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1、会计学1五下图形五下图形(txng)的运动三例的运动三例第一页，共14页。一、复习导入，揭示一、复习导入，揭示一、复习导入，揭示一、复习导入，揭示(jish)(jish)(jish)(jish)课课课课题题题题问题问题问题问题(wnt)(wnt)(wnt)(wnt)：1.1.1.1.知道七巧板吗？知道七巧板吗？知道七巧板吗？知道七巧板吗？2.你对七巧板有什么(shn me)了解？第1页/共13页第二页，共14页。二、探究二、探究(tnji)(tnji)新知，明确新知，明确画法画法七巧板经过平移七巧板经过平移七巧板经过平移七巧板经过平移(pn y)(pn y)(pn y)(pn y)或旋转后得到
2、了鱼图。或旋转后得到了鱼图。或旋转后得到了鱼图。或旋转后得到了鱼图。问题：通过读题你知道了哪些问题：通过读题你知道了哪些问题：通过读题你知道了哪些问题：通过读题你知道了哪些(nxi)(nxi)(nxi)(nxi)信信信信息？息？息？息？请在鱼图中画出相应的每块请在鱼图中画出相应的每块请在鱼图中画出相应的每块请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明板的轮廓线，标出序号同时说明板的轮廓线，标出序号同时说明板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。每块板是怎样平移或旋转的。每块板是怎样平移或旋转的。每块板是怎样平移或旋转的。要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去
3、。还得观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的。第2页/共13页第三页，共14页。二、探究二、探究二、探究二、探究(tnji)(tnji)(tnji)(tnji)新知，明确画新知，明确画新知，明确画新知，明确画法法法法问题：问题：问题：问题：1.1.1.1.你能自己你能自己你能自己你能自己(zj)(zj)(zj)(zj)试着完成吗？试着完成吗？试着完成吗？试着完成吗？鱼图只有一个外形的轮廓，要先把鱼图分割出七巧板中的七鱼图只有一个外形的轮廓，要先把鱼图分割出七巧板中的七鱼图只有一个外形的轮廓，要先把鱼图分割出七巧板中的七鱼图只有一个外形的轮廓，要先把鱼图分割出七巧板中的七块，再判断每块板平移块，
4、再判断每块板平移块，再判断每块板平移块，再判断每块板平移(pn y)(pn y)(pn y)(pn y)或旋转后的位置，然后看每块或旋转后的位置，然后看每块或旋转后的位置，然后看每块或旋转后的位置，然后看每块板是如何运动的。板是如何运动的。板是如何运动的。板是如何运动的。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。2.说说你打算怎么做。第3页/共13页第四页，共14页。二、探究新知，明确二、探究新知，明确(mngqu)(mngqu)画法画法问题问题问题问题(wnt)(wnt)(wnt)(wnt)：怎样判断每块板的位置？：怎样判
5、断每块板的位置？：怎样判断每块板的位置？：怎样判断每块板的位置？七巧板经过(jnggu)平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。1235476我直接在鱼图上把鱼图分为第4页/共13页第五页，共14页。二、探究新知二、探究新知(xn zh)(xn zh)，明，明确画法确画法七巧板经过(jnggu)平移或旋转后得到了鱼图。问题：怎样判断(pndun)每块板的位置？请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。1234567我可以用七巧板拼拼看。第5页/共13页第六页，共14页。二、探究二、探究(tnji)
6、(tnji)新知，明确新知，明确画法画法问题：这时板问题：这时板问题：这时板问题：这时板1 1 1 1是怎样平移是怎样平移是怎样平移是怎样平移(pn y)(pn y)(pn y)(pn y)或旋转的？或旋转的？或旋转的？或旋转的？板板板板1 1 1 1先向下先向下先向下先向下(xin xi)(xin xi)(xin xi)(xin xi)平移平移平移平移1 1 1 1格，再向右平移格，再向右平移格，再向右平移格，再向右平移9 9 9 9格。格。格。格。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。第6页/共13页第七页，共14页
7、。二、探究新知，明确二、探究新知，明确二、探究新知，明确二、探究新知，明确(mngqu)(mngqu)(mngqu)(mngqu)画画画画法法法法问题：这时其他问题：这时其他问题：这时其他问题：这时其他(qt)(qt)(qt)(qt)板分别是怎样平移或旋转板分别是怎样平移或旋转板分别是怎样平移或旋转板分别是怎样平移或旋转的？的？的？的？七巧板经过平移(pn y)或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。第7页/共13页第八页，共14页。二、探究新知，明确二、探究新知，明确(mngqu)(mngqu)画法画法问题问题问题问题(wnt)(wn
8、t)(wnt)(wnt)：1.1.1.1.还有其他答案吗？还有其他答案吗？还有其他答案吗？还有其他答案吗？172534634127651276543七巧板经过(jnggu)平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。23417562.这时每块板是怎样平移或旋转的？第8页/共13页第九页，共14页。三、巩固三、巩固三、巩固三、巩固(gngg)(gngg)(gngg)(gngg)提升提升提升提升问题问题问题问题(wnt)(wnt)(wnt)(wnt)：你是怎样想的？：你是怎样想的？：你是怎样想的？：你是怎样想的？左图是被打乱的左图是被打乱的
9、左图是被打乱的左图是被打乱的4 4 4 4张图片张图片张图片张图片(tpin)(tpin)(tpin)(tpin)，怎样才能还原成右图？，怎样才能还原成右图？，怎样才能还原成右图？，怎样才能还原成右图？第9页/共13页第十页，共14页。四、拓展四、拓展四、拓展四、拓展(tu zhn)(tu zhn)(tu zhn)(tu zhn)应用应用应用应用七巧板除“七巧板”的名称外，还有不少名称：“益智图”、“智慧板”、“唐图”等都是七巧板的别称。是汉族(Hnz)民间流传的智力玩具。它是由唐代的宴几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。现七巧板系由一块正方形切割为五个小勾股形，将
10、其拼凑成各种事物图形，如人物、动植物、房亭楼阁、车轿船桥等，可一人玩，也可多人进行比赛。利用七巧板可以阐明若干重要几何关系，其原理便是古算术中的“出入相补原理”。第10页/共13页第十一页，共14页。四、拓展四、拓展(tu zhn)(tu zhn)应用应用七巧板拼图七巧板拼图七巧板拼图七巧板拼图第11页/共13页第十二页，共14页。五、布置五、布置(bzh)(bzh)作业作业作业(zuy)：第88页练习二十二，第2题、第3题。第12页/共13页第十三页，共14页。内容(nirng)总结会计学。第1页/共13页。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。我直接在鱼图上把鱼图分为。板1先向下平移1格，再向右平移9格。七巧板除“七巧板”的名称外，还有不少名称：“益智图”、“智慧板”、“唐图”等都是七巧板的别称。它是由唐代的宴几演变而来的，原为文人(wnrn)的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。第11页/共13页。五、布置作业。作业：第88页练习二十二，第2题、第3题第十四页，共14页。