家
19、在山人的老家在山东济南，南，长江以北的地方江以北的地方都被北方金人占都被北方金人占领六十多年了，六十多年了，词人家人家乡的的亲人都人都饱受受战乱之苦，生活乱之苦，生活动荡，吃不，吃不饱，穿不暖，流离失所，生活非常悲惨。，穿不暖，流离失所，生活非常悲惨。江西上江西上饶地区在地区在长江以南，没有江以南，没有战乱，所乱，所以，老百姓以，老百姓还能能过上宁静的生活。上宁静的生活。词人的人的一生都在一生都在为收复失地而努力，但收复失地而努力，但总是没有是没有成功。在成功。在饱受受战争之苦的那个争之苦的那个时期，期，还能能有有这样宁静的生活，宁静的生活，词人是多么珍惜，多人是多么珍惜，多么盼望家么盼望家乡
20、的的亲人也能人也能过上宁静的生活呀上宁静的生活呀！清平乐村居清平乐村居这首词刻画了一幅这首词刻画了一幅 清新奇妙清新奇妙的乡村农家素描图，表现了农家的乡村农家素描图，表现了农家恬静舒适恬静舒适的生活和的生活和怡然自乐怡然自乐的的生活画面生活画面，表达了词人轻松闲适的心情和对田园生活表达了词人轻松闲适的心情和对田园生活的欣赏。的欣赏。2626、清平乐、清平乐 村居村居诗的意思 房子是用茅草盖的，屋矮檐低；房子是用茅草盖的，屋矮檐低；房子是用茅草盖的，屋矮檐低；房子是用茅草盖的，屋矮檐低；门门前有一道溪流，岸前有一道溪流，岸前有一道溪流，岸前有一道溪流，岸边长满边长满青草，青草，青草，青草，绿绿水
21、青草水青草水青草水青草相映，更相映，更相映，更相映，更显显得碧清可得碧清可得碧清可得碧清可爱爱。不知是不知是不知是不知是谁谁家的两位斑斑白家的两位斑斑白家的两位斑斑白家的两位斑斑白发发的老夫妻喝的老夫妻喝的老夫妻喝的老夫妻喝过过几几几几杯酒后，醉醺醺地用地道的土杯酒后，醉醺醺地用地道的土杯酒后，醉醺醺地用地道的土杯酒后，醉醺醺地用地道的土语对话语对话，互相，互相，互相，互相取悦，取悦，取悦，取悦，语调语调柔媚柔媚柔媚柔媚亲亲昵。昵。昵。昵。大儿子在河大儿子在河大儿子在河大儿子在河东东的豆田里的豆田里的豆田里的豆田里锄锄草，草，草，草，二儿子正在二儿子正在二儿子正在二儿子正在编织鸡笼编织鸡笼子，
22、子，子，子，只有我最喜只有我最喜只有我最喜只有我最喜欢欢的的的的顽顽皮的小儿子，在河皮的小儿子，在河皮的小儿子，在河皮的小儿子，在河边边爬着爬着爬着爬着卧着剥卧着剥卧着剥卧着剥莲莲蓬玩。蓬玩。蓬玩。蓬玩。译词】草屋的茅檐又低又小，草屋的茅檐又低又小，草屋的茅檐又低又小，草屋的茅檐又低又小，溪溪溪溪边长满绿绿边长满绿绿的小草，的小草，的小草，的小草，含有醉意的吴地方音，含有醉意的吴地方音，含有醉意的吴地方音，含有醉意的吴地方音，听起来温柔面又美好听起来温柔面又美好听起来温柔面又美好听起来温柔面又美好那那那那满头满头白白白白发发是是是是谁谁家的公婆父老？家的公婆父老？家的公婆父老？家的公婆父老？大
23、儿，豆地大儿，豆地大儿，豆地大儿，豆地锄锄草身在河草身在河草身在河草身在河东东，二儿，正忙于二儿，正忙于二儿，正忙于二儿，正忙于编织鸡笼编织鸡笼。最令人最令人最令人最令人欢欢喜是小儿的喜是小儿的喜是小儿的喜是小儿的调调皮神皮神皮神皮神态态，横卧在溪横卧在溪横卧在溪横卧在溪头头草草草草丛丛剥食着剥食着剥食着剥食着刚刚刚刚摘下的摘下的摘下的摘下的莲莲蓬蓬蓬蓬 一天下午，天气没有中午那样炎热了。我一天下午，天气没有中午那样炎热了。我一天下午，天气没有中午那样炎热了。我一天下午，天气没有中午那样炎热了。我一人走到村旁去散步。忽然，听到一阵亲昵的一人走到村旁去散步。忽然，听到一阵亲昵的一人走到村旁去散步
24、。忽然，听到一阵亲昵的一人走到村旁去散步。忽然，听到一阵亲昵的话语。转身一看，一对年老的夫妻正坐在他们话语。转身一看，一对年老的夫妻正坐在他们话语。转身一看，一对年老的夫妻正坐在他们话语。转身一看，一对年老的夫妻正坐在他们的茅屋前，亲切地交谈着。他们说的的茅屋前，亲切地交谈着。他们说的的茅屋前，亲切地交谈着。他们说的的茅屋前，亲切地交谈着。他们说的“吴音吴音吴音吴音”，我一句也听不懂。我不忍打断他们的交谈，我一句也听不懂。我不忍打断他们的交谈，我一句也听不懂。我不忍打断他们的交谈，我一句也听不懂。我不忍打断他们的交谈，只得站在远处看着只得站在远处看着只得站在远处看着只得站在远处看着2626、清
25、平乐、清平乐 村居村居我向他们的周围看了看，猜到了他们交谈的我向他们的周围看了看，猜到了他们交谈的我向他们的周围看了看，猜到了他们交谈的我向他们的周围看了看，猜到了他们交谈的内容。他们虽然居住在低小的茅屋里，但是周围内容。他们虽然居住在低小的茅屋里，但是周围内容。他们虽然居住在低小的茅屋里，但是周围内容。他们虽然居住在低小的茅屋里，但是周围的景色却非常美丽。他们的家庭是幸福的，有三的景色却非常美丽。他们的家庭是幸福的，有三的景色却非常美丽。他们的家庭是幸福的，有三的景色却非常美丽。他们的家庭是幸福的，有三个勤劳而可爱的儿子。这怎么能不使他们高兴呢个勤劳而可爱的儿子。这怎么能不使他们高兴呢个勤劳
26、而可爱的儿子。这怎么能不使他们高兴呢个勤劳而可爱的儿子。这怎么能不使他们高兴呢？我呆呆地望着我呆呆地望着我呆呆地望着我呆呆地望着 请同学们有感情地齐读这首词。请同学们有感情地齐读这首词。2626、清平乐、清平乐 村居村居巩固巩固练习是南宋最杰出的词人辛弃疾写的1清平乐村居这首词是宋代词人辛弃疾写的。_清平乐_是词牌名，村居是题目。2这首词描写了茅屋低矮溪上草青翁媪吴音聊天这些平常的农村景象，还写了_作者的三个儿子的形象，把农村生活真实地反映出来，抒发了作者喜爱农村安宁平静的思想感情。阅读感悟1111“，。”这这一句写一句写一句写一句写了村居了村居了村居了村居优优美的美的美的美的环环境，境，境，
27、境，“，。”这这一句描写了老夫妻一句描写了老夫妻一句描写了老夫妻一句描写了老夫妻亲热亲热、悠、悠、悠、悠闲闲的生的生的生的生活。活。活。活。2 2 2 2清平清平清平清平乐乐村居村居村居村居是是是是朝朝朝朝词词人人人人写的写的写的写的一首描写一首描写一首描写一首描写的有名的有名的有名的有名词词作。作。作。作。“清平清平清平清平乐乐”是是是是，“村居村居村居村居 是是是是。词词中描写了中描写了中描写了中描写了、这这些平常的些平常的些平常的些平常的农农村景象，村景象，村景象，村景象，还还写了写了写了写了、农农村生活景象，抒村生活景象，抒村生活景象，抒村生活景象，抒发发了了了了词词人人人人 的思想感
28、情。的思想感情。的思想感情。的思想感情。这首词具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜悦之情清平乐村居是反映田园生活的,是南宋最杰出的词人辛弃疾写的:3醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。相媚好:4最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。无赖:卧剥:一、用横线选择正确读音清平乐(yul)卧剥(bob)鸡笼(1n1n)翁媪（yno）二、组词醉（）（）碎（）（）檐（）（）瞻（）（）茅（茅（）（）（）矛（矛（）（）（）媚（媚（）（）（）眉（眉（）（）（）释词解句1醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。“相媚好”：整句诗的意思：2最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。“无赖”：整句诗的意思：七、完成练习()小溪的一边
29、是果园。春天，花香弥漫；秋天，果实累累。()田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。()溪水那样的清澈，干净。水中的小鱼、小虾无忧无虑地游来游去。()山腰的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。()一条小溪从我们的村子流过。()小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。1将这几句话排列成一段通顺的话，序号填在句前括号里。2整理后的话是按的顺序排列的。3用“”画出文中的一个比喻句，用“”画出文中的拟人句。上片上片村中环境：村中环境：村中人（老夫妇）：村中人（老夫妇）：茅檐低小，溪上青青草茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好醉里吴音相媚好秀秀丽丽恬恬静静下片下片（动作）动作）大儿：大儿：中儿中儿：小儿：小儿：锄豆草锄豆草织鸡笼织鸡笼卧剥莲蓬卧剥莲蓬表现出茅舍一家表现出茅舍一家老小幸福、和谐老小幸福、和谐的生活图景的生活图景小结小结 清平乐清平乐村居村居这首词刻画了一幅这首词刻画了一幅 清新奇妙清新奇妙的乡村农家素描图，表现了农家的乡村农家素描图，表现了农家恬静舒适恬静舒适的生活和的生活和怡然自乐怡然自乐的的生活画面生活画面，表达了词人轻松闲适的心情和对田园生活表达了词人轻松闲适的心情和对田园生活的欣赏。的欣赏。