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1、周亚夫军细柳周亚夫军细柳汉汉司马迁司马迁史记史记绛侯周勃世家绛侯周勃世家1 司马迁，字司马迁，字子长子长，是我国古代杰出的，是我国古代杰出的史史学家和文学家学家和文学家。他年轻时漫游全国各地，丰。他年轻时漫游全国各地，丰富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年，富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年，其父司马谈去世，他继任太史令，开始广泛其父司马谈去世，他继任太史令，开始广泛阅读史料，着手阅读史料，着手史记史记的写作。后因替投的写作。后因替投降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱，受到宫刑。降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱，受到宫刑。出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，继续出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，继续史记史记
2、的编写，公元前的编写，公元前9191年书成。年书成。史记史记是我国第一部通史，又是文学名著是我国第一部通史，又是文学名著。鲁迅鲁迅赞赞史记史记：“史家之绝唱，无韵之史家之绝唱，无韵之离骚离骚”2阅读课文，理解文意阅读课文，理解文意读拼音，写汉字。读拼音，写汉字。j()门门弓弓n()介介zhu（）作作y()zho()书书按（按（）徐行）徐行ji（）乎）乎驱驱ch()（）者）者棘棘弩弩胄胄揖揖诏诏pi辔辔嗟嗟驰驰nng曩曩j文帝文帝之之后六年，匈奴后六年，匈奴大大入入边边。乃乃以以宗正刘礼宗正刘礼为为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳
3、：军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以以（之）（之）备备胡。胡。周亚夫周亚夫军军细柳细柳人名人名名词作动词，名词作动词，驻军。驻军。地名地名大规模大规模 入侵入侵 边境边境 于是于是 用用凭借凭借 指代三支军队指代三支军队 防备防备无意义无意义作为作为4上上自自劳劳军军。至霸上及棘门。至霸上及棘门军军，直直驰驰入，入，将以下将以下骑骑送迎。送迎。已而已而之之细柳军，军士吏细柳军，军士吏被被甲，甲，锐兵刃锐兵刃，彀彀弓弓弩弩，持满。天子持满。天子先驱先驱至，至，不得入。先驱曰：不得入。先驱曰：“天子天子且且至。至。”军门都尉曰：军门都尉曰：“将将军军令令曰：曰：军中闻将军令，不闻天子之军中闻将
4、军令，不闻天子之诏诏。”皇帝皇帝 亲自亲自 慰劳慰劳名词，名词，军队军队军营军营 直接直接将军和他以下各级将军和他以下各级军官骑着马送迎。军官骑着马送迎。不久不久 往，到往，到。p同同“披披”，穿穿亮出锋利的兵器亮出锋利的兵器gu拉开拉开n先头的卫队先头的卫队。弓的一种弓的一种将要将要命令命令皇帝的命令皇帝的命令zhoq5居无何居无何，上至，又不得入。于是上，上至，又不得入。于是上乃乃使使使使持持节节诏诏将军：将军：“吾欲入劳军。吾欲入劳军。”亚夫乃亚夫乃传言传言开开壁壁门。壁门士吏门。壁门士吏谓谓从属车骑从属车骑曰：曰：“将军将军约约，军中不，军中不得得驱驰驱驰。”于是天子乃于是天子乃按按辔
5、辔徐徐行。行。停了不久停了不久就就 动词，动词，派遣派遣名词，名词，使臣。使臣。旌节旌节动词，动词，告诉告诉传令传令 营垒营垒j跟随皇帝跟随皇帝的车马。的车马。规定。规定。告诉告诉驱马奔驰驱马奔驰pi控制控制 驾驭马驾驭马的缰绳的缰绳慢慢地慢慢地6至营，将军亚夫持至营，将军亚夫持兵兵揖揖曰：曰：“介介胄胄之士不拜，之士不拜，请请以以军礼见。军礼见。”天子天子为动为动，改容改容式式车。车。使使人称人称谢谢：“皇帝皇帝敬敬劳将军。劳将军。”成成礼礼而而去去。yzhu兵器兵器 拱手致礼拱手致礼 甲甲头盔头盔穿戴盔甲的军人不穿戴盔甲的军人不行跪拜之礼。行跪拜之礼。（让我）（让我）被感动被感动变了脸色，
6、变了脸色，神情严肃。神情严肃。同同“轼轼”，车前横，车前横木木。动词，动词，派遣。派遣。告告表示敬意。表示敬意。离开离开完成完成皇帝专程慰劳将军。皇帝专程慰劳将军。用用劳军之礼劳军之礼7既既出军门，群臣皆惊。文帝曰：出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟嗟乎！乎！此真将军矣！此真将军矣！曩曩者霸上、棘门军，者霸上、棘门军，若若儿戏儿戏耳耳！其将其将固固可袭而虏也。至于亚夫，可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯可得而犯邪邪！”称善者久称善者久之之。以后以后jiji唉唉从前从前nng像像罢了罢了必定，必定，当然当然y谁能够侵犯他吗谁能够侵犯他吗？称赞了好长时间。称赞了好长时间。无意义。无意义。8教学目标一、学习
7、司马迁刻画人一、学习司马迁刻画人物的写法。物的写法。二、掌握人物特点，学二、掌握人物特点，学习周亚夫优良的精神。习周亚夫优良的精神。皇帝到霸上棘门军营与到细柳军皇帝到霸上棘门军营与到细柳军营有什么区别？作者用的这种写营有什么区别？作者用的这种写法是什么？有何作用？法是什么？有何作用？直驰入直驰入皇帝到霸上、皇帝到霸上、棘门军营棘门军营皇帝到细柳军营皇帝到细柳军营将以下骑送迎将以下骑送迎军士吏被甲，锐兵刃，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。天子先驱至，不得入。将军令曰：将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之军中闻将军令，不闻天子之诏。诏。上至，又不得入。上至，又不得
8、入。壁门士吏谓从属车骑曰：壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。将军约，军中不得驱驰。天子乃按辔徐行天子乃按辔徐行将军亚夫持兵揖曰：将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，介胄之士不拜，请以军礼见。请以军礼见。”天子为动，天子为动，改容式车。改容式车。“真真”将军将军返回返回11人物分析你认为周亚夫有什么个性特点，你有什么依据？治军有方，治军有方，刚直不阿，刚直不阿，恪尽职守恪尽职守,真将军真将军！人物分析作者运用什么方法来表现这些特点的？正面描写侧面描写拓展迁移周亚夫的治军原则带给你什么启示?2017年年10月月18日至日至24日中国共产党日中国共产党19大召开，明确大召开，明确“党在新时代的强军目标是建设一支听党党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队把人民军队建设成为世界一流军队”。本文。本文启示我们，新时代更要继承周亚夫将军的优良的治军启示我们，新时代更要继承周亚夫将军的优良的治军原则和传统，需要更多的真将军。也希望我们班同学原则和传统，需要更多的真将军。也希望我们班同学励精图治练好本领将来能出好几个甚至几十个像周亚励精图治练好本领将来能出好几个甚至几十个像周亚夫这样的真将军。夫这样的真将军。作业教科书p133练习题三学法大视野p97-99