《人教版小学语文六年级上册《索溪峪的“野”》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文六年级上册《索溪峪的“野”》课件.ppt（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、索溪峪的索溪峪的“野野”（1）欣赏张家界索溪峪的迷人风光。（视频）（2）揭示课题：索溪峪的“野”引号用法：A、表示引用的部分B、表特定称谓或需要着重指出的部分C、表否定或讽刺的意思张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。总面积约总面积约总面积约总面积约360360平方公里，该地区经长期地质变化，
2、平方公里，该地区经长期地质变化，平方公里，该地区经长期地质变化，平方公里，该地区经长期地质变化，水流切割，风化侵蚀，形成罕见的砂岩峰林峡谷水流切割，风化侵蚀，形成罕见的砂岩峰林峡谷水流切割，风化侵蚀，形成罕见的砂岩峰林峡谷水流切割，风化侵蚀，形成罕见的砂岩峰林峡谷地貌。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，地貌。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，地貌。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，地貌。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木丛生，
3、时有云雾蒙绕，景色神奇。区内山奇水秀，湖潭溪瀑比比蒙绕，景色神奇。区内山奇水秀，湖潭溪瀑比比蒙绕，景色神奇。区内山奇水秀，湖潭溪瀑比比蒙绕，景色神奇。区内山奇水秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一皆是，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一皆是，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一皆是，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。个景区。个景区。个景区。索溪峪自然保护区，位于张家界索溪峪自然保护区，位于张家界国家森林公园东北方向，与天子国家森林公园东北方向，与天子山紧密相连，总面积山紧密相连，总面积147平方公里。平方公里。保护保护 区内区内200多个景点星罗棋布，多个景点
4、星罗棋布，主要有宝峰湖、黄龙洞、百丈峡、主要有宝峰湖、黄龙洞、百丈峡、十里画廊、西海等景区。十里画廊、西海等景区。索溪峪，因溪水状如绳索而得名。索溪峪，因溪水状如绳索而得名。这里洞穴奇异，峡湖倚天，飞禽这里洞穴奇异，峡湖倚天，飞禽走兽多，植物种类全。景观独特，走兽多，植物种类全。景观独特，可以连片可以连片 纵观，也可以分园细览，纵观，也可以分园细览，可谓景中有景，园外有园可谓景中有景，园外有园阅读提示：阅读提示：置身大自然，我们可以与大自然为友，跟大自然进行心灵对话；我们也可以伫立旁观，尽情欣赏大自然的美景。认真读读下面的课文，想一想“野”在课文中是什么意思，你从课文的哪些描写中体会了索溪峪的
5、“野”。千峰竞秀一线天内景外景十里画廊游览索溪峪的水索溪峪的水索溪峪的水宝宝 峰峰 湖湖 黄 龙 洞定海神针索溪峪的野物 赋予 淑女 撅屁股 老叟 荡涤 断壁悬崖拔地而起怦怦直跳千峰万仞绵亘蜿蜒浩气长舒随心所欲不拘一格横拦绿水敢弄倩影旁逸斜出窈窕淑女胆颤磅礴崛起自学指导自学指导（1）自由读课文，把课文读正确，读通顺。（2）边读边想，课文通过哪几方面写出索溪峪的“野”？在书本上找出来，用笔做符号。赏析赏析“山是野的。山是野的。”a a齐读这一段，思考：课文是从哪几个方面来具齐读这一段，思考：课文是从哪几个方面来具体描述体描述“山是野的山是野的”这个特点的？课文运用了怎这个特点的？课文运用了怎样的
6、写作手法？样的写作手法？b b赏析句子：赏析句子：“几十丈高的断壁悬崖拔地而起，几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么畏。什么 一线天一线天，什么，什么 百丈峡百丈峡，听着名，听着名字就让人胆颤。字就让人胆颤。”你从哪些词语当中感受到了一种惊险的美？你从哪些词语当中感受到了一种惊险的美？c c还有哪些地方让你感受到一种惊险的美？还有哪些地方让你感受到一种惊险的美？d d有感情朗读有感情朗读,读出你的惊讶，读出你的赞叹，读出你的惊讶，读出你的赞叹，并谈谈自己的收获。并谈谈自己的收获。索溪峪的山，是天然的美，是野性的
7、美。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么心。什么“一线天一线天”，什么，什么“百丈峡百丈峡”，闻名就使人胆颤。闻名就使人胆颤。山是野的山是野的惊险的美惊险的美几十丈高的悬崖几十丈高的悬崖拔地而起，半边悬拔地而起，半边悬空的巨石在山风中空的巨石在山风中摇摇晃晃摇摇晃晃,使人望而使人望而生畏生畏.什么什么“一线天一线天”什么什么“百丈峡百丈峡”听着名字就让人胆听着名字就让人胆颤
8、颤一线天一线天百丈峡百丈峡磅礴的美山是野的山是野的不是一峰独秀也不是一峰独秀也不是三五峰呼应，而不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊十里画廊”，“西西海峰林海峰林”，令而浩气，令而浩气长舒长舒十里画廊西西西西海海海海峰峰峰峰林林林林山是野的山是野的随心所欲，不拘一格的美或直插云天，或横拦绿水，旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”直插云天横拦绿水天然的美 野性的美惊险的美磅礴的美随心所欲、不拘一格的美更多全套免费课件下载地址：六十铺中小学教育网http:/赏析赏析“水是野的。水是野的。”a让我们跟着摄像师的镜头，来领
9、略索溪峪水的野吧！b赏析句子“索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。”这一段中，作者还有哪些奇特的想象？C赛读，读出索溪的趣。水是野的水是野的 索溪就像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不觉得这有什么了不起，它请树木大树帮忙，几棵大树往索溪身上一搭，反从它身上跨过去了。水是野的水是野的 山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块石头一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上
10、垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去，这样的“路”还可以过汽车汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳平生没走过这么“野”的路！赏析“山上的野物是野的。”和“游人也野了起来。”a快速朗读，想想“野”加引号的含义。b赏析句子“人们，在这山水中返璞归真了。”“返璞归真”是什么意思？课文中怎样写猴子与游人的“返璞归真”？动物是野的动物是野的 山上的野物当然更是山上的野物当然更是山上的野物当然更是山上的野物当然更是“野野野野”性十足了。那些性十足了。那些性十足了。那些性十足了。那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来大大小小的猴子，在我们
11、头上的树枝间跳来大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。跳去，亲热的劲头难以言状。跳去，亲热的劲头难以言状。跳去，亲热的劲头难以言状。当我们一行中的的一位年轻女同志从树下当我们一行中的的一位年轻女同志从树下当我们一行中的的一位年轻女同志从树下当我们一行中的的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃走了。而吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃走了。而吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃走了。而吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃走
12、了。而那个调皮的小家伙，却快活的叫着，跳到另那个调皮的小家伙，却快活的叫着，跳到另那个调皮的小家伙，却快活的叫着，跳到另那个调皮的小家伙，却快活的叫着，跳到另一棵树上去了。一棵树上去了。一棵树上去了。一棵树上去了。树枝间跳来跳去的猴子树枝间跳来跳去的猴子在这样的山水间行走，我们也渐渐变得在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边嚼着煮熟的玉米棒；年过边攀缘，一边嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来蹦去，温习花甲的老人，在石块间蹦来蹦去，温习着儿时的功课。遇上突然横在面前的山着儿时的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，溪，一队人手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从平膝的水中蹚过去从平膝的水中蹚过去 满山的嘻嘻哈满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。哈，满溪的亲亲热热。游人变野