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1、短短诗诗五五首首月月 夜夜沈尹默沈尹默月夜写于月夜写于月夜写于月夜写于1917191719171917年，年，年，年，当时的中国正处在半殖民地半封建社会当时的中国正处在半殖民地半封建社会当时的中国正处在半殖民地半封建社会当时的中国正处在半殖民地半封建社会，其其其其生存环境生存环境生存环境生存环境正如诗中所描述的正如诗中所描述的正如诗中所描述的正如诗中所描述的冬天里的冬天里的冬天里的冬天里的“月夜月夜月夜月夜”一样一样一样一样。五四（五四（19191919年）前后在北京大学任教年）前后在北京大学任教,是是新文化运动新文化运动的倡导者之一，的倡导者之一，也是最早的也是最早的新诗新诗尝试者之一。尝试
2、者之一。月 夜 沈尹默 霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。月月 夜夜唐杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。何时倚虚幌，双照泪痕干。语言质朴明快，节奏舒缓自然，富于散文之美语言质朴明快，节奏舒缓自然，富于散文之美。白描白描手法结构图示结构图示 霜风霜风呼呼呼呼的吹着的吹着 月月夜夜月光月光明明明明的照着的照着 树树顶高顶高的的传统保护传统保护却没有却没有靠着靠着 月夜这首诗月夜这首诗以以霜风、寒月、高树霜风、寒月、高树三种景物
3、，烘托与高三种景物，烘托与高树并立的树并立的“我我”，霜霜风寒月中，顶天立地风寒月中，顶天立地的高树与独立不倚的的高树与独立不倚的自我，充满了美的意自我，充满了美的意蕴，表现了蕴，表现了“五四五四”时期觉醒的一代时期觉醒的一代知识分子独立不倚知识分子独立不倚的坚强性格和奋斗的坚强性格和奋斗精神。精神。寒冷寒冷明朗、冷寂明朗、冷寂,富有诗情画意富有诗情画意坚强坚强独立独立萧红墓畔口占萧红墓畔口占戴望舒戴望舒 萧红墓畔口占萧红墓畔口占 戴望舒戴望舒走六小时寂寞的长途，走六小时寂寞的长途，到你头边放一束到你头边放一束红山茶红山茶，我等待着，我等待着，长夜漫漫长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。你却卧听着海
4、涛闲话。1944年11月20日悼亡诗悼亡诗整个中国战火纷飞，饱受战乱痛苦结构图示结构图示 六小时六小时时间长时间长 “我我”萧萧红红墓墓畔畔口口占占放一束红山茶放一束红山茶轻逸轻逸情情深深义义重重忍受漫长痛苦忍受漫长痛苦期盼胜利曙光期盼胜利曙光 你你对比反衬长途长途距离远距离远享受宁静恬淡时光享受宁静恬淡时光断断章章卞卞之之琳琳B B B Bi i i i n n n n抗战期间在各地任教，曾是徐志摩的学生。抗战期间在各地任教，曾是徐志摩的学生。为中国的文化教育事业做了很大贡献。为中国的文化教育事业做了很大贡献。断章 卞之琳你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人
5、的梦。1935年10月 诗人巧妙地传达诗人巧妙地传达出对宇宙人生的出对宇宙人生的哲学思考：人与哲学思考：人与人之间，物与物人之间，物与物之间，不论自觉之间，不论自觉还是不自觉，都还是不自觉，都有可能发生这样有可能发生这样或那样的关系。或那样的关系。世间世间万万物息息相物息息相关，互依关，互依互互存存。建筑美；建筑美；音乐美（语音回旋美）；音乐美（语音回旋美）；意境美；哲思美。意境美；哲思美。精致的哲理诗风雨吟风雨吟芦芦 荻荻d d 风雨吟 芦荻 风从大地风从大地卷卷来来,雨从大地雨从大地奔奔来。来。郊原如郊原如海海，房舍如房舍如舟舟。我有我有年轻舵手年轻舵手的心，的心，在大地风雨的海上。在大地
6、风雨的海上。1941年12月天昏地暗、翻天覆地的暴风骤雨天昏地暗、翻天覆地的暴风骤雨dudu 黄子建先生曾满怀热情地评价这首诗黄子建先生曾满怀热情地评价这首诗道：道：“全诗只有全诗只有6 6行行3636个字，然而，其风，个字，然而，其风，呼啸奔腾、摧枯拉朽；其雨，滂沱而下，呼啸奔腾、摧枯拉朽；其雨，滂沱而下，变陆地为大海于一霎，有一种强大的冲变陆地为大海于一霎，有一种强大的冲击力，令人不寒而栗。击力，令人不寒而栗。”赏析诗句赏析诗句“我有我有年轻年轻的的舵手舵手的心，在的心，在大地风雨大地风雨的海上的海上”。既已把郊原比作大海，房舍比作孤舟，那么顺理既已把郊原比作大海，房舍比作孤舟，那么顺理既
7、已把郊原比作大海，房舍比作孤舟，那么顺理既已把郊原比作大海，房舍比作孤舟，那么顺理成章，成章，成章，成章，“房舍房舍房舍房舍”中的中的中的中的“我我我我”自然就像那驾舟的自然就像那驾舟的自然就像那驾舟的自然就像那驾舟的“舵手舵手舵手舵手”。因为因为“年轻年轻”，缺乏经验，缺乏经验，所以在这所以在这“大地的海大地的海上上”，“我我”不知道人生命运的舟船该驶往何处，是不知道人生命运的舟船该驶往何处，是否有沉沦灭顶之虞，否有沉沦灭顶之虞，而不免而不免而不免而不免忧心忡忡。忧心忡忡。“风雨风雨”内涵丰富内涵丰富，立意深刻立意深刻：由由“自然界自然界”而而“人生人生”而而“社会社会”“民族民族”，由实而
8、虚由实而虚，将自然的风雨、将自然的风雨、时代的、民族的风雨以及人生的风雨时代的、民族的风雨以及人生的风雨融合在一起。融合在一起。风风雨雨吟吟统统 一一聂鲁达聂鲁达统一聂鲁达所有的叶是这一片，所有的叶是这一片，所有的花是这一朵。所有的花是这一朵。繁多是个谎言繁多是个谎言。因为一切果实并无差异，因为一切果实并无差异，所有树木无非一棵，所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。整片大地是一朵花。“因为一切果实因为一切果实并无差异并无差异”。繁多繁多是众多生物存在的是众多生物存在的表象，它们的本质表象，它们的本质都是统一的都是统一的。所有的花、叶、果所有的花、叶、果实的存在都是为了实的存在都是为了生命的传承。生命的传承。谢谢谢谢观看观看