《人教版七年级日语语法入门之助词讲解思路讲义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级日语语法入门之助词讲解思路讲义.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高中日语语法入门之助词讲解思路学日语，你不能不知道助词。助词助词，顾名思义，帮助的词。那帮助什么呢？ 听好了，帮助它前面的名词确定该名词在整个句子中的成分。 很抽象是不是，不要怕。我们看几个栗子。02怎么理解助词老师建议采用高效学习法“自问自答法”来学习日语中庞大而又枯燥的助词体系。首先，我们可以看到，表格中这个助词不陌生吧。我们说它的意思是“提示宾语”。谁的宾语？“吃”的宾语。你吃什么呢？吃的是（蛋糕）。那为什么需要这个，没有这个会怎么样？如果没有这个，整个句子被割裂成两个成分，“蛋糕”“吃”，你不知道是你吃了蛋糕，还是蛋糕吃了你。这就是我们为什么需要助词，来提示我们吃的对象是“蛋糕”。助词
2、帮助名词（蛋糕）建立起了它与动词食间的联系，“蛋糕”是“吃”的对象，而不是“吃”的主语。無料資料共有。公式：JAP-Japanese同样，我们再来看下一个简单的助词。这个助词，也是我们入门必备吧。，书上告诉我们，“提示主题”。你“？?”头脑中有？就对了。证明你没有停止思考。什么是主题？就是你这句话围绕什么在说。例句中在说谁？说“父亲”。就是告诉你，我接下来的东西都是围绕“父亲”在说的。那为什么需要这个，没有这个会怎么样？如果没有这个，整个句子剩下了“父亲”“初中的老师”。你不知道“父亲”和“初中的老师”这两个成分的地位怎么样，可能“父亲”“初中的老师”这两个是同一个人，也可能“父亲”和“初中的老师”一起干了什么事情（不是同一个人）。那有了这个，一切就迎刃而解了。学科网（北京）股份有限公司