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1、 作业课件作业课件人教版人教版数学 六年级 下册第1课时 分数乘整数6 整理和复习整理和复习第第2课时课时 数的运算数的运算1.1.仔细想，认真填。仔细想，认真填。(1)(1)根据根据2465=1560,2465=1560,写出下列各题的得数。写出下列各题的得数。2.46.5=(2.46.5=()0.246500=(0.246500=()15602.4=(15602.4=()15.60.065=(15.60.065=()(2)(2)已知已知AB=8013(AAB=8013(A和和B B为非为非0 0自然数自然数),),当当B B为最小值时为最小值时,A=(,A=(););当当A A为为1613
2、1613时时,B=(,B=(););把把A A和和B B都扩大到原来的都扩大到原来的1010倍倍,商是商是(),),余数是余数是()。15.615.6156015606506502402401133113320208080130130(3)(3)甲数的甲数的 等于乙数的等于乙数的50%50%。甲数是乙数的。甲数是乙数的()%,)%,甲数比甲数比乙数多乙数多()%,)%,乙数比甲数少乙数比甲数少()%)%。(最后一个空百分号前最后一个空百分号前保留一位小数保留一位小数)(4)(4)比比()kg)kg多多 是是70 kg70 kg。(5)99=(5)99=(+)。5 512121 16 65 59
3、8985 59898120120202016.716.7606098981 1(答案不唯一答案不唯一)2.2.直接写得数。直接写得数。+=+=-=-=74100=74100=54060=54060=75 =75 =30 =30 =5102=5102=2.70.9=2.70.9=2 27 75 56 61 16 61 12 21 17 72 23 33 37 72 23 3740074009 9505060602552553 313.50.9 13.513.50.9 13.5 0 0 0 0 1 11.2 1 11.2 0 +00 +0 1 1 1 13.3.在在 里填上里填上“”“”“”或或“
4、=”“=”。5 56 63 314143 310103 314142 23 33 310102 23 34 45 54 45 5 =4.4.脱式计算。脱式计算。=14.7=14.7=3 34 4=5 56 6=1 16 65.5.观察下面的表格观察下面的表格,找出其中错误的数据圈起来并找出其中错误的数据圈起来并在空白处改正。在空白处改正。【解题指导】根据【解题指导】根据“单价单价数量数量=总价总价”，买钢笔的金额是，买钢笔的金额是25 25 67=167567=1675（元），买笔记本的金额是（元），买笔记本的金额是2456=14702456=1470（元），买计算（元），买计算器的金额是器的
5、金额是4518=8104518=810（元），合计是（元），合计是1675+1470+810=39551675+1470+810=3955（元）（元），逐一核对，把错误的圈出来，并改正。，逐一核对，把错误的圈出来，并改正。圈一圈略圈一圈略17651765改为改为:1675:167517401740改为改为:1470:147043154315改为改为:3955:39556.6.马小虎在计算一道小数乘法题时马小虎在计算一道小数乘法题时,错把一个因数错把一个因数5.65.6看成了看成了6.5,6.5,结果得数比正确得数多结果得数比正确得数多25.225.2。这道题的正确得数是多少。这道题的正确得数是
6、多少?【解题指导】根据【解题指导】根据“错把一个因数错把一个因数5.65.6看成了看成了6.5,6.5,结果得数比结果得数比正确得数多正确得数多25.2”25.2”可以求出另一个因数是可以求出另一个因数是25.2(6.5-5.6)25.2(6.5-5.6)=28,=28,两个因数都知道了两个因数都知道了,正确得数也就知道了。正确得数也就知道了。25.2(6.5-5.6)5.6=156.825.2(6.5-5.6)5.6=156.8绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L考考你下课了，放松一下，咱们来做个小游戏吧!绿
7、色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L游戏导入大家都认识扑克牌吧，你能说一说扑克牌一共有多少张，都是些什么花色？游戏导入绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L游戏导入每人抽一张牌每人抽一张牌我现在能判定他们我现在能判定他们5 5个人中个人中，一定会有，一定会有两个人的花色是一两个人的花色是一样的，你相信吗？样的，你相信吗？绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/ww
8、w.L游戏导入我现在能判定他们我现在能判定他们5 5个中，一定会有两个中，一定会有两个人的花色是一样个人的花色是一样的，你相信吗？的，你相信吗？老师到底判断得对不对呢？这个问题我们暂时先放下，下面我先来做一个实验，这个实验做过以后，再听听大家的意见。请你拿出3支铅笔，把它们放到2个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。探究新知探究新知请你拿出3支铅笔，把它们放到2个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。不管怎么放，总有一个盒子里至少有两只铅笔，你看是不是这样？探究新知请你拿出3支铅笔，把它们放到2个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果
9、。不管怎么放，总有一个盒子里至少有两只铅笔，你看是不是这样？总有一个盒子里至少有2支铅笔总有一个盒子里至少有2支铅笔总有一个盒子里至少有2支铅笔总有一个盒子里至少有2支铅笔把3支铅笔放到2个铅笔盒里探究新知总有一个盒子里至少有两支铅笔你能推翻这个结论吗？大家可以再试着放一放。要推翻这个结论，就要想办法让其中一个盒子不装或者只装一支，但是这个盒子里不装时，就得把剩下的3支都装到另一只盒子里，那么这样一来，虽然第一个盒子的情况推翻了上面的结论，但是第二个盒子却符合上面的结论，所以一个盒子不装时，不能推翻上面的结论；那么在一个盒子里装一个呢？这个盒子看起来也好像是推翻了上面的结论，但是剩下的两支铅笔
10、又要装到第二个盒子里，所以第二个盒子的情况又符合上面的结论，所以这种放法也不能推翻上面的结论。如果第一个盒子直接放2支或者3支，那就直接符合上面的结论了，所以不管怎么放，总有一只盒子里至少有2支铅笔。要保证每个盒子里装得最少，就要最均匀地放。？只要是铅笔比盒子多一支，不管怎么放，总有一个盒子至少得装2支。探究新知绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L探究新知我们再来做一个实验来验证这个结论把四支铅笔放到三个笔筒中不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔绿色圃中小学教育网http
11、:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L探究新知如果我们把2支、或者3支、或者4支直接放到一个笔筒里，那就直接符合上面的结论了。那么，按前面的办法，我们尽量均匀地放，看会是什么结果？观察刚才将2支、3支、4支直接放到一个笔筒里的情形，每一种放法，至少有一个笔桶里有两支铅笔。绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L探究新知我们再来做一个实验来验证这个结论把四支铅笔放到三个笔筒中？不管怎么放，只
12、要是铅笔比笔筒多1个，总有一个笔筒里就得装2支铅笔。把5支铅笔放到4个铅笔盒里呢？把6支铅笔放到5个铅笔盒里呢？把7支铅笔放到6个铅笔盒里呢？首先通过平均分，余下1支，不管放在哪个盒子里，一定会出现“总有一个盒子里至少有2支铅笔”。探究新知 我们把这种现象叫做抽屉原理或者鸽巢（笼）原理。基础练习一、5只鸽子飞进了4个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了2只鸽子。为什么？先平均分，剩下的1只，总要飞到其中一个笼子里，所以总有一个鸽笼里至少飞进2只鸽子。拓展练习我现在能判定他们我现在能判定他们5 5个人中个人中，一定会有，一定会有两个人的花色是一两个人的花色是一样的，你相信吗？样的，你相信吗？现在我们再来看课前的魔术，看看老师的判断是不是对的？绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中小学教育网http:/www.L剩下的牌中，有几种花色？把只有四种花色的牌发给5个人，按最平均的拿法就是前4个人各拿某一种花色，那么第5个人拿到的花色只能和前面四个人中其中某一人拿的花色相同了，因为再没有第五种花色。拓展练习拓展练习把3个铅笔分到两个盒子里把5个鸽子分到4个笼子里把4支铅笔分到3个笔筒里如果我们把上面的盒子、笼子、笔筒都看成抽屉，就可以得出这样一个结论：把n个东西要放进n-1个抽屉里，总有一个抽屉里要放2个东西。