平行线的性质同步练习 人教版七年级数学下册.docx

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1、5.3 平行线的性质 同步练习一、选择题1. 如图,直线 a,b 被直线 c 所截,ab,1=50,则 2 的度数为 A 40 B 50 C 130 D 150 2. 如图,若 l1l2,l3l4,则图中与 1 互补的角有 A 1 个B 2 个C 3 个D 4 个3. 如图,已知 ABCD,2=100,则下列正确的是 A 1=100 B 3=80 C 4=80 D 4=100 4. 如图,DEBC,BE 平分 ABC,若 1=70,则 CBE 的度数为 A 20 B 35 C 55 D 70 5. 如图,有下列三个条件: 1=2; C=D; A=F从中选出两个作为已知条件,另一个作为结论所组成

2、的命题中,正确的命题个数为 A 0 B 1 C 2 D 3 6. 如图,已知 AOB=60,点 A,B 分别在 AOB 两边上,直线 l,m,n 分别经过 A,O,B 三点,且满足直线 lmn,OB 与直线 n 所夹的角为 25,则 的度数为 A 25 B 45 C 35 D 30 7. 如图,将长方形纸片 ABCD 沿 BD 折叠,得到 BCD,CD 与 AB 交于点 E若 1=35,则 2 的度数为 A 20 B 30 C 35 D 55 8. 如图,直线 l1l2,A=125,B=85,则 1+2= A30B35C36D40二、填空题9. 如图,直线 ab,直线 c 与直线 a,b 相交

3、,已知 1=112,2=34,则 3= 度10. 一大门栏杆的平面示意图如图,BA 垂直地面 AE,垂足为点 A,CD 平行于地面 AE,若 BCD=150,则 ABC= 11. 如图,若 1=3,2=60,则 4 的大小为 度12. 如图,点 A,C,F,B 在同一直线上,CD 平分 ECB,FGCD若 ECA 为 度,则 GFB 为 (用关于 的代数式表示)三、 解答题13. 判断下列命题是真命题还是假命题,如果是假命题,请举出一个反例(1)若 ab,bc, 则 ac;(2)内错角相等;(3)两个锐角互余14. 如图,ABCD,BE 平分 ABC,交 CD 于点 D,若 CDE=160,求

4、 C 的度数15. 如图,已知 1=ACB,2=3,试说明 BDC+DGF=18016. 如图,EFAB,DCB=70,CBF=20,EFB=130(1) 直线 CD 与 AB 平行吗?为什么(2) 若 CEF=68,求 ACB 的度数17. 请回答下列问题(1) 如图,若 ABCD,则 B+D=E,你能说明理由吗?(2) 如图,若 B+D=E,则直线 AB 与 CD 有什么位置关系?说明理由;(3) 如图,若 ABCD,则 B,D,E 之间有什么关系?(直接写出答案)(4) 如图,若 ABCD,则 B,D,E 之间的关系又如何?(直接写出答案)(5) 如图,ABCD,E+G 与 B+F+D 之间有何关系?说明理由18. 如图 1,E 点在 BC 上,A=D,ACB+BED=180(1) 求证:ABCD;(2) 如图 2,BG 平分 ABE,与 CDE 的邻补角 EDF 的平分线交于 H 点若 E 比 H 大 60,求 E;(3) 保持(2)中所求的 E 不变,如图 3,BM 平分 ABE 的邻补角 EBK,DN 平分 CDE,作 BPDN,则 PBM 的度数是否改变?若不变,请求值;若改变,请说明理由

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