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1、班级读书活动总结（精选23篇） 班级读书活动总结 篇1 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下： 一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。 学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。 二、落实责任，确保读书节活
2、动的顺利开展。 为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。 三、创新活动，为每位学生的成长导航。 在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 (一)捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开
3、展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 (二)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 (三)“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级
4、。 (四)以“好书伴我成长”为主题的黑板报。 四、活动效果与改进之处 1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。 “读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，
5、倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。 与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有，有发展。 班级读书活动总结 篇2 一、指导思想：为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书，爱读书，会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。 二、活动口号：“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。” 三、活动目的： (一)、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。 (二)、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。 (三)、通过活动，使学生开阔视野
6、，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。 (四)、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。 四、活动对象全班学生： 五、活动口号：快乐读书，幸福生活 六、活动方法要求： (一)、积极寻找书源，让学生有书可读 1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。 2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。 3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“
7、好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。) 4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 (二)、建立读书活动管理小组 组长：王小莉 副组长：蔡航 小组长：若干 (三)、积极组织读书活动，检查读书效果。 1、做好读书登记簿 (1) 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。 (2)每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。 (3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的_”、“好书
8、推荐”等小板块，向同学们介 绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 3、建立班级图书角和个人小书库 (1)读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。 (2)在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库 。 4、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 四、作品交流展示，享受成功喜悦 (一)建立读书成长册： 1、每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获
9、奖情况等记录下来。 2、班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。 (二)“读书迷、小学士、小硕士、小博士” 评比 班级读书活动总结 篇3 一、指导思想：为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书，爱读书，会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。 二、活动口号：用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。 三、活动目的： (一)、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。 (二)、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。 (三)、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，
10、充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。 (四)、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。 四、活动对象全班学生： 五、活动口号：-快乐读书，幸福生活- 六、活动方法要求： (一)、积极寻找书源，让学生有书可读 1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。 2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。 3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立好书交换站，不定期举行好书换着
11、看活动。) 4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 (二)、建立读书活动管理小组 组长：王小莉 副组长：蔡航 小组长：若干 (三)、积极组织读书活动，检查读书效果。 1、做好读书登记簿 (1) 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。 (2)每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。 (3)班级将组织一次读书交流会展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 班级定期举办读书博览会，以名人名言、格言、谚语、经典名句、书海拾贝、我最喜欢的_、好书推荐等小板块，向同学们介 绍看过的新书、好书、及书中的部分
12、内容 3、建立班级图书角和个人小书库 (1)读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。 (2)在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库 。 4、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 四、作品交流展示，享受成功喜悦 (一)建立读书成长册： 1、每个学生都要建立一本读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。 2、班级定期组织学生参观、评比读书成长册。
13、(二)读书迷、小学士、小硕士、小博士 评比 班级读书活动总结 篇4 为了丰富同学们的课外娱乐生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神，同时为同学们创造更多的交流机会，我班经全体同学商议特组织举办此次班级聚会活动。时光稍纵即逝，我们班同学自20_年9月份入校以来，还没有一次真正意义上的聚会，因此，我们期望通过这次聚会使我们的学生能更团结上进，互助友爱，相处融洽，在专业和文化课上更加有所作为，成为优秀的学子。 一、活动安排 活动时间：20_年10月23日(周五)11：0018：30 活动场地：庆和休闲山庄(内设餐饮。KTV。游园等活动，位临茶山竹海环境优美) 活动宗旨：为全班同学提供聚会交
14、流的机会。 聚会主题：团结向上青春健康 聚会形式：以全班聚会交流为契机，提供一个和谐交流谈心的平台，其中穿插些有意义的游戏。 会场布置：聚会地点安静温馨而和谐，选择农家乐等休闲山庄，适合同学娱乐玩耍 参加人员：本班全体学生以及受邀参加的老师，同时欢迎外来班级朋友参加 二、活动流程： 1、安排在场同学集合，班主任祝福 2、自由活动(中午用餐前) 3、安排就餐(12：3014：00) 4、班级合影 5、游戏(见当日活动安排) 三、活动预算： 1、交通费用：集体步行约30分钟到达目的地(来去25元公交车费或有同学打的单独走的自费) 2、餐饮费用：2225元/人 3、收费细则：本班同学每人25元/人一
15、餐，若有超额班费补贴(最多不能超过5元每人);外来人员30元/人(多退少补) 4、买瓜子果糖预计40元 5、买活动奖品20元 四、活动准备： 1、由班级干部提前做好准备工作(包括参加人员数，熟悉路线，费用收取及财务管理等); 2、提前通知参加人员活动时间、地点; 3、确定负责人员及各自职责; 4、餐后安排主要游戏活动(1、K歌我最牛，游戏规则参照湖南卫视挑战麦克风。在聚餐后抽取自己的所在的小组。2、在节目的开始每组派一个代表出来抽取歌曲库中的歌曲3首;3、接下来每组可以派_个代表出来，这_个代表由小组内部决定也可采取现场比拼。现场比拼就是在小组推荐的几个同学中进行现场K歌保证歌词的正确完整。其
16、他成员做裁判;4、歌唱时背朝大屏幕，节目组会把一首完整的歌曲分成3段，这3段就是需要代表选手接唱的段落。_词一定要对_如果选手接不上来的话可以向本组其他两位求助。如果在特定时间内还没成功接对的话，台上选手也可以求助台下的自己小组成员，台下的小组接唱成功我会扣取3分(毕竟他们看到了歌词)，每段10分共90分。5、几组歌曲唱完累计分最高的为获胜者，如果有两个得分相同的组，这个就需要对方PK对方，主持人会抽一首歌，双方选手各自唱白段让对方去接暗段最好看谁能接对最多胜方就是今晚的“K歌之王”;6、这个节目是团队性的所以那个组赢了除了代表有奖品其他，本组其他所有的小组成员也都有奖品会有奖品，奖品敬请期待
17、) 五、负责人员及职责 1、杨黎负责活动策划书的完善。李莉负责组织宣传和活动安排，寻找活动地点及现场摄影 2、文兵负责登记参加活动人员及费用收取和财务管理 3、何强。蔡红负责人员集合，路途及上下车同学安全 六、注意事项 1、参加人员必须准时在20_年10月23日上午11：00生活区校门口集合前往活动地点，并提前向同学们们讲解一些注意事项及具体要求。 2、聚会未结束之前不得擅自离开，提前离开要给负责人员打招呼，以便班委组织安排。 3、所有同学一切行动听班委安排，上下车过马路注意安全。 4、外出注意大学生形象，不喧哗。不在公路上追逐嬉戏打闹。 5、着装整洁，文明礼貌，团结互助。 6、个人随身携带物
18、品各自保管好，注意人身安全和财产安全。 7、餐后的活动更精彩，为了下面的活动更好的开展和自己的健康，本次聚餐提倡“健康聚餐”，大家请控制好自己的酒量，避免因饮酒过量导致不能参加下面精彩的节目。 班级读书活动总结 篇5 一、指导思想 以语文课程标准为指导，深入开展多种形式的读书活动，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，以期待师生共同成长、教学相长。 二、活动目标： 1、通过读书活动，能是学生会读书、喜欢读书。 2、各年段要依据读书活动的要求，结合实际，为广大学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。 3、通过读书活动，使学
19、生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。 4、按照计划组织学生开展读书活动，开展校级“读书考级”活动、写读书笔记、摘录卡等，多角度地开展读书活动。 三、活动要求： 1、要求学生课外(星期六、日)保证每天利用12两个小时进行读书。家长配合监督。 2、学生要随时做好读书笔记或者记录。 3、班主任、班长、中队长、小组长要按时组织本班学生进行活动。 4、本学期结束后进行评比，进行表彰。 四、活动安排 五、 推荐书目 班级读书活动总结 篇6 大学 一、整体情况 背景： 大学生活是丰富多彩的，体育活动作为同学们课余生活的重
20、要组成部分，一直是我院团委学生会工作的重点，我们鼓励那些体育爱好者和在体育方面有特长的同学积极的参加，在运动场上展现自己独特的风采。 趣味运动会的举办是为了在丰富同学们的课余生活的同时，提高班级的凝聚力，促进年级各个班级之间的交流，给同学们一个展示自己的舞台，迸发青春活力，并以此活动进一步提高年级乃至学院的影响力。 二、目标人群 物光学院09级全体同学 三、活动主体 1、 比赛主题：物理与光电信息科技学院09级首届趣味运动会。 2、比赛时间：20_年3月19日早上 3、地 点：田径场 4、比赛形式： 此次活动大致分为两个阶段，即比赛的初赛、决赛。 5、参赛要求： 此次运动会共有三个项目，通过积
21、分制来决定胜负。 6、奖项设置：此次评选出一，二，三等奖并颁发证书; 两个单项奖：最佳个人奖，最佳道德风尚奖。 7、主办单位：物光学院09学生会。 承办单位：物光学院09级团总支学生会。 四、前期准备 1、为比赛做好宣传工作，将于2月28日下发年级趣味运动会通知书以及报名表格，报名截止至3月3日，通知宣传部张贴活动宣传海报。 2、各班体育委员动员本班同学，填好表格，于3月4日交给体育部。 3、进行统一的归纳安排。 五、比赛准备 1. 3月16日前完成场地的租用及宣传栏的租用(路口,食堂) 2. 3月15日前完成若干海报工作。 3. 3月16日前将海报贴于食堂门口,男女生宿舍口的宣传栏。 4.体
22、育部： 1) 3月1日体委开会，向体委说明比赛流程及报名形式，告知各班要自己缝沙包; 2) 3月4日统计各班报名情况，对没有满足要求的班级，要及时进行动员; 3) 通知各班要做好后勤工作，拉拉队，水等; 4) 3月18日晚上8:00体委抽签，觉得比赛顺序 5.外联部：与商家接洽,为活动经费提供保障,并且负责外联后的反馈。(本条待定) 6.主席团：邀请其他学院的老师、学长参与比赛评比 六、比赛当天流程(3月19日) 1. 比赛规则:比赛采用积分制，共有四个项目： 1)躲沙包:每班派出20名选手，甲乙班对峙，通过投掷硬币决定发球权，(假设甲获得)，甲方向乙方队员投掷沙包，砸中者出局，乙方获得沙包后
23、，继而向甲方投掷，哪方队员先都出局即比赛结束。获胜者进入复赛，决出前三，其余都为第四名。 2) 集体跳绳：每班派出20名选手，分批，每批10人，进行比赛，计时，比看看哪个班的同学能够跳最长时间。决出前三，其余都为第四名。 3)定数走人：每班派出30名选手，在场上跑动，当裁判说3，计时，所有人进行组队，每三个人拉成一圈，没有成圈的同学，出局。其中，裁判总共得说出5个数，最后，统计每班比赛时间及剩余人数，决出前三，其余都为第四名。 4) 跳皮筋：这次的跳皮筋主角是男生，每班派出10名男生，女生现场教授，看哪个班配合得最好，决出前三，其余都为第四名。 (赛前不可透露有这个项目。) 2. 宣传部：计分
24、及最后的统分 3. 体育部： 1) 场地秩序及选手出场秩序 2) 负责比赛过程的道具借取与各班通知。 4. 生劳部:比赛后场地清理 内容需要下载文档才能查看 共计：人民币 整 注：经费为初步预算，不排除变动可能; 九、注意事项 1、由于活动开展在周末，所以存在活动举办时间与其他活动的冲突，而使比赛无法正常进行，所以我们会适时调整时间 2、受场地限制，及天气的制约，可能会影响选手的发挥，因此，我们的评委会尽量秉着公平、公正、公开的原则将比赛选评误差降到最小。 3、邀请其他学院的老师、学长参与比赛决赛评比，更好的体现了比赛的公平、公正、公开的原则。基本杜绝了个人情感的因素。 4、选手准备：拉拉队。
25、 班级读书活动总结 篇7 活动背景 临近期末，老师们精选试题，精心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来，还是一副懒散的样子，对老师的话充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。分析原因，我发现这些学生一贯学习习惯差，考前所有的老师都有“关照”：“你不好好学习怎么能对得起父母?”“你这个样子将来怎么能考上大学?”等等。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的办法。 活动准备 1、写出自己曾经为班级做过的事情。 2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。期末考试动员主题班会活动过程 一、 导入主题 我们在一起走过了近半年的风风雨雨，在这半年里，
26、你都为班级做过什么?从中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题：寻找自我价值。 二、 展开主题 1、我为126班做过什么? 2、在仅剩的一周里，我还能为126班再做点什么? 四、分析主题 1)结合学生写的情况，总结我为126班做过什么? 1、做值日 2、考试取得好成绩 3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩 4、班干部，为班级服务 5、时刻把班级荣誉放在第一位 2)展示一些班级学生活动图片 3)在仅剩的一周里，我还能为126班再做点什么? 1、回顾近段时间的表现。 (1、有进步的同学，2、一直在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平时表现不好的同学。) 讨论后请符合条件的学生分别站起
27、来谈谈自己的情况。 2、以后还可以为班级做哪些事情? 讨论后请学生回答。 师总结：A争夺流动红旗 B期末取得好成绩 3、应该怎样做? 讨论后请学生回答。 师总结：A努力创建五好班级 B用心投入努力学习 五、 总结 我们做这些是为了什么?(讨论，总结) 1、体现我们的价值。 2、让126班的辉煌记入民中的光荣史册。 活动评价 1、自我评价：这次主题班会开的非常成功。通过讨论记录的形式让学生发现自己的优点，激发学生学习兴趣。使学生备战期末劲头十足。 2、矫正与反馈 人生是一首诗。对人生的眷恋，对生活的热情，对未来的梦想，这是人生的原动力。我们不能缺乏追求。若缺乏这些，视读书为畏途，或觉得前路茫茫，
28、即心如古井，死寂人生，哪还有什么趣味? 人生需要有目标，且要始终如一，不能朝令夕改。只有这样，才有努力的方向，才容易出成果。有目标就会有追求，追求中才能展示你人生的光华，展示你人生的全部意义和价值。 但我们深知，期末考试是我们当前最大的目标，期末考试是我们展示学习奋斗成果的最重要的机会。 通过考试可以检测我们同学前一阶段的学习效率;通过考试可以较全面地考查我们的同学基础知识是否扎实、能否灵活运用知识、答题是否严谨仔细，更重要的是，通过考试，我们可以发现，通过前一段时间的努力，我们有多大的进步，更准确的说，我们收获了多少。 班级中每个同学的成绩都会影响到班级成绩，希望同学们齐心协力，取得好成绩，
29、为班级争光。同时，期末是对自己的交待，更是对父母的一个交待。 所以期末考试对大家来说都很重要。我们必须做好积极的迎考工作。 一、面对期末考试，你准备好了吗? 从今天开始，我们要更加饱满自己的内驱力 要让期末考试的目标成为我们战斗的方向，让考试中的每一点成绩贮藏于我们收获知识的梁仓，让知识在考前复习的滚动中成为我们实现跨越的坚实的桥梁。有了这样的追求，有了饱满的内驱力，我们就有了最根本的动力，我们才有成功的渴望，我们就会燃烧拼搏的欲望。 从今天开始，我们要更加坚强自己的意志力 要让寒冷成为检验我们能否实现十天冲刺的重要衡量，我们要增强抗拒学习中各种挫折、失败等因素的影响的能力。我们不应该因严冬而
30、停止我们奋进的步伐，也不会让寒冷冻僵我们的信念，不会因暂时的摔倒而一落千丈。因为，坚强的意志力是在学习中收获成功的保障。 从今天开始，我们要更加集中自己的注意力 如果没有集中的注意力，我们必将渐渐失去方向;没有集中的注意力，我们必将让短暂的复习时间消耗殆尽。是无聊的闲谈，是庸俗的交往，是频繁的打闹，是无边的遐想，在影响着我们的注意力.?有注意力才能全神贯注于书本，才能全身心投入于学习，有集中的注意力才有复习的效率，才能收获复习的最大效益。 同学们，内驱力是根本，意志力是保证，注意力是关键，有了它们，严寒和其他一切困难也仅仅是与我们做伴，甚至会更让我们发扬梅花的精神，将严寒和其他一切困难踩于脚下
31、，我们定将昂首向前，与效率同行，共同铸就和收获期末考试的成绩与辉煌，共同欢庆你和我和夏邑一高又一个春天的到来。 以小组为单位说出自己的困惑，其他组员帮忙解决。 有位作家做过这样的比喻：机遇犹如梯子两边的侧木，本人的拼搏奋斗犹如梯子中间的横木，两者兼有，才能成为攀向成功的梯子。我觉得这话说得真好。如果你希望在期末考试中获得成功，就快做准备吧，从现在开始。成功永远属于有准备的人。 可是，到底该为期末考试做些什么样的准备工作呢? 我给同学们提点建议。 1、明确个人目标,制订学习计划 我希望同学们制定周计划，也就是复习计划，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。同时,制订详细而科学的学习计划;把每
32、天的任务写在小纸片上,贴在桌上,一项一项的完成。 2、心动不如行动 目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。明日复明日，明日何其多。从现在就开始行动吧。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动! 3、形成一学习钻研气氛浓厚、舆论导向正确、进取意识强烈的班风，以这种优良的班风促进求真、务实、开拓、创新的良好学风的形成。不能受到校园不文明行为、不好的风气影响。 4、要有积极向上的心态。 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高
33、度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。 第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。 第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。 这就是态度问题。 而我们对待考试的态度应该像我们对待经济全球化的态度：抓住机遇，迎接挑战。 我想我能行，决不轻言放弃 相信自己是最优秀的，相信自己是最努力的。坚信自己成功的人，已经成功了一半。积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮;消极的人，像月亮
34、，初一十五不一样。想法决定我们的生活和学习，有什么样的想法，就有什么样的未来。 期末考试渐渐向我们走来，我们也一步一步走向期末考试。在这过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难就象弹簧，你弱它就强。困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，千方百计做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。记住：失败者总是千方百计找借口，成功者总是千方百计找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，决不轻言放弃。 5、养成良好的行为习惯，加强非智力因素的培养 习惯决定人生。
35、请问，你有良好的生活习惯吗?你有良好的学习习惯吗?你有恒心吗?你有毅力吗?你能执着的追求吗?你能锲而不舍的坚持吗?现在，你们所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你们的智力已不能改变，唯一能改变的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的执著，你的坚持。古人说，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。古往今来，中外许多的成功人士都证明了这一点。贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒，不畏劳苦的精神。正如他说的那样：“没有一天不动笔，如果我有时让艺术神瞌睡，也只是为了使它醒了以后更加兴奋。”所以只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。然而我们有些同学有决心却无恒心，
36、他们认为天天学习太单调乏味，遇到挫折就垂头丧气。 6、要全身心地投入复习 复习是学习之母，是最好的学习方法。要有好的成绩，就必须拥有好的复习。希望同学们重视基础的训练;重视学习的效率;重视归纳总结;重视查漏补缺，扬长补短;重视举一反三，触类旁通;坚持把每天学的知识放放电影。真正得法于课内，得益于课外。 7、不急不躁，一步一个脚印。因为教学中我们常会发现某些同学表现出“消化不良”症，“喜新厌旧”，喜欢做老师新发的题目，不注重做过的练习中有何问题，以及如何进行弥补，对教师批改后发回的练习，不屑一顾，甩在一边，这种不断做题，不断甩题的做法，其结果是舍本求末，效率低下。 有人说，这个故事其实就是反映了
37、我们的人生： 20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足， 因此步履难免不稳。 20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。可是到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个就这样在抱怨中度过了20年。 到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月，还没有来得及完成 每个人都希望梦想成真，成功
38、却似乎远在天边遥不可及，倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想以后的事，一年、一月、十天之后的事，只要想着今天我要作些什么，明天我该作些什么，然后努力去完成，一步一个脚印，踏踏实实。 8、要锻炼良好的心理素质。谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩。考试不仅仅是考一个人的知识和能力，也是考一个人的心理素质。 9、要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼。文武之道，一张一弛。身体是革命的本钱，拥有健康的体魄和充沛的精力是良好学习的基础。 10、强调考风考纪的重要性，告诫学生在考试中一定不能抱侥幸心理，用不光彩的作弊手段来应付考试，因为这样做就算取得了分数，却失去了
39、做人最重要的诚信。 期末考试将越来越近，同学们要在心中树立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友，一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。 总之，就是从现在开始，戒除一切与学习和考试无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们加强自我管理，自主学习，发挥潜力，通过努力用自己的实力来证明自己的能力。 距离期末考试还有7天，同学们，加油吧!考出老师满意，自己称心，家长开心的成绩，过一个心情愉快的春节! 班级读书活动总结 篇8 一.主题思想 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。然而，什么
40、是梦?什么又是梦想?梦是期待，而梦想是坚强-是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想? 我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的豪情壮志;也许，是青春期的迷茫与冲动;也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。 激励学生考虑人生，励志青春，放飞梦想 二.活动安排。 1.秦珊 演讲梦想 2.姜宁 歌曲隐形的翅膀 3.燕倩玉演讲坚持就是胜利 4.周倩 歌曲非你不爱 5.边晓
41、婷演讲坚持就是胜利 6.卢兰 歌曲叫姐姐 7.薛孝娟演讲梦想 8.姜宁 舞蹈扇舞星韵 9.赵艺 演讲梦想 10.路玥，郑倩 歌曲爱的华尔兹 11.李倩楠 演讲梦想 12.韩晨等人 拉丁舞恰恰 三.活动总结。 无论岁月在我们脸上增添了多少痕迹，无论世事在我们胸口划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的激情!只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气! 落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的梦想 班级读书活动总结 篇9 在一次“ 我的理想”的主题班会上，班主任首先介绍了4 月9日楚天快报的一则报道：某市一小学布置一篇“我的理想
42、”的作文，出人意料的是，孩子们的理想不再“高大上”，而是变成了“ 吃货”“ 当大官”“当土豪”，因为这样可以开名车、住豪宅。对此，同学们展开了激烈的争论，形成了“ 认同”与“反对”两种意见，最后班主任让小琪(认同者的代表)和我(反对者的代表)作总结发言。这时，你认为小琪会怎么说?你估计我会怎么讲? 小琪说：_ 我说：_ 答案 小琪说：现在是多元社会，个人的理想没有标准答案。三百六十行，行行出状元，而且个人理想还可能随着时间推移、心智成熟而发生改变。因此，我认同他们的想法。(意近即可) 我说：小琪说的有些道理，但是学生人生理想的物质化，一定程度上是当今社会风气与价值观的直接影射，拜金主义、物质主
43、义、现实主义的盛行，说明我们的价值观念仍需要纠偏。少年强则国强，少年的精神风貌与价值取向是国家未来的希望。要让社会主义核心价值观内化于心、外化于行，正确引导我们，让我们自觉校准理想目标。(答出大意即可) 解析 试题分析：本题是湖北省黄冈市20_年中考语文试题的综合性学习和口语交际部分。答案不唯一，出题思想：考查学生的语言表达能力，方法：注意关键词“认同”“反对”。内容充实，言之成理即可。 延伸阅读： 我的理想主题班会 一、活动目的： 通过本次班会课，教育初一新生在进入初中阶段的学习后，要未自己寻找方向，确立自己的理想，并为着自己的理想而努力奋斗。 二、活动准备 伟人的理想、梦想的创作与排练;辩论赛的准备;有关道具、服饰的准备;歌曲我的未来不是梦、最初的梦想等;采访题目的准备;演讲稿的收集及准备。 三、同