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1、7我我爱爱你，你，中国的中国的汉字汉字 写着写着，我常常为面写着写着，我常常为面前这一个个方块字而动情前这一个个方块字而动情它们像一群活泼可爱的孩子它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。睛。作者对汉字无比的喜爱作者对汉字无比的喜爱 你看吧，每个字都有不同的风韵。你看吧，每个字都有不同的风韵。看到看到“太阳太阳”这两个字，你能感触到这两个字，你能感触到热和力，而望见热和力，而望见“月亮月亮”，眼前却又眼前却又闪着清丽的光辉闪着清丽的光辉。“轻轻”字使人有飘字使人有飘浮感浮感，“重重”字一望而沉坠字一望而沉坠。“
2、笑笑”字令人欢快字令人欢快，“哭哭”字一看就像流泪字一看就像流泪。“冷霜冷霜”好像散发出一种寒气好像散发出一种寒气，“幽幽深深”两个字一出现，你似乎进入森林两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。或宁静的院落。在在书法家的笔下，它法家的笔下，它们更能更能发生生无无穷无尽的无尽的变化，或挺拔如化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂或凝滑如脂 或凝滑如脂 或浩瀚如海 或挺拔如峰 或清亮如溪 这是一些多么可爱的小精灵啊！这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出在书法家的笔下，它们更能生发出无无穷无尽穷无尽的变化，或的变化，或挺拔如峰挺拔如峰
3、，或，或清亮清亮如溪如溪，或，或浩瀚如海浩瀚如海，或，或凝滑如脂凝滑如脂。它。它们自身就有一种智慧的力量，一个想们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔于驰骋象的天地，任你尽情飞翔于驰骋。在在人类古老的长河中，有哪一个民族能人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？瑰宝呢？一个反问句，强烈地表达出作为一个反问句，强烈地表达出作为中华民族子孙的骄傲、自豪之情。中华民族子孙的骄傲、自豪之情。一个反问句，强烈地表达出作为中一个反问句，强烈地表达出作为中华民族子孙的骄傲、自豪之情。华民族子孙的骄傲、自豪之情。在人类古老的长河中
4、，有哪在人类古老的长河中，有哪一个民族像中华民族有这么丰富一个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝？的书法瑰宝？看着这些看着这些有色彩有色彩、有声音有声音、有有气味气味的字词，怎能不诱发你调动的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！这些语言文字的情绪啊！像像徜徉徜徉在夏天夜晚的星空下，为在夏天夜晚的星空下，为那那壮丽的景色而迷醉，我壮丽的景色而迷醉，我无限钟情无限钟情于于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的它的无限活力无限活力和和奇特魅力奇特魅力。在这个句子里，作者用了一个生动的比喻：汉在这个句子里，作者用了一个生动的比喻：汉字字数众多，汉字文化浩瀚壮观，像
5、夏夜的星空令字字数众多，汉字文化浩瀚壮观，像夏夜的星空令人神往！表达了作者人神往！表达了作者“无限钟情于汉字无限钟情于汉字”的感情。的感情。汉字既古老又充满活力，在当今时代发挥着巨大的汉字既古老又充满活力，在当今时代发挥着巨大的作用。作用。六书是汉字组字的基本原理，在周六书是汉字组字的基本原理，在周礼中就有提到了六书，只是没有说礼中就有提到了六书，只是没有说明具体内容。到了东汉，许慎在明具体内容。到了东汉，许慎在说文解字说文解字中，详细阐述了中，详细阐述了“六六书书”这个汉字构造原理：象形、指这个汉字构造原理：象形、指事、会意、形声、转注、假借。事、会意、形声、转注、假借。象形：这种造字法是依
6、照物体的外貌特征象形：这种造字法是依照物体的外貌特征来描绘出来，所谓画成其物，随体诘诎是来描绘出来，所谓画成其物，随体诘诎是也。如日、月、山、水等四个字，最早就也。如日、月、山、水等四个字，最早就是描绘日、月、山、水之图案，后来逐渐是描绘日、月、山、水之图案，后来逐渐演化变成现在的造型。演化变成现在的造型。指事：这是指表现抽象事情的方法，所谓指事：这是指表现抽象事情的方法，所谓“各指其事以为之各指其事以为之”是也。如卜在其上写是也。如卜在其上写作作“上上”，人在其下写作，人在其下写作“下下”。形声：此乃文字内以特定形状（字根）表形声：此乃文字内以特定形状（字根）表特有的音。例如：胡，这个字也可
7、为一个特有的音。例如：胡，这个字也可为一个字根，结合不同的属性字根，可合成为：字根，结合不同的属性字根，可合成为：蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐等等，而以同样蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐等等，而以同样的发音的发音(也有的只有声母一样也有的只有声母一样)，表达不同，表达不同的事物。但形声字，也因古今语言音韵变的事物。但形声字，也因古今语言音韵变迁，不少古代同类形声字在今天的官话已迁，不少古代同类形声字在今天的官话已无共同音素了。无共同音素了。会意：这个造字法，是将两个字根组会意：这个造字法，是将两个字根组合起来，使衍生出新的含意。如合起来，使衍生出新的含意。如“日日”和和“月月”组起来，就是日光加月光组起来，
8、就是日光加月光变成变成“明明”。“人人”字和字和“言言”字合字合成成“信信”字，意思就是人过去所言；字，意思就是人过去所言；有信，就是这个人都很遵守自己说过有信，就是这个人都很遵守自己说过的话。的话。转注：这是用于两个字互为注释，彼此同转注：这是用于两个字互为注释，彼此同义而不同形，汉代许慎解释道：义而不同形，汉代许慎解释道：“建类一建类一首，同意相受，考、老是也。首，同意相受，考、老是也。”，这怎么，这怎么说呢？此二字，古时说呢？此二字，古时“考考”可作可作“长寿长寿”讲，讲，“老老”、“考考”相通，意义一致，即相通，意义一致，即所谓老者考也，考者老也。诗经的所谓老者考也，考者老也。诗经的大
9、雅大雅棫朴棫朴亦云：亦云：“周王寿考。周王寿考。”。假借：这法简言之，借用一字，去表达别假借：这法简言之，借用一字，去表达别的事物。一般来说，是有一个无法描述的的事物。一般来说，是有一个无法描述的新事物，就借用一个发音接近或是属性近新事物，就借用一个发音接近或是属性近似的字根，来表达这个新事物。例如：似的字根，来表达这个新事物。例如：“又又”，本来是指右手（最早可见于甲骨文），本来是指右手（最早可见于甲骨文），但后来被假借当作，但后来被假借当作“也是也是”的意思。闻，的意思。闻，本意是用耳朵听东西的意思。例如本意是用耳朵听东西的意思。例如大学大学第七章第七章中有中有“视而不见，听而不闻，视而不
10、见，听而不闻，食而不知其味食而不知其味”，但后来被假借成嗅觉的，但后来被假借成嗅觉的动词动词(不过也有人认为这是错用不过也有人认为这是错用)。汉字的演变汉字的演变资料显示，目前，全球有资料显示，目前，全球有100100多个国家和地多个国家和地区区25002500所学校开设中文班，学习中文的外国人所学校开设中文班，学习中文的外国人达达30003000万万人之多。到人之多。到20102010年，这个数字已增至年，这个数字已增至上亿上亿人！人！当今世界，为何会掀起如此强烈的当今世界，为何会掀起如此强烈的“华文热华文热”呢？细加分析，原因有二，一是外因，即中呢？细加分析，原因有二，一是外因，即中国日益强盛而各国民众为了与我经贸文化交往国日益强盛而各国民众为了与我经贸文化交往而学习华文。二是内因，即中国文字博大精深而学习华文。二是内因，即中国文字博大精深奥妙无穷而产生的魅力和吸引力。奥妙无穷而产生的魅力和吸引力。让我们与神奇的让我们与神奇的“汉字汉字”去尽情去尽情地对话，地对话，用用心去体会心去体会“汉字汉字”的无限的无限魅力，让我们都去爱魅力，让我们都去爱“汉字汉字”吧！吧！