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1、部编版二年级部编版二年级语文语文下册第三单元下册第三单元难点难点名称名称:了解了解课文课文内内容容,理解理解形声字形旁表形声字形旁表义的特点。义的特点。参赛参赛教师教师:王雅婷王雅婷时间时间:2020:2020年年8 8月月2424日日3 3 “贝贝”的故事的故事学习目标学习目标1.1.正确、正确、流利地朗读课文流利地朗读课文,能讲述能讲述“贝贝”的故事。的故事。2.2.通过学习通过学习,了解用了解用“贝贝”作偏旁的字大多与钱财作偏旁的字大多与钱财有关有关,理解形声字形旁表义的特点理解形声字形旁表义的特点。认真听认真听朗读朗读,思考思考:课文课文讲了关于讲了关于“贝贝”的的哪几件哪几件事事?课
2、文解读课文解读状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
3、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 一些生活在水里的一些生活在水里的动物动物,用用贝壳保护自己的身体。甲骨文中贝壳保护自己的身体。甲骨文中的的“贝贝”字字,画画的就是贝类的两的就是贝类的两扇壳张开的样子。扇壳张开的样子。
4、学习第学习第1 1自然段自然段,这这一段介绍了什么一段介绍了什么内容内容?“贝贝”字的起源字的起源贝壳的作用贝壳的作用 我们的祖先为了记录我们的祖先为了记录事情事情,用用尖锐的东西在龟甲和兽骨上尖锐的东西在龟甲和兽骨上模仿事物的形状刻画出来就形模仿事物的形状刻画出来就形成了成了“甲骨文甲骨文”。甲骨文距今。甲骨文距今有三千多年的历史有三千多年的历史了了,是是中国最中国最古老的一种文字。古老的一种文字。“贝贝”字是如何形成的字是如何形成的呢呢?贝的写法演变贝的写法演变甲骨文甲骨文小篆小篆楷体楷体贝贝 古时候古时候,人们人们觉得贝壳很觉得贝壳很漂亮漂亮,很珍贵很珍贵,喜欢喜欢把它们当作饰品戴在身上
5、。而且贝壳把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身可以随身携带携带,不不容易容易损坏损坏,于是于是古人还把古人还把贝壳当作钱币。贝壳当作钱币。学习第学习第2 2自然段自然段,这这一段介绍了什么一段介绍了什么内容内容?贝壳饰品贝壳饰品 古时候古时候,（因为因为）人们觉得贝壳很）人们觉得贝壳很漂亮漂亮,很珍贵很珍贵,（所以所以）喜欢把它们当作饰品戴在身上。）喜欢把它们当作饰品戴在身上。贝壳可以随身贝壳可以随身携带携带,不不容易容易损坏损坏,于是于是古人还把贝壳当作钱币。古人还把贝壳当作钱币。所以所以,用用“贝贝”作为作为偏旁的字大多与钱财偏旁的字大多与钱财有关有关,比如比如:“赚、赔、购、赚、赔、
6、购、贫、货贫、货”。为什么古人把贝为什么古人把贝壳当作钱币壳当作钱币呢呢?你知道你知道“赚、赔、购、贫、货赚、赔、购、贫、货”各是各是什么意思什么意思吗吗?赚赚:指指得利得得利得钱钱;赔赔:指指损失损失钱财钱财;购购:指指用钱用钱买买;贫贫:指穷指穷,没钱没钱;货货:指指货物或卖。货物或卖。与与钱钱财财有有关关 不管是不管是财富财富,还是还是赚钱、赔钱、购物赚钱、赔钱、购物都离不开都离不开钱财钱财,所以所以,用用“贝贝”作偏旁的字大多作偏旁的字大多与钱财有关。与钱财有关。特点小结特点小结铜镜铜镜珠宝珠宝想一想想一想:加点加点字的偏旁与什么有关。字的偏旁与什么有关。课堂练习课堂练习看图看图猜一猜
7、猜一猜,“金字旁金字旁”的字与什么的字与什么有关有关?“金字旁金字旁”的字大多与金属有关的字大多与金属有关铜镜铜镜银银铁铁珍珠珍珠“王字旁王字旁”的字大多与玉石有关。的字大多与玉石有关。珠宝珠宝看图看图猜一猜猜一猜,“王字旁王字旁”的字与什么的字与什么有关有关?贝字贝字旁旁:与与钱财有关钱财有关王字王字旁旁:与与玉石有关玉石有关金字金字旁旁:与与金属有关金属有关形声字形声字形旁表义形旁表义教师小结教师小结 中华文化中华文化源远流长源远流长,中国中国汉字博大精深。汉字博大精深。每一个汉字都有一个每一个汉字都有一个故事故事,希望希望同学们课后同学们课后把把“贝贝”的故事讲给爸爸妈妈的故事讲给爸爸妈妈听听,并且并且能够能够运用今天所学到的方法去探索汉字的运用今天所学到的方法去探索汉字的奥秘奥秘!课后作业课后作业感谢聆听