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1、尖尖嘴,细细腿,狡猾多疑,拖只大尾。尖尖嘴,细细腿,狡猾多疑,拖只大尾。打一动物(打一动物()狐狸狐狸 猜一猜猜一猜2你读过哪些有关你读过哪些有关狐狸狐狸的故事呢?的故事呢?奶酪奶酪 又名干酪,是一种发酵的牛奶制又名干酪,是一种发酵的牛奶制品,与常见的酸牛奶相似,但是奶酪品,与常见的酸牛奶相似,但是奶酪的浓度比酸奶更高,营养价值也因此的浓度比酸奶更高,营养价值也因此更加丰富。更加丰富。结构:结构:部首:部首:书写指导:书写指导:左右左右左右宽窄相当,女字旁靠近竖中线,左右宽窄相当,女字旁靠近竖中线,“乃乃”的横折折折钩的第二折刚好在的横折折折钩的第二折刚好在横中线上,最后一撇稍短,收笔在竖横中
2、线上,最后一撇稍短,收笔在竖中线上。中线上。nini奶奶女女书写指导书写指导2222 狐狸分奶酪狐狸分奶酪认真读课文,画出生字词,难读的句认真读课文,画出生字词,难读的句子多读几遍,试着把课文读通顺。子多读几遍,试着把课文读通顺。这篇课文一共有几个自然段?这篇课文一共有几个自然段?标序号标序号初读课文初读课文1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111初读课文初读课文jinjin捡捡 俩俩 始始 拌拌帮帮 瞧瞧 便便 嚷嚷 剩剩 整整 匀匀 结结 lilishshb b n nrnrnqiqi o o bibi n n shsh nnzhnzhn字词学习字词学习我会认
3、我会认bnbny y n njiji 吃奶酪吃奶酪酪酪捡捡俩俩始始拌拌帮帮匀匀嚷嚷瞧瞧便便剩剩整整分奶酪分奶酪自由读课文思考:课文讲了一件什么自由读课文思考:课文讲了一件什么事?事?初读课文初读课文狐狸做了一件什么事?狐狸做了一件什么事?课文讲的是课文讲的是 帮熊哥哥和熊弟帮熊哥哥和熊弟弟弟 ,最后却,最后却 的的故事故事。狐狸狐狸分奶酪分奶酪自己把奶酪吃光自己把奶酪吃光自由读第一自然段,说说你读懂了什么。熊哥哥和熊弟弟在熊哥哥和熊弟弟在路上路上捡到了一块奶酪捡到了一块奶酪,高兴极了。可是,他高兴极了。可是,他们们不知道怎么分这块不知道怎么分这块奶酪奶酪,小哥儿俩开始,小哥儿俩开始拌起嘴来拌起
4、嘴来。分奶酪互不谦让,拌起嘴来。分奶酪互不谦让,拌起嘴来。结构:结构:部首:部首:书写指导:书写指导:左右左右左窄右宽,女字旁要靠近竖中线,左窄右宽,女字旁要靠近竖中线,“台台”的撇折的折段刚好在横中的撇折的折段刚好在横中线上,线上,“口口”要写得扁一点。要写得扁一点。shsh始始女女书写指导书写指导 狐狸真的是来帮狐狸真的是来帮忙的吗?忙的吗?小家伙们,你们小家伙们,你们吵什么呀?吵什么呀?品读课文品读课文结构:结构:部首:部首:书写指导:书写指导:左右左右左窄右宽,左窄右宽,“口口”要写得小而高,第三要写得小而高,第三笔横在横中线上,右边笔横在横中线上,右边“少少”的第一点的第一点在竖中线
5、左侧,最后一撇要舒展,延伸在竖中线左侧,最后一撇要舒展,延伸到左半格。到左半格。chocho吵吵口口书写指导书写指导 我们有块奶我们有块奶酪,不知道该怎酪,不知道该怎么分。么分。品读课文品读课文 这事好办,我来帮你们这事好办,我来帮你们分吧!分吧!狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。成了两半。演一演演一演你能演示出下列动作吗?你能演示出下列动作吗?拌拌嚷嚷瞧瞧b b n nrnrnqiqi o o狐狸真的是来帮忙的吗?它掰的奶酪公狐狸真的是来帮忙的吗?它掰的奶酪公平吗?下节课我们继续来学习吧!平吗?下节课我们继续来学习吧!课堂小结课堂小结1.1.书写生字。书写生字。2.2.正确流利的朗读课文。正确流利的朗读课文。作业作业: