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1、小学语文小学语文(ywn)关联词运用微课关联词运用微课第一页，共29页。把两个或两个以上在意义上有密切联系把两个或两个以上在意义上有密切联系把两个或两个以上在意义上有密切联系把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合的句子组合的句子组合的句子组合(zh)(zh)在一起，叫复句，也在一起，叫复句，也在一起，叫复句，也在一起，叫复句，也叫关联句，复句（关联句）通常用一些叫关联句，复句（关联句）通常用一些叫关联句，复句（关联句）通常用一些叫关联句，复句（关联句）通常用一些关联词语来连接，这就是关联词。关联词语来连接，这就是关联词。关联词语来连接，这就是关联词。关联词语来连接，这就是关联词。v第一，
2、作为联接分句、标明关系的词语，关联第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志的特定的形式标志(biozh)。v第二，关联词语性质复杂。第二，关联词语性质复杂。v第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。是听都觉得很舒服。第1页/共29页第二页，共29页。常常常常见见见见关关关关联联联联词词词词复复复复句句句句分分分分类类类类(fn(fn li)li)主主主主要要要要有
3、有有有以以以以下下下下几种：几种：几种：几种：（1）转折关系）转折关系（2）假设）假设(jish)关系关系 （3）条件关系）条件关系（4）因果关系）因果关系 （5）并列关系）并列关系（6）承接关系）承接关系（7）递进关系）递进关系（8）选择关系）选择关系 第2页/共29页第三页，共29页。1.转折转折(zhunzh)关系关系:虽然虽然但是但是 2.假设关系假设关系:如果如果就就3.条件关系条件关系:只要只要就就4.因果关系因果关系:因为因为所以所以 5.并列关系并列关系:不是不是而是而是6.承接关系承接关系:一一就就7.递进关系递进关系:不但不但而且而且8.选择关系选择关系:不是不是就是就是第
4、3页/共29页第四页，共29页。概念：后一个分句概念：后一个分句(fnj)与前一与前一个分句个分句(fnj)的意思相反或相的意思相反或相对，或部分相反。对，或部分相反。v常见关联词：尽管常见关联词：尽管可是可是、但、但、v 却却、虽然、虽然(surn)但是但是、可、可是、是、v然而然而、却却、但是、但是 例句例句：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。伏案工作。第4页/共29页第五页，共29页。选择填空：选择填空：1、（、（）他再三）他再三(zisn)解释，（解释，（）谁也不相信他。谁也不相信他。2、这盆花很香，（、这盆花很香，（）我并不喜欢它。）我并不喜欢它。
5、尽管尽管可是可是(ksh)、虽然、虽然但是但是、可可、然而然而、却却第5页/共29页第六页，共29页。选择填空：选择填空：1、（、（尽管尽管）他再三解释，（可是）他再三解释，（可是(ksh)）谁也不相信他。谁也不相信他。2、这盆花很香，（、这盆花很香，（可可）我并不喜欢它。）我并不喜欢它。转折关系：前后转折关系：前后(qinhu)分句的意思相分句的意思相反、相对，后面的分句不是顺着前面的反、相对，后面的分句不是顺着前面的分句意思向下说，而是拐了一个弯，意分句意思向下说，而是拐了一个弯，意思上作了一个转折。思上作了一个转折。第6页/共29页第七页，共29页。概念：前一个分句概念：前一个分句(fn
6、j)提出假提出假设的情况，后面的分句设的情况，后面的分句(fnj)说明在这种情况下会出现的结果。说明在这种情况下会出现的结果。v常见常见(chn jin)关联词：关联词：假设与结果相一致假设与结果相一致：如果：如果就就、假、假如如就就、要是、要是那么就那么就、就、就、要、便、那么要、便、那么 例句：例句：要是你能早点认识到错误，那么今天的损要是你能早点认识到错误，那么今天的损失就可以避免了。失就可以避免了。第7页/共29页第八页，共29页。概念：前一个分句提出假设的情概念：前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明况，后面的分句说明(shumng)在这种情况下会出现的结果。在这种情况下会出现的结
7、果。v常见常见(chn jin)关联词：关联词：假设与结果不一致假设与结果不一致：即使：即使也也、即便即便也也、哪怕、哪怕也也、纵然、纵使纵然、纵使例句：例句：哪怕雨下得再大，我们也要按时上学。哪怕雨下得再大，我们也要按时上学。第8页/共29页第九页，共29页。选择填空：选择填空：1、（、（）狐狸）狐狸(h li)再狡猾，（再狡猾，（）斗不过斗不过好猎手。好猎手。2、（、（）明天不下雨，我们（）明天不下雨，我们（）去公园玩。）去公园玩。如果（假设、若、倘若、要是如果（假设、若、倘若、要是(yo shi)、要、要不是）不是）就（便、那么、那就、那么就）就（便、那么、那就、那么就）、即使（就是、就
8、算、哪怕、纵然）、即使（就是、就算、哪怕、纵然）也（还）也（还）第9页/共29页第十页，共29页。选择填空：选择填空：1、（、（哪怕哪怕）狐狸再狡猾，（）狐狸再狡猾，（也）也）斗斗不过好猎手不过好猎手(li shu)。2、（、（如果如果）明天不下雨，我们（就）明天不下雨，我们（就 ）去公园玩。）去公园玩。假设关系假设关系(gun x)：一个或几个分句提出假：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设设的情况，另一个或几个分句说明这种假设的情况实现后会有什么结果。的情况实现后会有什么结果。第10页/共29页第十一页，共29页。概念：一个分句说明概念：一个分句说明(shumng)条
9、件，另一个分句表示在这一个条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果条件下产生的结果 v常见关联词：只要常见关联词：只要就就、v 只有只有才才、凡是、凡是都都、v 无论无论(不管不管(bgun)、不论、不论)也（都）也（都）、v 除非除非才才 例句例句：只要我们努力，成绩就会不断地提高。只要我们努力，成绩就会不断地提高。第11页/共29页第十二页，共29页。选择填空：选择填空：1、（、（）刮风下雨，哥哥（）刮风下雨，哥哥（）会坚持）会坚持背着她去上学。背着她去上学。2、（、（）夺下这块高地，（）夺下这块高地，（）能取得）能取得(qd)战争的胜利。战争的胜利。只要只要(zhyo)就就、无论（不
10、管、不、无论（不管、不论）论）也（都）也（都）、只有、只有才才、凡是凡是都都、除非、除非才才、任凭、任凭也也第12页/共29页第十三页，共29页。选择填空选择填空(tinkng)：1、（、（无论无论）刮风下雨，哥哥（）刮风下雨，哥哥（都）会坚持都）会坚持背着她去上学。背着她去上学。2、（、（只有）夺下这块高地，（只有）夺下这块高地，（才）能取才）能取得战争的胜利。得战争的胜利。条件条件(tiojin)关系：前一个分句提出条关系：前一个分句提出条件件(tiojin)，后面的分句表示在这种条，后面的分句表示在这种条件件(tiojin)下所产生的结果。下所产生的结果。第13页/共29页第十四页，共2
11、9页。概念：分句概念：分句(fnj)之间是原因和之间是原因和结果的关系。结果的关系。v常见关联词：因为常见关联词：因为所以所以、v 由于由于因此因此(ync)、之所以、之所以是因为是因为、v 既然既然那就（就、便）那就（就、便）例句：因为例句：因为(yn wi)这本书写得太精彩了，这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。所以大家都喜欢看。第14页/共29页第十五页，共29页。选择填空选择填空(tinkng)：1、去年夏天（、去年夏天（）热，（）热，（）降雨太少的降雨太少的缘故。缘故。2、他（、他（）睡眠不足，（）睡眠不足，（）看起来脸色）看起来脸色苍白。苍白。因为因为所以所以(suy)、之所以、
12、之所以(suy)是因为是因为、因此（因而、因此（因而、所以所以(suy)）既然既然就就第15页/共29页第十六页，共29页。选择填空：选择填空：1、去年、去年(qnin)夏天（之所以夏天（之所以）热，）热，（是因为（是因为）降雨太少的缘故。降雨太少的缘故。2、他（因为、他（因为）睡眠不足，（所以）睡眠不足，（所以）看起）看起来脸色苍白。来脸色苍白。因果关系：一个分句表示原因或根据因果关系：一个分句表示原因或根据(gnj)，另一个分句表示结果或推论。，另一个分句表示结果或推论。（有因果关系和倒因果关系）（有因果关系和倒因果关系）第16页/共29页第十七页，共29页。概念：各分句间的关系概念：各分
13、句间的关系(gun x)是平行并列的。是平行并列的。v常见关联词：又常见关联词：又又又、既、既又又、既既也也、一边、一边一边一边、v一面一面一面一面、一会儿、一会儿一会儿一会儿、v那么那么(n me)那么那么(n me)、是是也是也是、v不是不是而是而是、不是不是是是、v是是不是不是、也、又、还、同时也、又、还、同时、那么、那么(n me)例句例句：这衣裳既漂亮，又大方。：这衣裳既漂亮，又大方。第17页/共29页第十八页，共29页。又又又又、一边、一边(ybin)一边一边(ybin)、那么那么那么那么、是、是不是不是、不是不是而是而是选择填空：选择填空：1、今晚的月亮（、今晚的月亮（）圆（）圆
14、（）亮。）亮。2、我们到学校来（）为了、我们到学校来（）为了(wi le)学学习，（）为了习，（）为了(wi le)玩。玩。第18页/共29页第十九页，共29页。选择填空：选择填空：1、今晚的月亮（又）圆（又）亮。、今晚的月亮（又）圆（又）亮。2、我们到学校来（是）为了学习、我们到学校来（是）为了学习(xux)，（不是）为，（不是）为了玩。了玩。并列关系：几个分句分别说明、描写并列关系：几个分句分别说明、描写(mioxi)几种事物，或者从几方面说明、几种事物，或者从几方面说明、描写描写(mioxi)同一事物，各分句之间意义同一事物，各分句之间意义上可以是相关的，也可以是相对或相反的。上可以是相
15、关的，也可以是相对或相反的。第19页/共29页第二十页，共29页。概念：各分句表示连续发生概念：各分句表示连续发生(fshng)的事情或动作，分句有的事情或动作，分句有先后顺序先后顺序。v常见常见(chn jin)关联词：最初关联词：最初后来后来、v先先接着接着、便、又、才、就、于是、便、又、才、就、于是、v接着、然后、接着、然后、最后最后例句例句：看了他的示范动作后，我就照着：看了他的示范动作后，我就照着样子做。样子做。第20页/共29页第二十一页，共29页。选择填空选择填空(tinkng)：1、妹妹写完了作业，（、妹妹写完了作业，（）去画画。）去画画。2、小狗（、小狗（）听到主人的脚步声，
16、（）听到主人的脚步声，（）摇）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。头摆尾地跑到门边迎接主人。就就、一、一就就、首先、首先(shuxin)然后然后、于是于是、又又、便便第21页/共29页第二十二页，共29页。选择填空：选择填空：1、妹妹、妹妹(mi mei)写完了作业，（写完了作业，（就）就）去画画。去画画。2、小狗（一）听到主人的脚步声，（就）、小狗（一）听到主人的脚步声，（就）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。摇头摆尾地跑到门边迎接主人。承接关系：几个分句按一定的顺序承接关系：几个分句按一定的顺序(shnx)，相承相连地说下去，表示连续，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。的动作或连续
17、发生的一系列事件。第22页/共29页第二十三页，共29页。概念：分句概念：分句(fnj)间是进一层的间是进一层的关系。关系。v常见关联词：不但常见关联词：不但(bdn)(不仅不仅)而且而且、v 不但不但(bdn)(不仅不仅)还还、更、而且、并、更、而且、并且、且、v 甚至、况且甚至、况且 例句例句：海底不但景色奇异，而且物产丰富：海底不但景色奇异，而且物产丰富。第23页/共29页第二十四页，共29页。选择填空：选择填空：1、明明（、明明（）歌唱得好，舞跳得（）歌唱得好，舞跳得（）棒。）棒。2、他（、他（）会唱歌）会唱歌(chn)，（，（）会写）会写歌词。歌词。不但（不仅、不光、不只）不但（不仅
18、、不光、不只）还（也、又）还（也、又）、不但（不只、不止、不仅、不光、不、不但（不只、不止、不仅、不光、不单）单）而且而且(r qi)、不但、不但甚至甚至第24页/共29页第二十五页，共29页。选择填空：选择填空：1、明明、明明(mngmng)（不光）歌唱得好，舞（不光）歌唱得好，舞跳得（也跳得（也）棒。）棒。2、他（、他（不仅）会唱歌，（还不仅）会唱歌，（还）会写歌词。）会写歌词。递进递进(d jn)关系：后面的分句比前面的分句关系：后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进分句之间的关系是递进(d jn)。第2
19、5页/共29页第二十六页，共29页。概念：各分句列出几种情况概念：各分句列出几种情况(qngkung)，表示从中选出一种。，表示从中选出一种。v常见关联词：不是常见关联词：不是(b shi)就是就是、v或者或者或者或者、是、是还是还是、v要么要么要么要么、宁可（宁愿）、宁可（宁愿）也不也不、v与其与其不如不如、或、或者、还是、或、或者、还是 例句例句：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。第26页/共29页第二十七页，共29页。选择填空：选择填空：1、今天、今天(jntin)爸妈都出差，你（爸妈都出差，你（）去奶奶家，（去奶奶家，（）去姥姥家。去姥姥家。2、这个
20、碗（、这个碗（）你打碎的，（）你打碎的，（）妹妹打）妹妹打碎的？碎的？或者或者或者或者、是、是还是还是、要、要么么要么要么、不是、不是就是就是、宁、宁可（宁愿可（宁愿(nngyun)）也不也不、与、与其其不如不如第27页/共29页第二十八页，共29页。选择填空：选择填空：1、今天爸妈都出差，你（或者、今天爸妈都出差，你（或者(huzh)）去奶奶家，（或者去奶奶家，（或者(huzh)）去姥姥家。去姥姥家。2、这个碗（、这个碗（是）你打碎的，（是）你打碎的，（还是还是）妹）妹妹打碎的？妹打碎的？选择选择(xunz)关系：两个或两个以上的分句关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况，并表示说出两件或两件以上的事情或情况，并表示要从中选择要从中选择(xunz)一种。一种。第28页/共29页第二十九页，共29页。