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1、时光合作用时光合作用(gungh-zuyng)解析解析第一页，共56页。1 1阐明阐明阐明阐明(chnmng)(chnmng)光合作用的基本过程。（光合作用的基本过程。（光合作用的基本过程。（光合作用的基本过程。（）2 2分析影响光合作用速率的环境因素。（分析影响光合作用速率的环境因素。（分析影响光合作用速率的环境因素。（分析影响光合作用速率的环境因素。（）【考点【考点(ko din)要求】要求】第1页/共56页第二页，共56页。回顾所学知识，思考：回顾所学知识，思考：1.叶绿体中含有几种光合色素？它们的颜色、含量、吸叶绿体中含有几种光合色素？它们的颜色、含量、吸收光谱分别是什么？收光谱分别是
2、什么？2.这些色素分布在叶绿体的什么位置？这些色素分布在叶绿体的什么位置？3.光合色素可以通过什么方式被提取和分离？原理分别光合色素可以通过什么方式被提取和分离？原理分别是什么？是什么？4.怎样使绿叶被研磨得更加充分？怎样防止怎样使绿叶被研磨得更加充分？怎样防止(fngzh)研磨中色素研磨中色素被破坏？被破坏？5.选材、制备滤纸条和进行色素分离时要注意什么？选材、制备滤纸条和进行色素分离时要注意什么？6.经过分离后，滤纸条上从上往下有几条色素条带？颜经过分离后，滤纸条上从上往下有几条色素条带？颜色分别是什么？色分别是什么？一、捕获一、捕获一、捕获一、捕获(bhu)(bhu)光能的色素和结构光能
3、的色素和结构光能的色素和结构光能的色素和结构第2页/共56页第三页，共56页。第3页/共56页第四页，共56页。叶绿素b叶绿素a叶黄素胡萝卜素第4页/共56页第五页，共56页。叶绿素类胡萝卜素(h lu bo s)叶绿素a（蓝绿色）叶绿素b（黄绿色）胡萝卜素(h lu bo s)（橙黄色）叶黄素（黄色(hungs)）吸收吸收红光红光和和蓝紫光蓝紫光吸收吸收蓝紫光蓝紫光1、捕获光能的色素、捕获光能的色素含量约占含量约占3/4含量约占含量约占1/4色素第5页/共56页第六页，共56页。捕获捕获捕获捕获(bhu)(bhu)光能的色素存在于哪种细胞器中？光能的色素存在于哪种细胞器中？光能的色素存在于哪
4、种细胞器中？光能的色素存在于哪种细胞器中？第6页/共56页第七页，共56页。2、捕获光能、捕获光能(gungnng)的结构的结构叶绿叶绿体体（1）分布）分布能够进行光合作用的植物细胞能够进行光合作用的植物细胞（2）形态）形态 一般呈扁平的椭球形或球形一般呈扁平的椭球形或球形（3）结构）结构外膜外膜内膜内膜（4）功能）功能光合作用的场所光合作用的场所基粒基粒由类囊体堆叠形成，含色素和酶由类囊体堆叠形成，含色素和酶基质基质含多种与暗反应相关的酶含多种与暗反应相关的酶外外膜膜基基粒粒基质基质(j zh)内内膜膜第7页/共56页第八页，共56页。光合作用的反应物、产物、场光合作用的反应物、产物、场所和
5、条件是什么？能用一个所和条件是什么？能用一个(y)化学反应式来表示吗？化学反应式来表示吗？第8页/共56页第九页，共56页。化学反应(huxu fnyng)式：CO2+H2O (CH2O)+O2叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体光能光能光能光能2.光合作用光合作用(gungh-zuyng)的过程的过程 光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量化成储存着能量化成储存着能量化成储存着能量(nngling)(nng
6、ling)的有机物，并且释放出氧气的过程。的有机物，并且释放出氧气的过程。的有机物，并且释放出氧气的过程。的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用的意义：光合作用的意义：1、将无机物转化为有机物；、将无机物转化为有机物；2、将光能转化为储存在有机物中的化学能；将光能转化为储存在有机物中的化学能；3、维持大气中、维持大气中O2和和CO2含量的相对稳定；含量的相对稳定；4、对生物的进化具有重要作用。、对生物的进化具有重要作用。第9页/共56页第十页，共56页。光合作用包括一系列化学反应，可以根据是否需要(xyo)光能分为两个阶段：1.光反应阶段2.暗反应阶段第10页/共56页第十一页，共56页。光
7、反应暗反应场所场所条件条件物质物质变化变化能量能量变化变化联系联系类囊体薄膜类囊体薄膜叶绿体基质叶绿体基质(j zh)(j zh)光、色素光、色素(s s)(s s)、酶、水、酶、水多种酶、多种酶、H、ATP、CO2光能转化成光能转化成ATP、H中活跃中活跃(huyu)的化学能的化学能ATP、H中活跃的化学能转化成有机物中稳定的化学能中活跃的化学能转化成有机物中稳定的化学能 光反应为暗反应提供光反应为暗反应提供H和和ATP，暗反应为光反应提供，暗反应为光反应提供ADP和和Pi水的光解水的光解 2H2O4H+O2ATP的合成的合成 ADP+Pi ATP 光能光能 酶酶光能光能 酶酶 酶酶ATP、
8、HCO2的固定的固定 CO2+C5 2C3C3的还原的还原 2C3 (CH2O)+C5第11页/共56页第十二页，共56页。1.1.元素元素(yun s)(yun s)去向去向 (1)(1)氧元素氧元素(yun s)H2O O2(yun s)H2O O2 CO2(CH2O)CO2(CH2O)(2)(2)碳元素碳元素(yun s)(yun s)：CO2C3(CH2O)CO2C3(CH2O)(3)(3)氢元素氢元素(yun s)(yun s)：H2O(CH2O)H2O(CH2O)第12页/共56页第十三页，共56页。2.2.光照强度和光照强度和CO2CO2浓度变化对光合作用浓度变化对光合作用(gu
9、ngh-(gungh-zuyng)zuyng)的影响的影响(1)(1)光照强光照强弱弱 CO2 CO2供应不变供应不变H减少减少(jinsho)ATP减少减少(jinsho)O2产生量减少产生量减少(jinsho)C3还原减弱还原减弱CO2固定正常进行固定正常进行 C3含量上升含量上升 C5含量下降含量下降第13页/共56页第十四页，共56页。(2)光照光照(gungzho)不变不变 减少减少CO2供应供应 CO2固定减弱固定减弱(jinru)C3还原仍正常进行还原仍正常进行C3含量下降含量下降C5含量上升含量上升H相对增加相对增加ATP相对增加相对增加两种物质转化速度变慢，两种物质转化速度变
10、慢，O2产生量减少产生量减少第14页/共56页第十五页，共56页。改变条件改变条件C3C5HH和和ATPATPCO2浓度浓度不变不变减小光照强度减小光照强度增加增加减少减少减少减少增大适宜光照增大适宜光照减少减少增加增加增加增加光照强度光照强度不变不变减少减少CO2供应供应减少减少增加增加增加增加增加增加CO2供应供应增加增加减少减少减少减少外界条件改变对外界条件改变对C3、C5、H和和ATP含量含量(hnling)的影响（短时间内）：的影响（短时间内）：第15页/共56页第十六页，共56页。影响(yngxing)光合作用强度的因素有哪些？CO2+H2O （CH2O）+O2光能光能叶绿体叶绿体
11、(色素色素(s s)、酶）酶）Mg、N等矿质元素等矿质元素酶的活性受温度酶的活性受温度(wnd)等影响等影响光照强度、光质、光照时间；光照强度、光质、光照时间；反应物反应物作为反应物和反应介质；作为反应物和反应介质；水分水分气孔关闭气孔关闭CO2供应供应第16页/共56页第十七页，共56页。内因：内因：外因：外因：光（强度、光质）光（强度、光质）CO2浓度浓度温度温度矿质元素矿质元素水分水分 酶的活性酶的活性色素含量色素含量影响光合作用强度影响光合作用强度(qingd)的因的因素：素：第17页/共56页第十八页，共56页。光照强度光照强度吸吸吸吸收收收收量量量量CO2b释释释释放放放放(s s
12、h h f f n ng g)量量量量CO2(1)(1)光照强度光照强度aca点：光照强度为点：光照强度为0，此时只进行，此时只进行(jnxng)细胞呼吸，释放的细胞呼吸，释放的CO2量代表细胞呼吸的强度。量代表细胞呼吸的强度。b点：细胞呼吸释放的点：细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，即光合作用强度等于细胞呼吸强度，全部用于光合作用，即光合作用强度等于细胞呼吸强度，b点所示光照强度称为光补偿点。点所示光照强度称为光补偿点。c点：光照强度达到一定程度时，光合作用强度不再增加，此时的光照强度称为光饱和点。点：光照强度达到一定程度时，光合作用强度不再增加，此时的光照强度称为光饱和点。第18页/共
13、56页第十九页，共56页。AB段：段：A点：点：C点：点：B点：点：BC段：段：只进行只进行(jnxng)细胞呼吸细胞呼吸光合作用光合作用(gungh-zuyng)强度强度细胞呼吸强度细胞呼吸强度光合作用强度达到光合作用强度达到最大值最大值（光补偿点）（光补偿点）光饱和点光饱和点DD点：点：指出右图曲线中各点及线段的含义（从光合作用与细胞呼吸的强度来分析）指出右图曲线中各点及线段的含义（从光合作用与细胞呼吸的强度来分析）第19页/共56页第二十页，共56页。假设日出时间为假设日出时间为5点，日落点，日落(r lu)时间为时间为19点，请点，请画出一个密闭玻璃温室内一昼夜间画出一个密闭玻璃温室内
14、一昼夜间CO2浓度的变化曲线，浓度的变化曲线，并解释各点和区段的含义。并解释各点和区段的含义。第20页/共56页第二十一页，共56页。FG段：段：AD段、段、HI段：光合速率段：光合速率(sl)小于呼吸速率小于呼吸速率(sl)正午温度很高，蒸腾作用正午温度很高，蒸腾作用(zhn tn zu yn)很强，气孔大量关闭，很强，气孔大量关闭，CO2供应量减少，导致光合作用强度明显减弱。供应量减少，导致光合作用强度明显减弱。正午正午(zhngw)过后温度有所降低，蒸腾作用减弱，气孔逐渐开放，过后温度有所降低，蒸腾作用减弱，气孔逐渐开放，CO2供应量增加，导致光合作用强度有所增强。供应量增加，导致光合作
15、用强度有所增强。GH段：段：光合速率光合速率大于大于呼吸速率呼吸速率DH段：段：光合速率光合速率等于等于呼吸速率呼吸速率D点、点、H点：点：第21页/共56页第二十二页，共56页。（2）CO2浓度浓度(nngd)在一定范围内，光合作用速率随在一定范围内，光合作用速率随 CO2浓度浓度(nngd)的增加而增大，但的增加而增大，但CO2浓度浓度(nngd)增加到一定程度后，光合作用速率不再增加。增加到一定程度后，光合作用速率不再增加。光光合合速速率率(sl)0CO2浓度浓度A BA:CO2补偿点，光合作用吸收的补偿点，光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的量与呼吸作用释放的CO2量相等时的量相等时
16、的CO2浓度浓度B:CO2饱和点（光合速率不再增加时外界的饱和点（光合速率不再增加时外界的CO2浓度）浓度）CO2浓度与光合速率的关系：浓度与光合速率的关系：CO2吸吸收收速速率率第22页/共56页第二十三页，共56页。1.1.温室栽培时利用干冰适当温室栽培时利用干冰适当温室栽培时利用干冰适当温室栽培时利用干冰适当(shdng)(shdng)提高提高提高提高CO2CO2的浓度；的浓度；的浓度；的浓度；2.大田栽培大田栽培(zipi)时时“正其行，通其风正其行，通其风”、增施农家肥等、增施农家肥等增大增大CO2浓度，提高光合速率。浓度，提高光合速率。应用应用(yngyng)：第23页/共56页第
17、二十四页，共56页。左移左移左移左移右移右移(yu y)右移右移(yu y)右移右移(yu y)左移左移第24页/共56页第二十五页，共56页。已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25、30，图示曲线表示该植物在，图示曲线表示该植物在25时光合作用强度与光照强度的关系时光合作用强度与光照强度的关系(gun x)。若将温度调到。若将温度调到30(原光照强度和原光照强度和CO2浓度不变浓度不变)，图中相应点的移动分别是，图中相应点的移动分别是()Aa点上移，点上移，b点左移，点左移，m值上升值上升Ba点不移，点不移，b点左移，点左移，m值不变值不
18、变Ca点下移，点下移，b点右移点右移(yu y)，m值下降值下降Da点下移，点下移，b点不移，点不移，m值上升值上升第25页/共56页第二十六页，共56页。AB光照强度光照强度0 0吸吸收收CO2阳生阳生(yn shn)植物植物阴生植物阴生植物C阴生植物阴生植物(zhw)的光补偿点和光饱和点都比阳生植物的光补偿点和光饱和点都比阳生植物(zhw)低低释释放放CO2阳生阳生(yn shn)植物和阴生植物的光补偿点、光饱和点比较：植物和阴生植物的光补偿点、光饱和点比较：第26页/共56页第二十七页，共56页。温度主要是通过(tnggu)影响与光合作用有关酶的活性而影响光合作用速率。（3 3）温度）温
19、度(wnd)(wnd)应用应用(yngyng)(yngyng)：温室栽培时白天适当提高温度，以提高光合作用的速率温室栽培时白天适当提高温度，以提高光合作用的速率第27页/共56页第二十八页，共56页。N：酶、：酶、H和和ATP的重要组成的重要组成(z chn)成分成分P：H和和ATP的重要组成的重要组成(z chn)成分成分Mg：叶绿素的重要组成：叶绿素的重要组成(z chn)成分成分 （4 4）必需元素）必需元素必需元素浓度必需元素浓度光光合合作作用用速速率率应用：根据作物的需肥规律，适时、适量应用：根据作物的需肥规律，适时、适量(shling)地增施肥料，可提高农作物产量。地增施肥料，可提
20、高农作物产量。在一定在一定(ydng)浓度范围内，增大必需元素的供应，可提高光合作用速率，但超过一定浓度范围内，增大必需元素的供应，可提高光合作用速率，但超过一定(ydng)浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物渗透失水而萎蔫。浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物渗透失水而萎蔫。第28页/共56页第二十九页，共56页。（5）水分）水分(shufn)水分水分(shufn)既是光合作用的原料，又是化学反应既是光合作用的原料，又是化学反应的媒介；缺水会直接影响光合作用。的媒介；缺水会直接影响光合作用。水分水分(shufn)是植物蒸腾的对象。缺水是植物蒸腾的对象。缺水气孔关闭气孔关闭CO2进入受阻进
21、入受阻间接影响光合作用间接影响光合作用应用：根据作物需水规律合理应用：根据作物需水规律合理(hl)灌溉灌溉植物夏季正午植物夏季正午“午休午休”第29页/共56页第三十页，共56页。第30页/共56页第三十一页，共56页。O光照强度光照强度COCO2 2吸吸收收COCO2 2释释放放ABCOCO2吸吸收收量量CO2CO2浓浓度度(nngd(nngd)ABO光光合合作作用用速速率率10 20 30 40 50 温度温度ABCO光光合合作作用用速速率率叶龄叶龄ABC单一单一(dny)(dny)因素对光合作用的影响因素对光合作用的影响O必需元素浓度必需元素浓度光光合合作作用用速速率率第31页/共56页
22、第三十二页，共56页。P点：此点之前，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随该因子的不断加强，光合速率不断提高。点：此点之前，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随该因子的不断加强，光合速率不断提高。Q点：此时横坐标所示的因素不再点：此时横坐标所示的因素不再(b zi)是影响光合速率的因子，影响因素为其它因子。是影响光合速率的因子，影响因素为其它因子。多因素对光合作用(gungh-zuyng)的影响第32页/共56页第三十三页，共56页。光照强度超过光饱和点以后光照强度超过光饱和点以后(yhu)，限制光，限制光合作用强度继续增加的内、外因素分别是什么？合作用强度继续增加的内、外因素
23、分别是什么？内因是色素含量、酶的数量内因是色素含量、酶的数量(shling)和活性，和活性，外因是外因是CO2浓度等除光照强度之外的环境因素。浓度等除光照强度之外的环境因素。第33页/共56页第三十四页，共56页。植物植物(zhw)(zhw)在进行光合作用的同时也在进行着呼吸作用。真正光合速率（总光合速率）是指单位时间内植物在进行光合作用的同时也在进行着呼吸作用。真正光合速率（总光合速率）是指单位时间内植物(zhw)(zhw)在光照下制造的有机物的总量。在光照下制造的有机物的总量。净光合速率（表观光合速率）是指在单位净光合速率（表观光合速率）是指在单位(dnwi)(dnwi)时间内净增的有机物
24、量（总量扣除呼吸作用消耗量）。时间内净增的有机物量（总量扣除呼吸作用消耗量）。真正光合速率真正光合速率(总光合速率总光合速率)、净光合速率、净光合速率(表观表观(bio un)光合速率光合速率)、呼吸速率的关系：、呼吸速率的关系：真正光合速率净光合速率呼吸速率真正光合速率净光合速率呼吸速率第34页/共56页第三十五页，共56页。2.真正光合速率与净光合速率、呼吸速率的关系真正光合速率与净光合速率、呼吸速率的关系 绿色植物在光下同时进行绿色植物在光下同时进行(jnxng)光合作用与光合作用与细胞呼吸，单位时间内细胞呼吸，单位时间内CO2吸收量代表净光合速率。吸收量代表净光合速率。植物在黑暗环境中
25、的植物在黑暗环境中的CO2释放量代表呼吸速率。释放量代表呼吸速率。净光净光合速合速率率第35页/共56页第三十六页，共56页。真正光合速率、净光合速率、呼吸速率的表示真正光合速率、净光合速率、呼吸速率的表示(biosh)方法：方法：第36页/共56页第三十七页，共56页。叶肉细胞在不同叶肉细胞在不同(b tn)光照强度下的四种生理状态：光照强度下的四种生理状态：强光照射，光合作用速率强光照射，光合作用速率(sl)细胞呼吸速率细胞呼吸速率(sl)中性光照，光合作用速率中性光照，光合作用速率(sl)细胞呼吸速率细胞呼吸速率(sl)弱光照射，光合作用速率弱光照射，光合作用速率 细胞呼吸细胞呼吸(hx
26、)强度强度图图(2)：光合作用强度细胞呼吸：光合作用强度细胞呼吸(hx)强度强度图图(3)：光合作用强度：光合作用强度 细胞呼吸细胞呼吸(hx)强度强度图图(4)：植物只进行细胞呼吸：植物只进行细胞呼吸(hx)，不进行光合作用，不进行光合作用第38页/共56页第三十九页，共56页。光合作用光合作用光合作用光合作用(gungh-zuyng)(gungh-zuyng)的探究历程的探究历程的探究历程的探究历程 年代年代科学家科学家结论结论17711771普利斯特利普利斯特利17791779英格豪斯英格豪斯17851785年年18451845梅耶梅耶18641864萨克斯萨克斯18801880恩格尔曼
27、恩格尔曼19391939鲁宾、卡门鲁宾、卡门2020世纪世纪4040年年代代卡尔文卡尔文植物可以植物可以(ky)更新空气更新空气(更新空气中何种成分当时未知更新空气中何种成分当时未知)只有在光照只有在光照(gungzho)下植物才可以更新空气下植物才可以更新空气植物进行光合作用时将光能转换成化学能植物进行光合作用时将光能转换成化学能绿叶进行光合作用产生淀粉绿叶进行光合作用产生淀粉O2由叶绿体释放出来，叶绿体是光合作用的场所由叶绿体释放出来，叶绿体是光合作用的场所光合作用释放的氧全部来自水光合作用释放的氧全部来自水阐明阐明CO2中的中的C转化成有机物中转化成有机物中C的途径的途径绿叶在光下放出和
28、吸收的气体分别是绿叶在光下放出和吸收的气体分别是O2和和CO2第39页/共56页第四十页，共56页。萨克斯的实验萨克斯的实验(shyn)一半遮光一半遮光一半曝光一半曝光绿叶光合作用的产物绿叶光合作用的产物(chnw)除氧气外还有淀粉除氧气外还有淀粉曝光曝光(bo gung)遮光遮光碘蒸气碘蒸气呈深蓝色呈深蓝色无颜色变化无颜色变化碘蒸气碘蒸气黑暗黑暗12h绿叶绿叶（1）暗处理的目的？）暗处理的目的？（2）是否为对照实验？）是否为对照实验？（3）自变量、因变量？）自变量、因变量？（4）实验结论：）实验结论：第40页/共56页第四十一页，共56页。鲁宾和卡门的实验鲁宾和卡门的实验(shyn)：光合作
29、用产生光合作用产生(chnshng)的氧气全部来自水，而不是的氧气全部来自水，而不是CO2（4）实验）实验(shyn)结论：结论：（1）实验方法？）实验方法？（2）是否为对照实验？）是否为对照实验？（3）自变量、因变量？）自变量、因变量？第41页/共56页第四十二页，共56页。叶绿体功能的实验叶绿体功能的实验叶绿体功能的实验叶绿体功能的实验(shyn)(shyn)验证验证验证验证隔绝(gju)空气水绵(shu min)和好氧细菌的装片氧气是由氧气是由叶绿体通过光合作用叶绿体通过光合作用释放的，释放的，叶绿体是光合作用的场所叶绿体是光合作用的场所；光合作用需要光照光合作用需要光照。黑暗，用极细光
30、束照射黑暗，用极细光束照射完全暴露在光下完全暴露在光下实验结果：实验结果：好氧细菌集中于叶绿体被光束照射的部位好氧细菌集中于叶绿体被光束照射的部位好氧细菌分布于叶绿体所有受光部位好氧细菌分布于叶绿体所有受光部位实验结论：实验结论：本实验的实验方法有什么巧妙之处？本实验的实验方法有什么巧妙之处？第42页/共56页第四十三页，共56页。2.2.条件条件(tiojin)(tiojin)控制及对照设置好控制及对照设置好:(1)(1)没有空气的黑暗环境排除了氧气和光的干扰；没有空气的黑暗环境排除了氧气和光的干扰；(2)(2)极细的光束照射，叶绿体上可分为光照多和光照少极细的光束照射，叶绿体上可分为光照多
31、和光照少的部位，相当于一组对照实验。的部位，相当于一组对照实验。该实验的巧妙之处：该实验的巧妙之处：1.1.实验材料好实验材料好:(1)(1)水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于(biny)(biny)观察观察;(2)(2)用好氧细菌可确定释放氧气多的部位。用好氧细菌可确定释放氧气多的部位。第43页/共56页第四十四页，共56页。化能合成作用化能合成作用化能合成作用化能合成作用 少数种类的细菌少数种类的细菌少数种类的细菌少数种类的细菌(xjn)(xjn)（如硝化细菌（如硝化细菌（如硝化细菌（如硝化细菌(xjn)(xjn)），不），不），不），不能进行光合作用，但能够利用
32、体外环境中的某些无机物能进行光合作用，但能够利用体外环境中的某些无机物能进行光合作用，但能够利用体外环境中的某些无机物能进行光合作用，但能够利用体外环境中的某些无机物氧化时释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫做化氧化时释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫做化氧化时释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫做化氧化时释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫做化能合成作用。能合成作用。能合成作用。能合成作用。第44页/共56页第四十五页，共56页。2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量(nngling)2HNO2+O2 2HNO3+能量(nngling)能量能量(nngling)CO2+H2O
33、 (CH2O)硝化细菌的化能合成作用硝化细菌的化能合成作用第45页/共56页第四十六页，共56页。根据获取有机物方式的不同，可以根据获取有机物方式的不同，可以(ky)将生物分为：将生物分为：自养自养(z yn)生生物物异养生物异养生物光能自养生物光能自养生物化能自养生物化能自养生物（绿色植物（绿色植物(ls zhw)、光合细菌、蓝藻）光合细菌、蓝藻）（硝化细菌）（硝化细菌）（人、动物、真菌及大多数细菌）（人、动物、真菌及大多数细菌）第46页/共56页第四十七页，共56页。第47页/共56页第四十八页，共56页。光合作用产生的糖类等有机物又是怎样合成的呢？光合作用产生的糖类等有机物又是怎样合成的
34、呢？光合作用产生的糖类等有机物又是怎样合成的呢？光合作用产生的糖类等有机物又是怎样合成的呢？美国科学家卡尔文等用小球藻做实验：用美国科学家卡尔文等用小球藻做实验：用美国科学家卡尔文等用小球藻做实验：用美国科学家卡尔文等用小球藻做实验：用14C14C标记标记标记标记(bioj)(bioj)的的的的14CO214CO2，供小球藻进行光合作用，追踪其放射，供小球藻进行光合作用，追踪其放射，供小球藻进行光合作用，追踪其放射，供小球藻进行光合作用，追踪其放射性，最终探明了性，最终探明了性，最终探明了性，最终探明了CO2CO2中的中的中的中的C C在光合作用过程中转化成有在光合作用过程中转化成有在光合作用
35、过程中转化成有在光合作用过程中转化成有机物中机物中机物中机物中C C的途径。这一途径又被称为卡尔文循环。的途径。这一途径又被称为卡尔文循环。的途径。这一途径又被称为卡尔文循环。的途径。这一途径又被称为卡尔文循环。第48页/共56页第四十九页，共56页。1 1说出叶绿体的结构和功能，简述叶绿体色素的说出叶绿体的结构和功能，简述叶绿体色素的说出叶绿体的结构和功能，简述叶绿体色素的说出叶绿体的结构和功能，简述叶绿体色素的种类和作用。种类和作用。种类和作用。种类和作用。2 2评述光合作用的发现史。评述光合作用的发现史。评述光合作用的发现史。评述光合作用的发现史。3 3概述光合作用的实质和意义概述光合作
36、用的实质和意义概述光合作用的实质和意义概述光合作用的实质和意义(yy)(yy)。4 4阐明光反应、暗反应阶段的能量变化和物质变阐明光反应、暗反应阶段的能量变化和物质变阐明光反应、暗反应阶段的能量变化和物质变阐明光反应、暗反应阶段的能量变化和物质变化，及两个阶段的相互关系。化，及两个阶段的相互关系。化，及两个阶段的相互关系。化，及两个阶段的相互关系。5 5解释光照、温度、二氧化碳浓度等的变化对光解释光照、温度、二氧化碳浓度等的变化对光解释光照、温度、二氧化碳浓度等的变化对光解释光照、温度、二氧化碳浓度等的变化对光合作用速率的影响。合作用速率的影响。合作用速率的影响。合作用速率的影响。【考点【考点
37、(ko din)精析】精析】第49页/共56页第五十页，共56页。波长（波长（nm）用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现大量的好氧细菌用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现大量的好氧细菌(xjn)聚集在红光和蓝紫光区域。聚集在红光和蓝紫光区域。实验实验(shyn)结论：结论：叶绿体主要吸收叶绿体主要吸收(xshu)红光和蓝紫光用于光合作用。红光和蓝紫光用于光合作用。第50页/共56页第五十一页，共56页。第51页/共56页第五十二页，共56页。轮作：在同一块田地上有顺序轮作：在同一块田地上有顺序(shnx)地在地在季节间和年度间轮换种植不同作物，延长光季节间和年度间轮换种植不同作物，延长光合
38、作用时间。合作用时间。合理密植：增加合理密植：增加(zngji)光合作用面积光合作用面积在生产(shngchn)上的应用第52页/共56页第五十三页，共56页。如果改变某一因素，使光合作用增大，而呼吸如果改变某一因素，使光合作用增大，而呼吸如果改变某一因素，使光合作用增大，而呼吸如果改变某一因素，使光合作用增大，而呼吸作用作用作用作用(h x zu yn)(h x zu yn)不受影响，则补偿点不受影响，则补偿点不受影响，则补偿点不受影响，则补偿点;若改变某一因素，使呼吸作用若改变某一因素，使呼吸作用若改变某一因素，使呼吸作用若改变某一因素，使呼吸作用(h x zu(h x zu yn)yn)
39、增大，则补偿点。增大，则补偿点。增大，则补偿点。增大，则补偿点。吸吸吸吸收收收收量量量量CO2b b释释释释放放放放量量量量CO2a ac c光照强度光照强度第53页/共56页第五十四页，共56页。在光照等适宜条件下，将培养在在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为浓度为1%环境中的某植物迅速环境中的某植物迅速(xn s)转移到转移到CO2浓度为浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中的环境中，其叶片暗反应中C3和和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。（1 1）图中物质）图中物质A A是是_（2 2）在）在CO2CO2浓度为浓度为1%1%的环境中，物质的环
40、境中，物质B B的浓度比的浓度比A A的低，原因是的低，原因是_；将；将CO2CO2浓度从浓度从1%1%迅速迅速(xn s)(xn s)降低到降低到0.003%0.003%后，物质后，物质B B浓度升高的原因是浓度升高的原因是_。第54页/共56页第五十五页，共56页。（3 3）若使该植物继续处于）若使该植物继续处于(chy)CO2(chy)CO2浓度为浓度为0.003%0.003%的环境中，暗反应中的环境中，暗反应中C3C3和和C5C5化合物浓度达到稳定时，物质化合物浓度达到稳定时，物质A A的浓度将比的浓度将比B B的的_（低、高）。（低、高）。（4 4）CO2CO2浓度为浓度为0.003%0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2CO2浓度为浓度为1%1%时的时的_（高、低），其原因（高、低），其原因_。第55页/共56页第五十六页，共56页。