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1、散文阅读散文阅读构思构思(u s)与主旨与主旨第一页，共48页。【学习(xux)目标】1.通过阅读知识链接，初步通过阅读知识链接，初步(chb)了了解散文在构思和主旨确立等方面的相关知解散文在构思和主旨确立等方面的相关知识；识；2.通过完成训练习题，初步通过完成训练习题，初步(chb)了了解散文构思和主旨类题型并掌握基本答题解散文构思和主旨类题型并掌握基本答题方法。方法。第1页/共47页第二页，共48页。【知识(zh shi)链接】一、关于散文的基本知识一、关于散文的基本知识一、关于散文的基本知识一、关于散文的基本知识 1.1.什么是散文什么是散文什么是散文什么是散文从广义讲，散文是泛指那些不
2、讲究骈偶押韵的文体。从广义讲，散文是泛指那些不讲究骈偶押韵的文体。从广义讲，散文是泛指那些不讲究骈偶押韵的文体。从广义讲，散文是泛指那些不讲究骈偶押韵的文体。今天我们所说的散文是与小说、戏剧、诗歌并称的一种文今天我们所说的散文是与小说、戏剧、诗歌并称的一种文今天我们所说的散文是与小说、戏剧、诗歌并称的一种文今天我们所说的散文是与小说、戏剧、诗歌并称的一种文学体裁，专指用凝练、生动、优美的文学语言学体裁，专指用凝练、生动、优美的文学语言学体裁，专指用凝练、生动、优美的文学语言学体裁，专指用凝练、生动、优美的文学语言(wn xu y(wn xu y yn)yn)写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的
3、短小精悍的写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍的写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍的写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍的文艺性文体。文艺性文体。文艺性文体。文艺性文体。散文的选材范围海阔天空，表现形式灵便轻捷，行文散文的选材范围海阔天空，表现形式灵便轻捷，行文散文的选材范围海阔天空，表现形式灵便轻捷，行文散文的选材范围海阔天空，表现形式灵便轻捷，行文活泼自由，记叙、描写、议论、抒情无一不可，反映现实活泼自由，记叙、描写、议论、抒情无一不可，反映现实活泼自由，记叙、描写、议论、抒情无一不可，反映现实活泼自由，记叙、描写、议论、抒情无一不可，反映现实迅速及时。散文的创作
4、，常常是撷取日常生活中的一个片迅速及时。散文的创作，常常是撷取日常生活中的一个片迅速及时。散文的创作，常常是撷取日常生活中的一个片迅速及时。散文的创作，常常是撷取日常生活中的一个片断甚至点滴小事，或自然界中的一个小小物件乃至一片叶、断甚至点滴小事，或自然界中的一个小小物件乃至一片叶、断甚至点滴小事，或自然界中的一个小小物件乃至一片叶、断甚至点滴小事，或自然界中的一个小小物件乃至一片叶、一缕光、一眼泉、一朵花来寄托作者的情思，表达主观感一缕光、一眼泉、一朵花来寄托作者的情思，表达主观感一缕光、一眼泉、一朵花来寄托作者的情思，表达主观感一缕光、一眼泉、一朵花来寄托作者的情思，表达主观感受，流露某种
5、意愿、希望和追求。散文常用象征、衬托的受，流露某种意愿、希望和追求。散文常用象征、衬托的受，流露某种意愿、希望和追求。散文常用象征、衬托的受，流露某种意愿、希望和追求。散文常用象征、衬托的手法，借助某一具体事物的形象，来表达某种抽象的概念，手法，借助某一具体事物的形象，来表达某种抽象的概念，手法，借助某一具体事物的形象，来表达某种抽象的概念，手法，借助某一具体事物的形象，来表达某种抽象的概念，寄寓某种思想感情和生活哲理。寄寓某种思想感情和生活哲理。寄寓某种思想感情和生活哲理。寄寓某种思想感情和生活哲理。第2页/共47页第三页，共48页。2.2.散文的分类散文的分类散文的分类散文的分类根据表达方
6、式的侧重点不同根据表达方式的侧重点不同根据表达方式的侧重点不同根据表达方式的侧重点不同(b tn)(b tn)，散文可分为叙，散文可分为叙，散文可分为叙，散文可分为叙事散文、抒情散文和议论性散文。事散文、抒情散文和议论性散文。事散文、抒情散文和议论性散文。事散文、抒情散文和议论性散文。叙事散文：以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒叙事散文：以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒叙事散文：以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒叙事散文：以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思。这类散文善于通过某些生活片发作者特定的感受和情思。这类散文善于通过某些生活片发作者特定的感受和情思。这类散
7、文善于通过某些生活片发作者特定的感受和情思。这类散文善于通过某些生活片断、场景和细节描写以及人物最突出的性格特征，表现人断、场景和细节描写以及人物最突出的性格特征，表现人断、场景和细节描写以及人物最突出的性格特征，表现人断、场景和细节描写以及人物最突出的性格特征，表现人物的精神风貌，揭示事件的审美意义。如：背影藤物的精神风貌，揭示事件的审美意义。如：背影藤物的精神风貌，揭示事件的审美意义。如：背影藤物的精神风貌，揭示事件的审美意义。如：背影藤野先生枣核等。野先生枣核等。野先生枣核等。野先生枣核等。抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作抒情散
8、文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿，其基本特征是寓情于者对现实生活的感受、激情和意愿，其基本特征是寓情于者对现实生活的感受、激情和意愿，其基本特征是寓情于者对现实生活的感受、激情和意愿，其基本特征是寓情于景，寓情于物，借物抒情，托物言志。也就是通过对景和景，寓情于物，借物抒情，托物言志。也就是通过对景和景，寓情于物，借物抒情，托物言志。也就是通过对景和景，寓情于物，借物抒情，托物言志。也就是通过对景和物极尽其妙的艺术描写，抒发作者的主观感受和特定情思。物极尽其妙的艺术描写，抒发作者的主观感受和特定情思。物极尽其妙
9、的艺术描写，抒发作者的主观感受和特定情思。物极尽其妙的艺术描写，抒发作者的主观感受和特定情思。这类散文较多含蓄和象征的成分。如春这类散文较多含蓄和象征的成分。如春这类散文较多含蓄和象征的成分。如春这类散文较多含蓄和象征的成分。如春 议论性散文：以议论为主，借助某种形象说理，直接议论性散文：以议论为主，借助某种形象说理，直接议论性散文：以议论为主，借助某种形象说理，直接议论性散文：以议论为主，借助某种形象说理，直接的发表议论，其特点是议论、抒情和描写相结合。这类散的发表议论，其特点是议论、抒情和描写相结合。这类散的发表议论，其特点是议论、抒情和描写相结合。这类散的发表议论，其特点是议论、抒情和描
10、写相结合。这类散文近似于杂文，但比一般杂文更具文艺性，如松树的风文近似于杂文，但比一般杂文更具文艺性，如松树的风文近似于杂文，但比一般杂文更具文艺性，如松树的风文近似于杂文，但比一般杂文更具文艺性，如松树的风格爱国与小事等。格爱国与小事等。格爱国与小事等。格爱国与小事等。第3页/共47页第四页，共48页。3.3.散文的特点散文的特点散文的特点散文的特点散文的主要特点是散文的主要特点是散文的主要特点是散文的主要特点是“形散而神不散形散而神不散形散而神不散形散而神不散”。所谓所谓所谓所谓“形散形散形散形散”，一般指散文取材十分广泛自由，一般指散文取材十分广泛自由，一般指散文取材十分广泛自由，一般指
11、散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。在同一篇中，可以从一个不受时间和空间的限制。在同一篇中，可以从一个不受时间和空间的限制。在同一篇中，可以从一个不受时间和空间的限制。在同一篇中，可以从一个人物的某个侧面或者一个先进事迹的片断谈起，上人物的某个侧面或者一个先进事迹的片断谈起，上人物的某个侧面或者一个先进事迹的片断谈起，上人物的某个侧面或者一个先进事迹的片断谈起，上下几千年，纵横几万里，作者可以根据中心思想的下几千年，纵横几万里，作者可以根据中心思想的下几千年，纵横几万里，作者可以根据中心思想的下几千年，纵横几万里，作者可以根据中心思想的需要，随意选择，精心安排。需要，随意选择，精心安排
12、。需要，随意选择，精心安排。需要，随意选择，精心安排。“形散形散形散形散”还体现在表还体现在表还体现在表还体现在表达方式的灵活达方式的灵活达方式的灵活达方式的灵活(ln hu)(ln hu)多样。总之，无论是叙事、多样。总之，无论是叙事、多样。总之，无论是叙事、多样。总之，无论是叙事、描写或是抒情、议论、说明都能在中心思想的统帅描写或是抒情、议论、说明都能在中心思想的统帅描写或是抒情、议论、说明都能在中心思想的统帅描写或是抒情、议论、说明都能在中心思想的统帅下，得到尽情尽意的发挥。下，得到尽情尽意的发挥。下，得到尽情尽意的发挥。下，得到尽情尽意的发挥。所谓所谓所谓所谓“神不散神不散神不散神不散
13、”，主要是从散文立意的角度而，主要是从散文立意的角度而，主要是从散文立意的角度而，主要是从散文立意的角度而言的，就是要求立意高远，主题集中。无论散文的言的，就是要求立意高远，主题集中。无论散文的言的，就是要求立意高远，主题集中。无论散文的言的，就是要求立意高远，主题集中。无论散文的内容如何广泛，表现方法多么灵活内容如何广泛，表现方法多么灵活内容如何广泛，表现方法多么灵活内容如何广泛，表现方法多么灵活(ln hu)(ln hu)，都，都，都，都应围绕一定的中心，为中心思想服务。应围绕一定的中心，为中心思想服务。应围绕一定的中心，为中心思想服务。应围绕一定的中心，为中心思想服务。写得好的散文，写得
14、好的散文，写得好的散文，写得好的散文，“形散形散形散形散”与与与与“神不散神不散神不散神不散”是和是和是和是和谐辨证的统一。散文的题材广泛，文章的谐辨证的统一。散文的题材广泛，文章的谐辨证的统一。散文的题材广泛，文章的谐辨证的统一。散文的题材广泛，文章的“神神神神”要要要要“不散不散不散不散”，在结构上往往需要有一条鲜明的线索，在结构上往往需要有一条鲜明的线索，在结构上往往需要有一条鲜明的线索，在结构上往往需要有一条鲜明的线索，把那些把那些把那些把那些“散散散散”的材料贯串成一个有机的整体。散文的材料贯串成一个有机的整体。散文的材料贯串成一个有机的整体。散文的材料贯串成一个有机的整体。散文多以
15、时间变化、空间转移为线索；或以具体的人、多以时间变化、空间转移为线索；或以具体的人、多以时间变化、空间转移为线索；或以具体的人、多以时间变化、空间转移为线索；或以具体的人、事、物为线索；或以人物的思想感情的发展变化为事、物为线索；或以人物的思想感情的发展变化为事、物为线索；或以人物的思想感情的发展变化为事、物为线索；或以人物的思想感情的发展变化为线索。线索。线索。线索。第4页/共47页第五页，共48页。二、关于散文的构思与主旨二、关于散文的构思与主旨二、关于散文的构思与主旨二、关于散文的构思与主旨 1.“1.“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，思想是有一条路的，一句一句，一段一段
16、都是有路的，思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。好文章的作者是决不乱走的。好文章的作者是决不乱走的。好文章的作者是决不乱走的。”叶圣陶先生的这句话对思路叶圣陶先生的这句话对思路叶圣陶先生的这句话对思路叶圣陶先生的这句话对思路作了很好的诠释。作了很好的诠释。作了很好的诠释。作了很好的诠释。2.2.构思，是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形构思，是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形构思，是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形构思，是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想。构思的外在表现形
17、式为文章结构。作者式所作的总体设想。构思的外在表现形式为文章结构。作者式所作的总体设想。构思的外在表现形式为文章结构。作者式所作的总体设想。构思的外在表现形式为文章结构。作者关于事物内部联系的认识、思维发展的过程都要通过结构、关于事物内部联系的认识、思维发展的过程都要通过结构、关于事物内部联系的认识、思维发展的过程都要通过结构、关于事物内部联系的认识、思维发展的过程都要通过结构、层次和段落传达出来，层次和段落传达出来，层次和段落传达出来，层次和段落传达出来，因此，文章的结构安排是由构思决定因此，文章的结构安排是由构思决定因此，文章的结构安排是由构思决定因此，文章的结构安排是由构思决定的，思路是
18、结构安排的依据的，思路是结构安排的依据的，思路是结构安排的依据的，思路是结构安排的依据(yj)(yj)和理由。和理由。和理由。和理由。3.3.现代散文构思的总体特征是现代散文构思的总体特征是现代散文构思的总体特征是现代散文构思的总体特征是“由此及彼由此及彼由此及彼由此及彼”地展开地展开地展开地展开联想。具体而言有两类：一类是联想。具体而言有两类：一类是联想。具体而言有两类：一类是联想。具体而言有两类：一类是“由我及他由我及他由我及他由我及他”（由（由（由（由A A对象到对象到对象到对象到B B对象，以对象，以对象，以对象，以B B对象为主）和对象为主）和对象为主）和对象为主）和“由小及大由小及
19、大由小及大由小及大”（由个别到普遍、特殊（由个别到普遍、特殊（由个别到普遍、特殊（由个别到普遍、特殊到一般）两种，这一类是用相似性、相关性及相反性联想来到一般）两种，这一类是用相似性、相关性及相反性联想来到一般）两种，这一类是用相似性、相关性及相反性联想来到一般）两种，这一类是用相似性、相关性及相反性联想来构思的；一类是构思的；一类是构思的；一类是构思的；一类是“由表象到本质由表象到本质由表象到本质由表象到本质”、“由具体的物质到抽象由具体的物质到抽象由具体的物质到抽象由具体的物质到抽象的精神的精神的精神的精神”和和和和“由我及我由我及我由我及我由我及我”（自然属性即社会属性、事物特性（自然属
20、性即社会属性、事物特性（自然属性即社会属性、事物特性（自然属性即社会属性、事物特性即人物品性）三种，这一类都是用同一性联想构思的（象征、即人物品性）三种，这一类都是用同一性联想构思的（象征、即人物品性）三种，这一类都是用同一性联想构思的（象征、即人物品性）三种，这一类都是用同一性联想构思的（象征、托物言志及其他）。托物言志及其他）。托物言志及其他）。托物言志及其他）。第5页/共47页第六页，共48页。4.4.散文常见的构思技巧：散文常见的构思技巧：散文常见的构思技巧：散文常见的构思技巧：（1 1）依凭小事，抒发感受，阐发哲理。）依凭小事，抒发感受，阐发哲理。）依凭小事，抒发感受，阐发哲理。）依
21、凭小事，抒发感受，阐发哲理。散文，往往散文，往往散文，往往散文，往往(wngwng)(wngwng)通过生活中偶发的、片断的事象，去反映通过生活中偶发的、片断的事象，去反映通过生活中偶发的、片断的事象，去反映通过生活中偶发的、片断的事象，去反映深广的内涵，做到深广的内涵，做到深广的内涵，做到深广的内涵，做到“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情一粒沙里见世界，半瓣花上说人情一粒沙里见世界，半瓣花上说人情一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”。周国平周国平周国平周国平 记住回家的路，作者由生活中出门游逛总会留意记住记住回家的路，作者由生活中出门游逛总会留意记住记住回家的路，作者由生活中出门游逛总会留意记住记
22、住回家的路，作者由生活中出门游逛总会留意记住回家的路，进而阐发了这样的道理：人生也是如此，你不妨在世界回家的路，进而阐发了这样的道理：人生也是如此，你不妨在世界回家的路，进而阐发了这样的道理：人生也是如此，你不妨在世界回家的路，进而阐发了这样的道理：人生也是如此，你不妨在世界上闯荡、创业、探险，可是，你一定不要忘记了回家的路，这个家，上闯荡、创业、探险，可是，你一定不要忘记了回家的路，这个家，上闯荡、创业、探险，可是，你一定不要忘记了回家的路，这个家，上闯荡、创业、探险，可是，你一定不要忘记了回家的路，这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。这样的文章开头往往就是你的自我，你自己的心灵世界。这
23、样的文章开头往往就是你的自我，你自己的心灵世界。这样的文章开头往往就是你的自我，你自己的心灵世界。这样的文章开头往往(wngwng)(wngwng)似谈家常，结尾则加以深化，画龙点睛，似谈家常，结尾则加以深化，画龙点睛，似谈家常，结尾则加以深化，画龙点睛，似谈家常，结尾则加以深化，画龙点睛，“卒章显其志卒章显其志卒章显其志卒章显其志”，并且首尾呼应。这样构思自然而有深意，易引发共鸣。，并且首尾呼应。这样构思自然而有深意，易引发共鸣。，并且首尾呼应。这样构思自然而有深意，易引发共鸣。，并且首尾呼应。这样构思自然而有深意，易引发共鸣。第6页/共47页第七页，共48页。4.4.散文常见的构思技巧：散
24、文常见的构思技巧：散文常见的构思技巧：散文常见的构思技巧：（2 2）寻找线索，浓缩情感，以小见大。）寻找线索，浓缩情感，以小见大。）寻找线索，浓缩情感，以小见大。）寻找线索，浓缩情感，以小见大。散文的材料应该散文的材料应该散文的材料应该散文的材料应该(ynggi)(ynggi)是很是很是很是很“散散散散”的，我们需要寻找的，我们需要寻找的，我们需要寻找的，我们需要寻找“一根线一根线一根线一根线”，将这些散乱的珍珠穿起来。散文的线索很多，较，将这些散乱的珍珠穿起来。散文的线索很多，较，将这些散乱的珍珠穿起来。散文的线索很多，较，将这些散乱的珍珠穿起来。散文的线索很多，较常用的有感情线索、事物线索
25、、思绪线索、行动线索、时间常用的有感情线索、事物线索、思绪线索、行动线索、时间常用的有感情线索、事物线索、思绪线索、行动线索、时间常用的有感情线索、事物线索、思绪线索、行动线索、时间线索等。线索等。线索等。线索等。比如王充闾的比如王充闾的比如王充闾的比如王充闾的 碗花糕，写得质朴而深情，艺术感染力碗花糕，写得质朴而深情，艺术感染力碗花糕，写得质朴而深情，艺术感染力碗花糕，写得质朴而深情，艺术感染力极强。究其因，除了情感真挚等原因，其构思的巧妙也是此极强。究其因，除了情感真挚等原因，其构思的巧妙也是此极强。究其因，除了情感真挚等原因，其构思的巧妙也是此极强。究其因，除了情感真挚等原因，其构思的巧
26、妙也是此文能催人泪下的一大原因。全文围绕文能催人泪下的一大原因。全文围绕文能催人泪下的一大原因。全文围绕文能催人泪下的一大原因。全文围绕“碗花糕碗花糕碗花糕碗花糕”这一线索，这一线索，这一线索，这一线索，叙写了嫂嫂初进家门、遭遇丧夫之痛、再嫁、不幸去世等短叙写了嫂嫂初进家门、遭遇丧夫之痛、再嫁、不幸去世等短叙写了嫂嫂初进家门、遭遇丧夫之痛、再嫁、不幸去世等短叙写了嫂嫂初进家门、遭遇丧夫之痛、再嫁、不幸去世等短暂一生的几个片断，写出了嫂嫂对自己的疼爱有加、对公婆暂一生的几个片断，写出了嫂嫂对自己的疼爱有加、对公婆暂一生的几个片断，写出了嫂嫂对自己的疼爱有加、对公婆暂一生的几个片断，写出了嫂嫂对自
27、己的疼爱有加、对公婆的孝敬、历经丧夫之痛、对家庭无私的奉献，字里行间流露的孝敬、历经丧夫之痛、对家庭无私的奉献，字里行间流露的孝敬、历经丧夫之痛、对家庭无私的奉献，字里行间流露的孝敬、历经丧夫之痛、对家庭无私的奉献，字里行间流露的是作者对嫂嫂的敬爱、留恋、怀念、痛惜之情的是作者对嫂嫂的敬爱、留恋、怀念、痛惜之情的是作者对嫂嫂的敬爱、留恋、怀念、痛惜之情的是作者对嫂嫂的敬爱、留恋、怀念、痛惜之情!那么多的内那么多的内那么多的内那么多的内容，那么丰富的情感却用一块小小的容，那么丰富的情感却用一块小小的容，那么丰富的情感却用一块小小的容，那么丰富的情感却用一块小小的“碗花糕碗花糕碗花糕碗花糕”来浓缩
28、，从来浓缩，从来浓缩，从来浓缩，从而产生了行文集中、情感浓烈，让人久久回味的艺术效果而产生了行文集中、情感浓烈，让人久久回味的艺术效果而产生了行文集中、情感浓烈，让人久久回味的艺术效果而产生了行文集中、情感浓烈，让人久久回味的艺术效果!第7页/共47页第八页，共48页。4.4.散文常见的构思技巧：散文常见的构思技巧：散文常见的构思技巧：散文常见的构思技巧：（3 3）营造曲径，一波三折，跌宕起伏。）营造曲径，一波三折，跌宕起伏。）营造曲径，一波三折，跌宕起伏。）营造曲径，一波三折，跌宕起伏。“文似看山不喜平文似看山不喜平文似看山不喜平文似看山不喜平”，善兴波澜、蓄势待发是为文的重要技巧。，善兴波
29、澜、蓄势待发是为文的重要技巧。，善兴波澜、蓄势待发是为文的重要技巧。，善兴波澜、蓄势待发是为文的重要技巧。陆川的而立之年读懂父爱，讲述了一位责之切、爱之深的父亲形象陆川的而立之年读懂父爱，讲述了一位责之切、爱之深的父亲形象陆川的而立之年读懂父爱，讲述了一位责之切、爱之深的父亲形象陆川的而立之年读懂父爱，讲述了一位责之切、爱之深的父亲形象(xngxing)!(xngxing)!父亲在他少时父亲在他少时父亲在他少时父亲在他少时的记忆中，严格得近乎残忍：断然掐断他当导演的梦想、严词拒绝替他疏通关系的想法；后又毅的记忆中，严格得近乎残忍：断然掐断他当导演的梦想、严词拒绝替他疏通关系的想法；后又毅的记忆
30、中，严格得近乎残忍：断然掐断他当导演的梦想、严词拒绝替他疏通关系的想法；后又毅的记忆中，严格得近乎残忍：断然掐断他当导演的梦想、严词拒绝替他疏通关系的想法；后又毅然拒绝给儿子写剧本、牵线搭桥，在儿子小有名气的时候也还是淡淡的然拒绝给儿子写剧本、牵线搭桥，在儿子小有名气的时候也还是淡淡的然拒绝给儿子写剧本、牵线搭桥，在儿子小有名气的时候也还是淡淡的然拒绝给儿子写剧本、牵线搭桥，在儿子小有名气的时候也还是淡淡的!儿子和父亲的关系一度降儿子和父亲的关系一度降儿子和父亲的关系一度降儿子和父亲的关系一度降到了冰点，一触即发到了冰点，一触即发到了冰点，一触即发到了冰点，一触即发!文章一再蓄势，情感跌入谷底
31、文章一再蓄势，情感跌入谷底文章一再蓄势，情感跌入谷底文章一再蓄势，情感跌入谷底!但是紧接着文章峰回路转，迎来转机但是紧接着文章峰回路转，迎来转机但是紧接着文章峰回路转，迎来转机但是紧接着文章峰回路转，迎来转机!姑姑陆姑姑陆姑姑陆姑姑陆星儿的去世是父子关系的重要转折点，他猛然间发现了父亲的苍老与脆弱，他为父亲打来的一盆星儿的去世是父子关系的重要转折点，他猛然间发现了父亲的苍老与脆弱，他为父亲打来的一盆星儿的去世是父子关系的重要转折点，他猛然间发现了父亲的苍老与脆弱，他为父亲打来的一盆星儿的去世是父子关系的重要转折点，他猛然间发现了父亲的苍老与脆弱，他为父亲打来的一盆热水，竟让遭受打击的父亲老泪纵
32、横！通过母亲，父亲潜藏的另一面也热水，竟让遭受打击的父亲老泪纵横！通过母亲，父亲潜藏的另一面也热水，竟让遭受打击的父亲老泪纵横！通过母亲，父亲潜藏的另一面也热水，竟让遭受打击的父亲老泪纵横！通过母亲，父亲潜藏的另一面也“浮出水面浮出水面浮出水面浮出水面”：曾因担心：曾因担心：曾因担心：曾因担心儿子的身体而深夜不眠，南京！南京！首映式上连线的父亲几度哽咽难语儿子的身体而深夜不眠，南京！南京！首映式上连线的父亲几度哽咽难语儿子的身体而深夜不眠，南京！南京！首映式上连线的父亲几度哽咽难语儿子的身体而深夜不眠，南京！南京！首映式上连线的父亲几度哽咽难语!此时父子隔阂似冰此时父子隔阂似冰此时父子隔阂似冰
33、此时父子隔阂似冰山一样在作者、读者的内心消融，淡淡的深情触动了我们最柔软的心房山一样在作者、读者的内心消融，淡淡的深情触动了我们最柔软的心房山一样在作者、读者的内心消融，淡淡的深情触动了我们最柔软的心房山一样在作者、读者的内心消融，淡淡的深情触动了我们最柔软的心房!全文读来跌宕起伏，扣人全文读来跌宕起伏，扣人全文读来跌宕起伏，扣人全文读来跌宕起伏，扣人心弦心弦心弦心弦!第8页/共47页第九页，共48页。4.4.散文常见的构思技巧：散文常见的构思技巧：散文常见的构思技巧：散文常见的构思技巧：（4 4）以景衬情，景情交融，相得益彰。）以景衬情，景情交融，相得益彰。）以景衬情，景情交融，相得益彰。）
34、以景衬情，景情交融，相得益彰。这类散文，貌似写景，旨在人事；情景交融，富于美感，增这类散文，貌似写景，旨在人事；情景交融，富于美感，增这类散文，貌似写景，旨在人事；情景交融，富于美感，增这类散文，貌似写景，旨在人事；情景交融，富于美感，增强了文章表情达意的艺术效果。强了文章表情达意的艺术效果。强了文章表情达意的艺术效果。强了文章表情达意的艺术效果。黄河浪的黄河浪的黄河浪的黄河浪的 故乡的榕树，正是借写榕树，写了榕树下的故乡的榕树，正是借写榕树，写了榕树下的故乡的榕树，正是借写榕树，写了榕树下的故乡的榕树，正是借写榕树，写了榕树下的童年，跟榕树有关的乡情，榕树下有趣的往事童年，跟榕树有关的乡情，
35、榕树下有趣的往事童年，跟榕树有关的乡情，榕树下有趣的往事童年，跟榕树有关的乡情，榕树下有趣的往事!表面在写榕树，表面在写榕树，表面在写榕树，表面在写榕树，实际上是写过往实际上是写过往实际上是写过往实际上是写过往(guwng)(guwng)的故乡人事，写自己对故乡的浓浓的的故乡人事，写自己对故乡的浓浓的的故乡人事，写自己对故乡的浓浓的的故乡人事，写自己对故乡的浓浓的思念思念思念思念!第9页/共47页第十页，共48页。三、关于散文的主旨三、关于散文的主旨三、关于散文的主旨三、关于散文的主旨(zhzh)(zhzh)散文的主旨散文的主旨散文的主旨散文的主旨(zhzh)(zhzh)就是作者对自然、社会、
36、人生的感悟。就是作者对自然、社会、人生的感悟。就是作者对自然、社会、人生的感悟。就是作者对自然、社会、人生的感悟。我心归去中作者描绘了在异国他乡的冷清和对亲人对故乡的惦念，流露出潜我心归去中作者描绘了在异国他乡的冷清和对亲人对故乡的惦念，流露出潜我心归去中作者描绘了在异国他乡的冷清和对亲人对故乡的惦念，流露出潜我心归去中作者描绘了在异国他乡的冷清和对亲人对故乡的惦念，流露出潜藏内心的寂寞，表达了刻骨铭心的思乡之情；阐述了对故乡这个文化概念的哲理藏内心的寂寞，表达了刻骨铭心的思乡之情；阐述了对故乡这个文化概念的哲理藏内心的寂寞，表达了刻骨铭心的思乡之情；阐述了对故乡这个文化概念的哲理藏内心的寂寞
37、，表达了刻骨铭心的思乡之情；阐述了对故乡这个文化概念的哲理性思考：故乡，就是人的精神家园，就是人的心灵归依。性思考：故乡，就是人的精神家园，就是人的心灵归依。性思考：故乡，就是人的精神家园，就是人的心灵归依。性思考：故乡，就是人的精神家园，就是人的心灵归依。前方中作者由摄影作品前方展开联想和思考，表达了自己对人类离家远前方中作者由摄影作品前方展开联想和思考，表达了自己对人类离家远前方中作者由摄影作品前方展开联想和思考，表达了自己对人类离家远前方中作者由摄影作品前方展开联想和思考，表达了自己对人类离家远行问题的认识：人有克制不住的离家远行的欲望；这种欲望既出自天性，也出自行问题的认识：人有克制不
38、住的离家远行的欲望；这种欲望既出自天性，也出自行问题的认识：人有克制不住的离家远行的欲望；这种欲望既出自天性，也出自行问题的认识：人有克制不住的离家远行的欲望；这种欲望既出自天性，也出自命运；但是人的这种远行注定是一场苦旅，人无法消除精神深处无家可归的感觉。命运；但是人的这种远行注定是一场苦旅，人无法消除精神深处无家可归的感觉。命运；但是人的这种远行注定是一场苦旅，人无法消除精神深处无家可归的感觉。命运；但是人的这种远行注定是一场苦旅，人无法消除精神深处无家可归的感觉。文章深刻地揭示了人类精神和理想无所皈依的现实状况。文章深刻地揭示了人类精神和理想无所皈依的现实状况。文章深刻地揭示了人类精神和
39、理想无所皈依的现实状况。文章深刻地揭示了人类精神和理想无所皈依的现实状况。第10页/共47页第十一页，共48页。【点金(din jn)有术】一、分析散文构思和主旨的常见题型：一、分析散文构思和主旨的常见题型：1.划分层次和分析行文思路；划分层次和分析行文思路；2.分析开头、结尾与过渡、照应的作用；分析开头、结尾与过渡、照应的作用；3.寻找行文线索；寻找行文线索；4.分析插入某一内容的作用；分析插入某一内容的作用；5.概括作品主题；概括作品主题；6.分析有关分析有关(yugun)内容与主题的关系。内容与主题的关系。第11页/共47页第十二页，共48页。二、分析散文构思和主旨的常见方法：二、分析散
40、文构思和主旨的常见方法：二、分析散文构思和主旨的常见方法：二、分析散文构思和主旨的常见方法：1.1.划分层次和分析行文思路划分层次和分析行文思路划分层次和分析行文思路划分层次和分析行文思路 把握把握把握把握(bw)(bw)方法：方法：方法：方法：第一步，整体阅读。它可以使我们在宏观把握第一步，整体阅读。它可以使我们在宏观把握第一步，整体阅读。它可以使我们在宏观把握第一步，整体阅读。它可以使我们在宏观把握(bw)(bw)文章的文章的文章的文章的基础上，增加答题的理性分析成分，从而增强解题的准确度。基础上，增加答题的理性分析成分，从而增强解题的准确度。基础上，增加答题的理性分析成分，从而增强解题的
41、准确度。基础上，增加答题的理性分析成分，从而增强解题的准确度。阅读一篇文章，首先必须对文章形成大致认识：题目是什么，阅读一篇文章，首先必须对文章形成大致认识：题目是什么，阅读一篇文章，首先必须对文章形成大致认识：题目是什么，阅读一篇文章，首先必须对文章形成大致认识：题目是什么，共几个段落，文体是什么，内容方向是什么，然后理清每一共几个段落，文体是什么，内容方向是什么，然后理清每一共几个段落，文体是什么，内容方向是什么，然后理清每一共几个段落，文体是什么，内容方向是什么，然后理清每一自然段的主要内容和写作手法，进而理清段落层次之间的关自然段的主要内容和写作手法，进而理清段落层次之间的关自然段的主
42、要内容和写作手法，进而理清段落层次之间的关自然段的主要内容和写作手法，进而理清段落层次之间的关系。系。系。系。第二步，段落取精。就是要摄取文章段落的精华和要点，以第二步，段落取精。就是要摄取文章段落的精华和要点，以第二步，段落取精。就是要摄取文章段落的精华和要点，以第二步，段落取精。就是要摄取文章段落的精华和要点，以便更好地把握便更好地把握便更好地把握便更好地把握(bw)(bw)文章的结构层次和行文思路。要针对文文章的结构层次和行文思路。要针对文文章的结构层次和行文思路。要针对文文章的结构层次和行文思路。要针对文章的内容，进行认真思考，逐段分析文章的段意，再看哪些章的内容，进行认真思考，逐段分
43、析文章的段意，再看哪些章的内容，进行认真思考，逐段分析文章的段意，再看哪些章的内容，进行认真思考，逐段分析文章的段意，再看哪些段落集中表达一个意思，划分出层次，理清文章各个段落之段落集中表达一个意思，划分出层次，理清文章各个段落之段落集中表达一个意思，划分出层次，理清文章各个段落之段落集中表达一个意思，划分出层次，理清文章各个段落之间的联系等内容。重点抓间的联系等内容。重点抓间的联系等内容。重点抓间的联系等内容。重点抓4 4个点。个点。个点。个点。句子：过渡句，首尾句，句子：过渡句，首尾句，句子：过渡句，首尾句，句子：过渡句，首尾句，议论、抒情句等。议论、抒情句等。议论、抒情句等。议论、抒情句
44、等。词语：关联词，序数词等。词语：关联词，序数词等。词语：关联词，序数词等。词语：关联词，序数词等。标点：分标点：分标点：分标点：分号，句号，冒号等。号，句号，冒号等。号，句号，冒号等。号，句号，冒号等。重要位置：标题，首尾段等。重要位置：标题，首尾段等。重要位置：标题，首尾段等。重要位置：标题，首尾段等。第12页/共47页第十三页，共48页。第三步，提取线索。思路是作者思维的第三步，提取线索。思路是作者思维的轨迹，如能找出贯穿全文的线索，就能很轨迹，如能找出贯穿全文的线索，就能很快理清文章的思路。一篇文章，不管是整快理清文章的思路。一篇文章，不管是整篇文章，还是局部语段，往往有一条线索篇文章
45、，还是局部语段，往往有一条线索贯穿其中，正是由于这条线索，文章或段贯穿其中，正是由于这条线索，文章或段落之间才会井然有序。落之间才会井然有序。注意：答思路题时要习惯用注意：答思路题时要习惯用“首先写首先写接着写接着写然后写然后写最后写最后写”等字样和结构等字样和结构类术语如类术语如“由浅入深、前后照应、过渡自由浅入深、前后照应、过渡自然、衔接紧密然、衔接紧密(jnm)、形散神聚、先抑后、形散神聚、先抑后扬扬”等来表述。等来表述。第13页/共47页第十四页，共48页。2.分析文章重要段落在文章分析文章重要段落在文章中的作用中的作用 把握方法：把握方法：（1）确认。确认指定语段在）确认。确认指定语
46、段在行文中的位置，审清解题行文中的位置，审清解题(ji t)方向。方向。（2）调动储备。根据语段在）调动储备。根据语段在行文中的位置（包括开头段、行文中的位置（包括开头段、过渡照应段和结尾段），分析过渡照应段和结尾段），分析其表达作用。一般从内容和结其表达作用。一般从内容和结构两方面入手。构两方面入手。（3）依据段落位置和解题）依据段落位置和解题(ji t)方向，结合文章主旨作方向，结合文章主旨作答。答。第14页/共47页第十五页，共48页。开头开头(ki tu)段：段：如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总领全文，如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总领全文，如果开篇即点题，那么，首段的
47、作用往往是总领全文，如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总领全文，点明题旨点明题旨点明题旨点明题旨(照应题目、表现主题照应题目、表现主题照应题目、表现主题照应题目、表现主题(zht)(zht)(zht)(zht)），或者表达与），或者表达与），或者表达与），或者表达与主旨相关的某种感情；主旨相关的某种感情；主旨相关的某种感情；主旨相关的某种感情；如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是引出下文，如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是引出下文，如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是引出下文，如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是引出下文，或为下文作铺垫，或与下文形成对照。或者两者兼有；或为下文作
48、铺垫，或与下文形成对照。或者两者兼有；或为下文作铺垫，或与下文形成对照。或者两者兼有；或为下文作铺垫，或与下文形成对照。或者两者兼有；或者交代写作缘由或者交代写作缘由或者交代写作缘由或者交代写作缘由 。第15页/共47页第十六页，共48页。文章开篇如果是景物描写，文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，预示行文的它可能是铺垫作用，预示行文的内在结构、暗示行文思路；从景内在结构、暗示行文思路；从景物描写上看，它的作用是衬托、物描写上看，它的作用是衬托、勾勒环境，提供背景，或营造勾勒环境，提供背景，或营造(yngzo)(yngzo)（渲
49、染）某种气氛；（渲染）某种气氛；设置悬念设置悬念,增强艺术吸引力增强艺术吸引力等等 。开头段作用小结：总领全文、开头段作用小结：总领全文、照应题目、表现主题、设置悬念、照应题目、表现主题、设置悬念、引出下文、为下文作铺垫、埋下引出下文、为下文作铺垫、埋下伏笔、呼应后文、渲染气氛、奠伏笔、呼应后文、渲染气氛、奠定基调等。定基调等。第16页/共47页第十七页，共48页。中间中间(zhngjin)段：段：中间段如果比较短，那么，中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用可能是承上它在结构上的作用可能是承上启下（过渡）的作用。启下（过渡）的作用。中间段如果比较长，而且中间段如果比较长，而且描写的是选文的
50、主要物象，那描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体扩展思路，丰富内涵，具体(jt)(jt)展示，深化主题，照应展示，深化主题，照应前文，呼应后文等前文，呼应后文等 第17页/共47页第十八页，共48页。如果中间段描述的次要物如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致，那么在表意境或情感上一致，那么在表达上的作用一般是衬托（或烘达上的作用一般是衬托（或烘托、铺垫）托、铺垫）;相反则表达作用则相反则表达作用则是对比反衬。是对比反衬。中间段如果是插叙，则可中间段如果是插叙，则可能能(knn