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1、习作：漫画的启示2020部编人教版五年级下册语文第八单元习作导入 漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考，获得生活的启示。你能读懂下面这两幅漫画吗？从中受到什么启示？1 1.运运用用口口头头语语言言与与书书面面语语言言，交交流流漫漫画画中中获获得得的的启启示示，选选择择一一个个角角度度进行表达练习。进行表达练习。（重点）（重点）2 2.通过审题，能够明确写作思路，确定故事主线。通过审题，能够明确写作思路，确定故事主线。（难点）（难点）学习目标 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家是从生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。了解什么是漫画？了解
2、什么是漫画？观察漫画观察漫画是写作的基础。观察漫画的任务是什么？明确内容思考笑点观察图片阅读文字图上都画了什么题目 提示语 对话 标志想一想引人发笑的原因是什么。想一想作者画画的原因是什么。这次习作，让我们写一写从漫画中得到的启示。可以从上面两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。写的时候注意以下几点：u看看漫画画了哪些有趣的内容，可笑之处在哪里。u借助漫画的标题或简单的提示语，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。u先写清楚漫画的内容，再写出受到的启示。审题：漫画的启示审题：漫画的启示观察观察u一个人栽好了一棵树，正准备给树浇水。u这棵树枝干和叶子都很少，说明是刚栽不久。u一个人依
3、着树，树变得弯曲。u树下那个人不想给树浇水，只想着乘凉。真是可笑！u一群男人在“母子上车处”等待上车。u一个妇女抱着孩子在候车处旁边等候上车。u一群男人假装不认识牌子上的字，假装自己是文盲，真是可笑！思考思考u漫画的含义：小树还没有长大，戴眼镜的人就等着乘凉。讽刺那些不劳而获的人。u联系实际：有些同学不努力学习、不认真听课，考试的时候想通过作弊来考取高分。u启示：人要努力，不能总是想不劳而获。u漫画的含义：一群男人假装文盲，讽刺那些没有社会功德的人。u联系实际：草地上写着“爱护花草”，但是很多人还是去踩。u启示：假文盲是可耻，我们要做一个遵守社会功德的人。撰写撰写2 2、仔细观察，描写画面。、
4、仔细观察，描写画面。3 3、针对寓意，发表评论。、针对寓意，发表评论。4 4、拓展延伸，联系实际。、拓展延伸，联系实际。1 1、开头引入，简明扼要。、开头引入，简明扼要。5 5、总结观点，点明中心。、总结观点，点明中心。“等着乘凉等着乘凉”的人作文思路的人作文思路“等着乘凉”的人开头：开门见山，开篇点题，看漫画写作文。分写详细地介绍漫画的内容。作者认真思考漫画中所蕴含的意义。从这幅漫画联想到生活实际。结尾：总结全文，作者得到的启示：收获不是等来的，而是努力做出来的。范文解析（一）范文解析（一）“等着乘凉”的人 今天上午，老师让我们看漫画写作文。看完这幅漫画，我非常有感触。开门见山，开篇点题，看
5、漫画写作文。漫画的内容是这样的：从前有一个人，他辛苦地种了一棵树。小树树干不粗，枝叶也不茂盛。树种好后，他想：我应该给树浇点水，这样他会长得更高。于是，他丢下铁锹，到河里去打水。等他回来一看，发现树底下依着一个人，戴着眼镜、戴着鸭舌帽，小树都被他靠弯了。他感到很诧异，树才种下就有人靠着，就问：“你干什么？”那个人转过头来笑着回答：“等着乘凉！”详细地介绍漫画的内容。范文解析（一）范文解析（一）刚看到这幅漫画，我觉得好笑：一颗还没有长大的树，却有一个人在下面等着乘凉，你说好笑吗？这个人是不是非常懒？是不是等着坐享其成？难道他不知道这是别人辛勤的劳动吗？作者认真思考漫画中所蕴含的意义。范文解析（一
6、）范文解析（一）可仔细一想，我却笑不出来，漫画中这个等着乘凉的人，不就是我们生活中的人吗？很多同学在家里，什么都不用做，就等着爸爸妈妈爷爷奶奶给他们做，衣来伸手，饭来张口。平时学习不努力，不认真做作业，考试的时候，总是去抄袭别人的试卷。种上庄稼，不除草，不施肥，不浇水，不捉虫，就等着收获。从这幅漫画联想到生活实际。范文解析（一）范文解析（一）从这幅漫画中，我获得了一个启示：我们不能像漫画中的那个人一样“等着乘凉”，而应该像提壶浇水的人那样，经常为小树浇水、松土、施肥。收获不是等来的，而是努力做出来的。总结全文，作者得到的启示：收获不是等来的，而是努力做出来的。范文解析（一）范文解析（一）总评总
7、评 一幅漫画的启示作者由一幅漫画，联想到了现实生活，由衷地发出感慨。作者不是就“画”写“话”，而是立足于漫画，放眼于生活，联系生活实际，列举典型事例，论据充分，说理准确，读后令人不得不掩卷深思，深受启发。范文解析（二）范文解析（二）漫画假文盲启示 今天，我在语文书上看到了一幅漫画，内容其实很简单，却让我感触很深。漫画中，寒风凛冽的冬天，车站里设有一块很醒目的牌子，上面写着：“母子上车处”。一位包着头巾的妇女抱着一个孩子，站在牌子的旁边，而牌子下站着四个大男人。他们似乎对这块醒目的牌子视而不见，对寒风中的那对母子视而不见。范文解析（二）范文解析（二）这些人真不认识字吗？不，不是的。他们只不过为了
8、方便，为了自己的利益，置公共道德于不顾，使那些真正该受到照顾的“母子”享受不到社会的关爱，他们是假文盲、公德盲。范文解析（二）范文解析（二）其实，在现实生活中，有很多这样的人。花园里的牌子上写着：“保护环境，人人有责”，可是，花园里依旧有垃圾；电影院里写着：“请勿吸烟”，可是，还是有人吞云吐雾；公共场所到处都是“请勿吐痰”的牌子，可还是有人随地吐痰这些都表明了这个社会存在太多的假文盲，他们不是真的文盲，而是为了一己私利而选择视而不见的假文盲！范文解析（二）范文解析（二）现代社会是文明社会，文盲是可耻的，假文盲更可耻。我们生在文明社会，不做文盲，更不做假文盲，我们要做遵守社会公德的高素质的文明人!范文解析（二）范文解析（二）好开头好开头 今天，我看到了一幅漫画，并从中获得了启示，那就是聪明反被聪明误！虽然这幅漫画中没有只言片语，主人公也只是两个小孩，整个画面却着实耐人寻味。好结尾好结尾 让我们一起行动起来，保护环境，从我做起，从身边的小事做起。让我们共同爱护一草一木，使我们的天更蓝、草更绿、水更清。我们知道读书是一个先苦后甜的过程，让我们埋头苦干，静等丰收吧。好词语好词语爱惜 羞愧 微微发烫 用心良苦勤俭节约 尊老爱幼 无私奉献一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。漫画分析会漫画分析会漫画分析会漫画分析会THANKS