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1、第1页/共22页第2页/共22页第3页/共22页第4页/共22页第5页/共22页第6页/共22页第7页/共22页第8页/共22页第9页/共22页第10页/共22页第11页/共22页第12页/共22页教学目标1、品味文章的诗意美。2、学习严密的结构、准确的用词以及写景与叙事相结合的写作方法。3、领略桂林山水之美，提升审美能力。第13页/共22页杨朔杨朔（1913191319681968）山东人，当山东人，当代著名作家。代著名作家。19371937年在延安年在延安参加革命；参加革命；19451945年参加中国共产党，年参加中国共产党，19461946年担任新华社随军记者；年担任新华社随军记者；19
2、501950年年赴朝参加抗美援朝战争，写出了小说赴朝参加抗美援朝战争，写出了小说名篇名篇三千里江山三千里江山；19521952年写出了年写出了小说集小说集中国人民的脚步声中国人民的脚步声;散文代散文代表作有表作有荔枝蜜荔枝蜜、茶花赋茶花赋、雪浪花雪浪花、海市海市等。近年，人等。近年，人民文学出版社先后出版了民文学出版社先后出版了杨朔散文杨朔散文选选和和杨朔短篇小说集杨朔短篇小说集等。等。第14页/共22页瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，
3、却又那样玲的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想像，可以变幻成的像天马腾空欲飞，随着你的想像，可以变幻成各种各样神奇的我们。这种奇景，古往今来，不各种各样神奇的我们。这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、彩笔描绘出来，知有多少诗人画师，想要用诗句、彩笔描绘出来，到底谁又能描绘得出那山水的精髓？到底谁又能描绘得出那山水的精髓？第15页/共22页 最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱里又明亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼
4、里又明亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。沉进最恬静的梦境里去。第16页/共22页 江面上不断漂着灵巧的小竹筏子，老渔翁江面上不断漂着灵巧的小竹筏子，老渔翁戴着尖顶竹笠，安闲地倚着鱼篓抽烟。竹筏子戴着尖顶竹笠，安闲地倚着鱼篓抽烟。竹筏子的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝，忽然间的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝，忽然间会变得异常机灵，抖着翅膀扑进水里去，山影会变得异常机灵，抖着翅膀扑进水里去，山影一时
5、被搅碎了。一转眼，鱼鹰又浮出水面，长一时被搅碎了。一转眼，鱼鹰又浮出水面，长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼，咕嘟地吞下去。嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼，咕嘟地吞下去。第17页/共22页第18页/共22页思考：为什么要把神奇美丽的桂林山水与那些旧时代劳动人民的苦难生活结合起来描写？第19页/共22页第一部分第一部分（1 13 3）：总写桂林山水）：总写桂林山水第二部分（第二部分（4 41515）：写桂林到阳朔江上景色和船家）：写桂林到阳朔江上景色和船家口述的关于景点的各种传说。口述的关于景点的各种传说。第三部分（第三部分（16161717）：启示人们，面对美景，牢记过）：启示人们，面对美景，牢记过去畅想未来。去畅想未来。第一层（第一层（4 45 5）、江上如诗如画的景色。）、江上如诗如画的景色。第二层（第二层（6 61515）、了解江上的山岩的名称和传说。）、了解江上的山岩的名称和传说。第20页/共22页拓展训练：1.讲山水故事。2.积累描写山水的诗句。第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页