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1、如何从材料中提炼观点第1页，本讲稿共24页提炼观点的原则：提炼观点的原则：正确正确符合社会的核心价值观；符合社会的核心价值观；深刻深刻抓住材料的指向和实质；抓住材料的指向和实质；新颖新颖合乎情理的推理和想象。合乎情理的推理和想象。第2页，本讲稿共24页 有一名英国登山者因为极度缺氧倒在攀登珠穆朗有一名英国登山者因为极度缺氧倒在攀登珠穆朗玛峰的路上，这是一条登山者常走的登顶之路，几十玛峰的路上，这是一条登山者常走的登顶之路，几十个登山者从他身边走过个登山者从他身边走过 ，都不愿意耽误自己的登程。，都不愿意耽误自己的登程。几个小时后，这个几个小时后，这个3434岁的登山者就离开了人世。岁的登山者就
2、离开了人世。这件事传开之后，有人感到震惊说，以前只有经验这件事传开之后，有人感到震惊说，以前只有经验最丰富的才能攀登到那么高的地方，不管认识不认识，最丰富的才能攀登到那么高的地方，不管认识不认识，除非会危及营救者的生命，濒临死亡的攀登者是不会除非会危及营救者的生命，濒临死亡的攀登者是不会不营救就被遗弃的。但也有人说：不管是公众还是登不营救就被遗弃的。但也有人说：不管是公众还是登山者都要明白，人总是要死的。每个人都有自己的任山者都要明白，人总是要死的。每个人都有自己的任务和压力，要不，人们还以为这是花钱逛公园呢。务和压力，要不，人们还以为这是花钱逛公园呢。材料材料1生命拒绝漠视第3页，本讲稿共2
3、4页一座荒芜了的花园里。一座荒芜了的花园里。美丽的池子干得见底了。美丽的花木枯萎尽了。美丽的池子干得见底了。美丽的花木枯萎尽了。玫瑰死了，夜莺好久没有飞来了。除了蟋蟀在草丛中玫瑰死了，夜莺好久没有飞来了。除了蟋蟀在草丛中悲鸣，只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着。悲鸣，只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着。有一天，忽然有几个人到园里来。他们看见这座有一天，忽然有几个人到园里来。他们看见这座美丽的花园出现这样的凄凉情况，个个脸上都显出追美丽的花园出现这样的凄凉情况，个个脸上都显出追慕惋惜的神色，几乎要痛哭了。一个叹气道：慕惋惜的神色，几乎要痛哭了。一个叹气道：“难道难道我们就任它长此荒芜了吗？我们就任它
4、长此荒芜了吗？”其余的人都毅然站起身其余的人都毅然站起身来，答道：来，答道：“不，决不！我们应该大家努力把它整理不，决不！我们应该大家努力把它整理好。好。”于是他们讨论怎样改造这座芜的花园的方法。于是他们讨论怎样改造这座芜的花园的方法。材料材料2第4页，本讲稿共24页 一个人说：一个人说：“应该先把恶草和荆棘砍除掉，然后才能把应该先把恶草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下。花木栽下。”另一个人说：另一个人说：“不然。应该先把花木运来，然后不然。应该先把花木运来，然后去砍除恶草和荆棘，因为去砍除恶草和荆棘，因为”另一个人说：另一个人说：“我表示同意我表示同意A A君的话，恶草和荆棘如果君的话，恶草
5、和荆棘如果不先除去，佳木好花是决不能栽种的。因为不先除去，佳木好花是决不能栽种的。因为”其余的人说：其余的人说：“不然。你的话错了。我赞成不然。你的话错了。我赞成B B君的意见。君的意见。因为因为”他们各举了许多理由，互相辩论着，还引了许多例子来他们各举了许多理由，互相辩论着，还引了许多例子来证明他们的话，由早餐的时候一直辩论到正午，家家炊烟起证明他们的话，由早餐的时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，还没有停止；甚至于因为意见不合，互相谩骂了，还没有停止；甚至于因为意见不合，互相谩骂而且而且扭打了。扭打了。荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。第5页，本讲稿共24页1 1、
6、空谈不如实干、空谈不如实干2 2、行动胜于空谈、行动胜于空谈3 3、临渊羡鱼，不如退而结网、临渊羡鱼，不如退而结网4 4、求同存异、求同存异5 5、协调、协调6 6、团结、团结7 7、合作、合作8 8、分清主次、分清主次9 9、妥协、妥协1010、退让、退让1111、当机立断、当机立断”提示：提示：“花园照旧荒芜着花园照旧荒芜着”的原因是什么？的原因是什么？以下三个切合题意以下三个切合题意以下四个基本符合题意以下四个基本符合题意以下四个偏离题意以下四个偏离题意第6页，本讲稿共24页 宋国有个卖酒的，买卖很公平，对待客人很恭宋国有个卖酒的，买卖很公平，对待客人很恭谨，酿的酒味道很醇美，酒幌子也挂
7、得高高的，但谨，酿的酒味道很醇美，酒幌子也挂得高高的，但酒就是卖不出去。酒都变酸了，主人很奇怪出现这酒就是卖不出去。酒都变酸了，主人很奇怪出现这种情况的原因，就去问他的好朋友种情况的原因，就去问他的好朋友村中的长者村中的长者杨倩。杨倩说：杨倩。杨倩说：“是你家的狗太厉害了！是你家的狗太厉害了！”卖酒的不卖酒的不解，问：解，问：“狗厉害，为什么酒就卖不出去呢？狗厉害，为什么酒就卖不出去呢？”杨倩杨倩回答说了：回答说了：“人家怕他呗。人家有时叫一个小孩揣着人家怕他呗。人家有时叫一个小孩揣着钱，提着壶，到你这儿买酒，可是你的狗却迎出来钱，提着壶，到你这儿买酒，可是你的狗却迎出来咬人家。咬人家。这就是
8、你的酒都坏了还卖不出去的原这就是你的酒都坏了还卖不出去的原因。因。”(据据韩非子韩非子外储说外储说译译)材料材料3第7页，本讲稿共24页根据上述故事，可提炼出的观点是：根据上述故事，可提炼出的观点是：A.做事情要注意发挥主观能动性。做事情要注意发挥主观能动性。B.客观条件能影响主观条件，不容忽视。客观条件能影响主观条件，不容忽视。C.客观条件对事物的发展起决定作用。客观条件对事物的发展起决定作用。D.主观条件决定事物发展方向，不应看重客主观条件决定事物发展方向，不应看重客观条件。观条件。B第8页，本讲稿共24页 郑县人卜子叫他的妻子给做一条裤子，妻子郑县人卜子叫他的妻子给做一条裤子，妻子问：问
9、：“新裤子做成哪种样式的？新裤子做成哪种样式的？”丈夫说：丈夫说：“跟我的旧跟我的旧裤子一样。裤子一样。”妻子于是把新裤子剪坏几处，让它像旧妻子于是把新裤子剪坏几处，让它像旧裤子一样。裤子一样。(据据韩非子韩非子外储说外储说译译)根据上述故事，可提炼出的观点是：根据上述故事，可提炼出的观点是：A新生事物是稚嫩的，禁不起折腾。新生事物是稚嫩的，禁不起折腾。B要学会用发展的眼光看问题。要学会用发展的眼光看问题。C做事情要避免僵化、教条。做事情要避免僵化、教条。D自己动手，才能丰衣足食。自己动手，才能丰衣足食。C材料材料4第9页，本讲稿共24页从前有一个人送条活鱼给郑国的子产，子产让管池塘的从前有一
10、个人送条活鱼给郑国的子产，子产让管池塘的人畜养起来，管池塘的人却煮着吃了，回报（子产）说：人畜养起来，管池塘的人却煮着吃了，回报（子产）说：“刚放在池塘里，它还半死不活的；一会儿就摇着尾巴活动刚放在池塘里，它还半死不活的；一会儿就摇着尾巴活动起来了，一下子就游得不知去向了。起来了，一下子就游得不知去向了。”子产说：子产说：“鱼儿得到鱼儿得到好地方了，鱼儿得到好地方了！好地方了，鱼儿得到好地方了！”管池塘的人出来，说：管池塘的人出来，说：“谁说子产聪明，我已经把那条鱼煮着吃了，他还说：谁说子产聪明，我已经把那条鱼煮着吃了，他还说：鱼鱼儿得到好地方了，得到好地方了！儿得到好地方了，得到好地方了！”
11、下列提炼出的论点最能揭示本质的一项是：下列提炼出的论点最能揭示本质的一项是：A A、办事要着重调查研究、办事要着重调查研究B B、办坏事的人往往是最亲近自己的人、办坏事的人往往是最亲近自己的人C C、名人最愚蠢、名人最愚蠢D D、听报告办事是产生官僚主义的温床、听报告办事是产生官僚主义的温床材料材料5D第10页，本讲稿共24页材料材料6 西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫者见之，挈妻子而去走。闭门而不出；贫者见之，挈妻子而去走。传统的观点：传统的观点：东施无自知之
12、明。东施无自知之明。创新的观点：创新的观点：1.东施是有自知之明的，值得称赞。东施是有自知之明的，值得称赞。2.东施勇于改变现状，大胆模仿的精神值得提东施勇于改变现状，大胆模仿的精神值得提倡。倡。第11页，本讲稿共24页提炼观点的方法：提炼观点的方法：合并合并+调整调整转化转化+升华升华多角度提炼观点多角度提炼观点逆向分析法逆向分析法假设推理分析法假设推理分析法第12页，本讲稿共24页高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。因为其中蕴含了高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。因为其中蕴含了广博的知识。高考满分作文广博的知识。高考满分作文赤兔之死赤兔之死的成功恰好说明的成功恰好说明了这个道理。该文作者从小便爱
13、读了这个道理。该文作者从小便爱读三国演义三国演义，并且读，并且读了几十遍，又能将名著中的知识与自身学习融会贯通，因了几十遍，又能将名著中的知识与自身学习融会贯通，因而获得成功。而快餐文学的知识的含量十分可怜，又因其而获得成功。而快餐文学的知识的含量十分可怜，又因其“快快”，往往使求知者性情急躁而追求功利。优秀的文学，往往使求知者性情急躁而追求功利。优秀的文学名著因其思想蕴含深厚，使读者与文本名著因其思想蕴含深厚，使读者与文本“对话对话”时获益颇时获益颇深。退缩时，鲁迅发出深。退缩时，鲁迅发出“不惮于前不惮于前”的呐喊；烦躁时，钱的呐喊；烦躁时，钱钟书向我们展现了机智的幽默。与之相反，快餐文学却
14、日钟书向我们展现了机智的幽默。与之相反，快餐文学却日益成为一种谋财的手段，早已把文学的思想性抛到九霄云益成为一种谋财的手段，早已把文学的思想性抛到九霄云外，有益的交流更成了无本之木，无源之水。外，有益的交流更成了无本之木，无源之水。应抛弃快餐文学，多看文学名著应抛弃快餐文学，多看文学名著（或读文学名著比读快餐文学更有益）（或读文学名著比读快餐文学更有益）材料材料7第13页，本讲稿共24页 “读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神”是杜是杜甫的名句，意思是说，多读书有好处。甫的名句，意思是说，多读书有好处。“扬州八怪扬州八怪”之一郑板桥说，之一郑板桥说，“读读过万卷书，胸中无适主过万卷书，
15、胸中无适主”，指读书多而，指读书多而无所适从，失去主见，反而有害。无所适从，失去主见，反而有害。材料材料8既要广泛阅读，又要认真思考，既要广泛阅读，又要认真思考，学与用要结合起来。学与用要结合起来。第14页，本讲稿共24页一位阿拉伯王子出门去寻宝，临行前许一位阿拉伯王子出门去寻宝，临行前许多人送了贵重东西，而一位长老却送了一柄多人送了贵重东西，而一位长老却送了一柄小木勺，他很不以为然。沙漠的路途十分辛小木勺，他很不以为然。沙漠的路途十分辛苦，他就扔掉了随身携带的那柄木勺。经过苦，他就扔掉了随身携带的那柄木勺。经过两年的长途跋涉，王子找到了埋着宝藏的山两年的长途跋涉，王子找到了埋着宝藏的山谷，可
16、他用了三年的时间都没有打开藏宝的谷，可他用了三年的时间都没有打开藏宝的山门。一天夜里，真主显灵，告诉他，打开山门。一天夜里，真主显灵，告诉他，打开山门的钥匙就是那柄不起眼的小木勺。山门的钥匙就是那柄不起眼的小木勺。有时不起眼的东西往往是解决问题的关键有时不起眼的东西往往是解决问题的关键（或：要珍惜身边细小的事情）。（或：要珍惜身边细小的事情）。材料材料9第15页，本讲稿共24页某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：争者。主考者问他们：“悬崖边有块
17、金子，你们开着悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺。二公尺。”第一位说。第一位说。“半公尺。半公尺。”第二位很有把握地说。第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。第三位说。结果这家公司录取了第三位。结果这家公司录取了第三位。材料材料10不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。第16页，本讲稿共24页材料材料6 西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而
18、不出；亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫者见之，挈妻子而去走。贫者见之，挈妻子而去走。A A、西施的角度、西施的角度看问题要透过现象看本质，否则准会出差错；看问题要透过现象看本质，否则准会出差错；B B、东施的角度、东施的角度人贵自知；人贵自知；盲目模仿要不得；盲目模仿要不得；C C、乡邻的角度、乡邻的角度应该热情帮助、关心他人。应该热情帮助、关心他人。第17页，本讲稿共24页在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，人们为保护鹿在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，人们为保护鹿在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，人们为保护鹿在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，人们为保护鹿而把狼消灭了，鹿没有了天敌，终
19、日无忧无虑地饱而把狼消灭了，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱而把狼消灭了，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱而把狼消灭了，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由食于林中。十几年后，鹿群由食于林中。十几年后，鹿群由食于林中。十几年后，鹿群由4000400040004000只发展到只发展到只发展到只发展到40000400004000040000只，但鹿的体态蠢笨，没有了昔日的灵秀。植物也只，但鹿的体态蠢笨，没有了昔日的灵秀。植物也只，但鹿的体态蠢笨，没有了昔日的灵秀。植物也只，但鹿的体态蠢笨，没有了昔日的灵秀。植物也因鹿群迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分因鹿群迅速繁殖和践踏而凋零
20、了。鹿由于缺乏充分因鹿群迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分因鹿群迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再请进来，鹿又四散奔逃，但却亡。人们只好把狼再请进来，鹿又四散奔逃，但却亡。人们只好把狼再请进来，鹿又四散奔逃，但却亡。人们只好把狼再请进来，鹿又四散奔逃，但却恢复了蓬勃生机。恢复了蓬勃生机。恢复了蓬勃生机。恢复了蓬勃生机。A.A.A.A.从狼的角度：从狼的角度：从狼的角度：从狼的角度：任何事物的存在都有其合
21、理性任何事物的存在都有其合理性任何事物的存在都有其合理性任何事物的存在都有其合理性B.B.B.B.从鹿的角度：从鹿的角度：从鹿的角度：从鹿的角度：人需要一定的压力人需要一定的压力人需要一定的压力人需要一定的压力C.C.C.C.从人们行为的角度：从人们行为的角度：从人们行为的角度：从人们行为的角度：不可因噎废食不可因噎废食不可因噎废食不可因噎废食材料材料11第18页，本讲稿共24页薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之。遂辞行。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲之。遂辞行。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反
22、，终身不敢言归。终身不敢言归。传统的观点：传统的观点：学无止境学无止境骄傲自满是学习的大敌骄傲自满是学习的大敌创新的观点：创新的观点：终身不归，何以服务社会终身不归，何以服务社会材料材料12第19页，本讲稿共24页材料材料6 西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫者见之，挈妻子而去走。贫者见之，挈妻子而去走。假如东施也是个美人，去模仿西施，那会怎假如东施也是个美人，去模仿西施，那会怎样呢？样呢？美需要创新；美需要创新；一味模仿别人，就永远停留在别人之后一味
23、模仿别人，就永远停留在别人之后第20页，本讲稿共24页一个佛陀在旅途中，碰到一个不喜欢他的人。一个佛陀在旅途中，碰到一个不喜欢他的人。连续好几天，好长一段路，那人用尽各种方法污蔑连续好几天，好长一段路，那人用尽各种方法污蔑他。他。最后，佛陀转身问那人：最后，佛陀转身问那人：“若有人送你一份礼若有人送你一份礼物，但你拒绝接受，那么这份礼物属于谁呢？物，但你拒绝接受，那么这份礼物属于谁呢？”那人那人回答：回答：“属于原本送礼的那个人。属于原本送礼的那个人。”佛陀笑着说：佛陀笑着说：“没错。若我不接受你的谩骂，那你就是在骂自没错。若我不接受你的谩骂，那你就是在骂自己！己！”那人摸摸鼻子走了。那人摸摸
24、鼻子走了。只要心灵健康，别人怎么想都影响不了我们。若我们一味只要心灵健康，别人怎么想都影响不了我们。若我们一味只要心灵健康，别人怎么想都影响不了我们。若我们一味只要心灵健康，别人怎么想都影响不了我们。若我们一味地在乎别人的想法或说法，就会失去自我。地在乎别人的想法或说法，就会失去自我。地在乎别人的想法或说法，就会失去自我。地在乎别人的想法或说法，就会失去自我。练习一练习一第21页，本讲稿共24页练习二练习二在拳击比赛中，尤其是十二回合的职业拳击，选在拳击比赛中，尤其是十二回合的职业拳击，选手的眉骨一带是最容易受伤的，那个部位，皮薄、无手的眉骨一带是最容易受伤的，那个部位，皮薄、无肉、骨硬，被对
25、手的头一顶，甚至是拳风带到，往往肉、骨硬，被对手的头一顶，甚至是拳风带到，往往就会开一个血口。只要出现这种状况，对手的策略就就会开一个血口。只要出现这种状况，对手的策略就会像大白鲨一样，集中所有的力量攻击这淌血的伤会像大白鲨一样，集中所有的力量攻击这淌血的伤口，让它变得更大、更深、更痛，以期摧垮斗志，获口，让它变得更大、更深、更痛，以期摧垮斗志，获得最后的胜利。得最后的胜利。竞争是残酷的。任何竞争，你的对手都只会看到竞争是残酷的。任何竞争，你的对手都只会看到竞争是残酷的。任何竞争，你的对手都只会看到竞争是残酷的。任何竞争，你的对手都只会看到你的缺陷、攻击你的缺陷。你的缺陷、攻击你的缺陷。你的缺
26、陷、攻击你的缺陷。你的缺陷、攻击你的缺陷。第22页，本讲稿共24页有有7 7个人住在一起，每天分一大桶粥，要命的是，粥每天都是不够个人住在一起，每天分一大桶粥，要命的是，粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个，于是乎每周下来，的。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个，于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们推选出一个他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们推选出一个道德高尚的人分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，道德高尚的人分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞的整个小团体乌烟瘴气。然后大家开始组成
27、三人的分粥委贿赂他，搞的整个小团体乌烟瘴气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，但他们常常互相攻击，扯皮下来，粥吃到员会及四人的评选委员会，但他们常常互相攻击，扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其嘴里全是凉的。最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其他人都挑完后剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽他人都挑完后剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分的平均。此后大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好了。量分的平均。此后大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好了。练习三练习三公平公正公开的机制，会形成良好的风气。公平公正公开的机制，会形成良好的风气。第23页，本讲稿共24页哇哇好辛苦啊好辛苦啊第24页，本讲稿共24页