《2022秋九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题2氧气课件新版新人教版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022秋九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题2氧气课件新版新人教版.pptx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气课题课题2 2 氧气氧气知识点1 氧气的物理性质1.下列有关氧气的“自述”，不合理的是()。A.我易溶于水B.我能供给呼吸C.我能变成淡蓝色液体D.我一般情况下是无色、无味的气体A【解析】氧气不易溶于水，故A错误；氧气的用途主要有支持燃烧和供给呼吸，故B正确；液态氧是淡蓝色的，故C正确；氧气在一般情况下是无色、无味气体，故D正确。2.下列关于氧气的说法正确的是()。A.液态氧可用作火箭的燃料B.氧气在空气中的质量分数为21%C.液态氧是淡蓝色的D.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水C【解析】氧气不能燃烧，因此液态氧不能用作火箭的燃料，故A错误；氧气
2、在空气中的质量分数不是21%，而是体积分数为21%，故B错误；液态氧是淡蓝色的，故C正确；氧气不易溶于水，故D错误。误区纠错 氧气具有助燃性，能帮助别的物质燃烧，本身不能燃烧，不能作燃料。3.猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆。现有谜语“说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少。”请打一物质的名称：_；谜 语 中 反 映 该 物 质 的 物 理 性 质 是 _；该 物 质 的 用 途 有_。氧气无色供给呼吸(合理即可)知识点2 氧气的化学性质4.下列说法不正确的是()。A.细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C.硫在氧气
3、中燃烧生成有刺激性气味的气体D.木炭在氧气中燃烧发出白光 B5.下列有关氧气的说法中正确的是()。A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾C【解析】氧气能支持燃烧，可作助燃剂，氧气不具有可燃性，不可作燃料，故A错误；铁丝在氧气中燃烧生成的是四氧化三铁，故B错误；硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故C正确；红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白雾，故D错误。6.在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实
4、验失败的原因不可能是()。A.收集到的氧气太少或纯度太低B.铁丝生锈C.集气瓶底部没有铺一层细沙D.铁丝的一端没有系火柴梗C【解析】收集到的氧气量太少或纯度太低时，可能造成铁丝在氧气中不燃烧，故A不符合题意；铁丝生锈时，可能造成铁丝不能与氧气接触，在氧气中不燃烧，故B不符合题意；集气瓶底部铺一层细沙是为了防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶底，与铁丝在氧气中是否能够燃烧无关，故C符合题意错误；火柴梗起到引燃的作用，铁丝的一端没有系火柴梗，可能造成铁丝在氧气中不燃烧，故D不符合题意。7.如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心的氧气反应。则下列说法正确的是()。A.铁在空
5、气中燃烧，生成四氧化三铁B.煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成C.磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气D.氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应B【解析】铁在空气中不能燃烧，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故A错误；含硫的煤燃烧生成二氧化硫气体，污染空气，煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成，故B正确；磷燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，白烟是固体小颗粒，白雾是小液滴，故C错误；氧气的化学性质比较活泼，但是不能与所有的物质反应，故D错误。8.如图是铁丝在氧气中燃烧的全过程，请回答下列问题。(1)铁丝为什么要绕成螺旋状？_。集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？_。点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的适宜时
6、刻和方法是_。增大铁丝与氧气的接触面积防止高温下生成的熔化物溅落下来炸裂瓶底火柴即将燃尽时，从瓶口往下缓慢伸入瓶中(2)该同学实验过程中发现铁丝没有燃烧，反复实验均未成功。导致实验失败的原因可能有：铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行。因此，你认为该同学进行实验前应做的实验操作是_。导致该实验失败的原因还可能是_(填字母)。A.点燃火柴后立即伸入瓶B.瓶内氧气的含量不高C.铁丝过粗用砂纸打磨去锈ABC知识点3 化合反应和氧化反应9.下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是()。C【解析】氧化汞加热分解生成汞和氧气，属于分解反应，故A错误；酒精和氧气的反应是氧化反应，但不是化合反应，故B错误；汞和氧
7、气反应生成氧化汞，是两种物质生成一种物质的化学反应，属于化合反应，汞和氧气的反应也属于氧化反应，故C正确；氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，不是化合反应，故D错误。10.下列说法正确的是()。A.氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应B.物质与氧气反应时都会发光放热C.有氧气参加的反应都是化合反应D.蜡烛燃烧时只有化学变化A【解析】氧化反应不一定是化合反应，例如蜡烛燃烧属于氧化反应，但不属于化合反应，化合反应不一定是氧化反应，例如水和二氧化碳反应生成碳酸，属于化合反应，但不属于氧化反应，故A正确；氧化反应一定放热，但是不一定发光，例如缓慢氧化放热，但是不发光，故B错误；有氧气
8、参加的反应不一定是化合反应，例如蜡烛燃烧有氧气参加，但不属于化合反应，故C错误；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成属于化学变化，蜡烛受热熔化，由固态变为液态，属于状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，所以蜡烛燃烧既含有物理变化，也含有化学变化，故D错误。11.10月1日晚，天安门广场呈现的一幅“3D立体动感烟花画卷”离不开氧气的参与，下列有关氧气的说法，正确的是()。A.氧气是一种常见的氧化剂，具有氧化性B.氧气的密度比空气小，所以用向下排空气法收集氧气C.物质与氧气发生的反应都发光放热D.鱼、虾等可以生活在水中，是由于氧气易溶于水A【解析】氧气是一种常见的氧化剂，具有氧化性，故A正确
9、；氧气的密度比空气大，所以用向上排空气法收集氧气，故B错误；物质与氧气发生的反应，不一定都会发光、放热，故C错误；鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中含有氧气，但不能说明氧气易溶于水，故D错误。12.如图所示，有两瓶集满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，均观察到木条复燃。根据你所学的有关知识判断图_(填“甲”或“乙”)中木条燃烧更旺，这个实验说明了氧气具有的性质是：_。_。甲氧气的密度比空气的密度大氧气能支持燃烧(或氧气具有助燃性)13.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是()。D 14.如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不
10、能燃烧，但是纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法正确的是()。A.实验甲中观察到燃烧发出蓝紫色火焰，实验乙中观察到燃烧发出淡蓝色火焰B.实验甲和实验乙中生成物相同，但是实验丙和实验丁的生成物不同C.从四个实验可以看出，增大反应物浓度或反应物接触面积可以使反应更剧烈D.四个实验中水的主要作用是防止集气瓶炸裂C【解析】硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故A错误；实验甲和实验乙中生成物相同都是二氧化硫，实验丙和实验丁的生成物也相同都是四氧化三铁，故B错误；硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧，可以看出增大反应物的浓度或反应物接触面积可以使反应
11、更剧烈，故C正确；甲、乙实验中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，丙、丁中水的作用是防止集气瓶炸裂，故D错误。15.使适量的磷和木炭在等容积的A、B两瓶中同时燃烧。如图所示。试回答：(1)待磷、木炭完全燃烧后，A、B瓶中会有什么现象发生？_。(2)发生上述现象的原因是什么？_。(3)燃烧实验能验证哪些结论？_。A瓶有水进入，B瓶无变化A瓶中消耗O2生成固体，气体压强减小，B瓶生成CO2为气体(气体体积不变)，压强不变该燃烧实验证明了空气中有氧气，且氧气的体积约为空气总体积的16.我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了探
12、究，步骤如下：取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水(余下为空气)，用玻璃片盖住并倒扣于装有水的水槽中。分别用排水法向上述5个瓶子中通入氧气，小心地把5个瓶子的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好。分别将带火星的木条伸入5个瓶中，观察到的现象如下：请你参与探究，回答下列问题：(1)从观察的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于_号瓶与_号瓶之间。(2)用排水法收集到氧气后，编号4瓶中氧气的体积分数约为_。(3)使用带火星木条检验氧气集满的方法是否可靠？_(填“是”或“否”)。(4)若要得到更准
13、确的体积分数范围，只需调整步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验步骤即可。采取“半值法”探究能减少实验次数，你认为接下来实验应调整瓶内水占集气瓶容积的体积分数为_。3452.6%否35%【解析】(1)根据表中现象，带火星的木条在3号瓶中很亮，4号瓶中复燃，说明使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于3号瓶和4号瓶之间。(2)集气瓶中氧气的体积分数收集的氧气占容积的体积分数瓶中空气占容积的体积分数21%；4号瓶中收集的氧气占容积的体积分数为40%，此时空气还占60%，所以空气中有氧气的量为60%21%12.6%，所以此时瓶内共有氧气的体积分数为12.6%40%52.6%。(3)通过实验可以看出，氧气含量达到一定值时，带火星的木条才可以复燃，所以用带火星的木条验满氧气的方法不可靠。(4)根据表中现象，带火星的木条在3号瓶中很亮、4号瓶中复燃，说明使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于二者之间；故若需要准确的体积分数范围，只需要调整步骤中集气瓶内水占集气瓶的体积分数为35%。