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1、实践与认识的关系实践与认识的关系实践对认识的决定作用 Evaluation only.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第1页/共12页 17 17 17 17世纪世纪世纪世纪20202020年代，英国有个医生给一
2、位生命垂危年代，英国有个医生给一位生命垂危年代，英国有个医生给一位生命垂危年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。血医疗手段便被禁止使用。血医疗手段便被禁止使用。血医疗手段便被禁止使用。19191919世纪世纪世纪世纪8080808
3、0年代，北美年代，北美年代，北美年代，北美洲洲洲洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到亡。直到亡。直到亡。直到1901190119011901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的年维也纳医生莱因茨坦发现了人的年维也纳医生莱因茨坦发现了人的年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血血血血型系统，才打开
4、了科学输血的大门。型系统，才打开了科学输血的大门。型系统，才打开了科学输血的大门。型系统，才打开了科学输血的大门。上述材料是怎样体现上述材料是怎样体现上述材料是怎样体现上述材料是怎样体现“实践是认识的基础实践是认识的基础实践是认识的基础实践是认识的基础”这这这这个道理的？个道理的？个道理的？个道理的？Evaluation only.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5
5、.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第2页/共12页评析这两人的观点Evaluation only.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2
6、011 Aspose Pty Ltd.第3页/共12页1、实践是认识的来源 认识的来源、源泉认识的来源、源泉个人获取知识的途径个人获取知识的途径唯一的，即实践唯一的，即实践直接经验和直接经验和间接经验间接经验实践是一切科学知识的源泉。获得认识的源泉和途径Evaluation only.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-20
7、11 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第4页/共12页2、实践是认识发展的根本动力 实践中不断提出新的问题，提供新的认识工具和技术手段，提高人的认识能力，从而推动认识的发展。Evaluation only.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Asp
8、ose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第5页/共12页3、实践是检验认识真理性的唯一标准 为什么要检验认识什么是“真理性”主观认识符合客观事物及其规律怎么样检验 把主观和客观联系起来加以比较为什么是“唯一”受主观指导受主观指导改造客观世界改造客观世界联系主观认识联系主观认识联系客观事物联系客观事物实实践践Evaluation only.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slide
9、s for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第6页/共12页4、实践是认识的最终目的和归宿 Evaluation only.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 200
10、4-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第7页/共12页Evaluation only.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第8页/共12页认
11、识的来源 认识发展的根本动力 检验认识真理性的唯一标准 认识的目的和归宿 实践对认识的决定作用，是认识的基础 认识对实践具有反作用 正确的认识能够有效指导实践，促进社会发展。错误的误导阻碍 Evaluation only.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004
12、-2011 Aspose Pty Ltd.第9页/共12页 实践是认识的来源，但是不能以没有实践作为借口，必须要有实践精神，积极投身社会实践活动。Evaluation only.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第
13、10页/共12页近山知鸟音，近水识鱼性。近山知鸟音，近水识鱼性。不入虎穴，焉得虎子。不入虎穴，焉得虎子。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。事实胜于雄辩。事实胜于雄辩。路遥知马力，日久见人心。路遥知马力，日久见人心。Evaluation only.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第11页/共12页