《高考作文写作提升课堂：如何才能淡笔写出真情.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考作文写作提升课堂：如何才能淡笔写出真情.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高考作文写作提升课堂：如何才能淡笔写出真情（附：技法指导及范文示例）如今“00后”的学生不再吝惜自己情感的表达，经常能大胆直白地表露自己的情感。这让我想起了很多热情洋溢的诗句。比如，赞美爱人，彭斯的“我的爱人是一朵红红的玫瑰”，波德莱尔的“最亲爱的、最美的女郎，她使我心里充满光明”；赞美爱情，穆尔是“我的心不会改变，它将永远爱你，我的真诚始终如一，就像那葵花永远朝着太阳”，歌德则直接说“青年男子谁个不善钟情”如此热情洋溢的抒情方式，在同学们的日常写作中也比比皆是。这种抒情方式不仅能让习作情思饱满动人，也非常符合同学们的年龄。但是，传情达意并不局限于这一种抒情方式。归有光的项脊轩志“借一阁以记三
2、代之遗迹”，笔意极清淡，而感情极深厚，不事雕饰，自然动人。文以轩起，以轩结，以小小旧屋做线索，将人物、事件联系在一起，身世之感和思亲之情贯穿其中，可谓笔淡而情深。可见，淡笔也能写出真情，含蓄克制也能达到情思饱满的艺术效果。如何才能淡笔写出真情、深情，而不是笔淡情也淡呢？一、写你熟悉的、真实的生活对许多人来说，惊天动地的故事中爆发出的激情固然吸引人，但平平淡淡的生活中也有令人回味无穷的内容。所以，不要为了猎奇去写那些不熟悉的内容，须知艺术源于生活。下面这段文字是陈丹青对米饭的回忆。煮熟的米粒，上海话俗称“饭米穗”。幼时吃饭，饭米穗落到碗沿桌面，大人都留心捡起。若是掉在地下，我家外婆会扫拢撮合，聚
3、在调羹或手心里，嘴里念叨“罪过罪过”，实在太脏了，并不扔掉，留着粘贴邮票之类；若饭粒尚呈白色，就拿到水龙头下冲洗干净。洗过的饭米穗，入口已凉，微微有自来水腥，转瞬嚼暖和了，泌出米饭的微甘。这段叙述中，“饭米穗”并不仅指向“煮熟的米粒”，而是指在吃饭过程中偶尔不小心掉落的米饭粒。在物质生活丰富的今天，人们已然很难理解文中对“饭米穗”的珍惜。但是，当我们读到：实在太脏的米粒用来粘贴邮票之类、不太脏的米粒洗洗吃掉时，我们立刻就会感受到作者所处的时代，以及当时的人们对生活的态度。除了有珍惜盘中餐的告诫，文字传递给读者的并不是酸楚，反而是一种小小的得意。你要是把这段文字给中老年人看，他们一定会产生共鳴，
4、因为这就是他们那代人真实的经历。对“00后”的同学们来说，大家最熟悉什么呢？是考试的压力、升学的苦闷吗？是学校周边的风景、小区里的熟人吗？或者是为了学习要搬到学校附近的出租屋而不得不送走的宠物吗？或者是你和家人之间因玩手机、打游戏等而引发的一场场争执吗？你的生活也许普普通通，但这就是你熟悉的、真实的生活，那我们就来写写这些普普通通的事情。比如下面这位同学写的春节：我在房间里，但仍能听到客厅里婆婆和妈妈说话的声音。婆婆很高兴，声音有明显上扬的腔调，和妈妈聊着今晚的年夜饭，叮嘱她肉圆子里的猪肉要剁得碎碎的，这样才好吃。也能依稀听到电视里发出的声音，好像是春晚前的预热节目，背景音乐是每年都固定不换的
5、那一首。手机铃声突然响起，原来是外卖到了。我赶紧拿了一个口罩戴上，急匆匆地准备出门。妈妈依然在厨房里，看到我往门外走，侧身问我去哪儿。我只含糊地说了一句出门拿外卖，她倒听得清楚，有些不满：“大过年的点外卖做什么？！”声音在菜入油锅的啦声中有些模糊。我不再回答，只是缩着脖子出门去了。（蒋荣烨）写春节不是只能写家人围坐在一起热热闹闹吃饺子、看春晚的，家人的絮语、菜入油锅的啦声，与合唱的难忘今宵一样温馨。二、提炼生活细节艺术高于生活。写作时需要对具体的生活内容进行选择、提炼，细节贵在精而不在多。堆积空泛的描写，不如一两处典型叙述。如归有光在项脊轩志中写其妻当年曾“从余问古事”，写“庭有枇杷树，吾妻死
6、之年所手植也，今已亭亭如盖矣”，物是人非、生死相隔的伤痛都在细节中。下面是一位同学写的片段：19点07分，在放学路上被堵了两个小时后，我终于进了小区。快要到家时，一个人迎面向我走来。她背有点儿驼，但依然是我记忆里那个瘦瘦的、散发着柔和气息的样子，只是她秀气的眉不似从前那样舒展，而是轻皱着。从前的她在大家口中是“别人家的孩子”，“随便怎么考都是年级第一”是小区里的人对她的评价。后来，因为中考那天发生的一场意外，她的中考成绩并不理想。她本来可以交一笔择校费上个好一点儿的学校。我曾问过她是否埋怨过甚至是恨过她的妈妈，她只是淡淡地说：“肯定怨过呀，恨倒谈不上，毕竟家里还有一个弟弟，我妈心疼钱也很正常。
7、”她高中毕业后就直接去了开发区上班，仿佛就这样接受了现实，安于现状。（刘树怡）上述语段中将“她”内心的愁绪和所受的生活压力充分展现了出来，同时，也表现了“我”对“她”的心疼、理解。作者一是抓住了人物眉眼的刻画；二是揣度了“她”母亲的决定直接影响了“她”的人生，“她”内心可能充满怨恨。但作者笔下给予人物的感觉却是“淡淡的”“正常的”，人生无奈之感尽在其中。三、天然去雕饰作家野夫在流放的书斋一文中，写自己1981年大学毕业后分配到工作单位，因办公条件有限，只能在一个楼梯间里安身：该房确在楼梯下进门，屋顶即楼梯转角处。一般的建筑这样的位置都是用来做厕所的。房仅五平方米，刚好容一张床、一张桌子、一个书
8、柜和一把藤椅。有这些陈设，对我而言，也足够了。好在还有一扇窗，可以透些光进来。但窗户是不能推开的，因为外面是厕所且是进女厕所的必经之道。气味不论，为了免瓜田李下之嫌，便装了花玻璃并钉死了，显出君子自重的姿态。在这段文字中，作者既没有喋喋不休地抱怨糟糕的物质条件，也没有故意表现自己不在意糟糕的物质条件的高姿态。他就是平平静静地写这个楼梯间有多大，里面放了些什么，自己又怎样去避免一些难堪。自然克制的用语反而表达了作者内心真正的自在。文心雕龙认为：夫桃李不言而成蹊，有实存也；男子树兰而不芳，无其情也。夫以草木之微，依情待实，况乎文章，述志为本，言与志反，文岂足征！以朴实自然、含蓄克制的语言，叙述真实
9、细致的生活日常，建议你试一试！范文示例：他是个有故事的人顾宸语我的国画老师是我外公的朋友。他从我五岁开始教我，一直教到我十五岁。老师姓胡。初见他时我还太小，模糊的记忆里，他戴个眼镜，笑意盈盈，年轻斯文。他给我上最后几次课时，取下了眼镜，时不时揉揉眼睛，脸几乎贴在宣纸上作画。我看见他头顶光秃秃的，周围的头发也稀疏泛白。我这才猛地发觉：胡老师已不再年轻！或许本来便不甚年轻，四十出头是壮年，而今又过了十年。嗬，十年哪！十年里，胡老师从如何握毛笔开始教起；教我如何对着光看宣纸的糙和滑；教我将墨滴进清水里，看墨与水的融合。从小麻雀到雄鸡一唱天下白，从牵牛紫藤到梅兰竹菊气节佳，从竹篮瓷瓶到江南水乡的墨韵我
10、从调皮天真的小女孩长成了大姑娘。胡老师脾气很好，所以我在他面前便不如在其他人面前乖。我六岁时，他正在给我上课做示范，我突然开始转着圈圈唱歌，想向他一展我优美的歌喉。没想到，他竟真的生气了：“过来！”于是我后知后觉到：胡老师是老师，不是来我家玩的大叔。十岁那年的夏天，我溜到外婆家去玩了，有意无意地忘记胡老师要来我家上课的事。后来我被妈妈骂回了家，老老实实地上了课，胡老师竟然没提这事，迅速进入上课状态。这次我是被妈妈骂醒的：胡老师是老师，应尊师重道。他教我画国画，但似又不止于此。学画菊花花瓣时，他说：“下笔要有劲，一点一提，干脆利落。一片花瓣的两笔不必连在一起，上头的点秃秃的，下头的墨虚掉，人们的
11、眼中会自动补完整。花瓣外面一圈，点呀、枯笔呀、飞白呀，可能都会有，但你看墨迹内圈，光滑圆润。这是我们要追求的。”这可能就是写意吧。这段话对我产生了很大的影响。于画，我越来越能欣赏“粗陋”的画，而对精致华丽的画一扫而过。我赏的是笔法内部的劲道，外方内圆的写意气。至于做人，跟画一样，豪迈洒脱，不喜矫饰。但我也多愁善感，也知道要对身边人温柔。我求的是做人的“劲道”。和气爱傻笑的女孩，也要读万卷书，也要指点江山、激扬文字，做人行事也追求那股“写意气”。我尚有所感，胡老师作画三四十载，确实成了“外方内圆”的人。南京名人老胡在活动上看到他的画，赞叹一声，问：“这画你要送给谁？”胡老师一愣：“送给举办活动的
12、相关部门。”此事便没有了下文。我听到有阿姨感叹：“胡老师还是太老实，趁此机会留个联系方式，给他送两幅画多好。”胡老师是如此老实耿直的人，此为外方；于內，他待人又那么好脾气，此为内圆。他可能就是古典小说里提及的一类人忠厚长者。我等小辈须敬之。外公说：“我就是看准他为人正。”我想着他简朴的深色汗衫、十年未换的镜框、教我绘画技法时的言语，似乎能看到他如何学国画，又如何错失一次次结识名人、提高名气的机会，或许还有不少坎儿，他秉承着“写意气”挺过来了。于是他仍旧过着朴素平淡的生活，带着笑。我已一年多未碰丹青，思及胡老师，深以为愧。感念胡老师对我的教导，作文以记之。名师点评胡老师一点儿也不特殊，作者似乎也
13、没打算写他的什么特别之处。他教“我”画国画，也潜移默化地教“我”做人。作者并没有大篇幅地夸耀胡老师技艺高超或师德高尚，就是老老实实地写了一位忠厚的老师，仿佛是你我都曾遇到过的那种好老师。同时胡老师“外方内圆”，自有气度，作者对他充满了感念之情。阳光的味道张庭睿搬家以前，母亲总是抱怨：止马营阳光太少了，一天只能晒到两三个小时的太阳。但不知为何，在我的记忆中，止马营总是弥漫着一股陽光的味道。似乎无论是早上、中午还是傍晚，无论是在小小的后院中、温暖的卧室里还是在通往煎饼摊的小巷中，阳光总会洒下它独特的味道。这味道，也许来自被阳光烘烤过的被子，也许来自小院中花草泥土吸收了阳光之后散发出的芬芳但在我弄清
14、它到底是什么味道之前，我们家搬走了。随着这阳光的味道一起化成记忆碎片的，是我在止马营的生活。但有那么几个记忆碎片还没有受到时间的侵蚀，它们如那阳光的味道一般，一直温暖着我的心房。小时候每次出门，一定会路过的是老王住的门卫室。说它是门卫室，不如说它是老王的家，因为老王似乎不管什么时候都在那小屋中，逢年过节也不离开，也不曾见到有什么亲人来看他。老王的样貌在我记忆中早已模糊，仅留的印象是他那稍稍有些驼的背和时不时微红的脸。几乎每次见到我，老王都会跟我开个玩笑，年幼的我常常害羞地避开，但老王并没有因此减少一点儿热情，还不时地对母亲说：“你这个儿子值得喽！”母亲常常报之一笑。也许是孤身一人的缘故，他经常
15、“喝点儿小酒”，因而脸色常常有些“红润”。不过他似乎从未喝醉过，因为无论你回来得多晚，老王都会爬起身来为你打开小区那扇陈旧的铁门。他的脸上也从来没有责怪的意思，好像他一直醒着等你回来似的。老王的故事，我从未有幸听闻，只知道他是个孤寡老人，年纪大了就来我们小区做了门卫。我们搬离后便和老王失去了联系，我也不曾记得我们离开时他说了什么，或者有什么表示。只是现在看到新闻中“南京某某旧小区整改，由某某物业公司接管”的标题时，我们会不自觉地叹一口气：“也不知道老王现在怎么样了。”记得那时候，每个星期天一大早，我都会从储蓄罐里摸出三块五毛钱，捏在手里，看着自己在朝阳下活蹦乱跳的影子，穿过小巷去买煎饼。与其说
16、是买煎饼，不如说是去观摩煎饼的制作过程。当时的我虽然早就对煎饼的制作过程烂熟于心，却仍然喜欢观看那面糊被摊成薄饼，喜欢闻那煎饼摊上各种食材被烤热后的香气，喜欢看那火腿肠被老板一刀划开，两刀切断。也许是太过专注于炉灶上的煎饼，也许是过于胆小，我从未留意过老板的样貌，也不曾观察过我接过煎饼时她脸上的表情。但在我的想象中她是一位和善的人她在我幼小的心中埋下了对于杂粮煎饼热爱的种子。在那个不大不小的旧小区里，还有很多像他们一样朴实而阳光的人，是他们让那个旧小区充满了阳光，是他们给了止马营阳光的味道。不久前我曾坐车路过止马营，原想故地重游，但透过车窗看到那被拓宽后干净整洁的小巷和新建的围墙，我终究没有下
17、车我想让那阳光的味道永远留在我的心里。名师点评文章的选材就像“阳光”一样常见，但是，常见的内容里止马营那边的旧小区、门卫老王以及简单的食物，都给童年的“我”留下了阳光一般的味道。作者笔下，往日的每一天仿佛都很普通，日子不紧不慢地过去了，但这些日子共同构筑起“我”成长的基调。（顾萍）红火2020-07-14 17:36徐清扬作文通讯高中版订阅2020年6期收藏关键词：情愿心目喜庆徐清扬奶奶有件大红色的新棉袄。刚买回来那天，我一到家，她就迫不及待地向我展示道：“好看吗？跟你爷爷去商场买的，便宜得很”我望去，第一反应是这种又亮又艳的正红色，居然有人把它做成了棉袄？虽然我心里暗暗觉得土得掉渣，可还是敷
18、衍了句：“还行。”奶奶便高兴得不行：“我就说嘛！你看这大红色，又洋气，又喜庆，红红火火的。”腊月里到处张灯结彩，火车站里人头攒动。小地方的火车站小得很，一出站，就能迅速捕捉到人群中那一抹熟悉的大红。“到了到了，接到了！”奶奶用老年人独特的洪亮嗓音讲完电话，我恰好走到她身边。“来啦！”奶奶伸手想帮我背包，却被我摇摇头拒绝了。她仰头望着我，倒像是孩子望着大人。这时我才注意到，她之前在商场买的那件大红袄是抓在手上的。我顿时有种不祥的预感。“把这个穿上。我们马上坐三轮车回去。今天冷得很！”最不情愿的事终于发生了。我望着那件夜幕下反着光、显露出鲜红光泽的棉袄，内心是一万个不情愿，为难地皱了皱眉。奶奶看我
19、犹豫，连忙补充道：“衣服是新的，买回来也没穿过几次。你看这红色，亮得很！”老年人哪知道我的想法呢？唉！这俗不可耐的红！“我不要。”我推开奶奶的手，脑海里浮现出我穿着这件大红袄在街上穿行的画面，这使我更坚定内心的想法坚决不穿！奶奶无奈，把大红袄平平整整地叠好，装进随身的袋子里，嘴里还小声念叨着：“唉，你们现在这些小孩儿，真不知道在想什么，怕你们冻着给你们带衣服来也不穿，难伺候得很”默默听着，我心里稍稍有些动摇，不忍心让老人失望。跟着奶奶一路往三轮车处走，我望见许多独自回家的人，提着大包小包，穿着单薄，哈出的白汽在火车站前昏黄的路灯下模糊了他们的脸。“唉，烦死了！我穿，我穿！”明明想要温和地表达，却总控制不住说出这样的话，我只得解释成红色有使人变得急躁的魔力。一路上尽挂着红灯笼，热热闹闹地映在人身上，我身上的大红袄仿佛更鲜艳了。奶奶正跟开车人聊得火热。“你孙女这棉袄好哇，红红火火的，喜庆！”奶奶笑道：“红红火火的！”夜，红红火火的；生活，红红火火的名师点评在作者心目中，大红色棉袄是老年人的审美，代表了艳俗、落伍，所以她从心底抗拒穿。在奶奶心目中，大紅色棉袄代表喜庆温暖，是对孩子的爱，所以她迫切地想给予亲人，想获得好评。文章没有激烈的冲突，只是借这组对比，克制地表现了祖孙之间的观念矛盾以及对彼此的爱。（顾萍）学科网（北京）股份有限公司