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1、工程经济学第一章概论第1页，本讲稿共20页第2页，本讲稿共20页任课老师任课老师 高盈盈高盈盈 管理学院管理学院 手机号：手机号：1878960568918789605689 雅虎邮箱：雅虎邮箱：任课教师任课教师第3页，本讲稿共20页一、课程性质和设置目的作用一、课程性质和设置目的作用 “工程经济学工程经济学”课程是一门课程是一门专业基础课专业基础课。四大课程平台四大课程平台：经济、管理、技术、法律：经济、管理、技术、法律基本原则基本原则：最大最小原则：最大最小原则设置本课程的目的设置本课程的目的:使学生通过本课程的学习，掌握工程经济的基本知识、使学生通过本课程的学习，掌握工程经济的基本知识、
2、基本理论以及经济效益的评价方法，以市场为前提、经济为基本理论以及经济效益的评价方法，以市场为前提、经济为目标、技术为手段，对多种技术实践进行经济效益评价，作目标、技术为手段，对多种技术实践进行经济效益评价，作出合理判断，最终获得满意的方案。出合理判断，最终获得满意的方案。第4页，本讲稿共20页相关的资格考试相关的资格考试：建造师建造师：（科目一：建设工程经济；科目二：建设工程法规及相关知识；科目三：建设（科目一：建设工程经济；科目二：建设工程法规及相关知识；科目三：建设工程项目管理；科目四：专业工程管理与实务）工程项目管理；科目四：专业工程管理与实务）造价师造价师：（科目一：工程造价管理基础理
3、论与相关法规；科目二：工程造价计（科目一：工程造价管理基础理论与相关法规；科目二：工程造价计价与控制；科目三：建设工程技术与计量；科目四：工程造价案例分析）价与控制；科目三：建设工程技术与计量；科目四：工程造价案例分析）注册会计师、监理工程师、房地产估价师、资产评估师、咨询工程师、设备监理师、投资注册会计师、监理工程师、房地产估价师、资产评估师、咨询工程师、设备监理师、投资建设项目管理师、结构工程师建设项目管理师、结构工程师设置本课程的作用设置本课程的作用:期末考试、考研、考证、就业期末考试、考研、考证、就业第5页，本讲稿共20页二、教材及参考资料二、教材及参考资料三、课程内容及进度安排三、课
4、程内容及进度安排 1、概论、概论1 2、资金的时间价值、资金的时间价值6 3、单方案评价、单方案评价6 4、多方案评价、多方案评价6 5、工程经济要素及工程项目经济评价方法、工程经济要素及工程项目经济评价方法6 6、不确定性分析、不确定性分析4 7、建设项目可行性研究与经济评价、建设项目可行性研究与经济评价8 8、价值工程、价值工程4 9、工程经济学在工程中的应用、工程经济学在工程中的应用4第6页，本讲稿共20页课程体系课程体系 两部分：基本原理和方法、研究两部分：基本原理和方法、研究与应用与应用原原理理与与方方法法工程经济要素工程经济要素工程经济分析与评工程经济分析与评价的基本方法价的基本方
5、法投资、成本费用等基本概念投资、成本费用等基本概念工程投资及费用的构成与计算工程投资及费用的构成与计算项目成本费用的构成与计算项目成本费用的构成与计算资金的时间价值基本概念资金的时间价值基本概念折算公式及应用折算公式及应用实际利率、名义利率实际利率、名义利率资金时间价值理论资金时间价值理论评价指标（静态、动态）评价指标（静态、动态）方案决策类型方案决策类型分析方法分析方法经济预测的概念和方法经济预测的概念和方法经济决策的概念与方法经济决策的概念与方法经济预测与决策经济预测与决策第7页，本讲稿共20页研研究究与与应应用用盈亏平衡分析盈亏平衡分析敏感性分析敏感性分析概率分析概率分析建设项目可行性研
6、究建设项目可行性研究经济评价经济评价不确定性分析不确定性分析价值工程价值工程工程中的具体应用工程中的具体应用国民经济评价国民经济评价财务评价财务评价环境评价环境评价第8页，本讲稿共20页四、考核方法四、考核方法1.1.平时成绩（占总成绩的平时成绩（占总成绩的30%30%）（1 1）平时表现：出勤率、课堂秩序等（占总成绩的）平时表现：出勤率、课堂秩序等（占总成绩的15%15%）（2 2）平时作业：课堂讨论作业、书面作业等（占总成绩的）平时作业：课堂讨论作业、书面作业等（占总成绩的15%15%）2.2.期末考试成绩（占总成绩的期末考试成绩（占总成绩的70%70%）五、课程学习要求五、课程学习要求明
7、确学习目的明确学习目的认识课程性质认识课程性质端正学习态度端正学习态度独立完成作业独立完成作业 本本课课程程采采用用课课堂堂教教学学与与课课后后习习题题练练习习相相结结合合的方法的方法。第9页，本讲稿共20页第一章第一章 概概 论论第10页，本讲稿共20页一、相关概念一、相关概念1工程的含义：工程的含义：工程是指土木建筑或其他生产、制造部门用比较大而复杂的设备来进行的工程是指土木建筑或其他生产、制造部门用比较大而复杂的设备来进行的工作，如土木工程、机械工程、交通工程、化学工程、采矿工程、水利工程等。工作，如土木工程、机械工程、交通工程、化学工程、采矿工程、水利工程等。或者指需要投入巨大人力、物
8、力的工作，如菜篮子工程。或者指需要投入巨大人力、物力的工作，如菜篮子工程。菜篮子工程菜篮子工程 shopping basket program 为缓解我国副食品供应偏紧的矛盾，为缓解我国副食品供应偏紧的矛盾，农业部于农业部于1988年提出建设年提出建设“菜篮子工程菜篮子工程”。一期工程建立了中央和地方的肉、蛋、。一期工程建立了中央和地方的肉、蛋、奶、水产和蔬菜生产基地及良种繁育、饲料加工等服务体系，以保证居民一年四奶、水产和蔬菜生产基地及良种繁育、饲料加工等服务体系，以保证居民一年四季都有新鲜蔬菜吃。季都有新鲜蔬菜吃。到二十世纪九十年代中期之前，到二十世纪九十年代中期之前，“菜篮子工程菜篮子工
9、程”重点解决了市重点解决了市场供应短缺问题。场供应短缺问题。“菜篮子菜篮子”产品持续快速增长，从根本上扭转了我国副食品供应产品持续快速增长，从根本上扭转了我国副食品供应长期短缺的局面。长期短缺的局面。第11页，本讲稿共20页 2.科学与技术的含义：科学与技术的含义：科学科学是人们对客观规律的认识和总结。是人们对客观规律的认识和总结。技术技术是人类改造自然的手段和方法是人类改造自然的手段和方法,是应用各是应用各 种科学所揭示的客观规律进行各种产品种科学所揭示的客观规律进行各种产品 （结构、系統及过程）开发、设计和制（结构、系統及过程）开发、设计和制 造所采用的造所采用的方法方法、措施技巧措施技巧
10、等水平的总等水平的总 称称。科学科学寻找规律，认识世界的范畴寻找规律，认识世界的范畴技术技术应用规律，改造世界的范畴应用规律，改造世界的范畴第12页，本讲稿共20页 工程技术的两重性先 进 性经 济 性能够创造落后技术所不能够创造落后技术所不能创造的产品和劳务，能创造的产品和劳务，例如宇宙航行技术、海例如宇宙航行技术、海底资源开发技术、原子底资源开发技术、原子能利用技术等等能利用技术等等;能够用能够用更少的物力和人力创造更少的物力和人力创造出相同的产品和劳务。出相同的产品和劳务。对于任何一种技术，在一对于任何一种技术，在一般的情况之下，都不能不般的情况之下，都不能不考虑经济效果的问题。脱考虑经
11、济效果的问题。脱离了经济效果的标准，技离了经济效果的标准，技术是好、是坏、是先进、术是好、是坏、是先进、是落后，都无从加以判断。是落后，都无从加以判断。第13页，本讲稿共20页 工程技术有两类问题一 类科学技术方面另一类经济分析方面 研究如何把研究如何把自然规律自然规律应用于应用于工程实践工程实践，这些知识，这些知识构成了诸如工程力学、工构成了诸如工程力学、工程材料学等学科的内容；程材料学等学科的内容；研究研究经济规律经济规律在在工程问题工程问题中的应用，这些知识构成工程中的应用，这些知识构成工程经济类学科的内容。经济类学科的内容。第14页，本讲稿共20页3.经济的含义：经济的含义：（1）指生
12、产关系）指生产关系 从政治经济学角度来看，从政治经济学角度来看，“经济经济”指是生产关系和生产力的相互作用，它研指是生产关系和生产力的相互作用，它研究的是生产关系运动的规律。究的是生产关系运动的规律。（2）经济是指一国国民经济的总称）经济是指一国国民经济的总称，或指国民经济的各部门，如工业经济、农业经济、，或指国民经济的各部门，如工业经济、农业经济、运输经济等。运输经济等。（3）指社会生产和再生产）指社会生产和再生产 即物质资料的生产、交换、分配、消费的现象和过程。即物质资料的生产、交换、分配、消费的现象和过程。（4）指节约）指节约 指人、财、物、时间等资源的节约和有效使用。指人、财、物、时间
13、等资源的节约和有效使用。在经济学中，在经济学中，经济经济从有限的资源中获得最大的利益。从有限的资源中获得最大的利益。第15页，本讲稿共20页 总之，工程（技术）和经济是辩证统一的存在于总之，工程（技术）和经济是辩证统一的存在于生产建设过程中，是相互促进又相互制约的。生产建设过程中，是相互促进又相互制约的。经济发经济发展是技术进步的目的，技术是经济发展的手段。展是技术进步的目的，技术是经济发展的手段。4.工程（技术）和经济的关系：工程（技术）和经济的关系：任何一项新技术一定要受到经济发展水平的制约和影任何一项新技术一定要受到经济发展水平的制约和影响，而技术的进步又促进了经济的发展，是经济发展的动
14、力响，而技术的进步又促进了经济的发展，是经济发展的动力和条件。和条件。工程技术（进步）工程技术（进步）经济（发展）经济（发展）手段和方法目的和动力第16页，本讲稿共20页二二、工程经济学的定义、工程经济学的定义 工程经济学是运用工程学和经济学有关知识相互交工程经济学是运用工程学和经济学有关知识相互交融而形成的工程经济分析原理与方法，能够完成工程项融而形成的工程经济分析原理与方法，能够完成工程项目预定目标的各种可行技术方案进行技术经济论证、比目预定目标的各种可行技术方案进行技术经济论证、比较、计算和评价，优选出技术上先进、经济上有利的方较、计算和评价，优选出技术上先进、经济上有利的方案，从而为实
15、现正确的投资决策提供科学依据的一门应案，从而为实现正确的投资决策提供科学依据的一门应用性经济学科。用性经济学科。v 经济上的合理经济上的合理v 技术上的可行技术上的可行一项工程被接受须具备两个条件一项工程被接受须具备两个条件:第17页，本讲稿共20页三、工程经济学的研究对象和研究范围三、工程经济学的研究对象和研究范围 工程经济学是研究技术与经济的关系以及技术经济活动规律的科学，工程经济学是研究技术与经济的关系以及技术经济活动规律的科学，它是利用经济学的理论和分析方法研究如何有效地在各种技术之间配置资它是利用经济学的理论和分析方法研究如何有效地在各种技术之间配置资源，寻求技术和经济最佳结合的学科
16、。工程经济学是一门技术学和经济学源，寻求技术和经济最佳结合的学科。工程经济学是一门技术学和经济学相结合的交叉学科，是介于自然科学和社会科学之间的边缘科学。在这门相结合的交叉学科，是介于自然科学和社会科学之间的边缘科学。在这门学科中，经济处于支配地位，因此，它的性质属于应用经济学的一个分支。学科中，经济处于支配地位，因此，它的性质属于应用经济学的一个分支。本课程的研究对象主要是工程项目，即以工程项目为主体，以技术本课程的研究对象主要是工程项目，即以工程项目为主体，以技术经济系统为核心，研究各种工程技术方案的经济效益，通过对经济效果经济系统为核心，研究各种工程技术方案的经济效益，通过对经济效果的计
17、算，以求找到最优的工程方案，作为决策部门进行工程技术决策的的计算，以求找到最优的工程方案，作为决策部门进行工程技术决策的依据。依据。第18页，本讲稿共20页四、工程经济分析的基本步骤四、工程经济分析的基本步骤确定目标确定目标决策决策评价方案评价方案穷举方案穷举方案寻找关键要素寻找关键要素放弃该项放弃该项活动或重新活动或重新构思方案构思方案满意满意否否方案实施方案实施是是否否第19页，本讲稿共20页确定目标确定目标确定目标确定目标调查研究调查研究调查研究调查研究,搜集资料搜集资料搜集资料搜集资料选择对比方案选择对比方案选择对比方案选择对比方案把比较方案可比化把比较方案可比化把比较方案可比化把比较方案可比化建立经济数学模型建立经济数学模型建立经济数学模型建立经济数学模型模型求解模型求解模型求解模型求解综合分析论证综合分析论证综合分析论证综合分析论证与既定目标和与既定目标和与既定目标和与既定目标和评价标准比较评价标准比较评价标准比较评价标准比较采纳、执行方案采纳、执行方案采纳、执行方案采纳、执行方案是是是是是否寻求更好是否寻求更好是否寻求更好是否寻求更好的方案重新进的方案重新进的方案重新进的方案重新进行项目可研行项目可研行项目可研行项目可研取消项目取消项目取消项目取消项目是是是是否否否否否否否否第20页，本讲稿共20页