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1、 是啊，当前有许多同学对我们身边的残疾人、弱势群体缺乏同情心，不关爱他人。他们觉得生活不如人意，活得苦闷、消沉。在他们眼中看不到生活的热情，体会不到人间的真爱，当然，他们也无法感知到人间的快乐、活着的幸福。那就请我们跟随着摄影家的镜头，走进他们的世界，用心去感受 第1页/共24页第2页/共24页为了生活，这个老婆婆几乎用她没有力量的身体在第3页/共24页有一种感觉叫无奈第4页/共24页 孩子终年在南方打工，年迈的祖母靠拾包装纸挣一点钱给孙子读书！（当我们肆意挥霍着自己的青春和金钱，当我们在闲暇的时候高呼无聊的时候，有谁想起了他们呢？）拾荒者母亲是这样老去的第5页/共24页说说身边的故事我们身边
2、有哪些不关爱他人的行为？1、肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受。2、老师牺牲休息时间给你辅导功课，你不但不 感激反而埋怨，不耐烦。4、有同学不懂的问题请教你，不予理睬或干脆 拿作业本给别人抄的。5、歧视、嘲笑残疾人，甚至戏弄他们的。3、本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想 别人关心的；6、课堂上大声喧哗，影响别人听课的；7、课堂上不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；8、不关心集体甚至做出损害班集体荣誉的事的；这里有没有你？9、盲人过马路不小心撞着了自己，生气的把盲人推倒在地，头也不回地走了。第6页/共24页集体朗诵 生命是伟大的，但个体是弱小的，我深知我现在的关爱还不能彻底改变他们的命运
3、，但他们无助的眼神将永存我心，将激励我前行，我的良知告诉我不能漠视他们的存在，我现在才意识到自己其实已经拥有了很多，我不能再奢求社会再给予我什么，而是该想想我能为他人做什么，至少我应该知足，不再抱怨自己的生活了，该珍惜目前所拥有的一切，该努力，该想想怎样用爱心、用慧眼、用双手去关爱他人，从现在开始，从小事开始，从我身边的同学开始，用我的爱心去缔造一个充满希望的世界。第7页/共24页第8页/共24页 在我们成长的过程中，除了父母的辛苦在我们成长的过程中，除了父母的辛苦养育外，社会也为我们付出很多，我们无养育外，社会也为我们付出很多，我们无时无刻不在社会的关爱中成长。它不仅给时无刻不在社会的关爱中
4、成长。它不仅给我们提供良好的教育设施，还给我们提供我们提供良好的教育设施，还给我们提供良好的生活设施良好的生活设施.第9页/共24页说一说：在你的成长过程中，社会给过你哪些关爱？第10页/共24页九年义务教育医疗保险日常生活消费品交通设施第11页/共24页我们没有能力像张祥青一样一掷千金援资助学，但我们可以从实际做起，从小事做起，尽我们所能去回报社会。第12页/共24页遵守社会公德。尤其是在公众场合的行为规范。遵守社会规则。如马路上的人行道横线、银行的一米线，它规范着人们的行为，标示（维护）着社会的秩序，衡量着社会的文明程度。人人都自觉地遵守，才能提升社会的文明程度。爱护公共设施。它们为我们提
5、供了方便，美化了环境，对它们的爱护，是对他人的尊重，也是对社会的维护。服务社会，在日常生活中从身边做起。如在公共汽车上，给老、弱、病、残让座；回家时路见邻居拿着重物，帮着拿；过马路时，见盲人过街，上前搀扶等当看到别人遭受痛苦和不幸时，尽力地去帮助、救援。热心参加公益活动。造福社区，造福社会。第13页/共24页 关爱大自然 从我做起第14页/共24页珙桐 珙 桐第15页/共24页红豆杉第16页/共24页百山冷祖杉第17页/共24页 我来释疑我来释疑 保护生物多样性保护生物多样性-就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就等于保
6、护了人类文化多样性的基础，就是保护我们人类自身。就是保护我们人类自身。第18页/共24页善善待待自自然然保护自然，不破坏自然保护自然，不破坏自然采取措施预防和减少对自然的破坏采取措施预防和减少对自然的破坏合理利用资源，保护环境合理利用资源，保护环境美美化化自自然然爱护花草，植树造林爱护花草，植树造林保护好自然景观保护好自然景观第19页/共24页美化自然，我们能做些什么？美化自然，我们能做些什么？植树造林，不践踏草坪植树造林，不践踏草坪不乱刻乱画不乱刻乱画不乱丢垃圾，做到垃圾分类不乱丢垃圾，做到垃圾分类清理小广告，口香糖清理小广告，口香糖生活剧场生活剧场第20页/共24页关关爱爱大大自自然然 从从我我做做起起尊重生命尊重生命 保护生物的多样性保护生物的多样性善待自然善待自然 做大自然的朋友做大自然的朋友美化自然美化自然 让大自然美丽永存让大自然美丽永存和和 谐谐 相相 处处第21页/共24页第22页/共24页总结讨论如何做到关爱他人、社会、自然？第23页/共24页感谢您的观看！第24页/共24页