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1、 2022-2023 学年安徽省皖北县中联盟高一上学期期末联考物理试题 1.关于物理学研究的方法，以下说法不正确的是（）A在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，应用了理想实验法 B在利用速度时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，应用了微元法 C借助激光器及平面镜观察桌面的微小形变的实验中，应用了运用了放大法 D探究两个互成角度的力的合成规律实验时应用了等效替代法 2.关于力，下列说法中正确的是（）A物体受到的正压力越大，摩擦力一定越大 B放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的 C运动的物体一定不受静摩擦力 D两个共点力合成，当其中一个分力增大，合力可
2、能减小 3.(多选题)如图所示，一弹射游戏装置由固定在水平面上的弹射器和 5 个门组成，两相邻门间的距离均为 2m。现滑块（可视为质点）从 O点弹出后做匀减速直线运动，全程不与门相碰且恰好停在门 5 的正下方。已知滑块在门 4和 5 之间滑行的时间为 1s，则下列说法正确（）A滑块的加速度大小为 B滑块由门 1 滑至 5 所用的时间为 2s C滑块经过门 1 时的速度大小为 4m/s D滑块在门 1 和门 5 之间滑行的平均速度大小等于滑块经过门 3 时的速度大小 4.某质点做匀加速直线运动先后经过 A、B、C 三点，在 AB段的平均速度为 2m/s，在 BC段的平均速度为 4m/s，且，则
3、B点的瞬时速度为（）A2.4m/s B3.0m/s C3.2m/s D3.6m/s 5.在下图中，对物体 A受力分析的四幅图中，正确的是（）A图（1）：A球静止 B图（2）：A球静止 C图（3）：A匀速下滑 D图（4）：斜面 C 静止，A、B相对静止一起沿斜面匀速下滑 6.如图所示是扩张机的原理示意图，A、B为活动铰链，C 为固定铰链，在 A处作用一水平力 F，滑块 B就以比 F 大得多的压力向上顶物体 D，已知 AB、AC 与水平面夹角均为，则 D受到向上顶的力为（滑块和杆的重力不计）（）A B C D 7.如图所示，木盒中固定一质量为 的砝码，木盒和砝码在桌面上一起以一定的初速度滑行一段距
4、离后停止。今拿走砝码，而持续加一个竖直向下的恒力（），其它条件不变，木盒滑行一段距离后停止。则（）A B C D因为木盒的质量未知，故不能确定 与 大小 8.(多选题)如图所示，用一段绳子把轻质小滑轮吊装在 A点，一根轻绳跨过滑轮，绳的一端拴在井中的水桶上，人用力拉绳的另一端，滑轮中心为 O点，人所拉绳子与 OA的夹角为，拉水桶的绳子与 OA 的夹角为。人拉绳沿水平面向左运动，把井中质量为 m的水桶缓慢匀速提上来，人的质量为 M，重力加速度为 g，在此过程中，以下说法正确的是（）A 始终等于 B吊装滑轮的绳子上的拉力逐渐变大 C地面对人的摩擦力逐渐变大 D地面对人的支持力逐渐变小 9.如图所示
5、，一橡皮筋上端固定在 O点，自然伸直后另一端位于 O点正下方的 A点，在 A点固定一光滑铁钉，将橡皮筋跨过铁钉与位于粗糙地面上 P点的物块（可视为质点）相连，由静止释放物块，物块沿水平地面向左运动并能经过 O点正下方。已知橡皮筋的弹力跟其形变量成正比，橡皮筋始终在弹性限度内，地面上动摩擦因数处处相同。则物块从 P点运动至 O点正下方的过程中，以下说法正确的是（）A物块所受摩擦力大小不变 B物块对地面的压力大小越来越小 C物块速度越来越大 D物块加速度先减小后增大 10.蓝牙技术是一种非常实用的短距离低功耗无线通信技术，某同学发现蓝牙信号在两车的距离小于等于某一距离时会立即自动连接，超过该距离时
6、立即自动断开。可视为质点的甲、乙两辆模型小车并排紧靠停在一条平直的赛道上，从开始，乙车先以 2m/s 的速度匀速向前运动，时蓝牙连接刚好断开，甲车立即启动追赶乙车。两车运动的关系如图所示，则（）A甲车追上乙车前，两车在 8s 时相距最远 B甲车追上乙车前，两车的最大距离为 10m C 时两车的蓝牙信号刚好再次连接上 D从 开始计时两车处于蓝牙连接状态的总时间为 20s 11.“验证力的平行四边形定则”的实验如图所示：（1）某同学实验操作步骤如下：如图甲所示，把橡皮条的一端固定在板上的 A点，用两条细绳连在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点伸长到 O点，
7、用铅笔记下 O点的位置，并记下两个测力计的读数；在纸上按比例作出两个力、的图示，用平行四边形定则求出合力 F；只用一个测力计，通过细绳把橡皮条上的结点拉到同样的位置 O点，记下测力计的读数和细绳的方向，按同样比例作出这个力的图示（如图乙），比较与用平行四边形定则求得的合力 F；改变和的夹角和大小，重复上述过程：上述实验过程中有重要遗漏的步骤是_（填步骤序号）；图乙中，_（选填 F或）力的图线与 AO 延长线重合；（2）在做“验证力的平行四边行定则”实验中，假如的大小及方向固定不变（如图丙），那么为了使橡皮筋仍然伸长到 O点，对来说，下面说法中正确的是_ A.可以有多个方向 B.的方向和大小可以
8、有多个值 C.的方向和大小是唯一确定值 D.的方向是唯一的，但大小可有多个值 12.某同学利用图甲所示装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验。（1）某次实验时，测得小车和小车上的砝码总质量为 800g，则细沙和小桶的总质量较为合理的是()A.50g B.500g C.5kg D.50kg（2）图乙是实验中得到的一条纸带，图中的数字为相邻两个计数点间的距离（每两个计数点间还有 4个点没有画出来），打点计时器所用电源频率为 50Hz。由这些已知数据计算：该小车匀变速直线运动的加速度_（保留 3 位有效数字）；若当时电网中交变电流的频率略微偏大，但该同学并不知道，则加速度的测量值与实际值相比_（选
9、填：“偏大”、“偏小”或“不变”）；（3）用图甲的实验装置探究加速度与力的关系，以钩码的重力作为小车受到的合外力 F，多次改变钩码的质量，测得多组F、a。根据实验数据作出的图像如图丙。图像未经过原点的原因可能是_ A.平衡摩擦力过度 B.平衡摩擦力不足 假设图像的斜率为 k，则小车的质量 M与斜率 k之间的关系式为_。13.如图 1是幼儿园滑梯实物图，该滑梯可以简化成倾斜滑板 AB和水平滑板 BC 组成（如图2），AB和 BC 平滑相连于 B点，A点离地高度 1.5m，倾斜滑板 AB长 2.5m，水平滑板BC 长 1.0m，水平滑板 BC 和儿童裤料之间的动摩擦因数，儿童每次由静止开始从A点滑
10、下。（重力加速度 g 取，最大静摩擦力大小可近似等于滑动摩擦力大小，不计空气阻力。）（1）若儿童能在水平滑板 BC 段静止，求儿童在 B点速度最大值；（2）为保证沿滑板滑下儿童的安全，在设计滑梯时，滑板 AB和儿童裤料之间动摩擦因数应满足什么条件。14.如图所示为学校举行的教师托乒乓球跑步比赛情景，赛道为水平直道，球拍倾角始终为，乒乓球质量为，球与球拍之间的动摩擦因数为。（重力加速度 g取，最大静摩擦力大小可近似等于滑动摩擦力大小。）（1）若比赛中乒乓球受到的空气阻力不可忽略，而且大小与其速度 v 的大小成正比，即（比例系数），方向与运动方向相反。该老师在比赛过程中以速度 v向前做匀速直线运动
11、，乒乓球位于球拍中心球恰好不下滑，求 v大小。（2）若不计乒乓球受到的空气阻力，其它条件不变，该老师在比赛过程中以加速度 a向前做匀加速直线运动，要保持乒乓球位于球拍中心不滑动，求加速度 a 的最小值。15.已知鸡蛋撞击地面的速度不超过 2m/s 时，鸡蛋能不被摔坏。某同学设计了如图所示的保护装置，该装置是用 A、B两块较粗糙的夹板粘合而成，已知保护装置质量为 M，鸡蛋的质量为 m，且，鸡蛋和保护装置之间的滑动摩擦力大小为 5mg。实验中用该保护装置夹住鸡蛋，从离地面的高度处静止释放。（重力加速度 g 取，不计空气阻力。）（1）如果保护装置碰地后速度立即为零（无反弹，且保护装置保持竖直），为保证鸡蛋安全，鸡蛋放的位置离装置下端的最小距离。（2）如果保护装置与地面发生碰撞时，保护装置以碰前的速率反弹（碰撞时间极短，在运动过程中，保护装置始终保持竖直）。实验前，鸡蛋放的位置离保护装置下端距离 ，其它条件不变。保护装置第一次落地弹起，当上升到最大高度时，求该时刻鸡蛋离地高度。