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1、22 狐狸分奶酪 第二课时库尔勒市第十三中学库尔勒市第十三中学 语文教师语文教师:陈龙岩陈龙岩课堂练习课堂练习 狐狸狐狸 奶奶酪酪 公平公平 嚷着说嚷着说 掰开掰开拌起嘴拌起嘴 请同学们自由朗读课文,一边读一边思考狐狸做了一件什么事?这篇课文讲这篇课文讲的是（的是（）为）为 两只小熊两只小熊（）的故事。）的故事。狐狐 狸狸 分奶酪分奶酪字词学习字词学习我会认我会认jinjin捡捡1.请同学们默读课文请同学们默读课文29自然段自然段,用用 “”画出狐狸分奶酪的句子。画出狐狸分奶酪的句子。想一想想一想 “这事好办这事好办,我来帮你们分吧我来帮你们分吧!”狐狸笑了笑狐狸笑了笑,把奶酪拿过来把奶酪拿过
2、来掰掰成了两半。成了两半。“真的真的,这半块是大了一点儿。这半块是大了一点儿。你们别急你们别急,看我的看我的”说着便说着便在大的这半块上在大的这半块上咬咬了一口了一口。于是于是,狐狸在那半块上狐狸在那半块上又咬又咬了了一口一口,结果第一个半块又大了点结果第一个半块又大了点儿。儿。狐狸就这样狐狸就这样不停地咬不停地咬着着两半块奶两半块奶酪。咬着咬着酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。一点儿也没剩下。狐狸笑了笑狐狸笑了笑,把奶酪拿过来把奶酪拿过来掰掰成了两半。成了两半。说着便在大的这半块上说着便在大的这半块上咬咬了一口了一口。于是于是,狐狸在那半块上狐狸在那半块上又咬又
3、咬了一口了一口,结果第一结果第一个半块又大了点儿。个半块又大了点儿。狐狸就这样狐狸就这样不停地不停地咬咬着着两半块奶酪。两半块奶酪。不公平2.请同学们朗读课文请同学们朗读课文610自然段自然段,并并用用“”画出小熊不满意的句子。画出小熊不满意的句子。想一想想一想 “你分得不匀你分得不匀!”小哥儿俩小哥儿俩嚷嚷着着,“那半块大那半块大一点儿。一点儿。”“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿可是现在没咬过的那半块又大了一点儿!”两只小熊两只小熊又嚷又嚷了起来了起来。“你可真会分你可真会分!”两只小熊两只小熊生气生气了了,“整块奶酪整块奶酪都被你吃光了都被你吃光了!”小熊不满意小熊不满意:分角色朗读:
4、熊哥哥熊哥哥熊弟弟熊弟弟狐狸狐狸“我们有块奶酪我们有块奶酪,不知道该不知道该怎么分。怎么分。”“小家伙们小家伙们,你们吵什么呀你们吵什么呀?”“这事好办这事好办,我来帮你们分吧我来帮你们分吧!”“你分得不匀你分得不匀!”“那半块大一点儿。那半块大一点儿。”狐狸笑了笑狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。把奶酪拿过来掰成了两半。“真的真的,这半块是大一点儿。这半块是大一点儿。你们别急你们别急,看我的看我的”“可是现在没咬过的那半可是现在没咬过的那半块又大了一点儿块又大了一点儿!”狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪,说着便在大的这半块上咬了一口。说着便在大的这半块上咬了一口。两只小熊又
5、嚷了起来。两只小熊又嚷了起来。“小熊小熊,我分得可公平啦我分得可公平啦!”“”“你们谁也没多吃一口你们谁也没多吃一口,谁也没少谁也没少吃一口。吃一口。”“你可真会分你可真会分!”“整块奶酪都被你吃光了整块奶酪都被你吃光了!”两只小熊生气了两只小熊生气了,狐狸笑着说狐狸笑着说,3.狐狸说狐狸说:“你们谁也没多吃一口你们谁也没多吃一口,谁谁也没少吃一口。也没少吃一口。”你同意狐狸的说法你同意狐狸的说法吗吗?想一想想一想根据课文内容小组讨论根据课文内容小组讨论:狐狸和小熊认为的公平各是怎样的狐狸和小熊认为的公平各是怎样的?如果你是小熊你会怎么做呢如果你是小熊你会怎么做呢?小熊和狐狸表面上都想小熊和狐
6、狸表面上都想“公平公平”的分奶酪的分奶酪,但但各自目的不同各自目的不同,熊哥俩是不愿自己吃亏熊哥俩是不愿自己吃亏,斤斤计斤斤计较较,所以狐狸的诡计才能得逞所以狐狸的诡计才能得逞,而狐狸的而狐狸的“公平公平”是想自己独吞奶酪是想自己独吞奶酪,所以故意分的不匀所以故意分的不匀,其实他其实他们都不是为了真正的公平。们都不是为了真正的公平。要学会礼让要学会礼让,不斤斤计较。不斤斤计较。兄道友兄道友,弟道恭弟道恭,兄弟睦兄弟睦,孝在中。财物轻孝在中。财物轻,怨何生怨何生,言语忍言语忍,忿自泯。或饮食忿自泯。或饮食,或坐走或坐走,长者长者先先,幼者后。幼者后。（弟子规（弟子规 出则悌（节选）出则悌（节选）国学诵读国学诵读拓展拓展:请同学们课后读一读请同学们课后读一读孔融让梨孔融让梨的故事的故事作业布置作业布置:请同学们课后将故事给爸爸请同学们课后将故事给爸爸妈妈听。妈妈听。谢谢观看!