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1、2018年安徽省第三届微课大赛人教版本数学学科四年级上册第三单元角的度量 角的度量xxxxxxxxxx角的度量人教版本数学学科四年级上册第三单元角的度量目录Contents课程导入认识量角器如何度量角课程小结巩固练习1.角的大小比较12大多少呢？角的度量人教版本数学学科四年级上册第三单元角的度量2.认识角的计量单位 人们将圆平均分成360份，其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1。角的度量人教版本数学学科四年级上册第三单元角的度量1量角器的中心内圈0刻度线外圈0刻度线量角器的90。角外圈刻度外圈刻度内圈刻度内圈刻度3.认识量角器12510角的度量人教版本数学学科四年级上册第
2、三单元角的度量1.把量角器的中心与角的顶点重合。2.0刻度线与角的一条边重合。3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。4.如何用量角器度量角的大小角的度量人教版本数学学科四年级上册第三单元角的度量5.总结角的度量方法1、点点重合。量角器的中心与角的顶点重合。2、线边重合。0刻度线与角的一条边重合。3、读准数。角的另一条边所对的量角器上的刻 度,就是这个角的度数。角的度量方法：角的度量人教版本数学学科四年级上册第三单元角的度量“两合，一看”角的度量人教版本数学学科四年级上册第三单元角的度量注意事项外圈刻度外圈刻度内圈刻度内圈刻度量角器上有两条0刻度线，一条是内圈的一条是外圈的。0
3、刻度线在内圈，度数就读内圈0刻度线在外圈，度数就读外圈。角的度量人教版本数学学科四年级上册第三单元角的度量巩固练习2试一试，用我们今天学过的方法，量一量 2的度数。谢谢谢谢使用使用！联系信箱：xxxxxxx2018年安徽省第三届微课大赛课课前前预预习习（5min）：1、我我国国为为什什么么要要全全面面深深化化改改革革？2、在在经经济济领领域域，我我国国全全面面深深化化改改革革应应该该怎怎么么做做？3、为为实实现现共共享享发发展展的的理理念念，国国家家应应该该怎怎么么做做？4、你你能能为为实实现现共共享享发发展展做做些些什什么么？走走 向向 共共 同同 富富 裕裕第一单元第一单元 第一课第一课
4、踏上强国之路踏上强国之路 到到今今天天，改改革革开开放放已已经经取取得得了了巨巨大大的的成成就就，改改革革开开放放还还要要继继续续吗吗？思思 考考？全全面面深深化化改改革革一一、改改革革进进行行时时1、什什么么是是全全面面深深化化改改革革？(1)内内涵涵：我我国国推推行行的的改改革革是是一一场场全全面面而而深深刻刻的的社社会会变变革革,不不仅仅指指经经济济体体制制改改革革,而而且且包包括括政政治治、文文化化、社社会会、生生态态文文明明以以及及国国防防和和军军队队等等各各个个领领域域的的体体制制改改革革。(2)总总目目标标：完完善善和和发发展展中中国国特特色色社社会会主主义义制制度度,推推进进国
5、国家家治治理理体体系系和和治治理理能能力力现现代代化化。全全面面深深化化改改革革：党党的的十十八八届届三三中中全全会会,中中共共中中央央关关于于全全面面深深化化改改革革若若干干重重大大问问题题的的决决定定紧紧紧紧围围绕绕经经济济、政政治治、文文化化、社社会会、生生态态文文明明、党党建建等等六六大大改改革革主主线线,涵涵盖盖1 15 5个个领领域域、包包括括6 60 0个个具具体体任任务务。决决定定指指出出,经经济济体体制制改改革革是是全全面面深深化化改改革革的的重重点点,核核心心问问题题是是处处理理好好政政府府和和市市场场的的关关系系,使使市市场场在在资资源源配配置置中中起起决决定定性性作作用用和和更更好好发发挥挥政政府府作作用用。