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1、高考生物大一轮复习 热点专题突破系列五动物生命活动调节方式的判断和应用课件 中图版本讲稿第一页，共三十二页热点专题突破系列(五)动物生命活动调节方式的判断和应用本讲稿第二页，共三十二页【三年考情分析三年考情分析】动动物生命活物生命活动调节动调节方式包括神方式包括神经调节经调节、体液、体液调节调节和免疫和免疫调节调节，这这三种三种调节调节方式相互作用，共同方式相互作用，共同维维持内持内环环境的境的稳态稳态，维维持生命活持生命活动动的正的正常常进进行。高考命行。高考命题时题时，常以，常以图图形或表格形或表格为载为载体，以生命活体，以生命活动调节实验动调节实验作作为为背景材料考背景材料考查查分析、判
2、断能力，而且多以分析、判断能力，而且多以选择题选择题或非或非选择题选择题的形式出的形式出现现。主要有以下两个考。主要有以下两个考查查角度：角度：(1)(1)调节调节方式的判断：三年方式的判断：三年1111考，如考，如20142014山山东东T25T25、20142014四川四川T8T8、20142014江江苏苏T9T9、20122012天津天津T3T3等。等。(2)(2)调节调节方式在生方式在生产产、生活中的、生活中的应应用：三年用：三年8 8考，如考，如20142014海南海南T27T27、20142014天天津津T6T6、T7T7、20142014重重庆庆T3T3、20132013安徽安徽
3、T6T6等。等。本讲稿第三页，共三十二页【热热点分点分类类突破突破】类类型一型一 生命活生命活动调节动调节方式判断方式判断1.1.根据反根据反应应速度判断神速度判断神经调节经调节和激素和激素调节调节方式：方式：(1)(1)神神经调节经调节：速度快，可使机体：速度快，可使机体对对外界刺激做出快速准确的反外界刺激做出快速准确的反应应，如膝，如膝跳反射、跳反射、缩缩手反射等。手反射等。(2)(2)激素激素调节调节：速度慢，但持：速度慢，但持续时间较长续时间较长，如，如摄摄食后血糖食后血糖浓浓度的度的变变化、寒冷条件下化、寒冷条件下甲状腺激素分泌的甲状腺激素分泌的调节调节等。等。本讲稿第四页，共三十二
4、页2.2.根据根据发挥发挥免疫作用的免疫作用的结结构或物构或物质质及免疫及免疫结结果判断免疫果判断免疫调节调节方式：方式：(1)(1)皮肤、黏膜及其分泌物皮肤、黏膜及其分泌物(如唾液、胃液如唾液、胃液)属于第一道防属于第一道防线线，属于非特异性，属于非特异性免疫。免疫。(2)(2)体液中吞噬体液中吞噬细细胞和胞和杀杀菌物菌物质质属于第二道防属于第二道防线线，属于非特异性免疫。，属于非特异性免疫。(3)(3)涉及抗体的免疫方式属于体液免疫。涉及抗体的免疫方式属于体液免疫。(4)(4)涉及靶涉及靶细细胞裂解的免疫方式属于胞裂解的免疫方式属于细细胞免疫。胞免疫。本讲稿第五页，共三十二页【考考题题回回
5、访访】1.(20151.(2015长长春模春模拟拟)某人悠某人悠闲闲地在地在乡间乡间小道上散步，突然在不小道上散步，突然在不远处窜远处窜出一条出一条大狗，狂叫着向他扑来。此人吓了一跳，立刻大狗，狂叫着向他扑来。此人吓了一跳，立刻满脸满脸通通红红，产产生多种生理反生多种生理反应应，这这一生理一生理过过程属于程属于()A.A.神神经调节经调节 B.B.体液体液调节调节C.C.神神经经体液体液调节调节 D.D.激素激素调节调节本讲稿第六页，共三十二页【解析解析】选选C C。人在受到惊吓等紧急情况的影响下，体内的交感神经活动加强，。人在受到惊吓等紧急情况的影响下，体内的交感神经活动加强，支配皮肤、各内
6、脏器官及内分泌腺的活动，如肾上腺素的分泌增多，人表现为支配皮肤、各内脏器官及内分泌腺的活动，如肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加速等特征。可见，在上述情况下，此人发警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加速等特征。可见，在上述情况下，此人发生的生理过程既有神经调节，也有体液生的生理过程既有神经调节，也有体液(主要是其中的激素主要是其中的激素)调节。调节。本讲稿第七页，共三十二页2.2.下列有关人体免疫下列有关人体免疫细细胞的叙述，不正确的是胞的叙述，不正确的是()A.A.效效应应B B淋巴淋巴细细胞能胞能产产生抗体和相生抗体和相应应的的记忆细记忆细胞胞B.B.吞噬吞噬细细胞也
7、参与非特异性免疫胞也参与非特异性免疫C.TC.T淋巴淋巴细细胞也参与体液免疫胞也参与体液免疫D.D.接种牛痘的人接种牛痘的人终终生不患天花是因生不患天花是因为为体内有相体内有相应应的的记忆细记忆细胞胞【解析解析】选选A A。效应。效应B B淋巴细胞能产生抗体，但不能形成相应的记忆细胞；吞噬细淋巴细胞能产生抗体，但不能形成相应的记忆细胞；吞噬细胞在第二道防线和第三道防线中都发挥作用；胞在第二道防线和第三道防线中都发挥作用；T T淋巴细胞在体液免疫中产生细胞淋巴细胞在体液免疫中产生细胞因子辅助因子辅助B B淋巴细胞免疫；接种疫苗后体内的记忆细胞可在再次感染同一淋巴细胞免疫；接种疫苗后体内的记忆细胞
8、可在再次感染同一抗原时迅速应答，不造成患病。抗原时迅速应答，不造成患病。本讲稿第八页，共三十二页3.3.如如图图表示人体内某些淋巴表示人体内某些淋巴细细胞的分化和某种免疫胞的分化和某种免疫过过程，数字表示程，数字表示过过程，字母表示程，字母表示细细胞或物胞或物质质。下列叙述。下列叙述错误错误的是的是()本讲稿第九页，共三十二页A.dA.d细细胞胞为为效效应应B B淋巴淋巴细细胞；胞；等等过过程都需要程都需要细细胞膜上糖蛋白的参与胞膜上糖蛋白的参与B.B.过过程是程是细细胞的分裂与分化，胞的分裂与分化，过过程是抗原与抗体的程是抗原与抗体的结结合合C.C.由造血干由造血干细细胞形成的胞形成的a a
9、、b b、c c细细胞内蛋白胞内蛋白质质的种的种类类有所不同有所不同D.D.与与Y Y合成和分泌直接有关的膜性合成和分泌直接有关的膜性细细胞器是内胞器是内质质网和高网和高尔尔基体基体本讲稿第十页，共三十二页【解析解析】选选B B。表示吞噬细胞吞噬处理抗原，表示吞噬细胞吞噬处理抗原，表示吞噬细胞将抗原呈表示吞噬细胞将抗原呈递给递给T T淋巴细胞，淋巴细胞，表示表示T T淋巴细胞产生淋巴因子作用于淋巴细胞产生淋巴因子作用于B B淋巴细胞，淋巴细胞，表示表示B B淋淋巴细胞增殖分化，巴细胞增殖分化，表示效应表示效应B B淋巴细胞分泌抗体，淋巴细胞分泌抗体，表示抗原、抗体结合；表示抗原、抗体结合；a
10、a表示各种血细胞，表示各种血细胞，b b表示表示T T淋巴细胞，淋巴细胞，c c表示表示B B淋巴细淋巴细胞，胞，d d表示效应表示效应B B淋巴细胞，淋巴细胞，e e表示记忆细胞，表示记忆细胞，f f表示吞噬细胞。表示吞噬细胞。本讲稿第十一页，共三十二页4.4.氨基丁酸氨基丁酸(GABA)(GABA)作作为为哺乳哺乳动动物中枢神物中枢神经经系系统统中广泛分布的神中广泛分布的神经递质经递质，在控制，在控制疼痛方面有重要作用，其作用机理如疼痛方面有重要作用，其作用机理如图图所示。所示。请请据据图图回答有关回答有关问题问题：本讲稿第十二页，共三十二页(1)GABA(1)GABA在突触前神在突触前神
11、经细经细胞内合成后，胞内合成后，储储存在存在_内，以防止被内，以防止被细细胞胞质质基基质质内其他内其他酶酶系所破坏。当系所破坏。当兴奋兴奋抵达神抵达神经经末梢末梢时时，GABAGABA释释放，并与位于放，并与位于图图中中_上的上的GABAGABA受体受体结结合，合，该该受体是膜上某些离子的通道，受体是膜上某些离子的通道，当当GABAGABA与受体与受体结结合后，通道开启，使合后，通道开启，使_(_(填填“阴阴”或或“阳阳”)离子内流，离子内流，从而抑制突触后神从而抑制突触后神经细经细胞胞动动作作电电位的位的产产生。上述生。上述过过程体程体现现出出细细胞膜具有胞膜具有_功能。如果用功能。如果用电
12、电生理微生理微电电泳方法将泳方法将GABAGABA和离子施加到离体神和离子施加到离体神经细经细胞旁，可引起相同的生理效胞旁，可引起相同的生理效应应，从而，从而进进一步一步证证明明GABAGABA是一种是一种_性的神性的神经递质经递质。本讲稿第十三页，共三十二页(2)(2)释放的释放的GABAGABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病病可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病病人体内人体内GABAGABA的含量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用的含量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人，可缓解病情。这是由于于病人，可缓解病情。这是由于_，从而可抑
13、制癫，从而可抑制癫痫病病人异常兴奋的形成。痫病病人异常兴奋的形成。(3)(3)图中麻醉剂分子嵌入的结构是图中麻醉剂分子嵌入的结构是_，它的嵌入起到了与，它的嵌入起到了与GABAGABA一样一样的功能，从而可的功能，从而可_(_(填填“缩短缩短”或或“延长延长”)该离子通道打开的时间，该离子通道打开的时间，产生麻醉效果。产生麻醉效果。本讲稿第十四页，共三十二页【解析解析】(1)(1)突触小泡内含有神经递质，突触小泡内含有神经递质，GABAGABA属于神经递质，它作用于突触后膜属于神经递质，它作用于突触后膜上，与受体结合；上，与受体结合；GABAGABA与其受体结合后，只有让阴离子内流，才能抑制突
14、触后神经与其受体结合后，只有让阴离子内流，才能抑制突触后神经细胞动作电位的产生，故该神经递质为抑制性神经递质。细胞动作电位的产生，故该神经递质为抑制性神经递质。(2)(2)氨基丁酸转氨酶抑制氨基丁酸转氨酶抑制剂能抑制氨基丁酸转氨酶的活性，从而减少了释放的剂能抑制氨基丁酸转氨酶的活性，从而减少了释放的GABAGABA的降解，从而抑制癫痫的降解，从而抑制癫痫病病人异常兴奋的形成。病病人异常兴奋的形成。(3)(3)麻醉剂分子与麻醉剂分子与GABAGABA一样，均能被突触后膜上的一样，均能被突触后膜上的GABAGABA受受体识别，故延长了神经细胞离子通道打开的时间，产生麻醉效果。体识别，故延长了神经细
15、胞离子通道打开的时间，产生麻醉效果。本讲稿第十五页，共三十二页答案：答案：(1)(1)突触小泡突触后膜阴信息交流抑制突触小泡突触后膜阴信息交流抑制(2)(2)药物抑制氨基丁酸转氨酶的活性，使药物抑制氨基丁酸转氨酶的活性，使GABAGABA分解速率降低分解速率降低(3)GABA(3)GABA受体延长受体延长本讲稿第十六页，共三十二页类类型二型二 调节调节方式在生方式在生产产、生活中的、生活中的应应用用1.1.动动物激素物激素调节调节的的应应用：用：(1)(1)在在动动物物饲饲养方面。养方面。利用人工合成的昆虫性引利用人工合成的昆虫性引诱剂诱剂，干，干扰扰雌雄雌雄农业农业害虫交尾，或者引害虫交尾，
16、或者引诱诱雄雄性害虫并将其性害虫并将其杀灭杀灭。养殖家养殖家鱼时鱼时，通，通过过注射促性腺激素注射促性腺激素类药类药物，能促使雌物，能促使雌鱼鱼多排卵，或促多排卵，或促进进雌性哺乳雌性哺乳动动物的超数排卵。物的超数排卵。本讲稿第十七页，共三十二页(2)(2)人体疾病的治人体疾病的治疗疗和活和活动动方面。方面。利用胰利用胰岛岛素治素治疗疗糖尿病。糖尿病。利用生利用生长长激素治激素治疗疗生生长发长发育不良的儿童。育不良的儿童。利用胸腺素提高某些病人的免疫能力。利用胸腺素提高某些病人的免疫能力。利用孕激素利用孕激素类药类药物物实现实现有效避孕。有效避孕。本讲稿第十八页，共三十二页2.2.免疫免疫调节
17、调节的的应应用：用：(1)(1)免疫免疫调调控技控技术术：根据生：根据生产产的需要，运用免疫学中抗原和抗体相的需要，运用免疫学中抗原和抗体相结结合的特性，将合的特性，将抗原或抗体抗原或抗体应应用到用到动动物生物生产产中以中以调调控控动动物生物生长发长发育的技育的技术术。(2)(2)实实例：例：对对于于检测检测是否服用某些是否服用某些违违禁物禁物质质(如如hCGhCG和和ACTH)ACTH)，可通，可通过过免疫分析、免疫分析、尿尿样测样测定。此定。此检测检测中，将中，将样样本与包含所本与包含所测测物物质质抗体的溶液抗体的溶液进进行混合。抗体行混合。抗体是一种蛋白是一种蛋白质质，它，它仅仅与某种特
18、定物与某种特定物质结质结合，人体就是通合，人体就是通过过抗体抗体识别识别外来物外来物质质。本讲稿第十九页，共三十二页【考考题题回回访访】1.1.人被狗咬人被狗咬伤伤后，需要立即到医院后，需要立即到医院处处理理伤伤口，注射狂犬疫苗并在口，注射狂犬疫苗并在伤伤口周口周围围注射抗血清。下列有关叙述不正确的是注射抗血清。下列有关叙述不正确的是()A.A.注射抗血清可使体内迅速注射抗血清可使体内迅速产产生抗原生抗原抗体反抗体反应应B.B.注射疫苗的作用是刺激体内注射疫苗的作用是刺激体内记忆细记忆细胞增殖分化胞增殖分化C.C.病毒的清除需非特异性免疫与特异性免疫配合病毒的清除需非特异性免疫与特异性免疫配合
19、D.D.免疫免疫记忆记忆的形成依的形成依赖赖抗原刺激和抗原刺激和细细胞因子的作用胞因子的作用本讲稿第二十页，共三十二页【解题指南解题指南】解答本题的关键有两点：解答本题的关键有两点：(1)(1)疫苗起到抗原的作用，可以刺激机体产生免疫反应。疫苗起到抗原的作用，可以刺激机体产生免疫反应。(2)(2)血清中含有抗体，抗体可以直接与抗原结合，发挥免疫作用。血清中含有抗体，抗体可以直接与抗原结合，发挥免疫作用。本讲稿第二十一页，共三十二页【解析解析】选选B B。注射的疫苗相当于抗原，其目的是诱发人体内产生记忆细胞，。注射的疫苗相当于抗原，其目的是诱发人体内产生记忆细胞，而不是刺激记忆细胞增殖分化，而不
20、是刺激记忆细胞增殖分化，B B项错误；该过程属于被动免疫，项错误；该过程属于被动免疫，A A项正确；在项正确；在病毒的清除过程中，需要吞噬细胞、溶菌酶等的非特异性免疫作用，同时需要病毒的清除过程中，需要吞噬细胞、溶菌酶等的非特异性免疫作用，同时需要体液免疫，若病原体侵入了组织细胞，还需要细胞免疫，体液免疫，若病原体侵入了组织细胞，还需要细胞免疫，C C项正确；抗原刺激机项正确；抗原刺激机体可产生记忆细胞，在体可产生记忆细胞，在B B淋巴细胞增殖分化形成记忆细胞的过程中还需要细胞因淋巴细胞增殖分化形成记忆细胞的过程中还需要细胞因子的作用，子的作用，D D项正确。项正确。本讲稿第二十二页，共三十二
21、页2.2.硅肺是硅肺是矿矿工中一种常工中一种常见见的的职业职业病，病，发发病原因是肺部吸入硅病原因是肺部吸入硅尘尘后，吞噬后，吞噬细细胞会胞会吞噬硅吞噬硅尘尘，却不能，却不能产产生分解硅生分解硅尘尘的的酶酶。硅。硅尘进尘进入体内可破坏入体内可破坏细细胞的生物膜系胞的生物膜系统统，导导致致细细胞膜通透性改胞膜通透性改变变，使肺部，使肺部细细胞死亡，胞死亡，进进而肺功能受而肺功能受损损。关于此疾病下列。关于此疾病下列说说法正确的是法正确的是()A.A.吞噬吞噬细细胞吞噬硅胞吞噬硅尘尘，是人体的第一道防，是人体的第一道防线发挥线发挥作用作用B.B.硅硅尘尘可能破坏溶可能破坏溶酶酶体膜，其内的水解体膜
22、，其内的水解酶酶释释放，破坏放，破坏细细胞膜通透性胞膜通透性C.C.硅肺的硅肺的细细胞死亡属于胞死亡属于细细胞凋亡胞凋亡D.D.该该疾病的疾病的发发生，不能生，不能说说明明酶酶具有具有专专一性一性本讲稿第二十三页，共三十二页【解析解析】选选B B。人体的第一道防线是皮肤和黏膜，吞噬细胞吞噬硅尘，是人体的第。人体的第一道防线是皮肤和黏膜，吞噬细胞吞噬硅尘，是人体的第二道防线发挥作用，二道防线发挥作用，A A项错误；硅肺细胞死亡是由于溶酶体被破坏，水解酶项错误；硅肺细胞死亡是由于溶酶体被破坏，水解酶释放，破坏细胞的生物膜系统所致，导致细胞膜通透性改变，释放，破坏细胞的生物膜系统所致，导致细胞膜通透
23、性改变，B B项正确；项正确；硅肺的细胞死亡属于细胞异常死亡，不属于细胞凋亡，硅肺的细胞死亡属于细胞异常死亡，不属于细胞凋亡，C C项错误；该疾病项错误；该疾病的发生，是因为没有分解硅尘的酶，这能说明酶具有专一性，的发生，是因为没有分解硅尘的酶，这能说明酶具有专一性，D D项错误。项错误。本讲稿第二十四页，共三十二页3.(20143.(2014天津高考天津高考)Kisspeptin)Kisspeptin，简简称称KpKp，是，是KpKp神神经经元元产产生的一生的一类类多多肽类肽类激素，激素，它通它通过调节过调节生物体内雌激素含量来生物体内雌激素含量来调调控生殖活控生殖活动动。.通常情况下，下通
24、常情况下，下图图中的中的过过程程参与参与鹌鹑鹌鹑体内雌激素含量的体内雌激素含量的调节调节；排卵前期，；排卵前期，启启动过动过程程进进行行调节调节。据。据图图回答。回答。本讲稿第二十五页，共三十二页(1)(1)神神经经元内合成元内合成KpKp的的细细胞器是胞器是_。KpKp作用的靶作用的靶细细胞是胞是_。器官。器官A A是是_。(2)(2)在幼年期，通在幼年期，通过过过过程程反反馈调节馈调节，KpKp释释放量放量_，最，最终维终维持持较较低的低的雌激素含量；排卵前期，启雌激素含量；排卵前期，启动过动过程程的生理意的生理意义义是是_，促，促进进排卵。排卵。本讲稿第二十六页，共三十二页.Kp-10.
25、Kp-10是是KpKp的一种。的一种。为为研究研究Kp-10Kp-10对鹌鹑产对鹌鹑产蛋的影响，蛋的影响，对对生生长长至至2020日日龄龄的的鹌鹑鹌鹑连续连续2020天腹腔注射一定天腹腔注射一定剂剂量的量的Kp-10Kp-10，从，从产产蛋之日起蛋之日起统计统计每日的每日的产产蛋率，蛋率，结结果果见见下下图图。本讲稿第二十七页，共三十二页(3)(3)据据图图可知，可知，Kp-10_(Kp-10_(影响影响/不影响不影响)鹌鹑鹌鹑开始开始产产蛋的日蛋的日龄龄。在。在5050日日龄龄内，内，Kp-10Kp-10影响影响产产蛋率的蛋率的趋势趋势是是_。.综综合分析合分析(4)(4)综综合合、分析，推
26、分析，推测测Kp-10Kp-10调调控控鹌鹑产鹌鹑产蛋的方式属于蛋的方式属于_调节调节。本讲稿第二十八页，共三十二页【解题指南解题指南】(1)(1)题干关键信息：题干关键信息：“多肽类激素多肽类激素”“”“调节生物体内雌激素含量调节生物体内雌激素含量”“”“研究研究Kp-Kp-1010对鹌鹑产蛋的影响对鹌鹑产蛋的影响”。(2)(2)图示信息：图示信息：.Kp.Kp神经元产生的神经元产生的KpKp促进下丘脑细胞分泌促性腺激素释放促进下丘脑细胞分泌促性腺激素释放激素激素GnRHGnRH，GnRHGnRH促进垂体分泌促性腺激素，进而作用于卵巢分泌雌激素，雌激素促进垂体分泌促性腺激素，进而作用于卵巢分
27、泌雌激素，雌激素反馈调节作用于反馈调节作用于KpKp神经元。神经元。.自变量为是否注射自变量为是否注射Kp-10Kp-10，因变量为每日的产蛋率。，因变量为每日的产蛋率。本讲稿第二十九页，共三十二页【解析解析】本题考查神经调节和体液调节。本题考查神经调节和体液调节。(1)(1)由题干由题干KpKp是是KpKp神经元产生的一类多肽类激素可知，其由核糖体合成，神经元产生的一类多肽类激素可知，其由核糖体合成，其靶器官由图可知应为其靶器官由图可知应为GnRHGnRH神经元，即下丘脑细胞；由器官神经元，即下丘脑细胞；由器官A A产生促性腺产生促性腺激素可知激素可知A A为垂体。为垂体。(2)(2)过程过
28、程抑制抑制KpKp神经元的活动，故神经元的活动，故KpKp释放量减少，促性腺激素能促进排卵，释放量减少，促性腺激素能促进排卵，而过程而过程能促进下丘脑释放能促进下丘脑释放GnRH(GnRH(促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素)，促进垂体合成、，促进垂体合成、释放促性腺激素，促进卵巢合成释放较多的雌激素，从而促进排卵。释放促性腺激素，促进卵巢合成释放较多的雌激素，从而促进排卵。本讲稿第三十页，共三十二页(3)(3)由图可知，实验组和对照组在第由图可知，实验组和对照组在第4242天都开始产蛋，因此天都开始产蛋，因此Kp-10Kp-10不影响鹌鹑开始不影响鹌鹑开始产蛋的日龄；在产蛋的日龄；在424
29、25050日内，实验组的产蛋率都高于对照组，且逐渐增加，因此日内，实验组的产蛋率都高于对照组，且逐渐增加，因此Kp-10Kp-10在在5050日龄内能促进鹌鹑的产蛋率，且随时间延长，促进作用加强。日龄内能促进鹌鹑的产蛋率，且随时间延长，促进作用加强。(4)(4)综合上述分析，综合上述分析，Kp-10Kp-10调控鹌鹑产蛋的过程中有下丘脑的参与，存在神经调节，调控鹌鹑产蛋的过程中有下丘脑的参与，存在神经调节，而而Kp-10Kp-10能调节促性腺激素的分泌，进而促进排卵，存在体液调节，故此过能调节促性腺激素的分泌，进而促进排卵，存在体液调节，故此过程由神经程由神经-体液共同调节。体液共同调节。本讲稿第三十一页，共三十二页答案：答案：(1)(1)核糖体核糖体GnRHGnRH神经元垂体神经元垂体(2)(2)减少通过反馈调节使减少通过反馈调节使KpKp释放量增加，最终维持较高雌激素含量释放量增加，最终维持较高雌激素含量(3)(3)不影响随着日龄的增加，提高产蛋率的作用逐渐加强不影响随着日龄的增加，提高产蛋率的作用逐渐加强(4)(4)神经神经-体液体液本讲稿第三十二页，共三十二页