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1、高考英语解题技巧本讲稿第一页，共二十一页2.标点法标点法标点符号看似微不足道，但做题时，一个标点也可以标点符号看似微不足道，但做题时，一个标点也可以决定一道题的答案决定一道题的答案I was told that there were about 50 foreign students Chinese in the school,most were from Germany.A.study,of whom B.study,of themC.studying,of them D.studying,of whom本讲稿第二页，共二十一页3.一致法一致法句子的前后关系要一致，这种一致包括比较对象句子的
2、前后关系要一致，这种一致包括比较对象一致、主谓一致、时态一致。一致、主谓一致、时态一致。The father as well as his three children _ skating on the frozen river every Sunday afternoon in winter.A.is going B.go C.goes D.are going本讲稿第三页，共二十一页4.还原法还原法疑问句还原为陈述句，将倒装句改成陈述句，强调疑问句还原为陈述句，将倒装句改成陈述句，强调句型还原成简单句式，固定短语还原，改被动句为句型还原成简单句式，固定短语还原，改被动句为主动句。主动句。Yo
3、u cant imagine what difficulty we had _ home in the snowstorm.A.walked B.walk C.to walk D.walking Who will you the car,Mr Green?A.have to clean B.having cleanC.have clean D.have heard本讲稿第四页，共二十一页5.补全法补全法改省略句为一个完整的句子。改省略句为一个完整的句子。-Where did you get to know her?-It was on the farm we worked.A.that B.t
4、here C.which D.where that I got to know her本讲稿第五页，共二十一页6.语境分析法语境分析法(词义辨析词义辨析)从语感从语感,句式判断不出来句式判断不出来,或者有多个可或者有多个可能的答案能的答案,要从说话人的要从说话人的语气语气,态度态度,时间时间,地点地点,对象对象等语境中体会。等语境中体会。Follow your doctors advice,your cough will get worse.A.or B.and C.then D.so本讲稿第六页，共二十一页7.排同法排同法单项选择只有一个正确答案，如有单项选择只有一个正确答案，如有 两项在意
5、义和用两项在意义和用法上相同，则这两个都不选。法上相同，则这两个都不选。What he did suggests that he little education.A.receive B.received C.should receive D.receives本讲稿第七页，共二十一页8.排除法排除法根据题干结构或选项特点根据题干结构或选项特点,选准突破口选准突破口,排除不同类选排除不同类选项项,然后从同类选项中选出最佳答案然后从同类选项中选出最佳答案.This book tells life story of John Smith,who left school and worked for
6、a newspaper at the age of 16.A.the,the B.a,the C.the,/D.a,/本讲稿第八页，共二十一页9.克服思维定势克服思维定势细心地研读题目，克服那种只按常规匆忙填入所选答细心地研读题目，克服那种只按常规匆忙填入所选答案，而忽视题目中的重要信息造成误选的毛病。案，而忽视题目中的重要信息造成误选的毛病。(1)The day we looked forward to _ at last.A.come B.came C.coming D.comes(2)We are looking forward to _ you again.A.see B.seeing
7、 C.saw D.sees本讲稿第九页，共二十一页复习建议复习建议 注意夯实基础知识，提高语篇、语句注意夯实基础知识，提高语篇、语句的理解能力，增强语感。的理解能力，增强语感。(多读已做过的多读已做过的)单项填空的做题思路：单项填空的做题思路：理解语句，理解语句，注重语境注重语境,核对是否符合语境逻辑，检查核对是否符合语境逻辑，检查语法的正确性。语法的正确性。本讲稿第十页，共二十一页第二部分第二部分 第二节完形填空（第二节完形填空（满分满分30分）分）完形填空考查的是考生的完形填空考查的是考生的语篇理解的能力语篇理解的能力，要求考生根据文章的，要求考生根据文章的内容，选择符合文章具体语境的答案
8、，这就决定考生必须以内容，选择符合文章具体语境的答案，这就决定考生必须以情景情景意义选择为主体，辅以语法、句式结构和习惯用法意义选择为主体，辅以语法、句式结构和习惯用法。对于完形。对于完形填空的考查，文体已经变得越来越多样化，这就要求考生要根填空的考查，文体已经变得越来越多样化，这就要求考生要根据不同的文体，来把握不同的语言习惯和语言规范，但总体上据不同的文体，来把握不同的语言习惯和语言规范，但总体上要要充分领会作者的写作意图和态度倾向充分领会作者的写作意图和态度倾向，把握，把握不同的语言层次、不同的语言层次、不同的叙述方式或议论方式不同的叙述方式或议论方式，并充分重视，并充分重视逻辑关联词逻
9、辑关联词在语境中在语境中的作用。另外，考生也应该重视的作用。另外，考生也应该重视不同词语词义的区别不同词语词义的区别，因为有一，因为有一种趋向：对于相似词义的考查，比重变得越来越大。上海考卷在这种趋向：对于相似词义的考查，比重变得越来越大。上海考卷在这方面表现得最为突出，而北京自主命题后这种趋向也已经明显化，方面表现得最为突出，而北京自主命题后这种趋向也已经明显化，全国卷也有了这样的迹象，相信今年的安徽高考中，这样的趋势也全国卷也有了这样的迹象，相信今年的安徽高考中，这样的趋势也会很明显。会很明显。本讲稿第十一页，共二十一页Tips上下求索寻信息，左顾右盼找联系，上下求索寻信息，左顾右盼找联系
10、，前呼后应谐主题前呼后应谐主题双向（顺向、逆向）思维双向（顺向、逆向）思维填空时先易后难，没有必要按序填填空时先易后难，没有必要按序填写写答案随手填入空格内，以便思路不答案随手填入空格内，以便思路不受干扰受干扰最后带着选项再复读校正，看全文最后带着选项再复读校正，看全文是否前后一致是否前后一致本讲稿第十二页，共二十一页 从近几年的高考题型来看，该题型趋从近几年的高考题型来看，该题型趋向于淡化语法知识，向于淡化语法知识，侧重于语境、篇章，侧重于语境、篇章，讲究整体理解和体现语言运用的考查，讲究整体理解和体现语言运用的考查，而且所选文章特别关注内容情节发展的而且所选文章特别关注内容情节发展的内在联
11、系及词语运用能力，进一步加强内在联系及词语运用能力，进一步加强对语义的理解和领悟考核。同学们在答对语义的理解和领悟考核。同学们在答题时务必通读全文，通常情况下一篇完题时务必通读全文，通常情况下一篇完型填空必有几处答案难以确定。在推敲型填空必有几处答案难以确定。在推敲疑点时疑点时要紧扣文意情景，从上下文中寻要紧扣文意情景，从上下文中寻找线索，根据事实进行排队。找线索，根据事实进行排队。本讲稿第十三页，共二十一页1.语境推测法。语境推测法。从整体上把握文章的内容，区分文章的结从整体上把握文章的内容，区分文章的结构层次和内在逻辑关系，认真比较选项，构层次和内在逻辑关系，认真比较选项，并从中选出最符合
12、语境的答案。并从中选出最符合语境的答案。My daughters was different,of course.A.food B.day C.habit D.way 解题技巧解题技巧本讲稿第十四页，共二十一页2.常识判断法。常识判断法。充分结合自己具备的常识进行合理推测。同时，充分结合自己具备的常识进行合理推测。同时，还需注意是否使用了还需注意是否使用了but,however,and之类的之类的表示转折的词语。表示转折的词语。In the world of professional tennis,Lis refreshing sense of humor proved to be a hit
13、 both on and the court.A.over B.off C.in D.around本讲稿第十五页，共二十一页3.语法分析法。语法分析法。我们在遇到疑难复杂的句子时，应充分利用所我们在遇到疑难复杂的句子时，应充分利用所学的语法知识进行分析处理，以免理解错误而学的语法知识进行分析处理，以免理解错误而错选答案错选答案.That is exactly I expected.A.where B.which C.that D.what本讲稿第十六页，共二十一页4.比较择优法。比较择优法。根据文章内容及上下文的情景，通过比较所给根据文章内容及上下文的情景，通过比较所给选项，从中选出最佳选项。
14、选项，从中选出最佳选项。he looked carefully at the faces before him,then he askedA.disappointing B.worried C.puzzling D.excited(On their faces was a frightened expression.)本讲稿第十七页，共二十一页5.习语搭配法。习语搭配法。一些固定的句型和短语结构是完形填空的一个一些固定的句型和短语结构是完形填空的一个常考点。做题时应注意所填空的词与空格前后常考点。做题时应注意所填空的词与空格前后词语的搭配习惯。词语的搭配习惯。Some talked of jo
15、bs they already had;of jobs they would get.A.lots B.others C.plenty D.none本讲稿第十八页，共二十一页6.错误排除法。错误排除法。从文章语境，词语搭配，语法结构，习惯用法，词义辨析从文章语境，词语搭配，语法结构，习惯用法，词义辨析等方面，对选项逐项分析比较，排除干扰项，从而确定等方面，对选项逐项分析比较，排除干扰项，从而确定正确答案。正确答案。The professor had said they could bring any books or notes they wanted,only that they not t
16、alk to each other during the text.A.hoping B.saying C.requesting D.pointing本讲稿第十九页，共二十一页7.先易后难法。先易后难法。做题时，顺着文章思路和对文章的理解，做题时，顺着文章思路和对文章的理解，先易后难地解题。将当时不会的问题留下，全先易后难地解题。将当时不会的问题留下，全文做完后回头补上。文做完后回头补上。本讲稿第二十页，共二十一页牢记三个标准牢记三个标准1.意思通顺贴切意思通顺贴切 （1）放在原句中能否使该句意思通顺；）放在原句中能否使该句意思通顺；（2）是否符合上下文；）是否符合上下文；（3）与全文整体意思是否协调一致。）与全文整体意思是否协调一致。2.结构正确完整结构正确完整3.符合习惯表达符合习惯表达本讲稿第二十一页，共二十一页