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1、高考作文模拟题及范文：我的益友题目以“我的益友”为题作文，文体不限，不少于700字。范文展示我的益友唐圣桓翻开泛黄的书页，在水声潺潺的黄州赤壁，我看到了你，灰白的胡子上沾着几滴酒珠，沉沉地打着鼾。这是我第一次见到你，而正是这次跨越千年的相见，成了你我友情的开端。当年你风尘仆仆地从眉州入京为官，抱着报效国家的良愿，对皇帝说出你所认为的治国良策。皇帝只是一笑，摆摆手，因为在他心中，王介甫的新法才是富国强国的正确道路。你三番五次地下乡查证，又三番五次地面见皇帝，告诉他这新法对百姓造成的伤害，告诉他因无力还债而入狱的本分农民的惨状。有了你的努力，皇帝才终于慢慢看清了新法的弊端。你对新法的反对使改革派人
2、人自危，你素来鄙视的李定、舒儃等小人更是容不得你在朝中得势。几句谗言，一纸调令，你便从堂堂湖州知州直接变成了牢中犯人，境况凄惨。我心疼你落寞的样子，对你说：“你何必如此呢？就让小人施政，你在其中堀泥扬波、歌功颂德，难道不好吗？”你整整衣冠，郑重地摇摇头：“如蝇在食，如鲠在喉，焉能不吐？”纵然身陷囹圄也不改初心，子瞻啊子瞻，人家说王安石是“拗相公”，我看你才是真正的“拗相公”！你，教会了我何为正直。你是我的益友。自古以来，有多少文人因在贬谪之地不能大展拳脚郁郁而终。但你，却不是那被禁锢在水潭中的蛟龙。你上可与皇帝吟诗作对，下可与贩夫走卒猜拳行令；你曾兴修水利，使我知道了疏、浚、堵的区别；你曾酿制
3、蜜酒，邀我一尝醉人的醇香；你曾治病救人，让我了解医道的秘密；你也曾烧制肘子，兴冲冲地请我品评你的手艺。我曾问过你，是什么撑着你度过这颠沛流离的后半生的，你很惊讶，告诉我你一生的功业都始于这贬谪中的后半生。诚然，你为治下的百姓着想，自然坦然；你眼前“無一个不好人”，所以乐观。你把儒家的入世、释家的济世、道家的超然融于一身，活得精彩，活得快乐！我合上书，但你却并未离我而去，你教会了我何为正直，更教会了我怎样生活。你，苏轼，这个“无可救药”的乐天派，是我的益友！北宋文豪苏轼是作者的益友。作者从苏轼身上感受到正直、乐观、洒脱等情怀，这让作者受益良多。作者心疼苏轼的境遇，在文中直接规劝苏轼何不随波逐流，
4、苏轼回答的“如蝇在食，如鲠在喉，焉能不吐”让作者不禁慨叹其方为真正的“拗相公”。第二人称的写法，缩短了作者和苏轼之间的距离，画面感强，富有亲和力，很容易引起读者的共鸣。我的益友祁晟还记得小时候与他初次相识。蜷缩在被子中，我睡眼惺忪地翻开书。扉页上，乔治奥威尔的面容竟让我惧怕，我从他的神情中看不到一点儿慈祥。我走进了他的动物农场。在那里，动物反抗人类的专制，建立了自己的政权。多么令人欢欣鼓舞！我向他看去，想对他会心一笑，但他的面容依旧严峻，只冷冷地望着从农场上升起的袅袅炊烟。我继续探索着。几头猪显示出了自己的领导天赋，成了农场主，但农场的社会却越发阴暗、专横。动物们比以往更加辛苦，可依旧贫穷。童
5、话难道不应是美好的吗？不，不应就此结束，一切都会好起来的。我怀揣着希望，但最终，猪竟成了同人一样的专制者。我绝望地朝他望去，渴望得到一个安慰的眼神，却看到了他嘴角令人战栗的微笑。那夜，我辗转反侧，开始思索现实。的确，现实远称不上尽善。我又走入他的世界。我见他伏在案边。这一次，我终于看清他的面容了。那道道皱纹，如冰川侵蚀过的沟壑。他的双眼透出严峻，却还有关切和忧思。窗外是明媚的阳光与温暖的和风。同样的阳光，照耀着欢天喜地的人们，却只在他的桌上投下惨白的光；同样的风，传播着“二战”胜利的消息，吹拂出遍地生机，却徒然吹散了他的手稿。现在，最后几缕惨白的光也正从桌上溜走。他渐渐没入黑暗。突然，他的眼睛
6、明亮起来，仿佛要喷出火来。他抓起一张手稿，奋笔疾书，直到每个字都明亮起来，像是通红的烙印。他攥起拳头，奋力挥击。当然，窗外的暖阳、微风不会因此而停顿片刻，但他依旧挥洒着他的热量，直到寒意将他封冻。他的手稿，此刻正印刷成册握在我的手中1984。他直面了极权主义滋生的现实，然后用生命之火将其点亮给世人。奥威尔教给我的，不只是勇气、坚定。当整个社会昏迷不醒时，奥威尔努力把人们叫醒，即使孤掌难鸣，遭千夫怒指，也仍要呐喊到生命的最后一刻。相比于那些慈祥的远远观望的天使，乔治奥威尔远远胜过他们虽无翅膀，却有一颗炽热的、温暖全人类的心。奥威尔一直守护在我们身边。当地位与财富逐渐成为社会的准则时，奥威尔用生命
7、捍卫真实、底线、良心的事迹何尝不是一道天使之光，强调着三者的重要，使人们不致迷失。沐浴着这天使之光，扉页上他的面容归于慈祥。望着奥威尔的面容，我安然入睡。点评英国文豪乔治奥威尔是作者的益友。奥威尔给作者的生活以積极的影响，给他勇气、坚守、博爱等，作者看奥威尔的面容的感受也从“惧怕”变为“安然入睡”。行文中，作者深情讴歌了奥威尔，评价他的品格远胜于天使，“虽无翅膀，却有一颗炽热的、温暖全人类的心”。全文采用第三人称写法，向读者娓娓道来一段历史往事，真切、质朴、自然。我的益友英国文豪乔治奥威尔是作者的益友。奥威尔给作者的生活以積极的影响，给他勇气、坚守、博爱等，作者看奥威尔的面容的感受也从“惧怕”
8、变为“安然入睡”。行文中，作者深情讴歌了奥威尔，评价他的品格远胜于天使，“虽无翅膀，却有一颗炽热的、温暖全人类的心”。全文采用第三人称写法，向读者娓娓道来一段历史往事，真切、质朴、自然。第一次在实验室里遇到栎清时，她反戴着一顶帽子，短短的马尾辫俏皮地束在脑后，穿着宽松的T恤，浅色牛仔裤的裤兜里还露着一截耳机线。她随手把包甩到椅子上，连帽子也不摘，利索地戴上了实验手套。这样强大的气场瞬间颠覆了我心中一名生物系研究生应有的身着白大褂、戴着高度数眼镜的形象。在之后的接触中，我更加深切地体会到了她那种凌厉干脆的个性：在自己的实验忙得不可开交的时候飞快地丢给正在手忙脚乱地配培养基的我一张培养基配比，全然
9、不顾旁人的侧目；坐在实验楼门口的台阶上悠然地享受早饭，以及所有我发微信问她的问题一概以五倍的长度回复她平常就喜欢跟人推荐她特别欣赏的餐馆，当她身边的人都听烦了之后，她终于抓到了我这个新来的听众。在几次被她拽着去尝她新发现的小店，朋友圈多次被她的链接刷屏后，我简直惊讶于她那悠闲却又充满活力的研究生生活。然而就是这样一个看上去散散漫漫刚刚读研的学生，竞可以让整个实验室没人敢惹。在一次我和另一个研究生的合作实验中，我们在递接仪器时打碎了一只锥形瓶，估计是看我这个高中生年纪小又面生，我稀里糊涂地就成了罪魁祸首。栎清恰好在隔壁听到声响跑了过来，她扫了一眼地上的玻璃碎片和旁边理直气壮的研究生，斜着眼睛瞪了
10、他一眼，转身到隔壁拿了扫帚，三两下收拾干净，然后故意重重地把一包玻璃碎片扔到垃圾桶里，反而弄得那个研究生一脸没趣。她得意地走过来，大大咧咧地往椅子上一靠，拍了下我的肩：“多少钱？帮你赔一半。”然而，即使是櫟清也有潇洒不起来的时候。有一段时间，我在实验室里见她总是趴在桌上发呆，帽子扣得低低的，几乎挡住眼睛。中午吃饭偶尔看到，她也不像平常一样几乎一刻不停地跟人聊天，而是默默地扒拉完盘子里的饭菜，转身就跑出了食堂。几天后，我在桌子上看见了一份实验数据和三张正反面写得满满的A4纸的实验数据分析：这是我之前做出的一份不太正常的实验数据，而我以为是不小心的操作失误，顺手把它撇到了一边。我在实验室的实验结束
11、的那天，她刚好不在。实验室的电脑桌面上留着一个醒目的文档，文档名为“实验数据在文档里”，里面是长达两页多的数据处理和研究论文写作的注意事项。之后我又在她那天发的朋友圈里看到了一张我们俩坐在实验楼门口台阶上的照片，外加两个看上去完全不符合她直白性格的字祝好。益友可以让人在不知不觉中了解一种别样的生活方式。栎清让我逐渐了解到，一个学生可以那么不拘小节、率直真诚，可以对学业和生活那样充满热情，可以把学生生活过得那样潇洒不羁。点评作者有幸在高中阶段参加北京师范大学“英才计划”生物实验室实践活动，更有幸的是结识了这样一位益友。这名生物系研究生凌厉干脆的气场和个性、悠闲但充满活力的生活状态都让她如此与众不同，其对学业和生活的热情则更让作者感怀良久。文章描写了益友的性格特征，以及她对“我”的帮助和影响，符合题目要求。