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1、1实用类文本实用类文本非连续性阅读非连续性阅读一、自我诊断一、自我诊断 知己知彼知己知彼阅读下面的文字，完成 1-3 题。(2017 年新课标卷高考试题)材料一：随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大，部分城市在市郊露天堆放垃圾，对大气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康，这种现象正在向农村地区漫延。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城
2、市每年丢弃的可回收垃圾价值在 300 亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进，相关调查显示，约四分之第第1414讲讲 实用类文本实用类文本非连续性阅读非连续性阅读教材版本教材版本全国通用课时说明课时说明2 课时知识点知识点筛选并整合文中的信息、评价文本的主要观点和基本倾向。复习目标复习目标掌握非连续性文本的相关知识非连续性文本的阅读方法和解题技巧把握文章结构，概括中心意思复习重点复习重点整体感知文本、把握文本相关内容非连续性文本的阅读方法和解题技巧复习难点复习难点提升学生的推断和概括能力2一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。（摘编自垃圾变资源！这不是魔法，而是垃圾分类，20
3、17 年 4 月 5 日新华网）材料二：笔者所在的小区，居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起，一扔了之。问及原因时，有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？”这种现象可以说屡见不鲜，垃圾分类处理是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须配套衔接，才能高效运行。分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。前
4、不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部生活垃圾分类制度实施方案 ，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是，这一方案即使再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参与，也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任，责无旁贷。当然，各地政府同样不能以“居民没有分类” “缺乏资金”等理由拖延、观望，应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。随着
5、生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步，普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧！各负其责，各尽其力，形成合力，减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现，垃圾分类前景可期。（摘编自刘毅垃圾分类应自扫门前雪 ，2017 年 5 月 6 日人民日报 ）1.下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解，不正确的一项是（3 分）A大多数民众都知道垃圾分类的概念，而 50.9%的民众“仅了解常见的可回收/不可回收垃圾” 。B民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合，基本不了解和从未进行分类的都是少数。C有些居民不是缺乏垃圾分类意识，而
6、是后端分类处理不到位、不完善，挫伤了他们分类的积极性。D居民分类投放的参与率和准确率较低，是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。3【答案】D【解析】解答此题，应先仔细阅读各选项表述文字然后在文本中找准相应的含题区间，再认真加以比较明辨正误。题中，根据材料二“分类的目标和途径不分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的职积极性”的说法可知说法错误。2.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（5 分）A材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。B居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的
7、实施效果，新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围，增强居民分类投放、分类收集的意识。C生活垃圾既有资源属性，可以回收再利用，但也有污染属性，会对环境造成污染，所谓垃圾是“放错了地方的资源”这类说法并不准确。D针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况， 生活垃圾分类制度实施方案制定了完善的惩罚和奖励的政策措施。E 生活垃圾分类制度实施方案的发布，明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划，具有重要的新闻价值，受到主流媒体的关注。【答案】AE【解析】解答此题，应先仔细阅读各选项表述文字，然后在文本中找准相应的答题区间，再认真加以比较明辨正误。题中，B 项，根据材料二“分类的目标和途径不
8、十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性”的说法，可知“居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果”说法的错误。D 项错误在于生活垃圾类制度实施方案制定了完善的惩罚和奖励的政策措施”的说法，文本是说“（各地政府应当）制完善的罚和奖励的政策措施” 。3.怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类？请结合材料简要概括。 （4 分）【答案】从居民来说，要提高认识，掌握分类方法，养成良好习惯；从政府来说，要完善处理设施，建立配套系统，制定奖惩措施。【解析】解答此题，要抓住题干中“怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类”这个问题，在文本中筛选相关信息；同时注意题干中“结合材料”一语，
9、切忌凭空随意作答。比如，从材料一所列之表可以看出，虽然知道垃圾应该分类的人很多，但仅了解简单分类的人也不少，由此可悟出居民在此项工作中的重要性；从材料二中“有人说”的话语可知，政府对此项工作也要负起责任。二、温故知新二、温故知新 夯实基础夯实基础4（一）掌握非连续性文本的相关知识（一）掌握非连续性文本的相关知识1.1.非连续性文本的含义：非连续性文本的含义：“非连续性文本”是相对于“连续性文本”而言的阅读材料。它一般由数据、表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、目录、索引等组成的，具有直观、醒目、概括性强、易于比较等特点。2.2.非连续性文本的文体特点：非连续性文本的文
10、体特点：非连续性文本以其直观、简明、概括性强、易于比较等特点，在现代社会中被广泛运用，与人们的日常生活和工作学习密不可分。它具有以下特性：（1）时代性。现代社会高度重视信息的整合和应用，生活节奏加快，学生学习的主体地位不断凸显，学生每天接触到的信息更是铺天盖地。在数以万计的信息中，有像在语文课堂上学习到的完整的课文这样的连续性文本，但更多的是体现现代快节奏生活的非连续性文本，比如经常看到的博客和论坛，那一段段、一句句或一字字相互之间的讨论或者回复，就是非连续性文本，而且他们在聊天、论坛中已经不自觉地在运用这样的文本。非连续性文本表现出了非常鲜明的时代性。（2）实用性。非连续性文本在学生的学习生
11、活中有着很强的实用性，学生在学习、生活中经常离不开它。我们都有这样的经历：到电影院看电影时，看到售票窗口的一块告示牌上写着“票价二十元” ，我们就明白今天的电影票是每张二十元人民币，正好解决了我们此时需要知道的电影票价问题。而告示牌上的文字就是一段“非连续性文本” 。因此非连续性文本在我们的生活中有着很强的实用性。（3）生活化。非连续性文本最显著的特性是生活化，学生在生活中随处都能碰到它。比如学生患了感冒，去药店买回一盒治疗感冒的药。看到药盒上写着“每日三次，每次两片”的文字，就明白了这种药的服用方法，按照这样的要求服用，就会治疗感冒，使身体尽早恢复健康。这体现出非连续性文本非常强的生活化的特
12、点。非连续文本的阅读材料往往不是由逻辑或语意严密的段落结构层次构成，而是呈现多样化，如曲线图、凭证单、说明书、目录表、设计图、地图、问卷、时间表、通知、广告、清单、索引等，这些非连续性文本都有可能进入检测视野。试题既要求学生从文本中获取准确有价值的信息，还要根据这些信息进行合理的概括与推断，从而得出文本中没有明确陈述的结果，并用自己的知识结构来评价文本中的观点。（二）关于非连续性文本的考查：（二）关于非连续性文本的考查：高考语文考试大纲中规定了四类实用类文本:传记、新闻、报告和科普文章， 但2007-2016 年的课标卷，只考查了传记一种文体。2017 年高考语文全国卷使用了时代感和实用性更强
13、的新闻和报告, 文本形式由连续性文本变为包含图表的非连续性文本，考查技能转移到筛选并整合信息。51.1.常见的考查形式：常见的考查形式：考查角度考查方式信息干扰判断正误（选择题）(1) 下列针对上述材料的概括和分析，不正确/正确的一项是如真题和模拟题中非连续性文本阅读的选择题均有所涉及。提取、整合信息（1）推断或概括出产生某现象的原因/作用。如（2017 年高考新课标卷）怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类？请结合材料简要概括。整体感知把握内容（1）请简要概括第几则材料的主要内容。如（2017 年河北省石家庄高中毕业班第一次模考）三则材料对“大连光源”的报道，其共同点和各自的侧重点是什么?2.2
14、.常见错误方式常见错误方式纵观这几年的高考和各省市模拟题中对实用类文本类阅读筛选、整合信息的选择题，一般以“下列对材料有关内容的梳理、分析和概括，最恰当/不恰当，正确/不正确”的方式出现。究其各选项的出错方式，可涉及到“曲解原文” “偷换概念” “因果关系（因果颠倒，强加因果） ” “绝对化表述（在阅读文章时，一定要特别注意重要词语前边的修饰与限制词，例如“一些” “有些” “几乎” “除外” “到为止” “绝大多数” “全都” “全部” “所有”等，见到这些词时，就用笔划出来或者做特殊标志） ” “无中生有” “张冠李戴”六大类型等等，非连续性本文的选择题上也具备如此特点。 （三）非连续性文
15、本的阅读方法和解题技巧（三）非连续性文本的阅读方法和解题技巧阅读非连续性文本，要注重对阅读方法和阅读策略的指导。教学中要着重指导学生学会从多元材料中提取信息、分析信息和组合信息的方法。根据阅读非连续性文本的任务要求，其策略关键当抓住三点。1.寻找所需信息。发现文本关键信息是非连续性材料的核心。信息有虚实、隐显之分，明显的信息容易获取，而分辨隐含信息较为困难，要引导学生善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。2.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综
16、合进行加工处理，判断出编者的真实意图，从而整合得出有效的结论。3.建构文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主建构文本的意义。（1）图文转化策略6图表、图形等是形象化的语言，直观简明，信息量密集，能综合检测学生捕捉信息，分析解释信息，并作出评价等诸多能力。学生可以运用图文转化策略，全面了解文本包含的主要栏目、项目、类别、数据等信息。例如由图到文的转换，一般来说需经过以下流程：源信息（图表）观察认读分析理解归纳概括文字表达。以图解文的过程一
17、般有以下几步：正确领悟文字材料的内容选择合适的图表形式，建构起事物各要素间的联系准确描绘图表中要反映的内容分析总结图表中的规律，与文字内容加以对照。图文并茂整合信息是对信息进行比较与归纳、总结与提炼的思维过程。将思维过程的结果用图文并茂的方式呈现出来，便于学生彼此间的沟通与交流、比较与评价。（2）分类阅读策略由于非连续性文本类型多、形式多样，要根据文本类型的不同特点，采取不同的阅读策略进行分类阅读。例如文本类的要理清结构层次，抓住每个层次的中心词，归纳主旨大意；图形类的重点阅读标题和简要的文字提示；表格类的通常要关注表头中的重点栏目和数据变化等等；清单、目录、索引、说明书等条款型宜采用快速阅读
18、策略，抓住关键信息；材料探究型的要进行分析比较，同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。三、典例剖析三、典例剖析 思维拓展思维拓展考点考点 1.1. 筛选并整合文中的信息筛选并整合文中的信息阅读下面的文字，完成问题。材料一：中国童书比不上外国童书？这个固有印象可能已经被打破了。北京时间 4 月 4 日，曹文轩在意大利博洛尼亚国际童书展上获得了 2016 年的国际安徒生奖，实现了华语作家在该奖项上零的突破。“我讲了一个个地地道道的中国故事，但同时也是属于全人类的故事。 ”作为首位获此殊荣的中国作家，他获奖后毫不掩饰自己对中国文学、儿童文学的信心。 “这次得奖的意
19、义还在于帮我论证了自己多年来对中国儿童文学的判断，即中国最好的儿童文学就是世界水平的儿童文学。 ”30 年前就看好曹文轩的二十一世纪出版社集团社长张秋林十分兴奋， “当时我就觉得他会成为中国儿童文学的领军式人物。 ”他告诉第一财经记者， “曹文轩的获奖是一种文化自觉，会整体提振中国儿童文学作家的创作信心。 ”出版行业另外一位资深人士则向本报记者表示，被认为是中国童书市场“黄金时代”的过去十年，用“野蛮生长”来形容更恰当，但曹文轩的获奖一下提升了中国儿童文学的关注度和创作水准。 中信出版集团副总编辑卢俊说，中国儿童文学市场确实很火，但这个市场应该用更好7的商业理念、价值观去规范、定义。不过，无论
20、怎样，曹文轩的获奖，对于中国童书发展都有巨大的积极影响，曹文轩获奖之后才是一个新时代的来临。（摘自 2016 年 4 月 6 日“一财网” ，有改动）材料二：北京时间 4 月 4 日，中国儿童文学作家曹文轩在意大利博洛尼亚国际童书展上荣获2016 年国际安徒生奖。儿童文学的“诺奖”桂冠，首次花落中国。中国拥有世界最大的儿童文学读者群，近年来的童书阅读热，更凸显了儿童文学市场的“饥饿” 。不少人认为，曹文轩的获奖，确立了中国儿童文学屹立于世界之林的一份自信。北京师范大学文学院教授陈晖认为，与莫言获诺贝尔文学奖、刘慈欣获雨果奖一样，曹文轩此次获奖，也许能缓解中国儿童文学渴望被世界认可的焦虑。这是一
21、次提振信心、扩大视野、走向世界的良机。尽管对中国儿童文学充满自信，但曹文轩仍有忧虑， “童书市场的整体质量并不令人满意。利益这条狗，撵得我们不停地往前跑，往金山银山跑，以金钱来衡量并炫耀它的价值，忘记了儿童文学对孩子所承担的巨大责任。这个局面需要得到调整，需要我们的作家能够退回来，退到文学，退到艺术。 ”“我国儿童数量多、需求大，作家资源相对紧缺。 ”张克文指出，我国目前有 3 亿多未成年人，形成了巨大的市场，也形成了巨大的利益诱惑。人人都想来分一杯羹，全国 580余家出版社，有 520 多家都在出版童书，但却像一盘散沙，个头不大、实力不强、专业性也不够。激烈的竞争，还催生出急功近利的氛围，导
22、致童书质量参差不齐，同质化严重。“一方面，留给作家创作的时间、编辑打磨的空间都变得比较紧迫，缺乏时间与耐心去打磨精品；另一方面，优秀的作家作品资源被各家激烈争夺，有的作品形成了庞大的系列、过多的版本，也造成了孩子的选择困难。 ”陈晖说。“市场上很多工作室攒出来的儿童文学作品在学生中很有市场，但质量堪忧。 ”刘国辉曾跟曹文轩去一个县城推广文学阅读，当地语文老师告诉他们，一些过于强调娱乐性、胡编乱造的书，孩子们难以分辨、难免喜欢，但对于成长没有起到好的作用。儿童文学健康发展，离不开作家的自律，更需要发挥、利用市场的自我调节功能。（摘自 2016 年 4 月 6 日人民日报 ）材料三：毫无疑问，中国
23、儿童文学有高原和高峰，但也有低谷和沙漠。从 1996 年到 2016 年，中国的儿童文学创作、儿童图书出版、儿童阅读推广，发生了巨变。但我们与世界上的儿童文学强国、童书出版强国相比，依然还有差距。中国出版工作者协会前副主席、少年儿童读物工作委员会前主任海飞认为，目前中国儿童文学的两大软肋是“格局”与“想象力” 。 “我们的作品缺乏令人震撼的文学大格局，缺乏令人震撼的文学力量。 ”海飞说， “国内儿童文学界始终有现实主义文学与幻想文学长8长短短之争，其实我个人认为如鸟之两翼，缺一不可。中国脍炙人口的古典名著西游记 ，西方畅销全球震撼世界的哈利波特 ，毫无疑问是文学想象力之王。 ”（摘自 2016
24、 年 4 月 6 日河北日报 ）材料四：随着童书市场的继续繁荣，投入到童书市场的人才、资本将持续增加，童书市场将进入一个竞争异常激烈的动荡期，或者说将进入一个剧烈的变化期。对于目前在童书市场厮杀的大部分参与者来说，一个残酷的时代即将来临。 “黄金”是大家的“黄金” ， “白银”却不是谁都能捡到的“白银” 。 “强者”凭借着已占有的出版资源、渠道资源、专业人才资源及品牌优势，将会愈来愈强，童书市场很有可能会进入“大鳄”时代，原本很弱小的出版社可能会更加窘迫，非专业的 想来捞一票，更大的可能是铩羽而归。无论是几百家出版社对几十个实力作家的争夺，还是对境外童书版权的哄抢，都显示出，目前国内童书市场对
25、于出版资源的竞争已经非常激烈。但僧多粥少的局面暂时很难改变，竞争只会更加激烈。类似浙少社对各社的“掐尖” 、众多出版社与书商提钱坐等“凯迪克奖”注揭晓、莫言获奖即身价几何倍增等等的现象将会越来越多。在一个成熟的市场里，不太可能出现某一元素为王的现象，成功的出版商必然是综合竞争的胜利者。但显然，中国的童书市场并不是一个成熟的市场。 “黄金十年”应该是一个“内容为王”的时代，一个作家、一个选题甚至是一本书，都有可能成为一个出版社崛起的决定性因素。渠道是 “黄金十年“的一个败笔。但未来几年，童书市场的最大变化，很有可能出现在渠道方面，可能会出现一个短暂的 “渠道为王”的时代。掌握、利用好新的渠道，整
26、合好各种渠道资源，一些出版商很有可能就会一飞冲天。（摘自 2016 年 3 月 12 日中国出版传媒商报 ，有改动）【注】凯迪克奖是美国最具权威的绘本奖。1.下列理解和分析，不符合原文意思的两项是（ ） （4 分）A材料一和材料二报道内容的相同点是两者都围绕曹文轩获奖一事展开报道，都肯定了这一事件的积极影响。B材料一和材料二报道内容的不同点是材料一正面肯定曹文轩获奖的积极影响，材料二则着重阐述中国儿童文学创作、出版、市场等方面存在的不足。C目前阻碍中国童书发展的瓶颈是创作、出版方面与世界童书强国相比存在差距，没有令人震撼的文学大格局和文学力量；市场不成熟。D我国儿童数量多、需求大、市场资源相对
27、紧缺，激烈的竞争还催生出急功近利的氛围，导致童书质量参差不齐，同质化严重。E四则材料从不同角度介绍中国童书市场的状况，对曹文轩获奖市场效应做出客观的估计，表现了对童书市场的乐观期待。【答案】DE 9【解析】注意从“创作、出版方面” “资源” “文学格局和文学力量”的角度分析概括。D项，偷换概念，原文是“作家资源相对紧缺” ；E 项，应该是表现了对童书市场的担忧。【易错点】审题不清楚，相近概念混淆。【方法点拨】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是
28、局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。考点考点 2.2. 整合并归文本纳信息整合并归文本纳信息材料一：随着社会经济发展和人民精神文化生活需求的日益多样化，博物馆服务于社会建设的格局发生了重大变化。博物馆收藏，展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地为社会公众所共享，在“讲好中国故事，传播好中国声音”上发挥着举足轻重的作用。博物馆接待参观人次，从 2001 年的 7955 万人次增长到 2014 年的 72 亿人次，13 年间增长了 8 倍。对
29、于青少年而言，博物馆逐渐成为学校教育之外的“第二课堂” ，在互动性、体验性、趣味性方面发挥着独特的优势。2014 年，全国博物馆拥有近 3000 万件（套）藏品，依托这些藏品在历史、文化、考古等领域开展了大量的科研活动，科研成果也非常丰富。针对藏品的研究，需要整合学校和研究机构的学者、教师，因此博物馆往往会成为一个地区的文史研究中心。同时，博物馆逐渐成为展示城市独特历史文化、提升城市文化品牌价值的重要载体。2010 年，西安市委、市政府正式提出把西安建设成“博物馆之城”的战略目标，随后广州、济南等城市也纷纷提出建设“博物馆之城”的口号，以此提升城市的竞争力。（摘编自刘世锦主编中国文化遗产事业发
30、展报告（2014） ）材料二：2008 年起，中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放，此后博物馆的直接经济贡献逐渐弱化。因此，只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献。博物馆事业增加值即文化文物系统内的博物馆向社会提供产品或服务（如文化创意产品销售、文物巡展、社会文物鉴定及咨询等）而增加的价值总和。2001-2014 年全国博物馆事业增10加值变化情况如下图：（摘编自苏杨等主编中国文化遗产事业发展报告（2015-2016） ）注：计算或比较不同时期的经济数据时，用某一时期产品的平均价格作为固定的计算尺度，这种平均价格叫可比价格。可比价格计算出的指标，可以消除价格变动因素的影响
31、，便于对不同时期进行历史对比，以观察国民经济的发展情况。材料三：要真正了解或融入一个城市与国家，最直接也是最重要的途径就是参观博物馆。北京每年接待的上亿游客中，相当一部分人要参观北京的博物馆。博物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量，它更多的是一种潜移默化的宣传和教育作用。通过品牌价值的提升和精神核心的建立。实现对旅游经济的长远影响，这也是博物馆对国民经济的间接贡献。（摘编自王小润等博物馆能否成为旅游经济新坐标 ）1.下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）A2001-2014 年间，按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份是 2001年，最高的年份是 2014 年。B除 2
32、007 年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外，其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势。C按 2001 年可比价格计算，十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长势头。D按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值相比，二者差距最大的年份是 2014 年。【答案】B【解析】题中，B 项的“除 2007 年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外，其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势”的说法不准确，根据图表，2003 年比 2002 年也有所减少。【易错点】答题的区间寻找不够完善。【方法点拨】解答此类题目，首先仔细阅读各选项内容，找准答题区间，再认真比较。题中，各项的
33、答题区间都是材料二的图表，要注意根据图例正确区分图表中的两类数值。2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5 分）A直到今天，博物馆依然是通过藏品的基本陈列和专题展览的形式服务于公众，这种形式可以丰富大众的精神文化生活。B博物馆逐渐成为学校教育的“第二课堂” ，它通过独特的学习资源，以适应青少年心理特点的方式，激励青少年学习。C西安、广州等城市越来越重视利用博物馆来展现城市历史中最有深度和吸引力的元11素，并以此构建城市文化品牌。D博物馆免费开放会使其经济贡献逐渐弱化，因此需要通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的全部贡献。E博物馆对旅游经济的拉动是非常重要的贡献，这也是提升博
34、物馆诸如宣传和教育等其他功能的关键所在。【答案】BC【解析】题中，A 项“这种形式可以丰富大众的精神文化生活”的说法无中生有。D 项错误在于同材料二中“只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献”的说法不同。E 项错误在于同材料三中“博物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量，它更多的是一种潜移默化的宣传和教育作用”的说法相悖。【易错点】对选项的意思理解不准确。【方法点拨】解答此类题目，首先仔细阅读各选项内容，找准答题区间，再认真比较。题中，A 项讲的是博物馆的开放对公众的好处，与之相关的是“材料一”的开头部分；同 D项相关的内容在“材料二”中；同 E 项相关的内容在“材料三”中。3
35、.根据上述材料，概括说明博物馆在科研方面的作用。 （4 分）【答案】依托藏品开展的科研活动能够产出丰富的科研成果；博物馆可以整合一个地区的科研力量，培养出科研团队。【解析】根据“材料”中“依托这些藏品在历史、文化、考古等领域开展了大量的科研活动,科研成果也非常丰富”一句,可归纳出答案第点;根据“材料一”中“针对藏品的研究,需要整合学校和研究机构的学者、教师,因此博物馆往往会成一个地区的文史研究中心”一句可归纳出答案第点【易错点】概括能力有限，缺乏概括信息的方法。【方法点拨】回答此题，要抓住题干中“在科研方面的作用”一语在三个材料中仔细筛选相关内容，然后进行归纳概括，概括是选用材料中的重点词语。
36、必须注意的是，三则材料都讲到了博物馆对社会各方面的作用，答题时要注意将只符合“在科研方面的作用”这个要求的信息筛选出来。考点考点 3.3. 对文本的分析与综合对文本的分析与综合材料一：2011年1月1日8点整，中央电视台纪录频道正式开播，信号覆盖全球。作为中国第一个国家级的专业纪录片频道，也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道，它向12世人亮出了拥有人文精神的中国影像。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划，主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点，以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式，淡化栏目概念，强化大时段编排，以主题化、系列化和播出季的方
37、式，提升自身的影响力和美誉度。（摘编自杨玉洁等真实聚焦：20102011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录）材料二：注：群众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁在看该频道”的问题。集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值，表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度，能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题；集中度的比值大于100%，表示该类目标观众的收视倾向高于平均水平。材料三：在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地。制作出的精品节目数量众多。当然，频道化运营模式也有其自身的劣势，劣势在于频道可以调动的资源非常有限，其融资渠道、产品设计、人
38、财物资源调度都会受到种种限制。央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式，节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式，并辅以自制精品，为建立较为健全的制作管理模式做好准备。（摘编自张同道等2011年国家纪录片频道发展报告（下）材料四：总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视网。目前，国13家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地区逾2亿9千万用户。作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就，除了高质量、高观赏性的节目内容之外，与其频道自身的制播运用模式是分不开的。其制播运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的，有线电视系统直
39、接面向订户收取费用，有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目。具体到国家地理频道而言，美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务；国家地理频道承担的是节目制作等任务，即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视上播放；康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。（摘编自楚蕙萍多元延伸，有机互动美国国家地理频道运营模式初探）1.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）【答案】 D【解析】本题综合考查文章的内容和手。考生应重点分析选项内容与
40、文章内容的合度。原文有“美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务国家地理频道承担的是节目制作等任务承担把电视信号传送给电视观众的是“康卡斯特电信公司”。【易错点】概念混杂，思路不够清新。【方法点拨】本题从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有主旨错误，也有细节错误。解答此类题的方法：通读全文，关注细节。 2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）A中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详细的规划，以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式。B根据材料二中性别、年龄、学历这三项，我们能够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。C
41、2011年，在71个大中城市的观众调查中，中央电视电台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是：男性、45-54岁以及高中学历。14D根据材料二可知，随着目标观众年龄的增加以及学历的增高，集中度的比值也在不断地攀升。E美国国家地理频道的制作管理模式较为健全，它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度方面不存在受到限制的问题。【答案】 BC【解析】本题综合考查筛选并整合文中的信息。A 项目的错误，原文为“央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度”。D 项归类错误，由图表可知，55 岁以上人群及“大学及以上”
42、学历关注度下降。E 项肯否不当，原文是说需要“地方政府的批准”，可见也是有限制的。【易错点】对选项内容分析不够细致。【方法点拨】通读全文，关注细节。选项半句半句读，选文内容整句整句读。第一步：通读全文，整体感知。把握文本基本事实，分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步：明确主旨，辨清关系。结合选项之间的关系做出准确判断。 3.根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。（4分）【答案】 中央电视台纪录频道在开播初期采用的是频道化运营模式，央视是纪录片的主要制作基地；美国国家地理频道采用的是制播分离的运营模式，节目的制作与播出相对分离。 【解析】
43、这是一道筛选信息、整合信息的题目，要想答对，首先要根据题干要求，把答题区间找对，从中筛选出对答案有帮助的信息，然后还要会概括，要点要简洁，尽量使用文中词语。由“材料三”可知，“在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式目前正积极推进制播分离模式”，由“材料四”可知“其制播运营模式下:有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用”。【易错点】回答问题混乱不清晰，概括能力欠佳。【方法点拨】先泛读：了解文章大意、结构，圈出关键词、句；再审题：确定范围、角度、要求；然后精读：寻找相关信息，筛选关键词语；最后加工：按题目要求整合信息。四、举
44、一反三四、举一反三 成果巩固成果巩固考点考点 1.1. 筛选并整合文中的信息筛选并整合文中的信息阅读并回答下列问题。 （2017 年山西省重点中学协作体高三上学期期中考试质量检测卷）15材料一：今年 3 月，德国“莱比锡读书节”和丹麦“霍森斯作家节”都向中国作家麦家发出了邀请，麦家携解密与欧洲读者见面，此行载誉而归。在世界读书日到来之前，麦家接受了多家媒体的专访。他在回答记者的提问时说中国文学在国外仍属小众，好在我们已出发。麦家被丹麦文化部长接见并举办了高规格的讲座。 丹麦日报用两个整版解密麦家的同时，也解密中国文学对于西方而言，他们阅读中国文学，同样需要一个解码器语言和文化上的障碍同样是一种
45、“密码” ，需要去破译。德国人安娜特专营一家中国图书的网络书店，每次活动她都现场售书。她的生意一直波澜不惊：在欧洲，读文学的群体也在量减，读中国文学的人就更加凤毛麟角了。可是，这次在汉堡豫园的活动结束后，书居然卖断了。读者很失望：“书以后还可以买到，但是得不到麦家的签名了。 ”安娜特也很意外。为什么麦家解密能走红国际市场？麦家说， 解密的出版商大多是国际知名大出版社，他们在推广解密上，下足了功夫，美、英等国家大量的报道，是其迅速被翻译成 33 种文字的一个重要原因。当然，也有一定的偶然因素。中国经济的迅速崛起，有点倒逼世界对中国文学的关注；加上斯诺登事件的爆发， 解密生逢其时。因此，它既不代表
46、我麦家东西写得好，也不说明中国文学就此在世界上有了什么转机。某一个作家的某一部小说的“走红” ，都有一定的偶然性，从偶然到必然之间，还有很大的距离。作家写作唯一的出路就是迎合自己。一本书不论在国外国内，都不可避免被误读或捧读。我们不必为此改变什么，迎合任何人的写作都不是出路。唯一的出路就是迎合自己，把自己最独特最迷人的一面展示出来。越是民族的东西就越是世界的，我想这肯定不是我们走向世界的指路明灯。中国传统不是好莱坞，可以通行世界。但我们和世界有个共同的传统，那就是：人性是一致的。有西方评论家说我是西方的丹布朗。但我认为丹布朗的小说我不会写，也不想写。中国文学十年前几乎是没有类型的，现在正在被类
47、型化，这对传统的纯文学是个挑战，但对读者是个机遇。文学不是数学，没有公式，老掉牙的故事照样可以写得别出心裁。把解密和暗算说成谍战故事，是小看我了。我不要别人高看，也不希望被小看。我确实注重恢复故事的魅力，因为我们的小说一度远离故事，好高骛远，误入歧途；但把小说仅仅看作故事，是弱智。我每天都听到故事，但可以写成小说的故事一年也遇不到一个。一般的故事只有脚步声，小说里的故事要有心跳声。16(摘编自杭州日报和中国作家网 记者孙磊、王杨)材料二：世界读书日：爱上阅读的 N 种理由阅读也是一种“天泽”天泽书店将“好书”奉为圭臬，重人文，拒浮华、拜物，遴选有品质的书籍。资中筠、叶嘉莹、张鸣等都在天泽举办过
48、讲座在天泽，仿佛总有和学者品书论道的机缘。 “现在做书店像逆水行舟，能保住不被冲下去，就算万幸。小小的店开个十来年下去，就是个宏大长远的目标了。 ”木南轻描淡写的一句话，道出多少书店主人的心声。对信仰的“守望”“只售一切与美好生活相关的无用之书，不励志！不畅销！不实用！”守望者书店开了三四年，门口木板上这句标语一直在。店主身上的文艺范儿可见一斑。保持个性，从同行那里找灵感，开书店这几年，略有盈余。随时可以和读者联系，聊天，这种亲和力以及自身的独特气质，是马利强眼中小书店的生命力所在。彤每在守望者书店淘到好书就会想：“老板怎么淘到它的？作者又怎么想到要写这些的？”“荒岛”里的热闹猫，是荒岛书店的
49、镇店神兽。书店里有乖巧的猫咪，有些人是冲着猫去的，结果却爱上这个有猫的书店。荒岛书店的土著木南说：“人是感情的动物，不能用有用没用来衡量读书。 ”店主就是个大书痴，经常出去淘书，同时，书店还开展各种有趣的读书会和荒影会。在“荒岛”里你会发现不少难得的书。木南觉得，图书行业再怎么变化，有些东西是不变的。有人就为在心心念念的书店里淘换新书、好书，闻闻书香，摸摸质感。捧起一本心仪的书，每一页都有温度，那感觉叫幸福。(摘编自天津北方网 记者吴宏)材料三：世界读书日作家签名售书2016 年 4 月 23 是第 21 个世界读书日。德阳文庙广场人头攒动，书香四溢，全民阅读活动热闹非凡。德阳市作家协会组织的“德阳本土作家签名售书”活动持续三天，30 余位本土作家签售和赠送书籍 4000 册。很多人在签售台前排队候购，作者和读者们亲切交流互动，亲子逛书市，言传身教。在电子产品迅猛发达的今天，这样的活动不仅获得了读者的认同，也坚定了作家踏实创作的决心。(摘编自四川文艺网