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1、格列佛游格列佛游记记导读导读 教学目标教学目标1 1、了解全书内容，熟悉精彩片段。、了解全书内容，熟悉精彩片段。2 2、了解作品诞生的文化历史背景，、了解作品诞生的文化历史背景，作者鲜明的思想倾向以及对时代风作者鲜明的思想倾向以及对时代风貌独具个性的认知。貌独具个性的认知。3 3、能扼要分析小说中的主要人物。、能扼要分析小说中的主要人物。4 4、初步了解这部名著的艺术风格。、初步了解这部名著的艺术风格。作者简介作者简介乔纳森乔纳森斯威夫特（斯威夫特（16671745），），以讽刺作家名垂青史。以讽刺作家名垂青史。英国英国18世纪前期最优秀的世纪前期最优秀的讽刺作讽刺作家和政论家家和政论家历史背
2、景作者生活的时代正是英国政治形势变作者生活的时代正是英国政治形势变化较多的时代。当时的英国存在着种种化较多的时代。当时的英国存在着种种矛盾：矛盾：人民群众和统治阶级之间的矛盾。人民群众和统治阶级之间的矛盾。国内统治集团之间的矛盾。国内统治集团之间的矛盾。如代表如代表金融资产阶级利益的金融资产阶级利益的辉格党辉格党和代表土和代表土地贵族利益的地贵族利益的托利党。托利党。英国和殖民地之间的矛盾。英国和殖民地之间的矛盾。在在这这些些虚虚构构的的国国度度里里可可以以找找到到当当时时英英国国社社会会的的痕痕迹迹。作作品品集集中中反反映映了了1818世世纪纪前前半半期期英英国国社社会会的的种种种种矛矛盾盾
3、，对对英英国国政政治治制制度度作作了了辛辛辣辣的的讽讽刺刺。如如小小人人国国里里的的高高跟跟鞋鞋代代表表的的是是当当时时的的辉辉格格党党，而而低低跟跟鞋鞋代代表表的的是是托托利利党党，关关于于打打破破鸡鸡蛋蛋是是从从大大的的一一头头打打还还是是从从小小的的一一头头打打的的争争论论反反映映了了宗宗教教战战争争。作作品品想想象象丰丰富富，构构思思奇奇特特，勾勾画画出出一一个个五五彩彩缤缤纷纷的的神神奇奇世世界界。幻幻想想与与现现实实的的有有机机统统一一是是这这部部作作品品的的最最大大特特点。点。故故 事事 梗梗 概概小说以小说以外科医生格列佛的四次外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历出海航行冒险
4、的经历为线索，一为线索，一共由四部分组成。分别游历了共由四部分组成。分别游历了小小人国、大人国、飞岛国、慧骃国。人国、大人国、飞岛国、慧骃国。第一卷第一卷利立浦特（小人国）利立浦特（小人国）外科医生格列佛随航程途遇险外科医生格列佛随航程途遇险,死里逃生死里逃生,漂到漂到利立浦特利立浦特(小人国小人国),被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。在格列佛帮助下打败了同样是小人国的在格列佛帮助下打败了同样是小人国的“不来夫斯古不来夫斯古”，但但
5、是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使皇帝很不高兴。这时使皇帝很不高兴。这时,皇后寝宫失火皇后寝宫失火,格列佛情急生智格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭撒了一泡尿把火扑灭,谁知却谁知却让皇后大为恼火。于是让皇后大为恼火。于是,小人国君臣准备除掉格列佛。小人国君臣准备除掉格列佛。国王决国王决定刺瞎他的双眼，将他活活饿死，格列佛得知消息，仓皇逃定刺瞎他的双眼，将他活活饿死，格列佛得知消息，仓皇逃向邻国，修好一只小船，起航回家向邻国，修好一只小船，起航回家 ,后来平安回到英国。后来平安回到英国。讽刺对象：讽刺对象：英国统治阶级的腐败政治和各个统治集英国统治阶级的腐败政治和各
6、个统治集团之间的矛盾。团之间的矛盾。故事梗概：故事梗概：主题思想主题思想小说第一卷中所描绘的小人国的情小说第一卷中所描绘的小人国的情景乃是景乃是大英帝国大英帝国的缩影。英国国内的缩影。英国国内托利党和辉格党托利党和辉格党常年不息的斗争和常年不息的斗争和对外的战争，实质上只是政客们在对外的战争，实质上只是政客们在一些与国计民生毫不相干的小节上一些与国计民生毫不相干的小节上勾心斗角。勾心斗角。第二卷：布罗卜丁奈格（大人国）游记。第二卷：布罗卜丁奈格（大人国）游记。第二卷描述格列佛在第二卷描述格列佛在大人国大人国的遭遇。在这一卷里，格列佛又的遭遇。在这一卷里，格列佛又一次出海时，遭遇风暴，船被刮至一
7、片陌生的陆地。这陆地一次出海时，遭遇风暴，船被刮至一片陌生的陆地。这陆地叫布罗卜丁奈格叫布罗卜丁奈格(大人国大人国)。那里的居民身高有如铁塔。格列。那里的居民身高有如铁塔。格列佛一到这里，由佛一到这里，由“巨人山巨人山”一下子变成了侏儒，置身大人国，一下子变成了侏儒，置身大人国，自己仿佛变成了一个利立普特自己仿佛变成了一个利立普特(小人国小人国)人，比例倒了过来，人，比例倒了过来，成了一比十二。在大人国的农夫面前，格列佛像鼹鼠般大小，成了一比十二。在大人国的农夫面前，格列佛像鼹鼠般大小，被农夫当作玩物带回家。为了赚钱，农夫竟把他带到市镇，被农夫当作玩物带回家。为了赚钱，农夫竟把他带到市镇，让他
8、耍把戏，供人观赏。后来他被王后买去，得以与大人国让他耍把戏，供人观赏。后来他被王后买去，得以与大人国的国王相处。逐渐地，格列佛思乡之情日益浓烈，在一次随的国王相处。逐渐地，格列佛思乡之情日益浓烈，在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜空气。当他在岸国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜空气。当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入大海，被路过的船只发现，里面的格列佛获救，终于又回到大海，被路过的船只发现，里面的格列佛获救，终于又回到英国。英国。对英国统治阶级的腐化败坏和不合理的政治社对英国统治阶级的腐化败坏和不合理
9、的政治社会制度的批判和抨击。会制度的批判和抨击。小说的第二卷则通过大人国国王小说的第二卷则通过大人国国王对格列佛引以为荣的英国选举制对格列佛引以为荣的英国选举制度、议会制度以及种种政教措施度、议会制度以及种种政教措施所进行的尖锐的抨击，对英国各所进行的尖锐的抨击，对英国各种制度及政教措施表示了怀疑和种制度及政教措施表示了怀疑和否定。否定。主题思想 第第三三卷卷写写的的是是飞飞岛岛国国。这这一一卷卷比比较较松松散散，铺铺得得较较开开，写写格格列列佛佛以以勒勒皮皮他他(飞飞岛岛)游游历历为为中中心心，兼兼及及巴巴尔尔尼尼巴巴比比、拉拉格格奈奈格格、格格勒勒大大锥锥和和日日本本四四个个地地方方的游记
10、的游记。对科学脱离实际、脱离生产的倾向无情的嘲笑。对科学脱离实际、脱离生产的倾向无情的嘲笑。主题思想小小小小说说说说的的的的第第第第三三三三卷卷卷卷，作作作作者者者者把把把把讽讽讽讽刺刺刺刺的的的的锋锋锋锋芒芒芒芒指指指指向向向向了了了了当当当当代代代代英英英英国国国国哲哲哲哲学学学学家家家家，脱脱脱脱离离离离实实实实际际际际、沉沉沉沉溺溺溺溺于于于于幻幻幻幻想想想想的的的的科科科科学学学学家家家家，荒荒荒荒诞诞诞诞不不不不经的发明家和颠倒黑白的评论家和历史家等经的发明家和颠倒黑白的评论家和历史家等经的发明家和颠倒黑白的评论家和历史家等经的发明家和颠倒黑白的评论家和历史家等 第第四四卷卷描描述
11、述了了格格列列佛佛在在贤贤马马国国(“慧慧骃骃国国”)的的所所见见所所闻闻。这这是是历历来来最最为为争争议议的的部部分分。在在那那里里，格格列列佛佛遭遭到到智智慧慧而而理理性性的的慧慧骃骃的的放放逐逐，满满心心怅怅惘惘地地回回到到那那块块生生他他养养他他如如今今却却叫叫他他厌厌恶恶的的故故土土，愤愤怒怒而而又又无可奈何地与一帮无可奈何地与一帮“耶胡耶胡”在一起度过自己的余生。在一起度过自己的余生。通通过过“耶耶胡胡”和和慧慧骃骃的的对对比比批批判判英英国国的的统统治治集集团的罪恶和社会恶习。团的罪恶和社会恶习。l主题思想l小说第四卷，作者利用格列佛回答一连串问题而小说第四卷，作者利用格列佛回答
12、一连串问题而揭露了战争的实质、法律的虚伪和不择手段以获揭露了战争的实质、法律的虚伪和不择手段以获得官爵的可耻行为等。得官爵的可耻行为等。主人公游历过的地方：主人公游历过的地方：小人国小人国 大人国大人国飞岛国飞岛国慧骃国慧骃国 小人国小人国大人国大人国飞岛国飞岛国慧骃国慧骃国批判与抨批判与抨击英国统击英国统治阶级的治阶级的腐败和不腐败和不合理的政合理的政治社会制治社会制度。度。讽刺英国讽刺英国统治统治阶级阶级的腐败政的腐败政治和各个治和各个统治阶级统治阶级集团之间集团之间的矛盾。的矛盾。无情地嘲无情地嘲讽科学研讽科学研究究脱离实脱离实际、脱离际、脱离生产劳动生产劳动的倾向。的倾向。批判英国批判
13、英国的统治集的统治集团的罪恶团的罪恶和社会恶和社会恶习习（利立浦特人）（利立浦特人）（布罗卜丁奈格人）（布罗卜丁奈格人）（慧骃马）（慧骃马）纯理性的代表纯理性的代表（勒皮他等地）（勒皮他等地）关于作品主题主题思想主题思想 通过格列佛在小人国、大人国、飞通过格列佛在小人国、大人国、飞来岛、慧来岛、慧骃国的奇遇，反映了骃国的奇遇，反映了1818世纪前世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，和英国资英国统治阶级的腐败和罪恶，和英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。掠夺和残酷剥削。人物性格分
14、析【格列佛格列佛】和鲁滨逊一样，是一个天生和鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒喜欢冒险险的人的人，他记忆力很强，他记忆力很强，善于学习和观察，善于学习和观察，善于思考，性情朴实温和，知恩图善于思考，性情朴实温和，知恩图报，有君子之风报，有君子之风，为了朋友他甘愿冒生命为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。同危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。同时他时他聪明机智，有胆识，处事圆滑合聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，他为人坦率，爱国能够见机行事，他为人坦率，爱国，对敌视他的人充满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬
15、重高对敌视他的人充满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、知识丰富的学者。尚的人、知识丰富的学者。主主人人公公格格列列佛佛是是个个英英国国外外科科医医生生，后后升升任任船船长长；广广闻闻博博见见，对对政政治治、经经济济、文文化化风风俗俗都都有有独独到到见见解解。他他受受过过良良好好教教育育，为为祖祖国国而而自自豪豪，在在职职业业和和政政治治两两方方面面似似乎乎都都颇颇有有见见识识，可可是是他他本本质质上上却却是是一一个个平平庸庸的的人人，他他嘴嘴里里谴谴责责着着骄骄傲傲这这种种罪罪恶恶，实实际际上上自自己己犯犯的的正正是是这这个个错错误误。而而斯斯威威夫夫特特正正是是利利用用了了主主人人公公的的
16、这这种种局局限限达达到到了了最最充充分分的的讽讽刺刺效效果果，希希望望人人们们认认清清自己的地位、自己的本来面貌，正视自己的问题。自己的地位、自己的本来面貌，正视自己的问题。结合具体事例谈谈主人公格列佛是个什结合具体事例谈谈主人公格列佛是个什么样的人？么样的人？文学艺术特点格列佛游记格列佛游记的艺术特色主要体现在讽刺的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上，尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵手法的运用上，尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。魂。当时的英国是作者抨击和挖苦的对象。格列当时的英国是作者抨击和挖苦的对象。格列佛历险的第一地是小人国。在这个缩微的国度里，佛历险的第一地是小人国。在这个缩微的国度里，党
17、派之争势不两立，邻邦之间不但想战胜而且要党派之争势不两立，邻邦之间不但想战胜而且要奴役对方。小人国的国王用比赛绳技的方法选拔奴役对方。小人国的国王用比赛绳技的方法选拔官员，为获得国王赏给的几根彩色丝线，官员不官员，为获得国王赏给的几根彩色丝线，官员不惜小丑似地做着可笑的表演。这个小朝廷是当时惜小丑似地做着可笑的表演。这个小朝廷是当时英国的缩影，连利立浦特的朝政风习和典章制度英国的缩影，连利立浦特的朝政风习和典章制度也同当时的英国政局一模一样。也同当时的英国政局一模一样。在第二卷里，作者更是指名道姓地批评英在第二卷里，作者更是指名道姓地批评英国。格列佛长篇大论地向大人国国王介绍国。格列佛长篇大论
18、地向大人国国王介绍英国的历史、制度和现状，以及种种为国英国的历史、制度和现状，以及种种为国家为自己辨解的事，可是从大人国的眼光家为自己辨解的事，可是从大人国的眼光看来，英国的历史充斥着看来，英国的历史充斥着“贪婪、竞争、贪婪、竞争、残暴、伪善、淫欲、阴险和野心残暴、伪善、淫欲、阴险和野心”产生的产生的恶果。作者借国王的话，恶果。作者借国王的话，“那样一个卑微那样一个卑微无能的小虫无能的小虫”是是“自然界中爬行于地面的自然界中爬行于地面的小毒虫最有害的一类小毒虫最有害的一类”，讽刺了英国社会，讽刺了英国社会的方方面面；的方方面面；在第三卷里，通过对拉格多科学在第三卷里，通过对拉格多科学院人士所从
19、事的无聊而荒唐的科院人士所从事的无聊而荒唐的科学研究，讽刺了英国当时的伪科学研究，讽刺了英国当时的伪科学；有关勒皮他岛的描绘则批评学；有关勒皮他岛的描绘则批评了英国对爱尔兰的剥削压迫。了英国对爱尔兰的剥削压迫。小说不但抨击了社会现状，还在更深的层小说不但抨击了社会现状，还在更深的层面上，直接讽刺了人性本身。在第四卷里，面上，直接讽刺了人性本身。在第四卷里，关于关于“钱钱”的那段议论就是如此。格列佛的那段议论就是如此。格列佛来到没有金钱，没有军队警察的慧駰（马）来到没有金钱，没有军队警察的慧駰（马）国，向他的马主人解释说：国，向他的马主人解释说：“我们那里的我们那里的野猢认为，不管是用还是攒，钱
20、都是越多野猢认为，不管是用还是攒，钱都是越多越好，没有个够的时候。因为他们天性如越好，没有个够的时候。因为他们天性如此，不是奢侈浪费就是贪得无厌。富人享此，不是奢侈浪费就是贪得无厌。富人享受着穷人的劳动成果，而穷人和富人在数受着穷人的劳动成果，而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。因此我们的人民量上的比例是一千比一。因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活大多数被迫过着悲惨的生活”。作者。作者注意到资本主义社会人与人之间的纯粹的注意到资本主义社会人与人之间的纯粹的金钱关系。并由此对人性产生了疑问。金钱关系。并由此对人性产生了疑问。作者在对当时英国的议会政治和反作者在对当时英国的议会政治和反动的宗
21、教势力进行无情、辛辣的讽动的宗教势力进行无情、辛辣的讽刺、抨击时，有的直言相讥，有的刺、抨击时，有的直言相讥，有的利用异邦人的唇舌，有的隐喻挖苦，利用异邦人的唇舌，有的隐喻挖苦，有的以兽讥讽人，凡此种种，风趣有的以兽讥讽人，凡此种种，风趣滑稽，神情皆备。滑稽，神情皆备。情节的幻想性与现实的真实性有机情节的幻想性与现实的真实性有机结合，也给小说增添了独特的艺术结合，也给小说增添了独特的艺术魅力。魅力。格列佛游记的局限性小人国的学校男女有别，贵族和平民的小人国的学校男女有别，贵族和平民的制度不同，农民的孩子和社会关系不大，制度不同，农民的孩子和社会关系不大，可以留家自养。可以留家自养。慧慧骃国有的
22、马毛色不同，智能也远逊于骃国有的马毛色不同，智能也远逊于马主人，所以永远居于仆人的地位，不马主人，所以永远居于仆人的地位，不能也不会发生僭越的事。能也不会发生僭越的事。封建的尊卑等级观念封建的尊卑等级观念拓展延伸我国也有与我国也有与格列佛游记格列佛游记相类似的作品，比如相类似的作品，比如儒林外史儒林外史等，建议同学们课后能够阅读欣赏，等，建议同学们课后能够阅读欣赏，并力求能从内容与形式两个方面与并力求能从内容与形式两个方面与格列佛游记格列佛游记相比较。相比较。1这部作品的作者是这部作品的作者是_，主人公是，主人公是斯威夫特斯威夫特格列佛格列佛 2格列佛吃了含催眠药的食物，昏睡后被运到了首都格列
23、佛吃了含催眠药的食物，昏睡后被运到了首都_城市城市。密而登都密而登都 3利立普特国不远处还有个小人国叫利立普特国不远处还有个小人国叫_ 不来夫斯古不来夫斯古 4简答格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？简答格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？利立普特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，利立普特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立普特国，利立普特国未发一兵一卒的战船都拉回了利立普特国，利立普特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。就大获全胜，所以格列佛就成了英
24、雄。达标训练达标训练5格列佛乘坐的格列佛乘坐的“冒险号冒险号”船经过船经过_国家遭遇国家遭遇了海上季风风暴。了海上季风风暴。印度印度6格列佛应“好望号”船长 _ 邀请在一次出航。威廉威廉罗宾逊罗宾逊 7在去往东京的途中他们遭遇了大海盗船，船上都有在去往东京的途中他们遭遇了大海盗船，船上都有哪国人？哪国人？英国、荷兰等英国、荷兰等8格列佛所到达的格列佛所到达的“飞岛飞岛”是借助是借助_或升或或升或降，从一处移另一处。降，从一处移另一处。借助磁石借助磁石9在在“飞岛飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是是_。林达洛因 10离开飞岛后他到了离开飞岛后他到了“拉格
25、多拉格多”在那里他到了数学在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。请简答学校，老师的教学方法很奇特。请简答 命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。上，然后让学生空腹吞下饼干。11利立浦特小人国用什么方法选拔官员？蓝红绿三利立浦特小人国用什么方法选拔官员？蓝红绿三色丝线影射什么？色丝线影射什么？利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。蓝红绿利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带带 12用简洁的语言概括格
26、列佛在大人国的遭遇？用简洁的语言概括格列佛在大人国的遭遇？格列佛又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌生格列佛又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌生的陆地，那里的居民身高有如铁塔，在大人国的农夫面前，的陆地，那里的居民身高有如铁塔，在大人国的农夫面前，格列佛像鼹鼠般大小，被农夫当作玩物带回家，为了赚钱，格列佛像鼹鼠般大小，被农夫当作玩物带回家，为了赚钱，农夫把他带到市镇上，让他耍把戏，供人观赏。后来他被农夫把他带到市镇上，让他耍把戏，供人观赏。后来他被王后卖去，得以与国王相处。逐渐地，格列佛思乡之情日王后卖去，得以与国王相处。逐渐地，格列佛思乡之情日益浓烈，在一次随国王巡视边境时佯称有病，去
27、海边呼吸益浓烈，在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜的空气，当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将新鲜的空气，当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入海中，被路过的船只发现，里面木箱叼走。后来木箱落入海中，被路过的船只发现，里面的格列佛获求教，终于又回到了英国。的格列佛获求教，终于又回到了英国。3、格列佛以、格列佛以身份，得以随船出游，周游世身份，得以随船出游，周游世界的。界的。（随船医生）（随船医生）14、耶胡暗指的是什么？他们的性格怎样？耶胡暗指的是什么？他们的性格怎样？暗指人，一群丑陋龌龊，贪婪好斗的畜类。暗指人，一群丑陋龌龊，贪婪好斗的畜类。15、慧嘶马族
28、两种美德是什么？、慧嘶马族两种美德是什么？（友谊、仁慈）（友谊、仁慈）16、描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为哪两派？营，分为哪两派？高跟派，低跟派高跟派，低跟派 17、小人国中人们的身高大约是多少？、小人国中人们的身高大约是多少？（15厘米）厘米）18、格列佛游记格列佛游记讲述了一个怎样的故事？（用一讲述了一个怎样的故事？（用一句话概括）句话概括）本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。大人国、飞岛以及马国等地的经历。19、作者用什么样的艺术形
29、式表达自己的思想、作者用什么样的艺术形式表达自己的思想的？的？讽刺的艺术手法讽刺的艺术手法20、高尔基说：、高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。”初中阶初中阶段你读过不少中外名著吧？现请你谈谈阅读段你读过不少中外名著吧？现请你谈谈阅读格列佛格列佛游记游记这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。最深的一个情节。（1）感受：）感受：（2）情节：）情节：故事比较有趣，并能够反映当时社会的真实情况。故事比较有趣，并能够反映当时社会的真实情况。格列佛又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌格列佛又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个
30、陌生的陆地，那里的居民身高有如铁塔，在大人国的农生的陆地，那里的居民身高有如铁塔，在大人国的农夫面前，格列佛像鼹鼠般大小，被农夫当作玩物夫面前，格列佛像鼹鼠般大小，被农夫当作玩物带回家，为了赚钱，农夫把他带到市镇上，让他耍把带回家，为了赚钱，农夫把他带到市镇上，让他耍把戏，供人观赏。戏，供人观赏。21.作者去慧嘶马国是以什么身份出行的？作者去慧嘶马国是以什么身份出行的？22.格列佛到达飞岛它是以什么来为食的？格列佛到达飞岛它是以什么来为食的？23.格列佛在烤食物时用的工具是什么？格列佛在烤食物时用的工具是什么？24、飞岛上的人对什么有精深的造诣？、飞岛上的人对什么有精深的造诣？25.飞岛又叫什
31、么？飞岛又叫什么？26.慧骃国的畜生是什么？慧骃国的畜生是什么？船长身份船长身份 岛上岩石林立，但格列佛找到很多鸟蛋，岛上岩石林立，但格列佛找到很多鸟蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃。燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃。格列佛随身带着火石、火镰、火柴和取火镜格列佛随身带着火石、火镰、火柴和取火镜等物品等物品数学和音乐数学和音乐 飘浮岛飘浮岛 耶胡耶胡 27.在飞岛是一个直径为五十码的峡谷，天文学在飞岛是一个直径为五十码的峡谷，天文学家可以从那里下去，进入到哪里？家可以从那里下去，进入到哪里？28.是什么原因使格列佛误入小人国的？是什么原因使格列佛误入小人国的？29.格列佛在出海前的职业是什么？格
32、列佛在出海前的职业是什么？30.在大人国里，居民身高在大人国里，居民身高米、麦子也有米、麦子也有米米 31.在飞岛国中有哪两种侦察案件的方法在飞岛国中有哪两种侦察案件的方法?天文学家之洞天文学家之洞格所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛格所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。幸运地漂移到了小人国。外科医生外科医生 18、十多米、十多米 粪便侦察法、字母破译法粪便侦察法、字母破译法 书中的荒唐事：书中的荒唐事：在小人国，那里的人在小人国，那里的人还没有普通铅笔长，还没有普通铅笔长，在大
33、人国，格列在大人国，格列佛又成了小不点儿，遭受苍蝇、冰雹和佛又成了小不点儿，遭受苍蝇、冰雹和苹果的伤害，结果被装在一个小木箱子苹果的伤害，结果被装在一个小木箱子里提来提去里提来提去;飞岛国的人长得怪，做飞岛国的人长得怪，做事更怪，他们甚至研究怎样把粪便变成事更怪，他们甚至研究怎样把粪便变成有营养的东西有营养的东西;慧马国的统治者是公慧马国的统治者是公正、诚实、富有理性的马，而人却堕落正、诚实、富有理性的马，而人却堕落为卑鄙肮脏、贪婪好斗、供马驱使的畜为卑鄙肮脏、贪婪好斗、供马驱使的畜生生“野胡野胡”概括书中有讽刺意义的情节概括书中有讽刺意义的情节：小人国的幅员并不大。他们有着奇特的风俗。国王在
34、小人国的幅员并不大。他们有着奇特的风俗。国王在选拔官吏时，让人们在绳上跳舞，谁跳得高便可以当大选拔官吏时，让人们在绳上跳舞，谁跳得高便可以当大官。财政大臣被认为是全国跳得最高的人（超出别人一官。财政大臣被认为是全国跳得最高的人（超出别人一英寸）。英寸）。在盛大的节日里，官员们还在皇帝执着的横杆上下表在盛大的节日里，官员们还在皇帝执着的横杆上下表演特技。按表演技艺的高低，分别赏给不同颜色的丝带。演特技。按表演技艺的高低，分别赏给不同颜色的丝带。这个国家有两个政党。他们的区别是一党穿的鞋跟高这个国家有两个政党。他们的区别是一党穿的鞋跟高些，另一党的鞋跟低些。高跟党自认为是合乎古代制度些，另一党的鞋
35、跟低些。高跟党自认为是合乎古代制度的，而国王则偏向低跟党。因此，政府的官员都是低跟的，而国王则偏向低跟党。因此，政府的官员都是低跟党的人担任。两党仇恨很深。皇太子则两边讨好。为此，党的人担任。两党仇恨很深。皇太子则两边讨好。为此，他的鞋跟一只高，一只低。他的鞋跟一只高，一只低。格格列列佛佛游游记记的的作作者者斯斯威威夫夫特特出出生生于于爱爱尔尔兰兰的的首首都都都都柏柏林林，父父亲亲是是一一位位定定居居在在爱爱尔尔兰兰的的英英国国人人。他他是是一一个个遗遗腹腹子子，由由叔叔父父扶扶养养成成人人。他他的的代代表表作作格格列列佛佛游游记记发发表表于于17261726年年，被被当当作作是是儿儿童童文文
36、学作品，实际上却是抨击当时英国社会堕落与腐败的讽刺小说。学作品，实际上却是抨击当时英国社会堕落与腐败的讽刺小说。在在这这本本书书中中，写写得得是是主主人人公公，一一位位外外科科医医生生格格列列佛佛的的冒冒险险故故事事，其其中中一一些些令令人人心心惊惊肉肉跳跳。在在小小人人国国里里，他他成成了了庞庞然然大大物物，刀刀枪枪不不入入，一一连连吞吞几几十十头头黄黄牛牛仍仍填填不不饱饱肚肚子子；在在巨巨人人国国里里，他他变变成成了了巨巨人人们们的的玩玩偶偶，被被玩玩弄弄于于手手掌掌间间，并并与与苍苍蝇蝇和和蜂蜂子子展展开开斗斗争争；后后来来，他他来来到到神神秘秘的的飞飞岛岛国国，这这里里的的人人利利用用
37、岛岛的的下下部部的的天天然然磁磁铁铁和和海海底底下下的的磁磁铁铁的的力力量量，随随心心所所欲欲地地移移动动，这这同同时时也也是是一一个个可可随随时时传传唤唤鬼鬼魂魂对对话话、专专门门搞搞些些莫莫名名其其妙妙的的研研究究的的离离奇奇国国家家；还还有有令令人人深深感感汗汗颜颜的的慧慧骃骃国国，在在这这个个人人马马颠颠倒倒的的世世界界里里，更更有有许许多多不不可可思思议议的的故故事事。读读着着读读着着，我我仿仿佛佛随随着着格格列列佛佛一一起起走走进进了了那那个个奇奇幻幻的的世世界界。那那些些玩玩偶偶般般的的小小人人，高高大大威威猛猛的的巨巨人人，长长得得像像鱼鱼的的飞飞岛岛国国居居民民，以以及及慧慧
38、骃骃和和耶耶胡胡们们，都都给我留下了深刻的印象。给我留下了深刻的印象。格列佛游记格列佛游记读后感读后感 我我觉觉得得最最特特别别的的要要数数飞飞岛岛国国的的居居民民。他他们们的的眼眼睛睛都都长长在在一一侧侧，而而且且是是一一个个爱爱好好乐乐器器的的民民族族，在在他他们们的的衣衣服服上上也也有有各各自自喜喜欢欢的的乐乐器器。那那里里的的侍侍从从必必须须要要时时刻刻敲敲打打大大臣臣们们的的脑脑袋袋，否否则则他他们们总总爱爱异异想想天天开开。读读了了这这本本书书后后，我我很很佩佩服服格格列列佛佛的的智智慧慧、勇勇气气和和冒冒险险的的精精神神，他他是是个个与与众众不不同同的的男男子子汉汉，他他一一见见
39、到到大大海海就就抑抑制制不不住住内内心心冒冒险险的的冲冲动动。作作为为一一名名医医生生，他他专专门门搭搭乘乘去去各各地地旅旅行行的的船船只，以为船员看病为由，去环游世界，到处冒险。只，以为船员看病为由，去环游世界，到处冒险。读了这本书以后，我渐渐觉得这些书其实很有意思，读了这本书以后，我渐渐觉得这些书其实很有意思，而且不会看不进去，反而读过几遍之后，越发爱上了这而且不会看不进去，反而读过几遍之后，越发爱上了这些书。书是人们进步的阶梯，在书的世界遨游是每个人些书。书是人们进步的阶梯，在书的世界遨游是每个人的梦想。打开手中的书，一头扎进去吧，总有一天会发的梦想。打开手中的书，一头扎进去吧，总有一天
40、会发现其中的乐趣。现其中的乐趣。说说说说格列佛游记格列佛游记与与鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记作者作者写作目的有何不同？写作目的有何不同？拓展阅读研究 格列佛游记格列佛游记与与鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记开场开场及其相似，但开场的相似最终是为了及其相似，但开场的相似最终是为了突显不似，显示差异。突显不似，显示差异。鲁滨孙出海是为了鲁滨孙出海是为了寻求财富，最终也获得了丰厚产业，成为寻求财富，最终也获得了丰厚产业，成为社会中坚。笛福通过笔下鲁滨孙的进化的社会中坚。笛福通过笔下鲁滨孙的进化的结果，终于承认了英国现存文明。结果，终于承认了英国现存文明。格列佛虽是以相似的动机出海，但在格列佛虽是以相似的动机出海，但在回来后却成为彻头彻尾的异己者。本来是回来后却成为彻头彻尾的异己者。本来是自然而然的现象被颠覆，是变成非，白变自然而然的现象被颠覆，是变成非，白变成黑，所有这些体现了作者对那时向成黑，所有这些体现了作者对那时向“现现代化代化”进发的社会的全面质疑，表达了对进发的社会的全面质疑，表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。现代社会虚伪文明的愤懑情绪。