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1、转换生成理论转换生成理论乔姆斯基姆斯基汉硕12级滕小英学号：XXXXXXXXXXCompany LogoLOGO除了置疑一切，我除了置疑一切，我不知道还有别的选不知道还有别的选择。择。-乔姆斯基乔姆斯基Contents目录1 1、乔乔姆斯基生平姆斯基生平2 2、乔乔姆斯基的姆斯基的语语言哲学言哲学 2.1 2.1 语语言是什么言是什么 2.2 2.2 天天赋赋假假设设 2.3 2.3 普遍普遍语语法和个法和个别语别语法法 2.4 2.4 生成生成语语法是什么法是什么3 3、生成、生成语语法法 3.1 3.1 古典理古典理论论 3.2 3.2 标标准理准理论论 3.3 3.3 扩扩展的展的标标准
2、理准理论论 3.4 3.4 管管辖辖与与约约束理束理论论 3.5 3.5 最最简简方案方案4 4、小、小结结5 5、对转换对转换生成理生成理论论的的评评价价Company LogoContents 乔姆斯基乔姆斯基19281928年出生于宾夕法尼亚州费城的一年出生于宾夕法尼亚州费城的一个犹太家庭。他在宾州大学读本科时，选修了语言个犹太家庭。他在宾州大学读本科时，选修了语言学，数学和哲学。学，数学和哲学。19511951年完成硕士论文年完成硕士论文希伯来语希伯来语法法。19551955年完成了年完成了语言理论逻辑结构语言理论逻辑结构并获得并获得宾州大学博士学位，宾州大学博士学位，19571957
3、年修订了这部博士论文并年修订了这部博士论文并在荷兰出版，这就是在荷兰出版，这就是句法结构句法结构。乔姆斯基的第。乔姆斯基的第一本书虽然篇幅不大而且技术性也不算强，但却一本书虽然篇幅不大而且技术性也不算强，但却引引发了发了语言学领域的一场革命。从这个时候起，他在语言学领域的一场革命。从这个时候起，他在语言学，心理学，哲学等领域的影响与日俱增，不语言学，心理学，哲学等领域的影响与日俱增，不久之后便受聘于麻省理工学院，任校级教授至今。久之后便受聘于麻省理工学院，任校级教授至今。1、乔姆斯基生平Company LogoContents2.1 语言是什么 乔姆斯基认识到了核心问题，在描述语言时，传乔姆斯
4、基认识到了核心问题，在描述语言时，传统语法和结构语法都不能圆满的回答统语法和结构语法都不能圆满的回答“语言是什么语言是什么”这一问题。不论写出多么详细的语言学描述，人这一问题。不论写出多么详细的语言学描述，人还是无法了解语言的本质。乔姆斯基发现，有很多还是无法了解语言的本质。乔姆斯基发现，有很多现象，在结构语法和行为主义心理学中都不能找到现象，在结构语法和行为主义心理学中都不能找到解释。解释。乔姆斯基对语言学革命的贡献在于，为世人展现乔姆斯基对语言学革命的贡献在于，为世人展现了一个新的看待语言和人的方法。他对行为主义和了一个新的看待语言和人的方法。他对行为主义和经验主义提出了挑战，因为他相信语
5、言是先天的，经验主义提出了挑战，因为他相信语言是先天的，也发现了许多被语言学家和心理学家忽视了的事实。也发现了许多被语言学家和心理学家忽视了的事实。Company LogoContents2.2 天赋假设 乔姆斯基认为语言是某种天赋，儿童天生就乔姆斯基认为语言是某种天赋，儿童天生就具有一种学习语言的能力，叫做具有一种学习语言的能力，叫做“语言获得机制语言获得机制”（LADLAD）。这是一种很适合他们学习语言的独）。这是一种很适合他们学习语言的独特知识。他还指出，儿童生来就有一种独特的天特知识。他还指出，儿童生来就有一种独特的天赋才能。他们不仅有着一般的倾向和潜力，而且赋才能。他们不仅有着一般的
6、倾向和潜力，而且有着关于世界本质的知识，尤其是关于语言本质有着关于世界本质的知识，尤其是关于语言本质的知识。根据这个观点，儿童生来就有基本的语的知识。根据这个观点，儿童生来就有基本的语法关系和语法范畴的知识，并且这种知识是普遍法关系和语法范畴的知识，并且这种知识是普遍的。这些语法关系和语法范畴是存在于一切人类的。这些语法关系和语法范畴是存在于一切人类语言之中的，并且是先天具有的知识语言之中的，并且是先天具有的知识。Company LogoContents 天赋假设是建立在乔姆斯基对一些重要现象的观察之上天赋假设是建立在乔姆斯基对一些重要现象的观察之上的，而这些现象决不可能用其他理论做出正确的解
7、释：的，而这些现象决不可能用其他理论做出正确的解释：1 1、儿童学习母语非常迅速却费力甚少。、儿童学习母语非常迅速却费力甚少。2 2、如果母语不是天生的，那就还有一些事实令人感到疑、如果母语不是天生的，那就还有一些事实令人感到疑惑。惑。3 3、儿童在有限的时间里通过有限的、通常不大标准的话语、儿童在有限的时间里通过有限的、通常不大标准的话语就能掌握语言完整的语法知识。就能掌握语言完整的语法知识。所有的这些现象都表明，婴儿出生时是不懂语言的，所有的这些现象都表明，婴儿出生时是不懂语言的，不像他们一出生就会看东西，但他们天生却有一种逐渐形不像他们一出生就会看东西，但他们天生却有一种逐渐形成语言的力
8、，这与他们天生就要学会走路的能力极为相似。成语言的力，这与他们天生就要学会走路的能力极为相似。Company LogoContents 天赋假设的内容是：天赋假设的内容是：人类大脑语言方面的人类大脑语言方面的初始结构，使得儿童仅仅通过来自其家人或朋初始结构，使得儿童仅仅通过来自其家人或朋友的极少量的讲授就可以获得复杂的语言能力，友的极少量的讲授就可以获得复杂的语言能力，但这还不完全。但这还不完全。乔姆斯提出天赋假设可能包含三个要素：乔姆斯提出天赋假设可能包含三个要素：进行假设的机制，语言普遍性特征，评价程序进行假设的机制，语言普遍性特征，评价程序。Company LogoContents2.3
9、 2.3 普遍语法和个别语法普遍语法和个别语法 普遍语法：普遍语法：乔姆斯基在乔姆斯基在8080年代指出，每个人都懂得自己年代指出，每个人都懂得自己的母语，这种知识在某种程度上与其同胞共享，并在他们的的母语，这种知识在某种程度上与其同胞共享，并在他们的心智中得到体现，最终体现在他们的大脑里。乔姆斯基认为，心智中得到体现，最终体现在他们的大脑里。乔姆斯基认为，认知结构和语言能力是通过人脑实现的，所有的语法规则，认知结构和语言能力是通过人脑实现的，所有的语法规则，所有的心理运算都最终体现在与人的心智相对应的物质机制所有的心理运算都最终体现在与人的心智相对应的物质机制上。上。个别语法：个别语法：指接
10、触语言素材的儿童内化了的语法规则，指接触语言素材的儿童内化了的语法规则，这是下意识的语言知识，乔姆斯基称作语言能力，与运用相这是下意识的语言知识，乔姆斯基称作语言能力，与运用相对。一个人的语言能力是在理想状态下对一种语言的默认知对。一个人的语言能力是在理想状态下对一种语言的默认知识，语言运用是在正确条件下对这一默认知识的具体使用。识，语言运用是在正确条件下对这一默认知识的具体使用。Company LogoContents2.4 生成语法是什么 乔姆斯基用乔姆斯基用“生成语法生成语法”一词来简明的表示一套用一词来简明的表示一套用来给句子进行结构描写的、定义明确、严格的规则系来给句子进行结构描写的
11、、定义明确、严格的规则系统。乔姆斯基认为，任何一种语言的说话者都掌握并统。乔姆斯基认为，任何一种语言的说话者都掌握并且内化了一种有生成能力的语法，这套语法能够表达且内化了一种有生成能力的语法，这套语法能够表达他的语言知识。生成语法并不局限于对某个具体语言他的语言知识。生成语法并不局限于对某个具体语言的研究，而是要揭示个别语法与普遍语法的统一性。的研究，而是要揭示个别语法与普遍语法的统一性。它并不是以描写某一具体语言为目的，而是把它作为它并不是以描写某一具体语言为目的，而是把它作为一种方法来探索语言的普遍规律，以期最终揭示人类一种方法来探索语言的普遍规律，以期最终揭示人类的认知系统和人的本质。的
12、认知系统和人的本质。Company LogoContents3.3.生成语法：五个发展阶段生成语法：五个发展阶段1)The Classical Theory,古典理古典理论（ClassicalTheory,19551965),which aims to make linguistics science.Syntactic Structures,1975 2)The Standard Theory,标准理准理论（Standard Theory,1965-1970）,which deals with how semantics should be studied in a linguistic t
13、heory Aspects of the Theory of Syntax,19653)The Extended Standard Theory,扩展的展的标准理准理论（Extended Standard Theory,19701980),which focuses discussion on language universals and universal grammar.Studies on Semantic in Generative Grammar,1972The Revised Extended Standard Theory修正的修正的扩展展标准理准理论（Revised Exte
14、nded Standard Theory,19801992)4)GB,which focuses on Government and Binding 管管辖与与约束理束理论Lectures on Government and Binding,1981 5)The Minimalist Program最最简方案方案（Minimalist Program)和最最简探索探索（Minimalist Inquires）,which is a further revision of the previous theory.The Minimal Program,1995 Minimalist Inquir
15、ies:The Framework,1998Company LogoContents3.1 3.1 3.1 3.1 古典理论古典理论古典理论古典理论 乔姆斯基的乔姆斯基的古典理论古典理论，目标是把，目标是把语言学当作一门科学。语言学当作一门科学。这套理论也叫第一语言模式，它这套理论也叫第一语言模式，它有三个特征：有三个特征：强调语言的生成能力；强调语言的生成能力；引入了转换规则引入了转换规则 ；不考虑语的义不考虑语的义语法描写。这三点分别见于乔姆斯基语法描写。这三点分别见于乔姆斯基的的句法结构句法结构。Company LogoContents3.2 3.2 标准理论标准理论 标准理论标准理论在
16、古典理论的基础上作了重大的在古典理论的基础上作了重大的改进：改进：第一、转换只能改变句子的形式而不能改第一、转换只能改变句子的形式而不能改变意义。变意义。第二、为了从规则中提出一些不合逻辑的第二、为了从规则中提出一些不合逻辑的句子，标准理论有了选择性的限制，用来确保句子，标准理论有了选择性的限制，用来确保有生命的名词出现在动词前，而无生命的名词有生命的名词出现在动词前，而无生命的名词出现在动词后。出现在动词后。第三、转换中的限制是为了不生成不合语第三、转换中的限制是为了不生成不合语法的句子。法的句子。Company LogoContents3.3 3.3 3.3 3.3 扩展的标准理论扩展的标
17、准理论扩展的标准理论扩展的标准理论 在在扩展的标准理论扩展的标准理论里，里，乔姆斯基础对标准理论进行乔姆斯基础对标准理论进行了两次修正。第一次被修正了两次修正。第一次被修正为扩展的标准理论。第二次为扩展的标准理论。第二次修正被称为修正扩展的标准修正被称为修正扩展的标准理论。人们把这两次修正统理论。人们把这两次修正统称为扩展的标准理论。称为扩展的标准理论。Company LogoContents3.4 3.4 3.4 3.4 管辖与约束理论管辖与约束理论管辖与约束理论管辖与约束理论 1980 1980年，乔姆斯基在意大利比萨做了一系年，乔姆斯基在意大利比萨做了一系列讲座，之后将这些讲座的内容集结
18、出版为列讲座，之后将这些讲座的内容集结出版为管辖与约束理论管辖与约束理论。这也是迄今为止对生成。这也是迄今为止对生成语法理论发展影响最大的一本书，标志着乔姆语法理论发展影响最大的一本书，标志着乔姆斯基的转换生成语法进入了第四个发展阶段，斯基的转换生成语法进入了第四个发展阶段，即即管辖和约束理论管辖和约束理论时期。时期。Company LogoContents3.5 3.5 3.5 3.5 最简方案最简方案最简方案最简方案 1992 1992年，乔姆斯基发表了论文年，乔姆斯基发表了论文语语言学的理论的最简方案言学的理论的最简方案，使他所开创，使他所开创的生成语法理论进入了一个崭新的段。的生成语法
19、理论进入了一个崭新的段。最简方案模式的运做过程是，先从最简方案模式的运做过程是，先从词库中选配合适词语组成句子的初始结词库中选配合适词语组成句子的初始结构，再通过运算使词语中的语音信息与构，再通过运算使词语中的语音信息与逻辑信息在某一时刻经拼读操作而分离，逻辑信息在某一时刻经拼读操作而分离，分别进入语音表达式和逻辑表达式。拼分别进入语音表达式和逻辑表达式。拼读前的句子过程被称为显性句法，拼读读前的句子过程被称为显性句法，拼读后的句子生成过程叫隐性句法。后的句子生成过程叫隐性句法。Company LogoContents 生成语法经历了几个不同的发展阶段。由初期注重个生成语法经历了几个不同的发展
20、阶段。由初期注重个别语法规则系统的研究，发展为对普遍语法的原则和参数别语法规则系统的研究，发展为对普遍语法的原则和参数的研究，继而又开始了对语言设计完美性的探索，导致了的研究，继而又开始了对语言设计完美性的探索，导致了最简方案的产生。此后，乔姆斯基又对最简方案进行了较最简方案的产生。此后，乔姆斯基又对最简方案进行了较大的修改。乔姆斯基所定义的语言是人类语言器官所呈现大的修改。乔姆斯基所定义的语言是人类语言器官所呈现的某种状态，一般称为内在化语言，生成语法是在高度抽的某种状态，一般称为内在化语言，生成语法是在高度抽象化和理想化的条件下对这一内在性语言的本质、来源和象化和理想化的条件下对这一内在性
21、语言的本质、来源和使用的描写和刻画。使用的描写和刻画。语言是心智功能的组成部分，对语言语言是心智功能的组成部分，对语言的研究就是对心智的研究，这就是生成语言学的一贯主张。的研究就是对心智的研究，这就是生成语言学的一贯主张。Company LogoContents4.4.小结小结 乔姆斯基的乔姆斯基的转换生成语法转换生成语法在许多方面都与在许多方面都与结构主义语法结构主义语法有多不同。有多不同。1 1、理性主义；、理性主义；2 2、先天论；、先天论；3 3、演绎的方法；、演绎的方法；4 4、强调解释力；、强调解释力；5 5、形式、形式化；化；6 6、着眼于语言能力；、着眼于语言能力；7 7、很强
22、的生成力；、很强的生成力；8 8、重视语言的共性。、重视语言的共性。第一，乔姆斯基把语言定义为一套规则或原理。第二，乔姆斯基认第一，乔姆斯基把语言定义为一套规则或原理。第二，乔姆斯基认为语言学家的目标应该是去创造一种有生成能力的语法，这个语法能为语言学家的目标应该是去创造一种有生成能力的语法，这个语法能够概括本族人多默认的知识。这就涉及语言习得和语言普遍性的问题。够概括本族人多默认的知识。这就涉及语言习得和语言普遍性的问题。第三，对任何能够揭示说本族语的人默认的知识的材料，乔姆斯基础第三，对任何能够揭示说本族语的人默认的知识的材料，乔姆斯基础和他的继承者都极感兴趣。他们很少使用那些本族语人所说
23、的语言材和他的继承者都极感兴趣。他们很少使用那些本族语人所说的语言材料，而是依靠自己的直觉。第四，乔姆斯基的研究方法是假设料，而是依靠自己的直觉。第四，乔姆斯基的研究方法是假设-演绎，演绎，他把这种方法运用在两个层面上：他把这种方法运用在两个层面上：、语言学家阐明关于语言结构的、语言学家阐明关于语言结构的假设假设语言的普遍理论，这个理论被个别语言的语法所验证；语言的普遍理论，这个理论被个别语言的语法所验证；、每一个个别语法都是关于一般语言的普遍理论的假设。最后，乔姆斯每一个个别语法都是关于一般语言的普遍理论的假设。最后，乔姆斯基追随了哲学上的理性主义和心理学上的心灵主义。基追随了哲学上的理性主
24、义和心理学上的心灵主义。Company LogoContents5.5.5.5.对转换生成理论的评价问题对转换生成理论的评价问题对转换生成理论的评价问题对转换生成理论的评价问题李滋：（预言）乔姆斯基的李滋：（预言）乔姆斯基的句法结构句法结构将改变语言学的面貌。将改变语言学的面貌。英国语言学家巴什尔：英国语言学家巴什尔：“语言学不会再是语言学不会再是老样子了。老样子了。”沃格林把转换生成理论比作沃格林把转换生成理论比作“哥白尼的革哥白尼的革命命”，不少人更直接誉之为，不少人更直接誉之为“乔姆斯基革乔姆斯基革命命”。“不论功与过，对与错，乔姆斯基的语法理不论功与过，对与错，乔姆斯基的语法理论无疑是
25、最有活力最有影响力的；任何一个语言论无疑是最有活力最有影响力的；任何一个语言学家，只要他不愿在自己的学科中落伍，都不敢学家，只要他不愿在自己的学科中落伍，都不敢漠视乔姆斯基的理论。现今每一个其他漠视乔姆斯基的理论。现今每一个其他流派流派的语言学都要以乔姆斯基在某些问题上的观点为的语言学都要以乔姆斯基在某些问题上的观点为参照来界定自己的地位。参照来界定自己的地位。”Company LogoContents徐志民：徐志民：欧美语言学简史欧美语言学简史，学林出版社，学林出版社，20052005。封宗信：封宗信：现代语言学流派概论现代语言学流派概论，北京大学出版社，北京大学出版社，20062006。维基百科，诺姆乔姆斯基，维基百科，诺姆乔姆斯基，http:/http:/zh.wikipedia.org/wikizh.wikipedia.org/wiki/新浪网，新浪网，乔姆斯基语言学，下乔姆斯基语言学，下，http:/http:/ LogoLOGO