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1、人生难免有挫折课件第1页，本讲稿共21页顽强拼搏的邓亚萍辉煌战绩14个世界冠军4届奥运会冠军更多资源 第2页，本讲稿共21页1、邓亚萍8岁时，有个什么愿望？2、当时实现了吗？为什么呢？3、她的心理反映是什么样的？第3页，本讲稿共21页 什么是挫折？挫折是指人们在追求某种目标的活动中，遇到干扰、障碍，遭受到损失或失败时产生的一种心理状态第4页，本讲稿共21页名人挫折故事会感受名人的坚强第5页，本讲稿共21页对与错名人、伟人不是平凡的人，名人、伟人不是平凡的人，所以他们必定要经历挫折。所以他们必定要经历挫折。青少年是平凡的人，没有挫青少年是平凡的人，没有挫折，举例说明。折，举例说明。第6页，本讲稿
2、共21页挫挫折折是是普普遍遍存存在在的的2.名人、伟人有挫折名人、伟人有挫折 ，平凡的人也，平凡的人也 有有挫折挫折1.古今中外名人古今中外名人 无一不是从挫折无一不是从挫折坎坷中磨砺出来的坎坷中磨砺出来的第7页，本讲稿共21页造造成成挫挫折折的的因因素素自然因素自然因素社会因素社会因素家庭学校因素家庭学校因素个人因素个人因素内在因素内在因素外在因素外在因素第8页，本讲稿共21页打打 开开智慧宝库智慧宝库第9页，本讲稿共21页自然因素：人们不能预自然因素：人们不能预测和及时防范的天灾测和及时防范的天灾第10页，本讲稿共21页社会因素：人们在社会生活中遭到各种人为因素的打击和阻碍。如正义得不到伸
3、张，长期蒙受冤屈，得不到公正待遇。第11页，本讲稿共21页家庭和学校因素:家庭发生变故家庭发生变故,或或 家家长教育不当长教育不当,使使 孩子产孩子产生挫折心理生挫折心理;你怎么才考了0分，别上学了！第12页，本讲稿共21页妈妈又打我了！讨论:第13页，本讲稿共21页学校因素是指老师教育方法和环境对学生成长造成的影响。老师为什么批评我呢？老师为什么批评我呢？我再也不上我再也不上课了课了第14页，本讲稿共21页第15页，本讲稿共21页个个人人因因素素生理生理因素：因素：心理心理因素：因素：由于体力，智力，由于体力，智力，外貌以及某些生理缺外貌以及某些生理缺陷带来的限制陷带来的限制由于个人知识和能
4、由于个人知识和能力不足，对自己期力不足，对自己期望过高，或意志薄望过高，或意志薄弱，造成愿望目标弱，造成愿望目标无法实现无法实现第16页，本讲稿共21页人生ABC我来当编剧我来当编剧第17页，本讲稿共21页1、三者面对什么样的挫折？、三者面对什么样的挫折？2、对同样的挫折三人表现了、对同样的挫折三人表现了怎样的人生态度呢？他们的常怎样的人生态度呢？他们的常用语言是什么呢？用语言是什么呢？3、各会产生怎样的结果呢？、各会产生怎样的结果呢？思考思考第18页，本讲稿共21页不同的态度 不同的结果放弃半途而废挑战一事无成成 功挫挫折折第19页，本讲稿共21页现在你知道现在你知道怎样对待挫怎样对待挫折了吗？折了吗？第20页，本讲稿共21页阳光总在风雨后阳光总在风雨后 挫折面前挫折面前 我们选择坚强我们选择坚强更多资源 第21页，本讲稿共21页