《湖北省汉川实验中学七年级生物上册生物体的器官系统人教新课标学习教案.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省汉川实验中学七年级生物上册生物体的器官系统人教新课标学习教案.pptx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、会计学1湖北省汉川实验中学湖北省汉川实验中学(zhngxu)七年级生七年级生物上册生物体的器官系统人教新课标物上册生物体的器官系统人教新课标第一页，共18页。上皮组织(shngpzzh)肌肉组织(j ru z zh)神经(shnjng)组织结缔组织人和动物的受精卵经过细胞分裂、分化，形成了哪几种组织呢？第1页/共17页第二页，共18页。那这些(zhxi)组织又是如何进一步构成动物体、植物体的呢是不是几种组织简单地堆砌就构成了生物体？第2页/共17页第三页，共18页。第3页/共17页第四页，共18页。讨 论上皮组织 神经组织 肌肉组织(j ru z zh)结缔组织结缔组织(jid-zzh)肌肉组
2、织(j ru z zh)2、哪一种组织分布最广?鸡翅中的主要组织是哪一种?1、在鸡翅上你看到哪几种组织?3、不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？上皮在外,脂肪在皮下,血管广泛分布,骨在最内部,肌肉附在骨上第4页/共17页第五页，共18页。请同学们根据观察到的鸡翅的结构组成以及我们所讨论(toln)的内容,来归纳器官的含义。第5页/共17页第六页，共18页。第2节 生物体的器官(qgun)、系统一、不同组织构成(guchng)器官 不同的组织按一定(ydng)的顺序聚集在一起共同完成一定(ydng)的功能就形成了器官第6页/共17页第七页，共18页。n n试说明(shumng)一个心脏,一块
3、肌肉是不是器官?第7页/共17页第八页，共18页。胃是一个(y)器官我们的胃会感到(gndo)饿了,受刺激后会呕吐,吃生蒜会痛,有时还出血,这些说明了什么呢？第8页/共17页第九页，共18页。胃是一个(y)器官 口口腔(kuqing)咽食管(shgun)胃小肠大肠肛门人体消化食物，吸收营养单靠胃这个器官就可以进行了吗？还需要哪些器官参与？肝脏，胰腺，唾液腺胃腺肠腺第9页/共17页第十页，共18页。口口腔(kuqing)咽食管(shgun)胃小肠(xiochng)大肠肛门人体消化食物，吸收营养单靠胃这个器官就可以进行了吗？还需要哪些器官参与？肝脏，胰腺，唾液腺胃腺肠腺消化系统第10页/共17页第
4、十一页，共18页。第11页/共17页第十二页，共18页。第2节 生物体的器官(qgun)、系统一、不同组织(zzh)构成器官 不同的组织按一定的顺序聚集在一起(yq)共同完成一定的功能就形成了器官二、器官构成人和动物体的系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统人的系统消化系统呼吸系统泌尿系统循环系统运动系统内分泌系统神经系统生殖系统第12页/共17页第十三页，共18页。叶肉角质层植物叶片(ypin)是不是一个器官呢?为什么根 茎 叶 花 果实(gush)种子呢?第13页/共17页第十四页，共18页。茎果实花叶种子根第14页/共17页第十五页，共18页。第2
5、节 生物体的器官(qgun)、系统一、不同(b tn)组织构成器官 不同(b tn)的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官二、器官构成人和动物体的系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统人消化系统呼吸系统泌尿系统循环系统内分泌系统运动系统神经系统生殖系统三、器官构成完整的植物体绿色开花植物营养器官生殖器官根茎叶花果实种子第15页/共17页第十六页，共18页。教学教学(jio xu)(jio xu)目标的巩固目标的巩固n n 一群一群(y qn)(y qn)相似的细胞执行一个相同的功能，这群细胞是（相似的细胞执行一个相同的功能，这群细胞是（）。）。n n A A、细胞、细胞 B B、器官、器官 C C、组织、组织 D D、系统、系统n n解剖鸡翅会发现鸡翅皮肤下面有一些微黄色的块状物，它应属于（解剖鸡翅会发现鸡翅皮肤下面有一些微黄色的块状物，它应属于（）。）。n n A A、保护组织、保护组织 B B、神经组织、神经组织 C C、上皮组织、上皮组织 D D、结缔组织、结缔组织第16页/共17页第十七页，共18页。感谢您的观看(gunkn)。第17页/共17页第十八页，共18页。