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1、缩句的方法课件第1页，本讲稿共10页例：深红的太阳发出夺目的亮光。例：深红的太阳发出夺目的亮光。这个例句只要去掉这个例句只要去掉“深红的深红的”和和“夺目的夺目的”就行了。可是，有些就行了。可是，有些句中的句中的“的的”字不出现，隐含在句中，我们可以先补起来，然后再缩字不出现，隐含在句中，我们可以先补起来，然后再缩句。句。例：船夫的驾驶技术特别好。例：船夫的驾驶技术特别好。一、去掉一、去掉“的的”字前面的词语。字前面的词语。此句只要变成此句只要变成“船夫的驾驶的技术特别的好船夫的驾驶的技术特别的好”，再缩，再缩句就容易多了。句就容易多了。第2页，本讲稿共10页二、去掉二、去掉“地地”字前面的词
2、语。字前面的词语。例：古老的威尼斯沉沉地入睡了。例：古老的威尼斯沉沉地入睡了。此句在去掉此句在去掉“古老的古老的?同时，还要去掉同时，还要去掉“地地”字前的字前的“沉沉沉沉”。第3页，本讲稿共10页三、删去三、删去“得得”后补充说明成分。后补充说明成分。例如：例如：“他高兴得跳起来。他高兴得跳起来。”“他高兴得跳起来。他高兴得跳起来。”听了这个报告，他感动得流下了激动的眼泪。听了这个报告，他感动得流下了激动的眼泪。听了这个报告，他感动得流下了激动的眼泪。听了这个报告，他感动得流下了激动的眼泪。第4页，本讲稿共10页四、删去数量短语。四、删去数量短语。例如：例如：“罗丹塑了一座女像。罗丹塑了一座
3、女像。”“罗丹塑了一座女像。罗丹塑了一座女像。”我养了一只猫。我养了一只猫。我养了猫。我养了猫。第5页，本讲稿共10页五、五、“着着”、“了了”、“过过”要保留要保留“同学们上着课。同学们上着课。”“赵老师给我们上了一堂难忘的赵老师给我们上了一堂难忘的科学课科学课。”“我曾经游览过美丽的桂林。我曾经游览过美丽的桂林。”谓语后面的谓语后面的“着着”、“了了”、“过过”不能去掉的。不能去掉的。第6页，本讲稿共10页六表示方位的词组应该完整地去掉六表示方位的词组应该完整地去掉例如：我们在清澈的河水里游泳。例如：我们在清澈的河水里游泳。我们游泳。在在下、在下、在里、在里、在外、在外、在中中 这样气魄雄
4、伟的工程这样气魄雄伟的工程 ，在世界历史上是一个伟大的奇，在世界历史上是一个伟大的奇迹。迹。工程是奇迹工程是奇迹。第7页，本讲稿共10页七、缩句时要保留必要的否定词。七、缩句时要保留必要的否定词。生活在海洋中的鲸不是鱼。生活在海洋中的鲸不是鱼。鲸不是鱼。鲸不是鱼。第8页，本讲稿共10页八、保留八、保留“是是”字，变成字，变成“什么是什么什么是什么”的句式。的句式。我们是温岭市城西小学的学生。我们是温岭市城西小学的学生。我们是学生。我们是学生。第9页，本讲稿共10页一是最简略的表达一是最简略的表达“谁干什么谁干什么”法法二是最简略的表达二是最简略的表达“谁怎么样谁怎么样”法法三是最简略的表达三是最简略的表达“谁是什么谁是什么”法法缩句后检验三步法：缩句后检验三步法：第10页，本讲稿共10页