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1、化学化学英语英语参考译文参考译文化学化学英语英语第十三单元人第十三单元人Lesson 1Lesson 1成功源自高情商成功源自高情商 大多数学生会在学习阶段的早期做智商测验。即使永远看不到自己的测验结果大多数学生会在学习阶段的早期做智商测验。即使永远看不到自己的测验结果, ,他们仍然感觉到自己的智商决定了自己将来的生活。当看他们仍然感觉到自己的智商决定了自己将来的生活。当看到别的学生比自己做得好时到别的学生比自己做得好时, ,他们通常相信那些学生有较高的智商他们通常相信那些学生有较高的智商, ,而自己对改变这一事实毫无办法。然而而自己对改变这一事实毫无办法。然而, ,对情商的最新研究表明对情商
2、的最新研究表明, ,成功并不仅成功并不仅仅是高智商的结果。仅是高智商的结果。 你的智商表明你的聪明程度你的智商表明你的聪明程度, ,而你的情商表明你会如何利用自己的聪明才智。提出而你的情商表明你会如何利用自己的聪明才智。提出“情商情商”这一说法的萨洛维教授指出这一说法的萨洛维教授指出, ,在职场上在职场上, ,一个人一个人的智商决定了他能否被录用的智商决定了他能否被录用, ,而情商则决定了他能否被提拔。基于他学术研究的基础而情商则决定了他能否被提拔。基于他学术研究的基础, ,萨洛维教授指出萨洛维教授指出, ,要预测一个人未来能否成功要预测一个人未来能否成功, ,通过情商测通过情商测验所衡量出的
3、性格验所衡量出的性格, ,也许比他的智商更为重要。也许比他的智商更为重要。 萨洛维教授也许是对的。例如萨洛维教授也许是对的。例如, ,你是否曾有过这样的困惑你是否曾有过这样的困惑: :为什么班里有些你认为应该得到好分数的最聪明的学生却难过考试关为什么班里有些你认为应该得到好分数的最聪明的学生却难过考试关? ?他们的失他们的失败也许是因为他们的情商低。人们经常错误地认为高智商的人总是会有高情商。这种联系可能存在败也许是因为他们的情商低。人们经常错误地认为高智商的人总是会有高情商。这种联系可能存在, ,但是但是, ,一个低智商的人有高情商或者一个高一个低智商的人有高情商或者一个高智商的人有低情商也
4、同样有可能。智商的人有低情商也同样有可能。 人们通常认为高情商的人善于接受新观点人们通常认为高情商的人善于接受新观点, ,对生活持积极的态度。他们较少被问题所困扰。另一方面对生活持积极的态度。他们较少被问题所困扰。另一方面, ,低情商的人经常在与别人相处和处低情商的人经常在与别人相处和处理困难形势时有问题理困难形势时有问题, ,因此会生活得比较艰难因此会生活得比较艰难, ,这也毫无疑问。这也毫无疑问。 一个人的智商被认为是与生俱来的一个人的智商被认为是与生俱来的, ,然而然而, ,大多数的社会科学家都同意情商与教育有很大的关系。有些大多数的社会科学家都同意情商与教育有很大的关系。有些( (科学
5、家科学家) )正在尝试研究提高情商的正在尝试研究提高情商的可能性可能性, ,特别是在特别是在“人际技能人际技能”方面方面, ,例如理解和沟通能力。例如理解和沟通能力。 梅耶教授被公认为情商变化这一研究领域的权威专家梅耶教授被公认为情商变化这一研究领域的权威专家, ,他最近公布了一项对中学生的研究结果。在一些正常的学生被介绍与一些残疾学生他最近公布了一项对中学生的研究结果。在一些正常的学生被介绍与一些残疾学生认识后认识后, ,他们发现正常的学生比以前更乐于帮助处于困境的人们。同其他没有参加研究的学生相比他们发现正常的学生比以前更乐于帮助处于困境的人们。同其他没有参加研究的学生相比, ,他们更能理
6、解残疾学生的情感。同时他们更能理解残疾学生的情感。同时, ,那些那些残疾学生的态度也发生了很明显的变化残疾学生的态度也发生了很明显的变化, ,他们对生活的态度更加积极他们对生活的态度更加积极, ,也更愿意尝试新事物。也更愿意尝试新事物。 这类研究结果表明这类研究结果表明, ,即使情商不比智商更重要即使情商不比智商更重要, ,也至少与智商同样重要。在这个世界中生存并快乐地生活意味着能够与其他人很好地相处也至少与智商同样重要。在这个世界中生存并快乐地生活意味着能够与其他人很好地相处, ,能够理解形势并以最好的方式作出反应。这需要高的情商能够理解形势并以最好的方式作出反应。这需要高的情商越高越好越高
7、越好, ,情商是可以提高的这一事实意味着学校需要保证学生接受他们真正需情商是可以提高的这一事实意味着学校需要保证学生接受他们真正需要的教育要的教育, ,并且知道他们的未来不全是由智商决定的。并且知道他们的未来不全是由智商决定的。化学化学英语英语Lesson 4Lesson 4第一印象第一印象 第一次遇到我最好的朋友那天第一次遇到我最好的朋友那天, ,我的心情特别焦虑。那天我在本地图书馆里复习我的心情特别焦虑。那天我在本地图书馆里复习, ,准备一门重要的口语考试。人们准备一门重要的口语考试。人们不停地干扰我不停地干扰我, ,我变得越来越心烦意乱我变得越来越心烦意乱, ,当然当然, ,我的情绪越坏
8、我的情绪越坏, ,就越难集中注意力。当我听到背后有人唱歌时就越难集中注意力。当我听到背后有人唱歌时, ,我的忍耐到我的忍耐到了极限。这声音大得我都能听出唱的是哪首歌了极限。这声音大得我都能听出唱的是哪首歌! !我转身怒视着那个唱歌的人。那是一位高个子女孩我转身怒视着那个唱歌的人。那是一位高个子女孩, ,和我年龄相仿和我年龄相仿, ,她的她的脸上带着开心的笑容。她手里拿着一本书脸上带着开心的笑容。她手里拿着一本书, ,站在站在“英国文学英国文学”类图书旁。她看上去像是个喜爱文学的女孩类图书旁。她看上去像是个喜爱文学的女孩, ,似乎对正读着似乎对正读着的那本书很感兴趣。我瞟了一眼书的封面的那本书很
9、感兴趣。我瞟了一眼书的封面, ,那是一本丁尼生诗集。那是一本丁尼生诗集。 虽然她看上去是一个善解人意的、友善的女孩子虽然她看上去是一个善解人意的、友善的女孩子, ,但这并没什么用但这并没什么用, ,反而令我更加恼火。反而令我更加恼火。“她怎么能这样自私呢她怎么能这样自私呢?”?”我生气地想。事实上我生气地想。事实上, ,我那时已经有点火冒三丈了。我那时已经有点火冒三丈了。 我抓起自己的书我抓起自己的书, ,怒视着她怒视着她, ,低声怒道低声怒道:“:“因为你发出的噪音因为你发出的噪音, ,我根本没法学习我根本没法学习, ,你真是太自私了你真是太自私了!”!” 我现在仍然不愿意回想当时的情景。不
10、过我现在仍然不愿意回想当时的情景。不过, ,我还是讲一下后来的事吧。我还是讲一下后来的事吧。 因为我离开图书馆的时候太匆忙了因为我离开图书馆的时候太匆忙了, ,以至于把最重要的课本留在了那里。直到两个小时后我回到家时才发现以至于把最重要的课本留在了那里。直到两个小时后我回到家时才发现, ,可是已可是已经无济于事了经无济于事了, ,因为图书馆已经关门了。我感到万分沮丧因为图书馆已经关门了。我感到万分沮丧, ,真想哭一场。就在这时候电话铃响了。我拿起电话真想哭一场。就在这时候电话铃响了。我拿起电话, ,传来一个传来一个轻柔的声音轻柔的声音, ,自我介绍说名叫珍妮自我介绍说名叫珍妮, ,并问我是不是
11、简并问我是不是简, ,在确定我是以后在确定我是以后, ,珍妮说她发现我把书留在了图书馆珍妮说她发现我把书留在了图书馆, ,因为书上有我因为书上有我的名字的名字, ,她让图书管理员从档案中找到了我的电话号码。她还说她住得不远她让图书管理员从档案中找到了我的电话号码。她还说她住得不远, ,如果我急用这本书的话如果我急用这本书的话, ,她可以给我送过来。她可以给我送过来。 我如释重负我如释重负, ,同意与她在这条街上的一个便利店里见面。我真感激她同意与她在这条街上的一个便利店里见面。我真感激她! !当然你已经猜出珍妮是谁了当然你已经猜出珍妮是谁了, ,就是在图书馆里就是在图书馆里因为唱歌的事情我对着
12、吼叫的那个女孩。我在便利店里看到是她时因为唱歌的事情我对着吼叫的那个女孩。我在便利店里看到是她时, ,我羞愧极了我羞愧极了, ,为自己的粗鲁行为连声道歉。我感到很为自己的粗鲁行为连声道歉。我感到很内疚。但珍妮却笑了内疚。但珍妮却笑了, ,并告诉我她很高兴看到我把自己怒视的目光也留在了图书馆并告诉我她很高兴看到我把自己怒视的目光也留在了图书馆! !听了这话听了这话, ,我禁不住笑了我禁不住笑了, ,然后我邀请然后我邀请她到我的公寓里来喝杯茶。她到我的公寓里来喝杯茶。 我们相处得很好我们相处得很好, ,从那以后从那以后, ,我们就成了最好的朋友。我们俩非常相像我们就成了最好的朋友。我们俩非常相像, ,我们无话不谈。老实说我们无话不谈。老实说, ,我对她比对任何人都我对她比对任何人都信任。我常常想我真是太幸运了信任。我常常想我真是太幸运了, ,如果珍妮不是这么善良和宽容我的缺点的话如果珍妮不是这么善良和宽容我的缺点的话, ,我就体会不到这段真正的友谊。我就体会不到这段真正的友谊。