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1、常见的金属单质第1页，本讲稿共20页关于下列金属的说法不正确的是（关于下列金属的说法不正确的是（）A.金可做成金箔，是因为金有良好的延展性金可做成金箔，是因为金有良好的延展性 B.钨可做灯丝，是因为能导电、熔点高钨可做灯丝，是因为能导电、熔点高C.常用铜而不用银做导线是因为铜的导电常用铜而不用银做导线是因为铜的导电 性比银好性比银好 D.油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面 上，这是利用了铁的导电性上，这是利用了铁的导电性E.铁锅需要加上木柄是因为铁易生锈铁锅需要加上木柄是因为铁易生锈.铝作飞机材料是因为铝密度小铝作飞机材料是因为铝密度小G.纯铁用作门窗纯铁用作
2、门窗,是因为纯铁硬度大是因为纯铁硬度大 例题例题 CEF 第2页，本讲稿共20页1.毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上(如图所示如图所示)，观察到火焰立即熄灭；，观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧。请你分析产生上述现到蜡烛照常燃烧。请你分析产生上述现象的原因：象的原因：_ 变式训练变式训练 前者是因为铜丝吸热使蜡烛前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下温度降到着火点以下而后者热铜丝不会吸热，而后者热铜丝不会吸热，所以可
3、以正常燃烧所以可以正常燃烧第3页，本讲稿共20页2.我们看到过高大的铁架支撑着一根根高压我们看到过高大的铁架支撑着一根根高压电缆，这些电缆主要由铝制成。电缆，这些电缆主要由铝制成。(1)阅读阅读“资料一资料一”和和“资料二资料二”第4页，本讲稿共20页地壳中各元素的含量地壳中各元素的含量(质量分数质量分数)导电导电性（以性（以银银的的导导电电性性为为作作标标准）准）密度密度（）铜铜铝铝资料二资料二第5页，本讲稿共20页通过对上述资料的分析，说明高压电缆通过对上述资料的分析，说明高压电缆用铝制而不用铜制的原因。用铝制而不用铜制的原因。铝在地壳中含量比铜在地壳中含量高；铝在地壳中含量比铜在地壳中含
4、量高；铝的导电性大约是铜的导电性的铝的导电性大约是铜的导电性的23，但密度不到铜的密度的但密度不到铜的密度的13，制相同，制相同长度、相同导电能力的电缆，铝的质长度、相同导电能力的电缆，铝的质量比铜小，避免铁架承受过大的压力量比铜小，避免铁架承受过大的压力和电缆承受过大的拉力。和电缆承受过大的拉力。第6页，本讲稿共20页铝在常温下就能与氧气反应，但铝制的铝在常温下就能与氧气反应，但铝制的高压电缆却很耐腐蚀。说明其原因高压电缆却很耐腐蚀。说明其原因。铝在常温下与空气中的氧气反应，其表铝在常温下与空气中的氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝面生成一层致密的氧化铝(A12O3)薄膜，薄膜，隔绝了铝与
5、空气隔绝了铝与空气(氧气氧气)的接触，阻止了的接触，阻止了铝的进一步反应。铝的进一步反应。第7页，本讲稿共20页例题例题某化学探究小组为了验证铁、铜、某化学探究小组为了验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计了如下实锌、银的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：验方案：将铁片加入到稀盐酸中；将铁片加入到稀盐酸中；将铜片加入到硝酸银溶液中；将铜片加入到硝酸银溶液中；将锌片加入到稀盐酸中；将锌片加入到稀盐酸中；将金属片将金属片X加入到加入到Y中。中。(该方案中所有金属均已打磨，且形状、大小该方案中所有金属均已打磨，且形状、大小以及稀盐酸的溶质质量分数均相同以及稀盐酸的溶质质量分数均相同)第8页，本讲
6、稿共20页试回答下列问题：试回答下列问题：()通过上述实验，可以判断锌的金属活动通过上述实验，可以判断锌的金属活动性比铁强，依据的现象是性比铁强，依据的现象是_()要得出这四种金属的活动性顺序，如果要得出这四种金属的活动性顺序，如果中中Y表示硫酸铜溶液，则表示硫酸铜溶液，则X表示的一种金表示的一种金属是属是 ；如果；如果X表示铜，则表示铜，则Y表示的一种表示的一种溶液是溶液是_。锌与盐酸的反应比铁与盐酸的反应剧烈锌与盐酸的反应比铁与盐酸的反应剧烈 H2SO4或或FeSO4 Fe第9页，本讲稿共20页下列各组实验，不能说明铁和镁的金属活动下列各组实验，不能说明铁和镁的金属活动性强弱的是（性强弱的
7、是（）A铁片和镁条分别插入稀硫酸中铁片和镁条分别插入稀硫酸中 B铁片和镁条分别插入氢氧化钠溶液中铁片和镁条分别插入氢氧化钠溶液中铁丝和镁条分别在空气中点燃铁丝和镁条分别在空气中点燃将镁条插入硫酸亚铁溶液中将镁条插入硫酸亚铁溶液中 变式训练变式训练 B第10页，本讲稿共20页为探究金属的活动性顺序，张丽同学利用为探究金属的活动性顺序，张丽同学利用铁丝、锌片、铜丝、稀盐酸、硫酸铜溶液、铁丝、锌片、铜丝、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液进行了下面的实验：硝酸银溶液进行了下面的实验：实验一：将锌片与铜片分别放入稀盐酸中，实验一：将锌片与铜片分别放入稀盐酸中，锌片表面有气泡产生，铜片无明显变化；锌片表面有
8、气泡产生，铜片无明显变化；实验二：将铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表实验二：将铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体沉积；面有红色固体沉积；实验三：将铜片放入硝酸银溶液中，铜片表实验三：将铜片放入硝酸银溶液中，铜片表面有黑色物质生成，一段时间后逐渐变为银面有黑色物质生成，一段时间后逐渐变为银白色。白色。第11页，本讲稿共20页由实验可得出的金属活动性关系是由实验可得出的金属活动性关系是_；要确定上述四种金属的活动性顺序，应补要确定上述四种金属的活动性顺序，应补充充_ _实验，实验，理由是理由是_锌、铁铜银锌、铁铜银 锌、铁与稀盐酸锌、铁与稀盐酸 或锌与硫酸亚铁溶液或锌与硫酸亚铁溶液 通过比较二者
9、的反应速率，确定锌通过比较二者的反应速率，确定锌与铁的活动性顺序与铁的活动性顺序 或锌是否可以置换出硫酸亚铁溶液中的铁，或锌是否可以置换出硫酸亚铁溶液中的铁，确定锌与铁的活动性顺序）确定锌与铁的活动性顺序）第12页，本讲稿共20页例题例题某溶液中仅含有某溶液中仅含有AgNO3、Cu(NO3)2两种溶两种溶质，某校课外活动小组的同学将溶液分为质，某校课外活动小组的同学将溶液分为A、B、C三份，各加入一定量的铁粉，充三份，各加入一定量的铁粉，充分反应后过滤、洗涤，分别得到滤渣和滤液。分反应后过滤、洗涤，分别得到滤渣和滤液。（1）若将）若将A得到的滤渣加入到稀盐酸中有得到的滤渣加入到稀盐酸中有 气泡
10、产生，则其滤液中的溶质是气泡产生，则其滤液中的溶质是_；（2）若将）若将B得到的滤渣加入到稀盐酸中没有得到的滤渣加入到稀盐酸中没有气泡产生，则此滤渣中一定有气泡产生，则此滤渣中一定有_；（3）若向）若向C得到的滤液中滴加稀盐酸，有白得到的滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成，则此滤夜中含有的溶质是色沉淀生成，则此滤夜中含有的溶质是 _。Fe(NO3)2 Ag Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3 第13页，本讲稿共20页变式训练变式训练小名把三种金属锌、铁、铜同时放入一定小名把三种金属锌、铁、铜同时放入一定量的硝酸银溶液中，充分反应后过滤。若量的硝酸银溶液中，充分反应后过滤。若滤纸上的金
11、属有滤纸上的金属有a种，滤液中的溶质有种，滤液中的溶质有b种，种，则下列说法正确的是则下列说法正确的是 （）A若若a=1时，则时，则b=3 B若若a=2时，则时，则b2 C若若a=3时，则时，则b=1 D若若a=3时，则时，则b2B 第14页，本讲稿共20页例题例题4：问题一：探究铁生锈的条件问题一：探究铁生锈的条件取取5枚洁净无锈的铁钉，分别放入枚洁净无锈的铁钉，分别放入5支试管中，支试管中，进行如下实验：进行如下实验：（1）在试管）在试管中加入稀硫酸，浸没铁钉后，中加入稀硫酸，浸没铁钉后，倒去溶液，放置倒去溶液，放置（2）在试管）在试管中加入少量氯化钠溶液，使中加入少量氯化钠溶液，使 铁钉
12、一半浸没在溶液中，放置铁钉一半浸没在溶液中，放置（3）在试管）在试管中加入少量蒸馏水，使铁钉一中加入少量蒸馏水，使铁钉一 半浸没在蒸馏水中，放置半浸没在蒸馏水中，放置（4）在试管）在试管中迅速注满迅速冷却的沸水，中迅速注满迅速冷却的沸水，塞紧橡皮塞，放置塞紧橡皮塞，放置第15页，本讲稿共20页（5）在试管）在试管中加入干燥剂，再放一团干中加入干燥剂，再放一团干棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞，放棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞，放置置一周后，出现了明显的现象，请问：一周后，出现了明显的现象，请问：第第支试管中为什么要注满迅速冷却的支试管中为什么要注满迅速冷却的沸水？沸水？_你认为哪几支
13、试管中的铁钉明显生锈？你认为哪几支试管中的铁钉明显生锈？_(填编号填编号)，实通过验现象，你认，实通过验现象，你认为铁生锈的必要条件是为铁生锈的必要条件是_和和_，加速铁制品锈蚀速度的因素，加速铁制品锈蚀速度的因素是是_或或_防止水中溶有防止水中溶有O2与氧气接触与氧气接触与水接触与水接触与酸接触与酸接触与盐溶液接触与盐溶液接触第16页，本讲稿共20页问题二：测定氧化铁的含量问题二：测定氧化铁的含量假设铁锈的主要成分是氧化铁，现要测定假设铁锈的主要成分是氧化铁，现要测定该生锈的铁钉中氧化铁的含量。同学们设该生锈的铁钉中氧化铁的含量。同学们设计了一套如图所示的实验装置（生锈铁计了一套如图所示的实
14、验装置（生锈铁钉的成分是氧化铁和铁）。钉的成分是氧化铁和铁）。第17页，本讲稿共20页（1 1）实验时应先通）实验时应先通COCO后后 点酒精灯，目的点酒精灯，目的是是_,_,从环保的角度讲，在从环保的角度讲，在C C装置后还应对尾气进装置后还应对尾气进行处理，其方法是：行处理，其方法是：_。（2 2）实验时取样品）实验时取样品1010克，实验时测得下列两组克，实验时测得下列两组数据：数据：赶尽空气防爆炸赶尽空气防爆炸点燃烧掉点燃烧掉反应前反应前完全反应后完全反应后A A组组玻璃管和铁钉样品的玻璃管和铁钉样品的质量质量43.7g43.7g玻璃管和固体物质的质量玻璃管和固体物质的质量41.3g4
15、1.3gB B组组石灰水和广口瓶的质石灰水和广口瓶的质量量180g180g广口瓶和广口瓶中的物质广口瓶和广口瓶中的物质质量质量186.2g186.2g第18页，本讲稿共20页根据根据A组同学所测数据可算出铁钉中氧化铁组同学所测数据可算出铁钉中氧化铁的质量分数为的质量分数为_,根据根据B组同学所组同学所测数据可算出铁钉中氧化铁的质量分数为测数据可算出铁钉中氧化铁的质量分数为_。你认为。你认为_组同学的实验组同学的实验数据更可靠，原因是数据更可靠，原因是_。80%75%A B组中可能组中可能CO2没有完没有完全被吸收，导致测定结果偏小全被吸收，导致测定结果偏小第19页，本讲稿共20页变式训练变式训练经过查阅资料得知，金属铜长时间放置在经过查阅资料得知，金属铜长时间放置在空气中，能够和空气中氧气等物质发生化空气中，能够和空气中氧气等物质发生化学反应，生成铜绿。请你根据铜绿的组成学反应，生成铜绿。请你根据铜绿的组成推断，铜变成铜绿时，空气中的推断，铜变成铜绿时，空气中的O2、_、_参加了反应。试设计实验参加了反应。试设计实验证明铜生锈是铜与这些物质共同作用的结果。证明铜生锈是铜与这些物质共同作用的结果。CO2H2O第20页，本讲稿共20页