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1、会计学1济南的冬天大河镇第一济南的冬天大河镇第一(dy)中学中学第一页，共36页。春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起的寒流以及那肃杀的气象；又会想起的寒流以及那肃杀的气象；又会想起的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里
2、冰封、万千里冰封、万千里冰封、万千里冰封、万里雪飘里雪飘里雪飘里雪飘”的辽远，想起那的辽远，想起那的辽远，想起那的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭千山鸟飞绝、万径人踪灭千山鸟飞绝、万径人踪灭千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。的孤寂。的孤寂。的孤寂。北方的冬天，可能北方的冬天，可能北方的冬天，可能北方的冬天，可能(knng)(knng)会令习惯于温暖的南会令习惯于温暖的南会令习惯于温暖的南会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，
3、冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善慈善慈善慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水济南那秀气的山、澄绿的水济南那秀气
4、的山、澄绿的水济南那秀气的山、澄绿的水第1页/共36页第二页，共36页。学学习习(xux)目目标标 1.1.1.1.了解济南冬天的景物特点。了解济南冬天的景物特点。了解济南冬天的景物特点。了解济南冬天的景物特点。2.2.2.2.学习老舍先生的写景方法。学习老舍先生的写景方法。学习老舍先生的写景方法。学习老舍先生的写景方法。3.3.3.3.抓住特点写写家乡的景物。抓住特点写写家乡的景物。抓住特点写写家乡的景物。抓住特点写写家乡的景物。4.4.4.4.培养培养培养培养(piyng)(piyng)(piyng)(piyng)爱祖国、爱家爱祖国、爱家爱祖国、爱家爱祖国、爱家乡的品质。乡的品质。乡的品质
5、。乡的品质。第2页/共36页第三页，共36页。老舍，原名舒庆春，老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家人民艺术家”。著名作。著名作品有小说骆驼祥子品有小说骆驼祥子四世同堂四世同堂 话剧话剧(huj)(huj)茶馆龙须茶馆龙须沟等。话剧沟等。话剧(huj)(huj)茶馆被西方人誉为茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹东方舞台上的奇迹”。第3页/共36页第四页，共36页。与课文有关与课文有关(yugun)(yugun)经历经历 1918 1918年，师范毕业后在北京任教；年，
6、师范毕业后在北京任教；1924 1924年，在英国伦敦大学东方年，在英国伦敦大学东方(Dngfng)(Dngfng)学院任教；学院任教；1930 1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。山东大学担任教授。作者称山东是自己的第二故乡，济南作者称山东是自己的第二故乡，济南的冬天为的冬天为19311931年在齐鲁大学年在齐鲁大学(dxu)(dxu)任教时所写。任教时所写。第4页/共36页第五页，共36页。镶髻响晴响亮镶髻响晴响亮(xingling)温晴安温晴安适肌肤适肌肤秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵慈善水墨画蓝汪汪慈善水墨画蓝汪汪济南
7、得着急济南得着急(zho j)着落着落第5页/共36页第六页，共36页。注注 音音济南（济南（）着落（）着落（）宽敞宽敞(kun chng)(kun chng)（）贮蓄（）贮蓄（）澄清（澄清（）暖和（）暖和（）发髻（发髻（）水藻（）水藻（）看护看护()()薄雪薄雪()()j zhuchngzhchnghuojzozobokn第6页/共36页第七页，共36页。解释(jish)词语对人关怀,富有同情心.这里指温和(wnh)，合乎人心意很明亮很明亮(mngling)(mngling)响亮慈善秀气清秀清秀,这里指这里指美丽而柔弱响晴：响晴：(天空天空)晴朗无云。晴朗无云。设若：假若。设若：假若。贮蓄：
8、存放、储藏。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸。空灵：灵活而不可捉摸。第7页/共36页第八页，共36页。整体整体(zhngt)感知感知读课文，从文中找出最能概括读课文，从文中找出最能概括(giku)济南冬天特点的词语济南冬天特点的词语.第8页/共36页第九页，共36页。读课文读课文(kwn)(kwn)，思考问题，思考问题 为什么说济南是个“宝地(bo d)”?作者是如何得出这个结论的？第9页/共36页第十页，共36页。异地异地(yd)之冬：之冬：（多风）（多风）（多雾）（多雾）（日光（日光(rgung)毒）毒）“奇迹奇迹(qj)”“怪事怪事”“害怕害怕”济南冬天：济南冬天：、作者是用什么样
9、写法引出济南冬天、作者是用什么样写法引出济南冬天的特点的？的特点的？对对 比比北平北平 伦敦伦敦 热带热带无风声无风声响晴响晴无毒日无毒日宝地温晴特点引出引出第10页/共36页第十一页，共36页。2 济南冬天济南冬天(dngtin)的这种特的这种特点是源于什么样的地形特点点是源于什么样的地形特点?3 作者通过作者通过(tnggu)哪些具体景哪些具体景物来表现济南冬天的特点的？物来表现济南冬天的特点的？4 作者是如何通过具体景物作者是如何通过具体景物 来表来表现济南冬天现济南冬天(dngtin)的特点的？的特点的？第11页/共36页第十二页，共36页。阳光阳光(ynggung)朗照朗照下的山下的
10、山第12页/共36页第十三页，共36页。阳阳光光(ynggung)朗朗照照下下的的山山老城老城小山小山(xio shn)围围睡睡暖和暖和(nun huo)安适安适人们人们像小摇篮像小摇篮可爱可爱(比喻拟人比喻拟人)含笑含笑不着急不着急侧面描写侧面描写慈善慈善醒醒第13页/共36页第十四页，共36页。山上山上矮松顶着白花矮松顶着白花(bihu)像看护像看护(knh)妇妇第14页/共36页第十五页，共36页。山尖山尖(shn jin)全白全白镶银边镶银边第15页/共36页第十六页，共36页。白雪白雪(bi xu)黄草黄草山坡山坡(shn p)穿花衣穿花衣(hu y)第16页/共36页第十七页，共3
11、6页。山腰(shnyo)露粉色(fn s)害羞(hixi)第17页/共36页第十八页，共36页。第18页/共36页第十九页，共36页。读思议(s y)说山山阳光阳光(ynggung)(ynggung)朗照下的山朗照下的山薄雪覆盖薄雪覆盖(fgi)(fgi)下的山下的山城外的远山城外的远山温暖温暖秀气秀气淡雅淡雅 冬天，济南的山有怎样的特点？冬天，济南的山有怎样的特点？第19页/共36页第二十页，共36页。5 文章表现了水的什么文章表现了水的什么(shn me)特点？用了哪些词语来写特点？用了哪些词语来写济南的水？济南的水？第20页/共36页第二十一页，共36页。第21页/共36页第二十二页，共
12、36页。绿水藻绿水藻(shuzo)(shuzo)、绿柳、绿柳 澄清澄清(chngqng)(chngqng)、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清清”冬水清澈冬水清澈(qngch)透明透明“绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情，富于生机富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿）第22页/共36页第二十三页，共36页。读思议(s y)说 冬天，济南的水有怎样冬天，济南的水有怎样(znyng)(znyng)的特点的特点？水水反在绿萍上冒着点热气反在绿萍上冒着点热气(r q)(r q)暖暖把终年贮蓄的绿色全拿出来把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水整个的是块空灵的蓝水晶晶绿绿清清第23页
13、/共36页第二十四页，共36页。文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好想想为什么写得好?哪个词语用得最妙哪个词语用得最妙?好在好在哪儿哪儿(nr)?(nr)?(美句赏析美句赏析)自学自学(zxu)提示提示第24页/共36页第二十五页，共36页。1 1、写了什么？是用什么手法写的？、写了什么？是用什么手法写的？2 2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3 3、用对比、用对比(dub)(dub)有什么作用？有什么作用？1 1、开头写了什么？是用什么手法写的？、开头写了什么？是用什么手法写的？2 2、抒了什么情？抒情、
14、抒了什么情？抒情(shqng)(shqng)方式是怎方式是怎样的？样的？3 3、用对比有什么作用？、用对比有什么作用？济南冬天的天气。对比写法济南冬天的天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴。突出济南冬天特点：温晴。以以“奇迹奇迹”“”“怪事怪事”引出引出“宝地宝地”第25页/共36页第二十六页，共36页。第第3 3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？“最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”雪后山景雪后山景“妙妙”在何在何处？处？这段文字这段文字(wnz)(wnz)用什么修辞手法写雪后的山景用什么修辞手
15、法写雪后的山景？按照按照(nzho)(nzho)空间顺序，从山上、山尖空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景景 （l l）妙在雪色；）妙在雪色；(2)(2)妙在雪光；（妙在雪光；（3 3）妙）妙在雪态在雪态（l l）比喻）比喻（2 2）拟人）拟人 第26页/共36页第二十七页，共36页。第第3 3小节和第小节和第5 5小节在抒发感情和修辞运用小节在抒发感情和修辞运用(ynyng)(ynyng)方面有什么相同之处方面有什么相同之处?第第3 3小小节节(x xi i o oj ji i)第第5 5小小节节(x xi i o oj ji i)对薄
16、雪覆盖下的山的描绘对薄雪覆盖下的山的描绘 对水色的描写对水色的描写 都体现了对冬都体现了对冬天的喜爱、赞天的喜爱、赞美之情；美之情；都运用比喻、都运用比喻、拟人的修辞手拟人的修辞手法。法。第27页/共36页第二十八页，共36页。第第3 3小节和第小节和第5 5小节写景顺序小节写景顺序(shnx)(shnx)有什有什么不同之处么不同之处?薄雪覆盖薄雪覆盖(fgi)(fgi)下的山下的山 水色水色(shu(shu s)s)自上而下的顺序自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰山上、山尖、山坡、山腰自下而上的顺序，自下而上的顺序，水面上、空中、半空中水面上、空中、半空中。第28页/共36页第二十九页，
17、共36页。比较比较(bjio)下面几组语句的优劣，说说好在下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮济南放在一个小摇篮(yoln)里，它们安静里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和天也特别暖和运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。满温情。第29页/共36页第三十页，共36页。甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，甲：等
18、到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然那点薄雪好像忽然(hrn)害了羞，微微露出点粉色。害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。色。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些也不忍得冻上，况且那些(nxi)长枝的垂柳还要长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。枝倒映在水中。拟人拟人(nrn)(nrn)手法把薄雪写得情态可掬。
19、手法把薄雪写得情态可掬。拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。生机和在冬天孕育着的朦胧春意。第30页/共36页第三十一页，共36页。标题不可以标题不可以(ky)(ky)换。因为换。因为“济济南的冬天南的冬天”表明所写的是济南这一特定表明所写的是济南这一特定地域的冬天；地域的冬天；“冬天的济南冬天的济南”目的在于目的在于赞美赞美“冬天冬天”这个特定时令的济南。这个特定时令的济南。标题(biot)可否换为“冬天的济南”?第31页/共36页第三十二页，共36页。赞济南冬天之美，抒作者赞济南冬天之美，抒作者(zuzh)喜爱之情喜爱
20、之情第32页/共36页第三十三页，共36页。巩固巩固(gngg)复复习：习：1、济南的冬天的作者是，原、济南的冬天的作者是，原名，字。名，字。2、济南冬天的总特点是，作、济南冬天的总特点是，作者通过济南和、者通过济南和、的对比的对比(dub)得出这个结论。得出这个结论。3、作者在描写济南的冬天时描绘了、作者在描写济南的冬天时描绘了 四四 幅画面，它们分别是、幅画面，它们分别是、和和。老舍老舍舒庆春舒庆春舍予舍予温晴温晴北平北平(bi pn)伦敦伦敦热带热带阳光朗照的小山阳光朗照的小山薄雪覆盖的小山薄雪覆盖的小山城外远山城外远山澄清碧绿的水澄清碧绿的水第33页/共36页第三十四页，共36页。想一想：作者为什么能用如此精妙的语言(yyn)描绘出如此精美的画面？结合朱自清的春谈谈学习收获。仔细观察仔细观察能绘形能绘形用心(yng xn)揣摩能显神能显神情感情感(qnggn)(qnggn)投入投入能感人能感人学学习习体体会会第34页/共36页第三十五页，共36页。课后作业课后作业(zuy)仔细观察自己家乡的景色，倾注你仔细观察自己家乡的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物将最有特色的景物(jngw)写出来。以写出来。以故乡的故乡的 为题作文，字数为题作文，字数600左右。左右。第35页/共36页第三十六页，共36页。