《三年级科学下册《多样的动物》课件1 青岛版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级科学下册《多样的动物》课件1 青岛版.ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、动物大联欢动物大联欢动物大联欢动物大联欢动物大联欢动物大联欢动物大联欢动物大联欢动物大联欢动物大联欢动物大联欢动物大联欢动物大联欢动物大联欢动物大联欢动物大联欢动物大联欢动物大联欢动物大联欢动物大联欢身边的动物身边的动物身边的动物身边的动物 在我们的实验室里有各种各样的动物标在我们的实验室里有各种各样的动物标在我们的实验室里有各种各样的动物标在我们的实验室里有各种各样的动物标本和实物。鱼、青蛙、蛇、乌龟等是我们本和实物。鱼、青蛙、蛇、乌龟等是我们本和实物。鱼、青蛙、蛇、乌龟等是我们本和实物。鱼、青蛙、蛇、乌龟等是我们熟悉的，让我们一起来观察它们、认识它熟悉的，让我们一起来观察它们、认识它熟悉的
2、，让我们一起来观察它们、认识它熟悉的，让我们一起来观察它们、认识它们吧？们吧？们吧？们吧？动物乐园动物乐园动物乐园1 1、选择一组或两组动物进行观察研究。、选择一组或两组动物进行观察研究。2 2、小组分工合作合理。、小组分工合作合理。3 3、不要破坏试验标本和工具。、不要破坏试验标本和工具。4 4、参照、参照记录表记录表，观察鱼、蛙、蛇等，观察鱼、蛙、蛇等 动物的标本或实物，认识它们身体的动物的标本或实物，认识它们身体的 外部形态特点，这些特点与它们的生外部形态特点，这些特点与它们的生 活环境和生活习性有什么关系？活环境和生活习性有什么关系？5 5、认真填写观察记录单。、认真填写观察记录单。名
3、名称称身体身体特点特点生活生活地点地点呼吸呼吸方式方式运运动动方式方式繁殖繁殖方式方式金金鱼鱼鲤鲤鱼鱼请列举出其他特点相同的动物：探究活动探究活动 像金鱼、鲤鱼这样，身体表面有像金鱼、鲤鱼这样，身体表面有鳞鳞片片，用，用鳃鳃呼吸，用呼吸，用鳍鳍运动，终生生活运动，终生生活在在水水中，用中，用卵卵繁殖后代的动物都是繁殖后代的动物都是鱼鱼。名称名称身体身体特点特点生活生活地点地点呼吸呼吸方式方式运运动动方式方式繁殖繁殖方式方式青蛙青蛙蟾蜍蟾蜍请列举出其他特点相同的动物：像青蛙、蟾蜍等动物这样，身体表面像青蛙、蟾蜍等动物这样，身体表面裸露裸露，幼体生活在幼体生活在水水中，用中，用鳃鳃呼吸，大多数成体
4、呼吸，大多数成体生活在生活在陆地陆地上，用上，用肺肺呼吸，用卵繁殖后代呼吸，用卵繁殖后代的动物都是的动物都是两栖动物两栖动物。名称名称身体身体特点特点生活生活地点地点呼吸呼吸方式方式运运动动方式方式繁殖繁殖方式方式乌龟乌龟壁虎壁虎蛇蛇请列举出其他特点相同的动物：像乌龟、壁虎等动物这样，身体表面有像乌龟、壁虎等动物这样，身体表面有鳞片鳞片或或甲甲，腹部贴地，腹部贴地爬行爬行，用，用肺肺呼吸，呼吸，用用卵卵繁殖后代的动物都是繁殖后代的动物都是爬行动物爬行动物。大鲵鲸鱼当堂达标当堂达标鳞片鳞片 腮腮 鳍鳍 卵卵裸露裸露 水中水中肺肺 卵卵 两栖两栖鳞片鳞片 甲甲 肺肺卵卵 爬行爬行错错错错错错动物世界是一个庞大的王国，多种动物动物世界是一个庞大的王国，多种动物构成了相互依存的统一体，人是自然界构成了相互依存的统一体，人是自然界的一部分，应与自然界和谐相处。你认的一部分，应与自然界和谐相处。你认认为我们怎样对待动物更合适呢？认为我们怎样对待动物更合适呢？课后践行