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1、单元限时练八年级语文下学期 第三单元温馨提示：1.答题前，考生务必将自己所在县(市、区)、学校、姓名、考号填写在指定的位置，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题号的字母代号涂黑;非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。3.本试卷满分120分，考试时间120分钟.一、阅读理解（55分）（一）现代文阅读漠河的冰雪（12分）冯祉艾夜里,细细密密的雪开始洒落,在窗台上浅浅地铺上一层。窗户上结了几片冰花,让屋内的人感知到冬天来了。看着窗上的冰花，我想到了在漠河第一次触摸冰花的经历。漠河在中国的最北端,九月份左右，漠河就开始进入冬季。漠河
2、的初雪阵仗比南方大得多。九月份开始，初雪从大兴安岭开始蔓延，漠河在寒风凛冽的傍晚迎来第一场雪。一大片一大片的白色绒絮从天上落下来，风从四面八方吹来，雪花还没有来得及落地就又被吹到空中。小小的绒絮摇身一变成了鹅毛,直到累得气喘吁吁的风再也吹不动，它们才肯安心落下来。雪成功落下,安静地停留在窗台上，成了一张浅浅白白的纸。可仅仅是一顿晚餐的工夫，浅浅白白的纸就变成了松松软软的棉花被。冰花就在那时出现了。屋子内外极大的温差让水汽在窗户上形成奇妙的视觉景观，一片片冰花晶莹剔透，仔细看，可以看得到冰花触角的毛棱。在温差更大时甚至可以看到冰花形成的过程，那细细的毛棱在窗户上蔓延，仔细听还有嘎吱嘎吱的声音。这
3、是属于大自然的艺术。这种极端的气候曾是漠河人生存的威胁，现在则成了振兴漠河经济的机遇，每年来这里观看极光和冰雕的人很多。漠河每年十一月末、十二月初就开始大规模的采冰活动。为了建造冰雕,每年最少也要采两万块冰。漠河的冰面可沉积几米厚，用切割机在冰面上划出深深的口子。切割机摩擦冰面产生的冰碴子飞溅到空中，和人们呼出的热气融合在一起,让周围都变得白蒙蒙一片。人们顾不上抖落身，上的冰碴,几人跪伏着去捞水面的大冰块,用绳子绑好后,几十人协力去拉。采冰员冻得泛红的脸藏在绒帽里,仅露出眼睛和半张嘴巴,吆喝声有节奏的起伏。整个采冰过程需要.上百人配合。采冰的人大多都是周围的护林员，技术娴熟。冰块被人们拉出水面
4、，那一刻非常壮观,巨型冰块从一望无际的冰面剥离,一块块整齐地堆积在冰面上,一块冰在阳光下就像一面镜子闪耀着耀眼的光，成群的冰块如同一座冰的宫殿。漠河人很热情,他们的热情可以融化零下四五十度的寒冷,让你一进屋就感受到温暖和舒适。采冰到下午一两点结束。漠河的夜很长，天早早就黑了。周围的住户在观赏采冰后,有些会邀请采冰的人到家里吃饭。漠河在每年很早就开始供暖，一打开门就可以感受得到这种冰火两重天的反差，特别是在屋外风雪交加的时候，屋内变得格外地舒适。吃饭时,将土豆和山菇简单洗洗,再把鸡肉切成块，一起放到大铁锅里煮,只需撒上适量的盐就可以，那本身的鲜美已经盖过平日里的各种调味品。揭开锅盖，顿时满屋飘香
5、。锅碗瓢盆-摆好，实在的大盘没有南方的小巧精致,却十分贴合这粗犷辽阔的环境。酒满上，一碟花生，几颗蒜头，客人和主人天南海北地畅聊，整个屋子都变得热闹起来。窗户上冰花的触感将我从漠河冬天的记忆中拉了回来，等我回神再看窗外，雪已经停了.(有删改)1.简要概括作者对漠河冬天的记忆有哪些。(3分)2.根据要求,回答问题。(4分)(1)小小的绒絮摇身一变成了鹅毛，直到累得气喘吁吁的风再也吹不动，它们才肯安心落下来。(从修辞的角度赏析这句话)(2)酒满上，一碟花生，几颗蒜头，客人和主人天南海北地畅聊,整个屋子都变得热闹起来。(体会这句话中“热闹”的内涵)3.文章为什么用大量笔墨描写采冰的场景? (2分)4
6、.选文表达了作者怎样的思想感情?(3分) 母亲的羽衣（9分）张晓风讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着红红的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子:“妈妈,你说,你是不是仙女变的？”女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱篋.许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。母亲的樟木箱子又深又沉，像一个混沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白
7、的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白菜和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一边会回过头来说:“别碰，别碰，等你结婚就送给你。”那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。每听她说那些事的时候，我都惊讶万分我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己的面前永远
8、是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里. .其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢?像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑?她们是天神最偏怜的小女儿,她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息地关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日
9、的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。她已经决定做一个母亲。女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧:“妈妈，你到底是不是仙女变的?”我回过神来，却又一时愣住,我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着:“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开:“如果你是仙女，也要教我仙法哦!”我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说:“是的,妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。(选自张晓风经典散文，有改动)5.从第段叙述中我们可以看出母亲在小时候备受宠爱,尽享“美味”,
10、而第段中作者却说“我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色”。这样写有什么作用? (4分)6.请结合文本,理解文题“母亲的羽衣”的深层含义。(3分)7.文末画线句中,作者为什么说母亲“曾经是一个仙女”?又为什么说“但现在,不是了”? (2分)（二） 古诗文阅读（25分）古诗文名句默写（8分）8.微君之躬， ? (式微)9. ，子宁不嗣音。（子衿）10. ,风烟望五津。(王勃送杜少府之任蜀州)11.蒹葭中用反复吟咏的形式创造可望而不可即的虚幻意境，蕴含炽烈，相思之情的诗句是“宛在水中央”“ ”“ ”12.孟浩然的望洞庭湖赠张丞相中描写出洞庭湖浩大气势的诗句是: ， 。1.送杜少府之任蜀州中表达了诗
11、人对朋友的劝勉，即使身在天涯,只要心意相通,仍像在身边的诗句是: ， 。14.“记”是古代一种文体,可以记人，也可以记事。桃花源记中的“土地平旷,屋舍俨然， 。 就为我们虚拟了一个令人神往的世外桃源。15.一个国家要不断学习，学习别国的科学技术、先进理念,来提升自己。诗经中早就有“他山之石， 。”之说。古诗词阅读（4分）甲蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。乙式微式微式微,胡不归?微
12、君之故,胡为乎中露?式微式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中?16.这两首诗都采用了 的结构形式,在反复中强化,在叠加中升华。甲诗三次运用“ ”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。乙诗是一首 的悲歌,以咏叹的方式、 的语气,直抒胸臆,抒发了质朴率真的情感。(2分)17.甲诗中,为了见到意中人,主人公有何行动?由此你看出他的什么性格特征? (2 分)文言文阅读（15分）甲：明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观，雕栏相望焉
13、。闭之，则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足，各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝,左臂挂念珠倚之珠可历历数也。(节选自核舟记)乙：乙子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂险蔓延,涧谷深密。中有浮图精舍,西曰西山,东曰寒溪。依山临壑,隐蔽松枥,萧然绝俗,车马之迹不至。每风止日出,江水伏息,子瞻杖策载酒乘渔
14、舟乱流而南。山中有二三子,好客而喜游。闻子瞻至,幅巾迎笑,相携徜徉而上。穷山之深，力极而息,扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反,往往留宿于山上。以此居齐安三年,不知其久也。注子瞻:即苏轼。齐安:即黄州，今湖北黄冈,苏轼被贬至此。陂沲:倾斜不平的样子。浮图:指佛寺。幅巾:束发用的丝巾。古代男子不戴帽子时,用一副绢束发。18.解释下列句中加点词的意思。(4 分)(1)尝贻余核舟一 （ ） (2)神情与苏、黄不属（ ）(3)扫叶席草 （ ） (4)意适忘反（ ）19.下列句子中，加点的虚词表达作用不相同的一项是( )(2分)A.而竖其左膝 B.中峨冠而多髯者为东坡C.而江之南武昌诸山 D.好客而喜游20.
15、用“/”给下列句子断句,断两处。(2分)子瞻杖策载酒乘渔舟乱流而南21.翻译下面文中画横线的句子。(4分)(1)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。(2)以此居齐安三年,不知其久也。22.阅读上面选段，完成下面填空。(1)甲文段具体交代核舟左右小窗所雕刻的文字,是为了暗示核舟“ ”的主题,从中也可以看出核舟雕刻者精妙的艺术匠心。(用原文语句回答)(2)甲乙两文段从不同角度反映了苏轼谪居黄州时期的生活,都表现出了苏轼 的情怀。(用自己的话回答)（三）名著阅读（7分）甲你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着围巾；二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必
16、须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾,手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一举一动务须特别留意。对客气的人,或是师长，或是老年人，说话时手要垂直,人要立直。你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。乙昨天整理你的信,又有些感想。关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的，用心灵去体会.
17、比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共.这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了. (节选自傅雷家书)23.下列关于傅雷家书的表述不正确的一项是( )(2分)A.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在艺术、做人和生活方面进行了有益的引导。B.傅雷家书是一部“最好的艺术学徒修养读物”,也是经典的“教子篇”。C.傅雷家书是一部日记体式的作品，傅雷通过日记这种形式与远在海外的儿子进行交流。D.傅雷深厚的文字功底使这部作品语言生动优美,读来感人至深。24.（1）在甲文段中,傅雷对儿子进行了怎样的教导? (2分)（2） 在乙文段中,傅雷为什么多次提到莫扎
18、特? (3分)二、 综合运用（15）25.下列画线字注音完全正确的一项是( )(2分)A.俨然(yn) 间隔(jin) 篁竹(hung) 黄发垂髫(tio)B.翕忽(x) 箬篷(ru) 窈窕(yo) 悄怆幽邃(qio)C.篆章(zhun) 溯洄(sh) 好逑(qi) 佁然不动(y)D.雎鸠(j) 邑人(y) 荇菜(xn) 矫首昂视(jio)26.下列句子中，没有语病的一项是( )(2分)A.这次活动的举办使同学们提升了中华民族传统文化艺术修养,增强了对非物质文化遗产的继承和保护意识,增加了对非物质文化遗产的了解和认识。B.精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助,而且要给予方法和技能上的指导。C.
19、能否最大限度地调动全体员工的工作热情,关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。D.经过持续不断地环保治理、重拳出击,让我们的山变得更青了,水变得更绿了。27.下列句子的标点符号使用正确的一项是( )(2 分)A.人的一生,总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生,又始终在不断地追求,追求自由,追求幸福。B.我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子?便在后面紧追不舍。C.“最重要的是,”他说道:“我们心中要有对弱者的同情与关爱。”D.张择端的“清明上河图”是北宋风俗画中最具代表性的一幅。28.下列关于语法知识及文学、文化常识的表述,正确的一项是( )(3分)A.“芳草鲜美”“青树翠蔓”“水波不兴”“
20、窈窕淑女这四个短语类型不完全相同。B.“他把书包放下，沿跑道跑了过来，高兴地向我挥手。”这个句子中的“把”“沿”“向”都是介词。C.古人的年龄有时候不用数字表示,而是用其他称谓。比如七八岁的儿童叫“垂髫”，十三四岁的少年叫“豆蔻”,男子二十岁则叫“弱冠”。D.诗经是我国最早的诗歌总集,它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称诗三百。29. 综合性学习（6分）你校八年级正在开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。(1)春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中,选出两组描写春天景色的诗句。（ ）（ ）(2分)A.天街小雨润如酥，草色
21、遥看近却无。B.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。D.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。E.木落雁南度,北风江上寒。(2)你班准备开展“古诗词经典诵读”的朗诵会,如果你是主持人,请为本次活动设计一段开场白。(2分)(3)请仿照示例为本次活动再设计两个活动形式。(2 分)示例:声情并茂诵古诗 三、写作展示（50分）30. 请从以下两道作文题中任选一道写一篇700字以上的文章，文体不限（诗歌除外）题一:珍藏 要求:把题目补充完整,然后作文;除诗歌外,文体不限；可以记叙经历、抒发感情发表见解等；字迹工整,书写规范,字数在700以上。题一:那次,我说谎了要求:结合个人生活经历，选取真实的生活片段,写一篇700字左右的记叙文；要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感；文中不可出现真实的人名、校名、地名。8学科网（北京）股份有限公司