医学专题一光合-呼吸.ppt

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1、绿色植物的三大生理绿色植物的三大生理(shngl)作用作用光合作用(gungh-zuyng)呼吸作用(h x zu yn)蒸腾作用第一页，共二十九页。实验实验(shyn)绿叶在光下制造绿叶在光下制造(zhzo)淀粉（课本淀粉（课本117页）页）第二页，共二十九页。过程过程(guchng)现象现象(xinxing)结论结论(jiln)暗处理暗处理遮光遮光脱色脱色染色染色将叶片中的淀粉运走耗尽将叶片中的淀粉运走耗尽形成形成 实验实验目的是将叶片中的目的是将叶片中的 溶解溶解在在 中，叶片变成中，叶片变成 。漂洗，滴加碘液，漂洗，滴加碘液，检验是否有淀粉生成检验是否有淀粉生成叶片的见光部分叶片的见光

2、部分 ，不见光部分不见光部分 ，还是，还是 ，光合作用的产物之一是光合作用的产物之一是淀粉淀粉，光光是绿色植物是绿色植物制造有机物不可缺少的条件制造有机物不可缺少的条件冲洗冲洗去掉碘液便于观察去掉碘液便于观察目的目的 ，对照对照黄白色黄白色黄白色黄白色酒精酒精隔水加热隔水加热叶绿素叶绿素没变蓝色没变蓝色变成蓝色变成蓝色第三页，共二十九页。水水有机物有机物二氧化碳二氧化碳(r yng hu tn)氧气氧气(yngq)有机物（贮存能量）氧气有机物（贮存能量）氧气光光叶绿体叶绿体原料原料产物产物条件条件课本课本(kbn)124页页二氧化碳二氧化碳+水水第四页，共二十九页。3、右图表示把银边天竺葵（叶

3、片边缘部右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将用黑纸片将c处两面遮盖，移入光下几小时，处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热加碘液后出现的变化再经酒精隔水加热加碘液后出现的变化(binhu)。分析回答：分析回答：（1）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成变成 色，这是因为叶片中的色，这是因为叶片中的 溶解溶解(rngji)到酒精中去了。到酒精中去了。（2）滴加碘液后，观察到的现象是：）滴加碘液后，观察到的现象是：a处处 ；b处处 ；C处处 。黄白黄白(hun bi)叶

4、绿素叶绿素不变蓝不变蓝变蓝变蓝不变蓝不变蓝光光第五页，共二十九页。（3）a、b构成构成(guchng)一组对照实验，一组对照实验，变量是变量是 ，得出的结，得出的结论是论是 。（4）b、c构成一组对照实验，变构成一组对照实验，变量是量是 ，得出的结论，得出的结论是是 。绿色植物绿色植物(ls zhw)制造有机物制造有机物（光合作用）需要叶绿体（光合作用）需要叶绿体光是绿色植物制造有机物（光合光是绿色植物制造有机物（光合作用）不可作用）不可(bk)缺少的条件缺少的条件叶绿体叶绿体光光第六页，共二十九页。三、呼吸作用三、呼吸作用(h x zu yn)第七页，共二十九页。萌发的种子萌发的种子甲甲煮熟

5、并冷却的种子煮熟并冷却的种子乙乙萌发的种子呼吸时释放萌发的种子呼吸时释放(shfng)热量热量结论结论(jiln)：请你认真请你认真(rn zhn)观察：观察：第八页，共二十九页。煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子乙乙萌发的种子萌发的种子甲甲结论结论(jiln)：种子在呼吸作用种子在呼吸作用(h x zu yn)中产生二氧化碳中产生二氧化碳第九页，共二十九页。萌发的种子萌发的种子甲甲煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子乙乙结论结论(jiln)：种子在呼吸作用种子在呼吸作用(h x zu yn)中吸收中吸收氧氧第十页，共二十九页。（1）为什么要用黑色塑料袋装蔬菜）为什么要用黑色塑料袋装蔬菜 。（）实验

6、结果：装有（）实验结果：装有新鲜新鲜(xn xin)蔬菜的蔬菜的塑料袋排出的气体使澄清的石灰水变浑塑料袋排出的气体使澄清的石灰水变浑浊，证明有浊，证明有产生。产生。（）烫过的蔬菜在此实验中的作用是（）烫过的蔬菜在此实验中的作用是。（4）实验结论）实验结论 实验实验(shyn)植物呼吸作用产生植物呼吸作用产生(chnshng)二氧化二氧化碳碳植物在呼吸作用中产生了二氧化碳植物在呼吸作用中产生了二氧化碳抑制光合作用抑制光合作用植物呼吸作用产生二植物呼吸作用产生二氧化碳的实验氧化碳的实验二氧化碳二氧化碳对照对照第十一页，共二十九页。实验实验 植物呼吸作用需要植物呼吸作用需要(xyo)氧氧气气 a新鲜

7、新鲜(xn xin)的植的植物物b烫过的植物烫过的植物(zhw)（1）将密闭的）将密闭的a瓶瓶b瓶在黑暗处放一昼夜；瓶在黑暗处放一昼夜；（2）将燃烧的小棒伸入）将燃烧的小棒伸入a瓶，火苗瓶，火苗 ，这是因为，这是因为 。（3）将燃烧的小棒伸入）将燃烧的小棒伸入b瓶，火苗瓶，火苗 ，这是因为，这是因为 。（4）实验结论：）实验结论：。熄灭熄灭燃烧燃烧新鲜的植物呼吸作用新鲜的植物呼吸作用消耗了氧气消耗了氧气烫过的植物不能进烫过的植物不能进行呼吸作用，瓶中行呼吸作用，瓶中有氧气有氧气植物呼吸作用需要氧气植物呼吸作用需要氧气第十二页，共二十九页。有机物氧有机物氧 二氧化碳水能量二氧化碳水能量 线粒体线

8、粒体第十三页，共二十九页。小结小结:光合作用光合作用(gungh-zuyng)和呼吸作用的比和呼吸作用的比较较光合作用光合作用(gungh-zuyng)呼吸作用呼吸作用(h x zu yn)场所场所条件条件原料原料产物产物能量转变能量转变物质转变物质转变反应式反应式联联 系系区区别别二氧化碳二氧化碳+水水 有机物（储存能量）有机物（储存能量）+氧氧叶绿体叶绿体光光有机物有机物+氧氧二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量叶绿体叶绿体线粒体线粒体有光有光有光、无光均可有光、无光均可二氧化碳、水二氧化碳、水二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧有机物、氧有机物、氧储存能量储存能量 释放能量释放能量合

9、成有机物合成有机物分解有机物分解有机物相互依存相互依存线粒体线粒体第十四页，共二十九页。实际实际(shj)生产中，提高作物产量的方法和原理生产中，提高作物产量的方法和原理 方方 法法 原原 理理 合理密植合理密植 增加二氧化碳浓度增加二氧化碳浓度 增强光照，延长增强光照，延长光照时间光照时间 夜晚降温夜晚降温 充分利用光照充分利用光照(gungzho)提供提供(tgng)光合作用的原料光合作用的原料提高光合作用效率提高光合作用效率抑制呼吸作用，减少有机物消耗抑制呼吸作用，减少有机物消耗第十五页，共二十九页。1、暗处理的目的暗处理的目的2、隔水加热的目隔水加热的目的是的是3、滴加碘液后，叶片颜色

10、变化滴加碘液后，叶片颜色变化4、绿叶在光下制造有机物的结论绿叶在光下制造有机物的结论(jiln)5、普利斯特利实验的结论普利斯特利实验的结论6、光合作用的原料、产物、场所光合作用的原料、产物、场所7、呼呼吸作用的原料、产物、场所吸作用的原料、产物、场所8、写出写出光合、呼吸作用的表达式光合、呼吸作用的表达式第十六页，共二十九页。第十七页，共二十九页。第十八页，共二十九页。二氧化碳二氧化碳(r yng hu tn)吸收量吸收量二氧化碳二氧化碳(r yng hu tn)释放量释放量光照强度光照强度第十九页，共二十九页。1、请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳、请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈

11、中的碳氧平衡的知识氧平衡的知识(zh shi)回答：回答：A+水水 B+氧氧 A+水水+能量能量(nngling)光能光能叶绿体叶绿体ab（1）a、b表示植物的生理活动：表示植物的生理活动：a是是 ，b是是 。（2）A、B表示两种物质：表示两种物质：A是是 ，B是是 。（3）a作用的意义作用的意义(yy)：不但为生物圈中所有的生物提供了：不但为生物圈中所有的生物提供了 ，而且提供，而且提供了呼吸作用需要的了呼吸作用需要的 ，同时减少了大气中的，同时减少了大气中的 含含 量，维持了量，维持了生物圈中的生物圈中的 平衡。平衡。（4）b作用的意义是为植物进行生命活动提供作用的意义是为植物进行生命活动

12、提供 。光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用二氧化碳二氧化碳有机物有机物氧气氧气有机物有机物二氧化碳二氧化碳碳碳氧氧能量能量第二十页，共二十九页。2、下图是某种树叶的外形图，请据图回答下列、下图是某种树叶的外形图，请据图回答下列(xili)问题：问题：（1）若此图为光合作用示意图，箭）若此图为光合作用示意图，箭头头(jintu)所指的物质分别是所指的物质分别是 ，。（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头）若此图为呼吸作用示意图，箭头(jintu)所指的物质分别所指的物质分别是是 ,。（3）若此图为蒸腾作用示意图，则箭头）若此图为蒸腾作用示意图，则箭头所指的物质所指的物质 是是 。（4）物质）物质、进出

13、叶片的通道是进出叶片的通道是 ，物质，物质的的运输通道是运输通道是 ，物质，物质的运输通道是的运输通道是 二氧化碳二氧化碳氧气氧气有机物有机物水水氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气气孔气孔筛管筛管导管导管第二十一页，共二十九页。选取绿色叶片和有选取绿色叶片和有 白斑叶片的牵牛花进行白斑叶片的牵牛花进行 光合作用的实验，如右图：光合作用的实验，如右图：（1）在实验中，将牵牛）在实验中，将牵牛(qin ni)花放在暗室一昼夜的目的花放在暗室一昼夜的目的 是是_。（2）将此装置）将此装置(zhungzh)放在光下数小时后，再将叶片放入盛放在光下数小时后，再将叶片放入盛 有酒精的小烧杯中，是使有酒精

14、的小烧杯中，是使_溶解，而隔水加热的目的溶解，而隔水加热的目的是为了防止是为了防止_。让叶片内的淀粉让叶片内的淀粉(dinfn)(dinfn)运走、耗运走、耗尽尽叶绿素叶绿素酒精燃烧酒精燃烧第二十二页，共二十九页。（3）实验中滴碘液不变蓝的是）实验中滴碘液不变蓝的是_。（4）由本实验的结构可以确定光合作用的条件、场所）由本实验的结构可以确定光合作用的条件、场所(chn su)和原料和原料 是是_。叶被铝箔遮住的部分，叶被铝箔遮住的部分，叶的白色叶的白色(bis)部分，部分，叶全部叶全部光、叶绿体、二氧化碳光、叶绿体、二氧化碳(r yng hu tn)第二十三页，共二十九页。取三支试管取三支试管

15、(shgun)，各注入相同体，各注入相同体积积 的清水，分别插入一棵大小相似的清水，分别插入一棵大小相似 的枝条，甲、乙装置的枝条保留的枝条，甲、乙装置的枝条保留 全部叶片，丙装置的全部叶片，丙装置的叶，在三支试管中各滴入相同量的植物叶，在三支试管中各滴入相同量的植物 油，油，然后将甲、丙装置放到然后将甲、丙装置放到35环境中，环境中，乙装置乙装置放到放到15环境中，两小时后观察环境中，两小时后观察(gunch)实验结果。实验结果。甲甲乙乙丙丙枝条去掉全部枝条去掉全部第二十四页，共二十九页。请分析回答请分析回答(hud)问题：问题：（1）该实验可分为两组）该实验可分为两组_实验，一组是实验，一

16、组是_和和_，其变量是其变量是_，实验结果是，实验结果是_液面下降较大，可得出结液面下降较大，可得出结论是论是_；另一组是；另一组是_和和_，其变，其变量是量是_，实验结果是，实验结果是_液面下降较大，可得出结论是液面下降较大，可得出结论是_。（2）加入）加入(jir)植物油的目的是植物油的目的是_。对照对照甲甲35度度乙乙15度度丙丙35度度甲甲丙丙叶叶甲甲叶是蒸腾作用的主要部位叶是蒸腾作用的主要部位甲甲乙乙温度温度甲甲温度越高，蒸腾作用越强温度越高，蒸腾作用越强防止水分从水面蒸发防止水分从水面蒸发第二十五页，共二十九页。1、在天气晴朗、温度适宜、水分和无、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机养

17、料完全充足的条件下，为达到可控机养料完全充足的条件下，为达到可控温室内蔬菜增产的目的，应采取的措施温室内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温室内补充是不断向温室内补充_，它可促，它可促进植物的进植物的_作用，抑制作用，抑制_作用。作用。为提高温室培育为提高温室培育(piy)蔬菜的产量，温室蔬菜的产量，温室内白天和夜晚的温度应控制为内白天和夜晚的温度应控制为_。二氧化碳二氧化碳(r yng hu tn)光合光合呼吸呼吸(hx)白天温度高，夜晚温度低白天温度高，夜晚温度低第二十六页，共二十九页。2、晴天的上午，把一盆栽、晴天的上午，把一盆栽(pn zi)植物的植物的一片叶套上一个一片叶套上一个

18、透明塑料袋，扎紧袋透明塑料袋，扎紧袋口：口：（1）不久塑料袋内壁出现了一些小水珠，）不久塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物这是植物_的结果。的结果。（2）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进的火柴伸进 袋口，火柴又复燃了，这是袋口，火柴又复燃了，这是植物植物_的结果。的结果。（3）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮二天天亮 前打开袋口，迅速伸进一支将熄前打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴，火柴不再复燃，这是植物灭的火柴，火柴不再复燃，这是植物_的结果的结果。蒸腾作用蒸腾作用(zhn tn zu yn)光合作用光合作用

19、(gungh-zuyng)呼吸作用呼吸作用第二十七页，共二十九页。1、夜间、夜间(y jin)，在室内摆放植物过多会影响健康，其原因是（，在室内摆放植物过多会影响健康，其原因是（）A、气温较高、气温较高 B、湿度过大、湿度过大 C、空气不流通、空气不流通 D、植物与人争夺氧气、植物与人争夺氧气2、某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的光合作用和呼吸、某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结，并作了如下记录，找出记录中的错误选项（）作用进行了总结，并作了如下记录，找出记录中的错误选项（）A、光合作用要吸收二氧化碳，释放氧气、光合作用要吸收二氧化碳，释放氧气B

20、、呼吸作用要吸收氧气，释放二氧化碳、呼吸作用要吸收氧气，释放二氧化碳C、植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合作用、植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合作用D、植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用、植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用DD想一想想一想3、潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自、潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自(li z)稻谷种子的（稻谷种子的（）A、光合作用、光合作用 B、呼吸作用、呼吸作用 C、蒸腾作用、蒸腾作用 D、吸收作用、吸收作用B第二十八页，共二十九页。内容(nirng)总结绿色植物的三大生理作用。光合作用的产物之一是淀粉，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。（）烫过的蔬菜在此实验中的作用是。（1）将密闭的a瓶b瓶在黑暗处放一昼夜。二氧化碳+水+能量(nngling)。增强光照，延长光照时间。（4）由本实验的结构可以确定光合作用的条件、场所和原料 是_。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内白天和夜晚的温度应控制为_。B第二十九页，共二十九页。