《九年级政治-第四课第二节切好“蛋糕”-共同致富课件-鲁教版2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级政治-第四课第二节切好“蛋糕”-共同致富课件-鲁教版2.ppt（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、努力就有收获拼搏才能成功我们的口号：第一页，编辑于星期五：十四点 十九分。课前检查课前检查？1、我国的根本经济制度是什么？2、公有制经济的地位？3、非公有制经济的地位？第二页，编辑于星期五：十四点 十九分。第第4 4课课 第二课时第二课时第三页，编辑于星期五：十四点 十九分。1、我国现阶段实行的分配制度是什么？实行这种分配制度有什么作用？2、如何理解共同富裕?3、怎样实现致富？4、谈一谈对我国现行的根本经济制度和分配制度的认识。1.课文中的“蛋糕”是指什么?2.切“蛋糕”指什么？3.为什么说切好“蛋糕”非常重要?“蛋糕”论阅读P49-52,探究以下问题：第四页，编辑于星期五：十四点 十九分。劳
2、动、资本、技术、管理等生产要素按奉献参与分配1、分配形式非按劳分配按劳分配3、我国现阶段的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。2、分配原那么：第五页，编辑于星期五：十四点 十九分。按劳分配是指凡是有劳动能力的人都应该尽自己的能力为社会提供劳动，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得，不劳不得。这个原则是与不劳而获的剥削思想和平均主义根本对立的。相关链接 通过按劳分配的形式取得收入主要有：国有企业、城镇集体企业职工的工资、奖金和津贴；实行家庭联产承包责任制的集体农民在完成承包合同规定的上缴任务后获得的收入等。第六页，编辑于星期五：十四点 十
3、九分。实行这一分配制度，有利于发挥收入分配的鼓励作用，极大地调动人们的积极性和创造性，有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的开展；有利于实现全体人民的共同富裕。2、实行这种分配制度有什么作用？A：平均分配B：现阶段分配制度第七页，编辑于星期五：十四点 十九分。二老实劳动 合法致富我国现阶段的根本经济制度和分配制度，为每一个人提供了干事创业的时机。抓住有利条件，充分施展个人才华君子爱财取之有道，致富要靠自己的勤劳和智慧，要通过合法正当的方式。3、怎样实现致富？第八页，编辑于星期五：十四点 十九分。吴仁宝语录：自己富了不算富，集体富了才算富；一村富了不算富，全国富了才算富
4、第九页，编辑于星期五：十四点 十九分。二老实劳动 合法致富4、如何理解共同富裕?社会主义的根本目的是 -实现全体人民的共同富裕。允许并鼓励一局部人通过老实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。共同富裕不是同时富裕、也不是同步富裕。第十页，编辑于星期五：十四点 十九分。谈一谈对我国现阶段的根本经济制度和分配制度的认识。现阶段的根本国情现阶段的根本经济制度现阶段的分配制度社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡公有制为主体，多种所有制经济共同发展按劳分配为主体，多种分配方式并存让一部分人先富起来共同富裕诚实 劳动决定适应决定适应第十一页，编辑于星期五：十四点 十九分。1、我国现阶段实行的分配制度是什么？实行这种分配制度有什么作用？2、如何理解共同富裕?3、怎样实现致富？4、谈一谈对我国现行的根本经济制度和分配制度的认识。本课小结第十二页，编辑于星期五：十四点 十九分。